【集合】飛翔的翅膀作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的飛翔的翅膀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

飛翔的翅膀作文1

　　一道東風(fēng)，一道西風(fēng)便讓這片樹(shù)葉對(duì)自己的去向做了五次選擇。試想，倘若再來(lái)點(diǎn)風(fēng)暴驟雨什么的，這片樹(shù)葉又會(huì)怎樣選擇自己前進(jìn)的方向呢？也許它會(huì)選擇跟著狂風(fēng)一起呼嘯，待風(fēng)平雨息霧落之時(shí)，也許它又會(huì)選擇隨著雨露一起舞蹈。然而，那只是它一時(shí)的榮耀，自己的人生卻不會(huì)因此而精彩紛呈。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，也有不少人如這片樹(shù)葉一樣，對(duì)自己的人生毫無(wú)打算，將自己的未來(lái)交給他人掌控。

　　不少的富家子弟仗著父母的權(quán)財(cái)?shù)匚�，整日游手好閑，期盼用自己父母的名望為自己“買”個(gè)未來(lái)。然而他們卻不知，父母的權(quán)利、金錢也會(huì)隨著時(shí)間消逝，當(dāng)父母不再是昨日那個(gè)風(fēng)光的父母時(shí)，自己的那點(diǎn)“本事”又怎能在那個(gè)“買”來(lái)的崗位上坐得心安理得呢？

　　在官場(chǎng)上，貪官污吏們整日在“上官”面前阿諛?lè)畛�，自己的人生乃至家人的生命都為了那一個(gè)人，將為百姓解憂拋之腦后，整日收取民脂民肓進(jìn)貢“朝廷”，雖然得到了一時(shí)的榮耀，卻也最終落下個(gè)遺臭萬(wàn)年。

　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想與目標(biāo)，不能將自己的前途交由他人掌握。如果像那片樹(shù)葉一樣，當(dāng)西風(fēng)吹時(shí)，跟著西風(fēng)飄，當(dāng)東風(fēng)吹時(shí)，追著東風(fēng)跑。這樣，自己的人生永遠(yuǎn)不會(huì)精彩。

　　當(dāng)納粹的鐵蹄踏遍波蘭領(lǐng)土?xí)r，當(dāng)日寇的槍聲響蕩中國(guó)上空時(shí)。有不少人為了一時(shí)的錦衣玉食而出賣靈魂，當(dāng)了法西斯的走狗，而最后不是死在法西斯的刀口下，便是淹死在人民的口水中。仰望歷史，也有許多人，為了自己的理想和信念，拿起了刀槍，與法西斯對(duì)抗，也許他們犧牲了，可他們是為了自己的理想而流血，在勝利的`旗幟上染著的是他們的鮮血。那“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來(lái)人”的慷慨激昂自然會(huì)流芳百世。

　　也許，我們每人都有一雙理想的翅膀。有人為了一時(shí)的欲望，將它砍掉，隨著他人起舞。然而，他們卻不知，正是因?yàn)檫@雙翅膀帶著我們飛翔，我們才不會(huì)在物欲橫流的社會(huì)中迷失自我，才不會(huì)在茫茫人海中失去方向。

　　我們應(yīng)該堅(jiān)守好理想的翅膀，即使風(fēng)狂雨暴，也只能暫時(shí)收攏翅膀，收藏理想，待到陽(yáng)光普照，我們?cè)俜棚w理想，在漫漫蒼穹中尋找生命的真諦。

飛翔的翅膀作文2

　　今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課�！敝黝}為：乘著夢(mèng)想的翅膀。分三小節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持、有夢(mèng)就能出彩。

　　里面的人物都有自己漫長(zhǎng)而又艱辛的故事堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的郎朗、為了恢復(fù)自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

　　但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。

　　這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌未來(lái)！

　　子。我看著她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅(jiān)持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公！！這就是堅(jiān)持，就是感動(dòng)。我的`夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程能有奮斗、苦難、堅(jiān)持、超越�！笆裁词菈�(mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡�！睆拇丝唐�，讓我們心中都裝著堅(jiān)持，裝著感動(dòng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

飛翔的翅膀作文3

　　孤獨(dú)的花兒，不要嫉妒繁密的刺兒。

　　——題記

　　剛開(kāi)始，我和其他小草沒(méi)什么兩樣，我只知道，我是一棵小草。左擁右擠的找到自己的座位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我落到了一株百合旁邊。百合？！我很厭惡她，便努力的扎根，生長(zhǎng)，想要超越她，其他小草也是一樣。我們和她爭(zhēng)養(yǎng)料，搶雨露。終于，小草們以鋪天蓋地之勢(shì)淹沒(méi)了她，她卻一直在讓步。她很小，很細(xì)，我有點(diǎn)可憐她了，但仍然不讓步，繼續(xù)努力的生長(zhǎng)著。她也一直瘦弱著，葉片黃黃的，顯得與眾不同。

