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（精華）我的老師作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我有一位和藹可親的老師，她便是我五年級的英語老師。
有一天，我在上課的時(shí)候開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師叫起來，問：“小彤，你上課在干什么？”我以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓。誰知老師一聲：“下課到我辦公室來，坐下。”我羞愧地坐了下去，不時(shí)望望老師，老師的神情好像在說：“小彤，注意點(diǎn)。”“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，現(xiàn)在是下課時(shí)間�！碑�(dāng)廣播發(fā)出聲音時(shí)，我的'心怦怦直跳，我躡手躡腳地走到英語老師辦公室門口，”報(bào)告�！拔矣袣鉄o力的說，老師叫我進(jìn)去，“小彤，今天在課堂上為什么要開小差？”“我……我……老師，我是……”我的話說到一半就敢不說了，老師也知道，我上課不是經(jīng)常開小差的，偶爾會(huì)開一些小差，這就是給我一些提示。
這件事過后，我再也不敢開小差了。
我的老師作文2
從我上學(xué)開始，我就認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。
那時(shí)我才剛上二年級，開學(xué)第一天，聽同學(xué)們說，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會(huì)兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進(jìn)教室。他中等個(gè)子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的頭發(fā)中間還夾著幾根銀發(fā)，一看可能有40來歲了吧。
他對大家說：“同學(xué)們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了�！闭f完他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學(xué)們認(rèn)真記住這兩個(gè)字的區(qū)別。然后他又寫了一個(gè)錯(cuò)誤的“補(bǔ)”字。同學(xué)們紛紛說是錯(cuò)誤的“補(bǔ)”字是衣字部，不是示字部。然后唐老師輕輕將錯(cuò)字檫了一下，沒檫干凈，他用力檫了第二下，還沒干凈。他再檫了一次，這次總算干凈了。他轉(zhuǎn)過身來對大家說：“一個(gè)錯(cuò)字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認(rèn)真看待任何一件事情，將他正確的記在腦子里�！碧评蠋煹�'這一堂課令我印象深刻。
寒來暑往，我在唐老師的教導(dǎo)下，成績提高了。雖然現(xiàn)在唐老師不在教我們了，但我永遠(yuǎn)記得他樸素的面貌和他的教誨。
我的老師作文3
在日常的學(xué)習(xí)中，我遇到過很多老師，他們或是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，或是幽默風(fēng)趣，或是善解人意，或是活潑可愛。而有這樣一位老師，他使我印象深刻，也令我受益匪淺。
他是我五年級的班主任高老師，同時(shí)也是我們的語文老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
他長得眉清目秀，有著一副親切的面容，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，生動(dòng)有趣的講課風(fēng)格。因?yàn)楦呃蠋�，同學(xué)們愛上了學(xué)習(xí)語文，同時(shí)也被老師的人格魅力吸引著。
高老師理解學(xué)生，平易近人，跟同學(xué)們很合得來，就像朋友一般，課間或放學(xué)后經(jīng)常與同學(xué)們一起討論熱點(diǎn)話題，高老師滿腹經(jīng)綸，似乎沒有他不知道的。記得有一次，我去老師辦公室，老師正低頭看書，那一刻，陽光恰好照了進(jìn)來，像極了一幅耐看的畫。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌擺設(shè)很普通，桌子上除了一小部分的各科資料以外，還有各種各樣的書籍，原來老師總是在閑暇之余沉浸在書海之中去學(xué)習(xí)，去充實(shí)。我的心里對高老師又多了幾分敬意。
最讓我敬佩的，是高老師幫我們消除了對寫作文的畏懼心理，他在黑板上一邊寫著作文的框架，一邊站在講臺(tái)上給我們講著寫作文的方法和技巧，老師講完后，我們覺得文思泉涌，大家紛紛拿起筆，在作文里描繪自己有趣的小天地，傾訴著自己的喜怒哀樂，抒發(fā)著自己獨(dú)特的'人生感悟。
我敬愛的高老師，像極了一束光，讓我前進(jìn)的路途充滿光明，也讓我的生命多了一絲溫暖。
我的老師作文4
我是一名六年級的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹”。
當(dāng)我步入一年級時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥眩闶俏野嗟膶W(xué)生，隨老師進(jìn)來。”
我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的.氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個(gè)慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。
我的老師作文5
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評你。她，是我的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的校長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的.學(xué)長學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝她的再造之恩。
她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。
我的老師作文6
成老師，是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米！
他進(jìn)門都要得彎腰，行走在人群中特別顯眼！當(dāng)然除了身高“正經(jīng)”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭發(fā)長長的，鼻子扁扁的`，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分
上體育課的時(shí)候，他連排隊(duì)都要訓(xùn)斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個(gè)外號(hào)“活寶”的學(xué)生講了句空話，他那順風(fēng)耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室里重新排隊(duì)。
等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，然后就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當(dāng)我跑完的時(shí)候，我總是腿腳發(fā)軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！
但成老師問：“累不累？”同學(xué)們齊聲說：“不累！”
成老師說：“要不要再來一圈？”
“”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。
我的老師作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的`時(shí)候，好詞好句就會(huì)源源不斷地從嘴里直蹦出來。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場景，她就會(huì)立馬拿起照相機(jī)，時(shí)而蹲下，時(shí)而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī)，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報(bào)名的時(shí)候，她的面前排了長長的隊(duì)伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)我的啟蒙老師。
我的老師作文8
我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著一副紫色的邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個(gè)離小學(xué)不遠(yuǎn)的地方，可初中的'生活時(shí)間，讓我們無法見面。
