我想對(duì)你說(shuō)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對(duì)你說(shuō)作文1
親愛(ài)的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒(méi)有在專心致志地聽(tīng)老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫完了�！钡诙煸缟�，我來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕�！倍蠋焻s溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)有寫作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)寫，所以才沒(méi)寫作業(yè)�！敝螅蠋熌闷饡�，給我講了一遍，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，但是，老師卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺(jué)老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的`所有的話，您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
我想對(duì)你說(shuō)作文2
不知你是否還記得我，而我非常想念你。你還記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？那天媽媽帶我去太原，認(rèn)識(shí)了你們一家三口，晚上我們還住在了你們家。那一夜我們擠在一張小床上嬉鬧，玩樂(lè)，直到筋疲力盡才睡著，而且睡得特別香、特別甜！第二天，我們一起在院子里畫粉筆畫，我畫了一只大公雞，你則在公雞的右上方畫了一個(gè)紅燦燦的初升的'太陽(yáng)，我們還一起給它起名叫做“金雞報(bào)曉”呢！后來(lái)，我們的感情越來(lái)越深，越來(lái)越濃，但是我們畢竟生活在兩個(gè)城市，不能經(jīng)常見(jiàn)面，只能用電話來(lái)進(jìn)行溝通。在我們分開(kāi)的日子里，我常常想起你那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮；你那雙水汪汪的大眼睛；還有你那清脆的聲音……我想對(duì)你說(shuō)：馮夢(mèng)宇姐姐，我好想你！
有一天，媽媽告訴我說(shuō)：“等到了周末，馮夢(mèng)宇一家人有可能來(lái)我們家玩。”當(dāng)時(shí)我興奮極了，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到你了。終于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口張望，媽媽卻說(shuō)：“今天太原交通特別堵，他們有可能不來(lái)了�！边@句話猶如給我潑了一桶冷水，讓我從幸福的頂峰跌下來(lái)，墜入了傷心的深淵。我難過(guò)極了，這時(shí)，媽媽接到你媽媽的電話！原來(lái)你們已經(jīng)進(jìn)了我們的住宅小區(qū)，卻因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路而找不到我家。我馬上沖下樓去接你，我們又能在一起看書，玩耍了，又可以一起在我的小床上度過(guò)我們童年的夢(mèng)。第二天，你們要回去了，我們只能再次分別，希望你常常能來(lái)看我，常寫信給我。
愿我們的友情天長(zhǎng)日久！
我想對(duì)你說(shuō)作文3
我親愛(ài)的、調(diào)皮的弟弟，真希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大��！還記得你出生那天，我們一家子站在手術(shù)門口焦急地等待著你的到來(lái)，爸爸在手術(shù)室門前來(lái)回踱步，時(shí)不時(shí)地趴著小窗戶看一下，舅舅坐在長(zhǎng)椅上，不停地抖著腳。而我卻像一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小金絲猴，東摸摸西看看，忙得上竄下跳，要不是奶奶拉著我，整個(gè)醫(yī)院都能讓我給掀翻了，但這并不能破壞我此時(shí)歡快的心情，因?yàn)轳R上我就要跟你見(jiàn)面了，我要當(dāng)哥哥了。