　　正值夏季，烈日當(dāng)空。我們都挺不住了，彎下了腰。百合卻努力地?fù)纹鹧�身，雖然還是瘦弱，卻更顯出了與眾不同。我們都清楚的'知道，秋天來(lái)了，小草就會(huì)枯萎，必須在夏季里瘋長(zhǎng)。所以，烈日啊，你是多么殘酷啊。可憐的百合，一次次倒下去，又一次次顫巍巍的爬起來(lái)，從她身上我看到了自己的影子。終于，一場(chǎng)大雨提供了充足的水分，我們又鼓足了勇氣，生長(zhǎng)下去。

　　可是，這場(chǎng)雨后我變了。葉片明顯寬了，頭也變大變圓，開(kāi)始有花瓣張開(kāi)，和周圍的小草很不一樣了，他們都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我。我心里很慌，怎么，難道我不是一株小草嗎？我也和那株百合一樣，屬于另類嗎？我生病了嗎？所以變了模樣？

　　可怕的一天終于來(lái)了。兩個(gè)戴著草帽的工人把我的許多同伴連根拔起，扔到石頭地上，任由太陽(yáng)曝曬！我和百合都閉上了眼睛。我顫抖著，聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)同伴的叫喊聲，心提到了嗓子眼，末日來(lái)了……終于，那兩個(gè)人的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。

　　當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，一大片山坡上就只剩下了我和百合。光禿禿的山顯得格外冷清，同時(shí)也夾雜著慶幸。

　　我問(wèn)百合，他們?yōu)槭裁床贿B我也拔掉？百合笑瞇瞇的說(shuō)：“你不是草，看看你的頭上！”我抬頭時(shí)，心里一顫——我頭上頂著許多種子，每一個(gè)都自帶降落傘，我不是草，我是一顆蒲公英！望著百合，她笑了，我也笑了。一直嫉妒著她，殊不知我也是個(gè)另類。在懵懂中，我們都長(zhǎng)大了。

　　秋天到了，我和百合都倒在了這片養(yǎng)育我們的土地上，而我的孩子們卻要飛向四面八方了。臨行前，我囑咐他們，不要嫉妒，真誠(chéng)待人，努力接受陽(yáng)光和水分，再小也會(huì)長(zhǎng)大。

　　我留在了土地里，默默地想著：什么時(shí)候，什么時(shí)候才能再次乘著嫉妒的翅膀飛翔？

飛翔的翅膀作文4

　　最近，我閱讀了《奔跑的幸福》這本書(shū)，書(shū)中記錄了許多美德少年的故事。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫吳天翼的男孩，他讓我知道——沒(méi)有翅膀也能飛翔。

　　上帝似乎為了堅(jiān)強(qiáng)他的意志，在他的人生之路設(shè)下了重重障礙。他患了先天性腦癱這種疾病，他跟我們很不一樣：

　　不能跑，不能跳，甚至不能正常行走，輕易就摔跟頭，爬起來(lái)也費(fèi)勁；

　　我們寫(xiě)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，筆在他手里卻像條不聽(tīng)話的泥鰍；

　　我們上下樓梯輕輕松松，他卻要小心翼翼，非常困難，只能邁出細(xì)小的步子；

　　很幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大而平凡的母親，從小就在他心里埋下了不怕困難、自強(qiáng)不息的種子。在他跌倒時(shí)讓他自己爬起來(lái)，雖然是那么困難。各種目光令人難以忍受，害怕他受不了，母親就格外認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：他和別人一樣，只不過(guò)他是一棵有一點(diǎn)特別的小樹(shù)，是一只有一點(diǎn)特別的小鳥(niǎo)。在愛(ài)的滋養(yǎng)下，男孩一天天長(zhǎng)大，那棵種子也日漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

　　之前我為母親的愛(ài)而感動(dòng)，后來(lái)長(zhǎng)大后的吳天翼更讓我敬佩。他，經(jīng)常會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“雖然我跟你們不一樣，但是作為一個(gè)學(xué)生，我要和你們一樣出色�！迸c其他同學(xué)一樣出色，做起來(lái)是多么困難啊！他付出的努力可是別人的千百倍��！我簡(jiǎn)直無(wú)法想象他在背后是怎樣的努力。在他羸弱的'身體里，蘊(yùn)藏著不可思議的力量。這是自強(qiáng)不息的力量，是面對(duì)困難永不退縮的力量。