讓我印象最深刻的一件事，是在5年級時(shí)發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒有讓我們馬上寫，而是讓我們在假日里去實(shí)踐，這樣才能把作文寫的生動(dòng)。在路老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在假日里實(shí)踐了。結(jié)果，竟連平時(shí)寫作文最差的同學(xué)，也受到了表揚(yáng)。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導(dǎo)下，我寫作文再也不感到無話可說了。
路老師，教會(huì)了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會(huì)以好的成績來報(bào)答你。我愛你，路老師。
我的老師作文9
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話，她眼睛一瞪，那些講話的`同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”秋老師一說完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
秋老師對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
我的老師作文10
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過去，溫和的.說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e(cuò)，對不起……”他同學(xué)低著頭說。“這就對了，大家團(tuán)結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團(tuán)結(jié)一致。
啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師作文11
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的.，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識(shí)很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會(huì)，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師作文12
我和我的祖國，一刻也不能分割，出自于現(xiàn)代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽。除此之外，他還是一位愛國人士，下面就讓我細(xì)細(xì)為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！
他！一張英俊的臉，頭發(fā)三分黑七分白，白頭發(fā)是歲月帶來的蒼老，黑頭發(fā)是年輕時(shí)的英俊。他！雖然說的是普通話，但帶著濃濃的家鄉(xiāng)口音。他！給我們上課時(shí)，一絲不茍，臉上仿佛寫著嚴(yán)肅二字，但又十分愛開玩笑，常說得我們哈哈大笑。他！字寫得非常有創(chuàng)意，時(shí)而夸張，時(shí)而潦草，時(shí)而端正。寫字夸張的時(shí)候，還給我們仔細(xì)地講解那個(gè)字的含義。他，就是我們的品德老師--湯老師。
湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來我們班上課的時(shí)候，都從后門進(jìn)來。每次進(jìn)來的.時(shí)候或一臉高興，或一臉嚴(yán)肅，偶爾會(huì)對我們說，課前有幾個(gè)同學(xué)在講話，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。
湯老師也很關(guān)愛學(xué)生，有一次，有一位同學(xué)上課的時(shí)候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學(xué)陪她一起去衛(wèi)生間，回來的時(shí)候，他還關(guān)心地問那位同學(xué)要不要通知家長來接她回去。
湯老師嚴(yán)肅地說過，他教的班肯定會(huì)是最好的班。湯老師上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，只要有人說話就會(huì)立馬停下警示那個(gè)同學(xué)不要再講話了，被湯老師點(diǎn)到名的同學(xué)聽了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時(shí)候，他常會(huì)給我們講笑話，并帶著動(dòng)作去演。演完笑話后，他還會(huì)給我們講解這個(gè)笑話中蘊(yùn)含的道理。
這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？
我的老師作文13
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個(gè)子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心的去教，遇到難懂的，老師會(huì)讓不同的'學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會(huì)了，才會(huì)講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)，因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng)，所以老師給我們開了班會(huì)，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì)，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會(huì)，我們也許就不會(huì)拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤攀刮覀冏兊酶利�，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師作文14
光陰世界，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去四年了，老師我有好多話想對您說。
老師您是一位愛崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴(yán)厲的老師記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)，便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀�？山K究沒能逃過您的″火眼金睛"，你拿著金箍棒向我們走來，我們一切去立刻掏出語文課本，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課文和生字。你一見地微笑著走開了。
還有幾次，我連續(xù)，幾次考出了好成績。受到了您和同學(xué)們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽講了，作業(yè)也馬虎了。接下的.考試中，我考的很不好，當(dāng)我傷心時(shí)。您輕輕的走到我身邊來安慰我。并分析了我。考試失誤的原因，在您的耐心教導(dǎo)下，我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！暹@句話真是淋漓盡致體現(xiàn)了您對我們的愛。您真是一位你退你敬佩的好老師。
我的老師作文15
有這樣一個(gè)人，她小小的嘴巴能說會(huì)道，大大的眼睛里充滿了溫柔，一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰？她就是我們的英語老師——彭蕾。
彭老師非常溫柔。記得有一次，我們進(jìn)行單元測試，有一些同學(xué)考得很不好，但是彭老師并沒有生氣，而是對他們說：“沒有考好一定不要哭喪，讓我們一起繼續(xù)努力，爭取下次考高分”。彭老師的這一句話，讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺(tái)，微笑著對我們說：“請這次測試得了滿分的'同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。只見三位同學(xué)神氣地走上講臺(tái)，只見老師從包里拿出了三支鋼筆，獎(jiǎng)給他們，我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次，上課的時(shí)候，老師教了我們一個(gè)新單詞——book，為了教會(huì)我們，老師讓我們做了一個(gè)游戲，我們讓一個(gè)同學(xué)把眼睛閉上，然后藏了一個(gè)東西，那個(gè)同學(xué)離那個(gè)東西越近，我們讀單詞的聲音就越大，離那個(gè)東西越遠(yuǎn)，我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西，我們藏了一支筆，游戲開始了，起先，黃宇翔離那支筆很遠(yuǎn)，我們就很小聲地喊book，后來，他離那支筆很近的時(shí)候，我們瘋狂地喊book！book！黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次游戲，我們把book這個(gè)單詞牢記在心上了。
這就是我的英語老師，一位溫柔有趣的老師。
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