沒(méi)過(guò)多久手術(shù)室的門打開(kāi)了，從里面緩緩?fù)瞥鲆惠v嬰兒床，我第一個(gè)跑上前去瞄了一眼，只見(jiàn)你全身微紅，閉著眼睛，嘴唇微微撅著，鼻子小小的，沒(méi)有鼻梁，看起來(lái)好丑，雖然跟我印象中的弟弟差的'十萬(wàn)八千里，可我還是學(xué)著奶奶的口吻夸贊了你一番，“哎呀，小子長(zhǎng)得好俊��！”漸漸的，在家人的呵護(hù)下，你慢慢長(zhǎng)大了，變的很可愛(ài)，也變得愛(ài)發(fā)脾氣，有時(shí)還蠻不講理。明明是自己不小心摔倒的，你會(huì)朝著地板發(fā)脾氣，在我看來(lái)，你簡(jiǎn)直是個(gè)莫名其妙個(gè)小狂躁。
有一天，你把哥哥的坦克弄壞了，那可是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物，是我花了好幾個(gè)小時(shí)才拼好的，你不但不認(rèn)錯(cuò)，還朝著被你弄破的坦克發(fā)起了飆，媽媽再也忍不住，訓(xùn)了你一頓。看著你哭的稀里嘩啦的，雖然我也很生氣，可是還是忍不住來(lái)勸你，你這個(gè)沒(méi)良心的居然連我也打，你實(shí)在是太過(guò)分了。媽媽雖然教訓(xùn)了你，有時(shí)候我也會(huì)罵你，可是我們都是愛(ài)你的。
弟弟呀，你什么時(shí)候可以變聽(tīng)話、變懂事呢，變的不亂發(fā)脾氣呢？真希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大�？梢耘阄掖罘e木，可以陪我踢足球……
我想對(duì)你說(shuō)作文4
走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，讀過(guò)了多少本書呢？早已不知道，書中有多少東西？一個(gè)世界；書中的知識(shí)：或價(jià)值千金；或平凡，或偉大；或心地善良，或居心叵測(cè)……今天，我也要對(duì)書說(shuō)點(diǎn)什么。
你是否有另一個(gè)世界？像冥想盆一樣，帶著我走進(jìn)別人的世界？書，十幾載的風(fēng)風(fēng)雨雨，你陪我一起走過(guò)，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)有找到你的秘密。書，我想對(duì)你說(shuō)：“我想了解你�！蔽彝ㄟ^(guò)閱讀你，我看到了鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于拼搏的力量，看到了魚翔淺底，感受到自由自在的快樂(lè)，聽(tīng)到了小橋流水，感受到詩(shī)情畫意的美麗……但我從來(lái)沒(méi)有真正的.去了解你，去探索你。書本，你的奧妙太奇特了！
書本，你在哪里，黑暗中又蘊(yùn)含著什么？我不清楚，但我要對(duì)你說(shuō)“謝謝你�！蹦�，擁有了一個(gè)世界，另一個(gè)神奇的世界，你給了我太多知識(shí)，太多不一樣的東西。你，讓我發(fā)現(xiàn)人類靈魂中埋藏的一點(diǎn)點(diǎn)善良、一點(diǎn)點(diǎn)如清泉般的智慧。你的知識(shí)，有淺顯、且易懂，有深?yuàn)W、且廣博。不管是怎樣的知識(shí)，都是刻骨銘心的，無(wú)論是課本，還是課外的，你的知識(shí)總讓我深記不忘。所以，我要對(duì)你說(shuō)“謝謝你�！�
那一天的天空是灰蒙蒙的，空氣悶熱而潮濕。坐在家中，總是無(wú)所事事，只能面對(duì)著窗外的烏云抱怨，壓抑彌漫開(kāi)來(lái)，散布在空氣當(dāng)中。坐在窗前，卻看不到一只飛行的麻雀。在有意無(wú)意中，碰到了書架上的一本書。翻開(kāi)一看，原來(lái)是曹文軒的《草房子》，看到桑桑的各種趣事，趕到周圍的壓抑之情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，頓時(shí)讓我破涕為笑。隨手又抽下來(lái)一本《小屁孩日記》讀著英語(yǔ)，對(duì)照中文，感覺(jué)別有一番風(fēng)味，。又學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，累積了單詞，又感到格雷的小聰明是多么的有趣，得感謝你。
書本，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你”。
我想對(duì)你說(shuō)作文5
爸爸媽媽，在平時(shí)我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)，但又怕我表述不清楚，現(xiàn)在終于可以敞開(kāi)心胸對(duì)您們說(shuō)了。