　　人生布滿了荊棘，他卻從容地在那些荊棘上跨過(guò)�？戳诉@篇文章。我羞愧不已，我有健康的身體，做得比吳天翼差多了。我寫(xiě)字怕費(fèi)力氣，總想早點(diǎn)寫(xiě)完出去玩，有時(shí)寫(xiě)的字自己還不認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作業(yè)遇到難題，不愿動(dòng)腦筋，總等著媽媽幫我解決。我愛(ài)做手工，但經(jīng)常會(huì)半途而廢，家里扔了許多半成品。我認(rèn)識(shí)了吳天翼，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。生活總會(huì)有一些坎坷，一些挫折。在以后的成長(zhǎng)道路中，我會(huì)比以前多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，以勇敢的胸膛面對(duì)逆境！謝謝你，吳天翼！

　　希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。是的，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。即使沒(méi)有翅膀，也能像雄鷹一樣在藍(lán)天高高飛翔。

飛翔的翅膀作文5

　　書(shū)是我的良師，書(shū)是我的益友，書(shū)是我的知己。讀書(shū)使我的思想豐厚，也使我的情感更豐富。

　　我喜歡《草房子》里的桑桑。他的內(nèi)心充滿正義，他對(duì)父親充滿濃濃的愛(ài)，讓我感動(dòng)；我還喜歡《忠誠(chéng)的獅子狗》里的拉拉，因?yàn)樗�高大威武，聰明敏捷，能在極短的時(shí)間里抓住罪犯，讓我佩服；我還喜歡《淘氣包馬小跳》里的馬小跳，他充滿活力和愛(ài)心，調(diào)皮可愛(ài)的性格總是讓我哈哈大笑……

　　讀書(shū)讓我的思緒插上了飛翔的翅膀，讓我的生活變得豐富多彩，有滋有味。《草房子》里桑桑的故事曾感動(dòng)得我流淚。有一次，桑桑忽然得病了，他的爸爸背著他，不畏嚴(yán)寒，四處奔波求醫(yī)。桑桑心里很心疼爸爸，夜深人靜的時(shí)候，他總是偷偷地落淚。讀到這里，我也不禁潸然淚下。我想，這就是偉大的父愛(ài)吧。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我不由得想起了我的爸爸。我小的'時(shí)候，身體瘦弱，經(jīng)常生病，爸爸總是在繁忙的工作之余第一時(shí)間趕到醫(yī)院陪我。我仰頭看著輸液瓶，總覺(jué)得滴得太緩慢，不停地哭鬧。爸爸抱著我，舍不得責(zé)備我一句。我現(xiàn)在依然能感覺(jué)到那時(shí)爸爸的體溫，覺(jué)得很溫暖很幸福。我真想永遠(yuǎn)待在爸爸的懷抱里。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。懷著感恩的心，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，享受著大自然的雨露滋養(yǎng)，我將把我的愛(ài)也傳遞給我身邊的人。愿愛(ài)常駐人間。

　　讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

飛翔的翅膀作文6

　　井底之蛙何時(shí)不曾羨慕馳騁于天際的蒼鷹？水中的魚(yú)何時(shí)不曾嫉妒翱翔于空中的天鵝？陸上的蜘蛛何時(shí)不曾憧憬飛翔于藍(lán)天的海鷗？我也想要飛翔！我也想讓人們仰望，我要努力，努力張開(kāi)翅膀，在瓦藍(lán)的天空中飛翔。

　　生活在父母身后的`我們，從未體會(huì)過(guò)生活的艱辛，父母的保護(hù)是我不知什么是獨(dú)立，總是想對(duì)父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，我不想在活在你們?yōu)槲抑圃斓谋幼o(hù)所內(nèi)。我也想嘗試著面對(duì)生活�！币苍S是因?yàn)槲业呐橙酰�也許是怕傷了父母的心，一直不曾有勇氣說(shuō)過(guò)。難道種子不是脫離母體后才生根發(fā)芽的嗎？難道魚(yú)兒再破卵后有父母的陪伴嗎？鷹媽媽教小鷹飛翔是通過(guò)把它扔下懸崖，誰(shuí)又能保證鷹媽媽不擔(dān)心它的孩子呢？但為了生存，它不得不這樣做。盡管他的孩子可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我擁有翅膀卻不會(huì)飛翔，已經(jīng)長(zhǎng)大的我必須獨(dú)立飛翔于天空。

　　有一句話說(shuō)：“人若沒(méi)有志向，便與咸魚(yú)無(wú)異�！蔽以�經(jīng)也是這樣一條咸魚(yú)，不懂得“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理。整天吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)。如今，我要讓人們知道，咸魚(yú)亦會(huì)翻身。咸魚(yú)也能因志向而翱翔于天空，就算是咸魚(yú)也能因志向奮力一搏。即使前方的路并不完全光明，即使前方的路充滿了未知，我們也不能放棄，我們也不應(yīng)害怕。不管最后成功與否至少我曾經(jīng)努力過(guò)。對(duì)于所謂的天才多數(shù)人只看到他們的成功，有多少人看到他們所流的汗，灑過(guò)的淚。正如魯迅說(shuō)過(guò)的：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一雙好的翅膀，應(yīng)當(dāng)多次受到過(guò)挫折的磨煉；一雙好的翅膀可能充滿了堅(jiān)持的苦澀。

　　我們擁有翅膀，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)飛翔。相比于沒(méi)有翅膀的人，我們幸運(yùn)得多，所以我們更應(yīng)該努力。我們應(yīng)以壓力為動(dòng)力，向我們的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)。

飛翔的翅膀作文7

　　鳥(niǎo)兒之所以能夠飛翔，不單單因?yàn)樗�有翅膀，更因�(yàn)樗�向往著天空中的自由生活，影片《隱形的翅膀》中的主人公好比是一直沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，卻能之廣闊的天空中翱翔。

　　這部影片講了主人公志華在拿電線上的風(fēng)箏時(shí)，被電擊了一下，因此被迫鋸了雙手。她的爸爸一直不同意媽媽照顧志華認(rèn)為這樣的'話他們?nèi)胪亮酥救A就無(wú)法生存，于是志華在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了用腳照顧自己，吃飯，洗臉，做飯都是自己做的。他為了上學(xué)學(xué)習(xí)，用腳寫(xiě)字，有事把腳寫(xiě)抽筋，有時(shí)把腳磨出血泡，終于進(jìn)了高中，沒(méi)有了手，志華還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但是依舊沒(méi)考上大學(xué)，她媽媽因此得了精神分裂癥，有一天竟跳進(jìn)了河里，被鄰居救了。后來(lái)志華怕媽媽又跳進(jìn)河里，加入了游泳隊(duì)，在志華學(xué)游泳的一天，同樣的事情發(fā)生了，雖然她媽媽這一次沒(méi)有跳河，但她媽媽走丟了，再也找不到了。后來(lái)志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一，一所大學(xué)破格收了他。當(dāng)他的聲音回蕩在草原上時(shí)，我感動(dòng)極了。

　　這部電影沒(méi)有加什么特效，確使人熱淚盈眶，志華用自己堅(jiān)忍不拔的精神克服了種種困難，其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要有堅(jiān)持不懈的精神，做什么都能成功。

飛翔的翅膀作文8

　　書(shū)是 我 幼年時(shí)期的“開(kāi)心果”。 難以忘記 兒時(shí)沉迷于小人書(shū)中的那一份愉悅 。 《葫蘆兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃，讓我看到人應(yīng)該勇敢，應(yīng)該奮進(jìn)；《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運(yùn)，讓我體驗(yàn)到生活在不幸中的人們對(duì)幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚(yú)的凄美愛(ài)情，讓我領(lǐng)悟到了人性中存在的另一個(gè)真善美的世界。書(shū)，洗滌 著我的 靈魂。

　　書(shū)是 我 瞭望世界的“望遠(yuǎn)鏡”。 書(shū) 帶 我 縱觀古今，帶 我 隨意走進(jìn)歷史。書(shū)中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)，也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的超脫與釋然。書(shū)，啟迪 了我 的智慧，豐富 了我 的視野，拓寬 了我 的精神境界。

　　書(shū)是 我 生活進(jìn)程的“加速器”。書(shū)，讓我們感受到了歷史偉人的氣息；是書(shū)，讓我們 感 悟到了世界 前進(jìn) 的 步伐 ；是書(shū)，讓我們對(duì)美好的未來(lái)產(chǎn)生了憧憬和遐想。書(shū)，使 我 的心靈得以 溫暖 ，人格得以升華。

　　書(shū)是補(bǔ)給 我精神 世界的.“營(yíng)養(yǎng)品”。它詮釋著幸福的真諦，塑造著美好的靈魂。是它，讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠(yuǎn)離塵世的人們的幸福生活；是它，讓我領(lǐng)悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的愜意；是它，讓我聆聽(tīng)到了托爾斯泰《復(fù)活》中聶赫留朵夫復(fù)活后的暢快的心聲。書(shū)，使 我 的生命得以充實(shí)。

　　因?yàn)闀?shū)，我們的思想從幼稚走向成熟；因?yàn)闀?shū)，我們的快樂(lè)得以滋長(zhǎng)；也因?yàn)闀?shū)，我們奮勇向前，與時(shí)俱進(jìn)。高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，我想：書(shū)之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因?yàn)樗�賦予了我們生命的內(nèi)涵，還給了我們生命的雙翼，使我們的心在讀書(shū)的過(guò)程中隨書(shū)而翔。讀書(shū)，是我們編織美好理想的搖籃！讀書(shū)，為我們插上生命飛翔的羽翼！