媽媽，謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界；謝謝您把無(wú)知的我教育成有教養(yǎng)、知道對(duì)與錯(cuò)的少年；謝謝您把我養(yǎng)大；謝謝您輔導(dǎo)我功課教，教我知識(shí)和道理……媽媽，我要感謝您的太多！
記得有一次，我生病了，你急忙把我送去醫(yī)院，掛號(hào)的人排著長(zhǎng)隊(duì)，你心里雖急得像熱鍋里的螞蟻，卻在不停的'安慰我。在夜里，你沒(méi)合一眼，一直在照顧我，給我倒水，給我擦汗。到了早上，我的病好了，而您卻憔悴了許多。啊！媽媽，你一直關(guān)心我、照顧我、教育我，您是我心中的一盞明燈，為我照亮前方的路。
媽媽，你平時(shí)很嘮叨，好似有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話。在早上，你催促我吃早飯，怕我遲到。在下午，你從家里打電話到學(xué)校，問(wèn)我冷不冷，如果我說(shuō)冷，你又會(huì)馬不停蹄的為我送來(lái)衣服。媽媽，直到現(xiàn)在我才明白，這些都是為我好。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一句話：“謝謝您支持我、教育我、鼓勵(lì)我。”
爸爸，雖然你嚴(yán)厲，但我依然愛(ài)你。有一次，我不小心把你最喜歡的花瓶打碎了，還撒了謊。沒(méi)想到您卻沒(méi)有發(fā)怒，還笑著問(wèn)我：“這是真的嗎？”我就把真相告訴了您，您說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子，讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。
爸爸媽媽，老師曾告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩。我絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我想對(duì)你說(shuō)作文6
當(dāng)新學(xué)期剛剛開(kāi)始時(shí)，我有幸結(jié)識(shí)了你。你長(zhǎng)得白白胖胖，很矮，像個(gè)白白胖胖、招福的娃娃。臉蛋圓圓胖胖，誰(shuí)看了，都想揉幾下。大家都對(duì)你很感興趣，都搶著和你交朋友。我也很喜歡你，不久后，我就和你交成了好朋友。
剛開(kāi)始，同學(xué)們都搶著跟你玩，我總是跟你玩，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了一年，我們發(fā)現(xiàn)，你很愛(ài)哭，心里很軟弱，也有點(diǎn)嬌氣，哭不是好事，你需要變得堅(jiān)強(qiáng)。
比如又一次，我們玩游戲時(shí)，因?yàn)槟阍陴飞吓�，結(jié)果被值周老師抓住了，回來(lái)后，你哭個(gè)不停，大家都圍過(guò)去安慰你，可你還是哭，大家陪你玩游戲，費(fèi)了九牛二虎之力，才讓你不再哭了，但西西，這樣是不對(duì)的，只要你做了，就要敢于面對(duì)自己做的事情，不論是正確的還是錯(cuò)誤的'，都不要逃避，不要哭。我也總是這樣，做完一件事有了壞的結(jié)果時(shí)，總是后悔、想哭，但我總是告訴自己：不能哭，哭是最無(wú)能的表現(xiàn)，做了就做了，如果后悔，當(dāng)時(shí)為什么還要做呢？只要做了，就要敢于面對(duì)。
還有時(shí)，玩游戲時(shí)，你不小心摔倒受了一點(diǎn)傷，大家都圍著你，安慰你，這樣誰(shuí)都玩不好。如果你摔倒，我知道你很痛，但，在同學(xué)面前，受了小傷，就哭成那樣，不會(huì)覺(jué)得丟人嗎？我在學(xué)校也受過(guò)好幾次傷，每當(dāng)我痛得想哭時(shí)，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)小傷，算得了什么？或是想想，受了點(diǎn)小傷就在同學(xué)面前大哭，多丟臉呀？當(dāng)你痛得想哭時(shí)，也要這么想想，你要變得堅(jiān)強(qiáng)。
西西的笑臉像金燦燦的太陽(yáng)，照亮每個(gè)人的心，可哭了就不好看了，你要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。加油吧，西西，我相信你能做到。
我想對(duì)你說(shuō)作文7