　　讓我們?cè)谥�識(shí)的天空中翱翔，在書(shū)的海洋中破浪前進(jìn)吧！

飛翔的翅膀作文9

　　請(qǐng)?jiān)试S我，允許我傷感一次……——題記又一個(gè)期中過(guò)去了，今天所有的卷子發(fā)下來(lái)，我的心也徹底的涼了，沒(méi)心情再去總什么分，沒(méi)心情和同桌說(shuō)什么話，沒(méi)心情吃飯走路……自己努力了，但這次竟象占卜書(shū)上說(shuō)的那樣準(zhǔn)：“四月份的`獅子座學(xué)習(xí)運(yùn)氣不佳。”也的確準(zhǔn)了，我心里無(wú)奈的找了借口，承認(rèn)這事實(shí)。

　　每晚必帶手機(jī)回家，這次也把手機(jī)鎖在抽屜里，背著一摞資料書(shū)，一回家趴在桌前買下了頭。

　　希望就象泡泡，輕輕一觸，幻滅在空氣中，來(lái)不及拯救。

　　耳邊響著老班的話：“這次語(yǔ)文怎么搞的，選擇題錯(cuò)這么多，你就這么愿意把語(yǔ)文第一拱手讓給別人嗎�！钡皖^，低頭，再低頭，低下的是我的信心。

　　看著試卷上的錯(cuò)題，它們可能和我一樣無(wú)奈吧，也許，還有對(duì)我的責(zé)備，責(zé)備我讓它們被否認(rèn)，被叉掉，而我也于心不忍！

　　老爸老媽知道我考得不好，可能是怕太傷我心情，沒(méi)有責(zé)怪我的意思。吃完晚飯，我跑到廚房去幫老媽送碗，老媽說(shuō)：“你要爭(zhēng)氣啊，你考得不好我心里也難受�！薄邦~！”我應(yīng)了一聲就回房里做作業(yè)去了。桌前那盞小臺(tái)燈不知怎的突然變得那般刺眼，刺得眼前白茫茫的一片。

　　葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子……Sunny，你要加油，要奮斗了。要前進(jìn)了，默默祈禱，你可以的！

飛翔的翅膀作文10

　　當(dāng)歷史跨越時(shí)空隧道，駕著時(shí)光的馬車呼嘯而來(lái)，我慢慢翻開(kāi)祖國(guó)昨天那本回憶錄……

　　我像撫摸一個(gè)正在熟睡的孩子，輕輕地?fù)崦�著那破損了的書(shū)角，泛黃的紙張以及那斑斑的血跡…。漸漸的，我看著它們慢慢地匯聚成一幅幅可怖的畫(huà)面：那被帝國(guó)主義鐵蹄蹂躪下的中國(guó)，那些萎靡不振的國(guó)民，那寸草不生的土地，那干涸的不成樣子的河流……

　　我仿佛看到一頭雄獅被敵人殘酷的關(guān)在籠子里用鐵條抽打著……我的心劇烈的顫栗著，這是我所愛(ài)的祖國(guó)嗎？

　　我懷著滴血的心繼續(xù)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，慢慢的，我看到書(shū)的紙張不再泛黃，一種特殊的光芒閃耀著輝煌。我知道：她來(lái)了……我看到無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始拿起武器保家衛(wèi)國(guó)；我看到無(wú)數(shù)革命志士用自己的血肉之軀與敵人展開(kāi)殊死搏斗……是的'，她來(lái)了。不僅僅是來(lái)了，而且還在每一個(gè)中國(guó)人的心中生根發(fā)芽。她誕生在苦難之中，引導(dǎo)著我們?nèi)�尋找光明。她有一個(gè)美麗而令人動(dòng)容的名字——夢(mèng)想。一個(gè)關(guān)于擺脫恥辱的夢(mèng)，一個(gè)崛起的夢(mèng)。

　　我迫不及待地想要看祖國(guó)的下一段路程：當(dāng)書(shū)本的紙張褪去了淡黃，當(dāng)破損的紙角被修補(bǔ)的完好，當(dāng)暗淡了刀光劍影，當(dāng)遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，當(dāng)散盡了煙塵烽火，你是否與我一樣？聽(tīng)到了那滾滾向前的歷史大車所發(fā)出的轔轔車聲？它駛過(guò)了悠悠五千載，載著秦皇漢武的千秋偉業(yè)，載著愛(ài)國(guó)志士披堅(jiān)執(zhí)銳收復(fù)國(guó)土的歷史強(qiáng)音，載著我們十三億中國(guó)人對(duì)祖國(guó)那深切的期望……我看到一座豐碑屹立在世界的東方，我看到雄偉的天安門迎來(lái)了東方的曙光，我看到飛揚(yáng)的五星紅旗讓世界矚目東方，我看到改革開(kāi)放讓中國(guó)的發(fā)展沐浴著陽(yáng)光，我看到“蛟龍”下海，看到“嫦娥”飛天，我看到人民臉上那永不凋落的笑顏，我看到了中國(guó)的巨變！這一刻，當(dāng)十三億個(gè)大大小小的夢(mèng)匯聚在一起，就形成了一個(gè)關(guān)于祖國(guó)復(fù)興富強(qiáng)的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。

　　我輕輕摩挲著歷史的書(shū)頁(yè)：祖國(guó)曾經(jīng)的艱辛，在心里留下永不磨滅的烙印。那風(fēng)霜雪月是半個(gè)世紀(jì)的搏擊，艱辛又流長(zhǎng)。這豐功偉績(jī)則是幾十代中華兒女的為夢(mèng)想而做的不懈的努力。

　　你在問(wèn)我祖國(guó)的未來(lái)嗎？我沒(méi)有急著翻看以后的日子，既然夢(mèng)想帶領(lǐng)我們?nèi)�尋找光明，那不如就讓我們給它插上飛翔的翅膀，讓它盡情翱翔吧！

飛翔的翅膀作文11

　　我想變成一只鳥(niǎo)兒，張開(kāi)那雙飛翔的翅膀，翱翔在廣闊的天地，飛翔……飛翔……

　　在一天的午后，太陽(yáng)暖烘烘地照在我身上，讓我好想打個(gè)盹兒，在朦朧中，我悠悠忽忽地進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想色彩的世界。

　　風(fēng)輕撫著我，身上有了幾絲涼意，猛地一掙，我竟已變成了一只張開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，我來(lái)不及多想，撲了撲翅膀，這種感覺(jué)真奇妙！我的翅膀承載著我，流動(dòng)的空氣和輕盈的云霧承載著我的翅膀。我加快速度，在天空的氣流中翱翔，耳邊充斥著呼呼風(fēng)聲，身上好像被裹上了一層云，軟軟的，輕輕的，我就這樣不知疲倦地飛著。

　　與藍(lán)天打招呼，你這樣一面明凈透澈的鏡子，讓人怎能不去照一照自己那曼妙的身姿？白云姐姐慢悠悠地在天空上散步，我好想靠在你的肩頭，讓你帶我去參觀世界各個(gè)角落。咦？不遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，是我的好伙伴！百靈那清脆嘹亮的嗓音，伴著喜鵲那靈動(dòng)歡快的'舞蹈，再加上布谷鳥(niǎo)節(jié)奏低沉的歌聲，組成了比靈泉還要?jiǎng)勇?tīng)的一支歌曲。

　　我們還沒(méi)玩得盡興，天上就揚(yáng)起了些飄飄灑灑的雨絲，打在身上癢癢的，很涼快。我們找了個(gè)看雨的好地方，在雨水的沖刷下，整個(gè)天地都變成了嶄新的、純潔的、透明的，天地萬(wàn)物都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，我們仔細(xì)聆聽(tīng)著這歡快的打擊樂(lè)，深深陶醉其中。

　　忽然我的眼睛迷亂了，悠悠忽忽的，我好像聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲，令人神往、憧憬。

　　我想牽起你的手，一起張開(kāi)那雙飛翔的翅膀……

飛翔的翅膀作文12

　　剛開(kāi)始我看到《換雙翅膀飛翔》這個(gè)書(shū)名時(shí)，很是疑惑：換雙翅膀？怎么個(gè)換法？換了翅膀，換了不屬于自己的翅膀還能飛嗎？帶著疑問(wèn)，我翻開(kāi)書(shū)看了下去……

　　這本書(shū)是將富人孩子裴嘉元和窮人孩子張務(wù)工互換身份之后所發(fā)生的事情。當(dāng)我讀到張務(wù)工因?yàn)樨潙倥峒卧�的父母的�?ài)，而一直不與裴嘉元聯(lián)系，不告訴裴嘉元的父母他們倆互換身份的事時(shí)，我便對(duì)張務(wù)工有了個(gè)不好的印象——自私自利、貪戀一時(shí)的溫暖、不守信用。但當(dāng)我讀到張務(wù)工最終放棄了一時(shí)的溫暖，向裴嘉元的父母坦白的情節(jié)時(shí)，對(duì)張務(wù)工的印象總算是挽回了一些——勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、能朝過(guò)夕改。雖然張務(wù)工在一開(kāi)始犯了錯(cuò)誤，但他最后挽救了錯(cuò)誤，沒(méi)有讓錯(cuò)誤變得更大，所以我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：面對(duì)誘惑雖然把持不住，但其實(shí)本質(zhì)并不壞，只要給個(gè)機(jī)會(huì)，便會(huì)自我督促自己改過(guò)自新。

　　我為張務(wù)工的表現(xiàn)感到高興，因?yàn)樗�在享受裴嘉元的父母�?duì)他的愛(ài)時(shí)，懂得了“責(zé)任”二字，主動(dòng)告訴裴嘉元的父母真相。

　　而另一個(gè)主人公裴嘉元的改變更是大。之前，他一直以自我為中心，不懂得為他人著想，任性又自私，不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是自從互換身份一事之后，他不再以自我為中心，已經(jīng)開(kāi)始懂得站在別人的立場(chǎng)上替他人著想。這些改變，對(duì)于他來(lái)說(shuō)十分可貴，十分難得。試想想，從一個(gè)不懂得為他人著想的公子哥變成了一個(gè)懂得為他人著想的少年，這難道不可貴、不難得嗎？

　　從此書(shū)的`書(shū)名和全書(shū)內(nèi)容來(lái)看，作者似乎表達(dá)的是換一個(gè)身份體驗(yàn)生活、品味生活。但其實(shí)不然，這只是一個(gè)表面。我想作者更想表達(dá)的是：孩子不該總是慣著、寵著，而應(yīng)試著讓孩子去歷練一番，開(kāi)拓孩子的視野，培養(yǎng)責(zé)任心。當(dāng)今社會(huì)下，許多父母對(duì)下一代都是“捧在手里，怕摔著；含在嘴里，怕化了”般的教養(yǎng)，這樣養(yǎng)出來(lái)的孩子多較為缺乏責(zé)任心，就像書(shū)中的裴嘉元，在互換身份之前，他上課不專心聽(tīng)講，放學(xué)回到家后又是玩電腦游戲，極少幫父母做家務(wù)�？蓳Q了身份之后，他漸漸懂得了責(zé)任，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。

　　人來(lái)到這世上，就應(yīng)該學(xué)會(huì)“責(zé)任”二字，否則可以說(shuō)是白活了 所以，我認(rèn)為當(dāng)今父母不應(yīng)繼續(xù)毫無(wú)底線的寵著孩子了，而應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自主健康成長(zhǎng)，難道不是嗎？

飛翔的翅膀作文13

　　在21世紀(jì)的今天，每個(gè)人都在忙忙碌碌，因?yàn)槊恳粋�(gè)人心中都燃燒著一團(tuán)火。它像璀璨的明珠，把每個(gè)人照亮；它像絢麗的色彩，讓每個(gè)人霞光萬(wàn)丈；它讓每個(gè)人釋放不同的能量、它讓每個(gè)人都雄心萬(wàn)丈。它就是夢(mèng)想！

　　也許每個(gè)人夢(mèng)想都會(huì)不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是前進(jìn)的力量，因?yàn)樗�是我們的目�?biāo)、我們的方向。夢(mèng)想的種子一旦撒下，就會(huì)生根、發(fā)芽。有的`人夢(mèng)想成為一流的歌唱家，用百靈鳥(niǎo)般的歌唱展現(xiàn)自己；有的人的夢(mèng)想是出色的作家，用文字激蕩、震撼人心；有的人的夢(mèng)想是著名科學(xué)家，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的才華……

　　作為進(jìn)入六年級(jí)的我們，一樣有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算偉大，就是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然只是普普通通的醫(yī)生，但是一樣可以釋放自己的光芒，幫助別人，快樂(lè)自己。醫(yī)生雖然不能像老師那樣春風(fēng)化雨，但可以救死扶傷；雖然不能像歌手一樣閃耀光芒，但可以給患者希望；雖然不會(huì)像科學(xué)家一樣引領(lǐng)高端，但一樣可以貢獻(xiàn)力量。有那么多的人把生的希望寄托在你身上，就會(huì)有無(wú)窮的力量。生活中總是會(huì)有小的挫折與痛苦，也許你會(huì)默默流淚，但不要總是希望得到別人的同情，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果我是醫(yī)生，就要學(xué)會(huì)放平心態(tài)，如果每天自己都悶悶不樂(lè)，就會(huì)影響到病人的心情，不要帶給他們失望。也許我離夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我愿意去邁進(jìn)一小步，一小步會(huì)變成一大步，一步一步走下去，我想我離我的夢(mèng)不會(huì)一直遙遠(yuǎn)。

　　給每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子插上翅膀，讓夢(mèng)想帶我們一起飛翔。

飛翔的翅膀作文14

　　我是一只小小鳥(niǎo)，可怎么也飛不高……

　　從我一出生，就一直害怕被禁錮，所以，告別母親，高別家人，我獨(dú)自去流浪。

　　翻山越嶺，不知過(guò)了多少講，越過(guò)多少海，心一直被自由牽引著，停不下來(lái)。我餓了，靠在小樹(shù)上，而此時(shí)，是汪洋大海，身后崇山峻嶺。一是之間失去了方向，孤獨(dú)、無(wú)助、饑餓侵蝕著我。這時(shí)，靜下來(lái)想想，我什么都不會(huì)，意外耳畔響起一聲熟悉的聲音，你還有一個(gè)家，等著你回來(lái)！——是媽媽，于是我回到了家。

　　幾天后，我自信滿滿的說(shuō)，我學(xué)會(huì)了生存，捕食了，我該走了！于是，我離開(kāi)了家。

　　我飛到山崖懸泉之間，累了，我告訴自己要堅(jiān)持�？纯粗車�什么都沒(méi)有，只有石壁，只有流水。我飛到水邊，想休息一下。意外的看見(jiàn)自己的影子。原來(lái)我長(zhǎng)這樣子啊！笑臉卻也在這一瞬間凝結(jié)了。我發(fā)現(xiàn)身旁什么都沒(méi)有。只有，只有我這一只。于是孤獨(dú)，害怕，再次襲擊我心里面。耳邊響起輕輕的喚呼：你還有一個(gè)家，在等你回來(lái)！——是媽媽，于是，我回了家。

　　不久后，我小心翼翼的'再次告別家，離開(kāi)在孤獨(dú)、害怕時(shí)兩次收留我的家。

　　我飛到沙漠，好大的一片沙漠，我堅(jiān)定了我的信念，一定要飛出沙漠！于是，我飛啊飛，努力的飛，回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)依然在沙漠之中，沒(méi)有，看到任何東西。這次，我沒(méi)有放棄，我想再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)……就可以飛出沙漠！可我無(wú)力的發(fā)現(xiàn)；我的翅膀受傷了！我好害怕！流下來(lái)的淚珠子在心里化作一場(chǎng)思鄉(xiāng)雨！心痛的邊緣，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一聲話語(yǔ)飛入而際，綠洲在等你，家在等你！——又是媽媽。我底下頭，思緒早被淚水模糊得看不清。此時(shí)的我，只有用淚水表達(dá)我的心情。媽媽輕輕啄起我，飛向自由，飛向藍(lán)天，飛向——家！

　　即使翅膀折斷還在飛翔，即使心靈受傷還好最好的療養(yǎng)院——家！我的巢！

飛翔的翅膀作文15

　　今天，我們學(xué)了《成長(zhǎng)》這一課，令我感觸頗深。故事的主人公是一個(gè)名叫約翰的小男孩，因?yàn)槊刻熘荒脙蓧K錢，來(lái)面包房買香腸，作者就誤以為，可能是他的父母不愛(ài)他，也可能是他的家庭不太好。有一次，作者偶然發(fā)現(xiàn)，小約翰每次送報(bào)紙都會(huì)拿到很多報(bào)酬，原來(lái)約翰的父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力，認(rèn)為這樣才能更利于他的成長(zhǎng)。約翰的父母真是負(fù)責(zé)任的父母，他們放手讓孩子自己去嘗試、去飛翔，給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的未來(lái)，讓人肅然起敬。

　　從這個(gè)故事中，我聯(lián)想到了前不久看到的一則新聞。新聞的主人公是一個(gè)名叫楊鎖的23歲小伙子，竟然活活餓死在家中。他為什么會(huì)餓死呢？你相信嗎？竟然是源于父母的過(guò)分溺愛(ài)！楊鎖小時(shí)候，是一個(gè)很聰明，也很想幫父母干活的孩子，但是，他的要求總是被父母拒絕，理由是怕他累著。于是，他天天什么也不干，什么也不會(huì)。在父母的嬌生慣養(yǎng)之下，他變得奇懶無(wú)比，一不順心，還會(huì)去打罵母親。當(dāng)父母相繼去世，他花光了家產(chǎn)，靠要飯為生，在冬天，他連大小便都不出門。在美好的雪天里，“天下第一懶人”楊鎖把自己活活餓死了。楊鎖的父母真是愚昧的.父母，他們的過(guò)分溺愛(ài)，他們的不放手，把自己的孩子引向了一條不歸路，讓人覺(jué)得既可悲又可憐。

　　現(xiàn)在，獨(dú)生子女越來(lái)越多，不是小皇帝就是小公主，每天父母把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得連上學(xué)都能代替。每天早早起床，給孩子做一頓豐盛的早餐，然后再車接車送上下學(xué)，孩子都進(jìn)學(xué)校了，有些家長(zhǎng)還要陪著進(jìn)學(xué)�？纯矗�總怕自己的孩子有個(gè)閃失。有時(shí)候，孩子生病了，那一家人更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不光是爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有七大姑八大姨，都像是走馬燈似的圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，買一大堆零食和玩具，而且孩子也不用上學(xué)了，現(xiàn)在的孩子都覺(jué)得生病是最美的事情。

　　在這里，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)，放手吧，您應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自力更生，就像約翰的父母一樣。雖然您的孩子不一定會(huì)賣報(bào)紙，可以讓他去幫忙做飯、洗衣服、拖地、疊被子。。。。。。這些很小的小事，一定會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您開(kāi)始深深地思考吧，怎樣讓自己的孩子不再是小皇帝小公主，變成一個(gè)能夠有獨(dú)自生活能力的孩子。

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