在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻軅�，老師也�?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢憬o我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)你說(shuō)，您真棒，教授給我們?cè)S多的知識(shí)；老師，您就是我們的.鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來(lái)的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過(guò)你教給我們的知識(shí)，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真棒，教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
我想對(duì)你說(shuō)作文8
哥哥，其實(shí)我有一些話想對(duì)你說(shuō)，這些話埋藏在我的心里己經(jīng)很久了，一直沒(méi)機(jī)會(huì)跟你說(shuō)，今天我想對(duì)你說(shuō)，可以嗎？
你還記得在上學(xué)期期中考試的時(shí)候，發(fā)生的那件事嗎？那天，期中考試己接近尾聲，你的眼睛向我的試卷微微看了看，便悄悄地對(duì)我說(shuō)了一句話：“哎！你第三大題的第二小題做錯(cuò)啦！不是選“B”而是選“C””。我想都沒(méi)想便以迅雷不及掩耳的速度拿起修正帶，把“B”改成“C”。接著鈴聲響起，考試也結(jié)束了。
很快到發(fā)試卷的日子了，我本以為有了你的鼎力相助，這次考試我會(huì)考得不錯(cuò)，我掩蓋不住心中的喜悅，等待勝利的.到來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)，我先用手來(lái)?yè)踝≡嚲砩系牡梅�，再慢慢地從右往左移�?dòng)我的小手，第一個(gè)數(shù)字是9，我心里想可能是99分啦！在我內(nèi)心還在感激你之時(shí)，看到了第二位數(shù)字是8，��！我只得89分，我不敢相信。細(xì)仔看了一遍試卷，除了不會(huì)做的以外，唯一白白扣一分的就是你教我的那道題，哎呀，原來(lái)我選“B”是正確的，真后悔當(dāng)時(shí)聽(tīng)你的話，讓我與A失之交臂。
當(dāng)然，聽(tīng)你一說(shuō)答案我沒(méi)有堅(jiān)持住自己的原則，想都沒(méi)有想就改了答案是我活該�？墒乾F(xiàn)在想想，是因?yàn)槟愕乃接邢薏抛鲥e(cuò)了答案，還是你想捉弄我呢？這個(gè)問(wèn)題，我百思不得其解，但不管怎么樣，我們倆都犯了考場(chǎng)的紀(jì)律-舞弊！所以希望我們以后都別這樣，可以嗎？
如果這次期中考試還能遇見(jiàn)你，我會(huì)親口對(duì)你說(shuō)這番話的。
我想對(duì)你說(shuō)作文9
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)。所以我現(xiàn)在向你透露一個(gè)，我沒(méi)有告訴任何人的一個(gè)秘密，這個(gè)秘密到現(xiàn)在還能讓我大笑，讓我把這個(gè)令我開(kāi)心的秘密告訴你。
三年級(jí)的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應(yīng)了，買完后，我手里還有一枚硬幣，快走到小區(qū)門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)淺淺的土坑，我當(dāng)時(shí)就想把什么東西埋進(jìn)去，我左思右想，最后決定埋進(jìn)去硬幣，我把一元硬幣小心地放進(jìn)去，抓了一把土將硬幣埋了，并做了個(gè)記號(hào)。
第二天我挖開(kāi)土坑，發(fā)現(xiàn)硬幣還安穩(wěn)的躺在坑中呢！我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會(huì)想到，他們整天踩著土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過(guò)去，我埋的.硬幣依舊沒(méi)有人挖走，我心想這些人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續(xù)了十幾天，終于有一天，我像往常一樣挖開(kāi)土坑，發(fā)現(xiàn)里面空空如也——硬幣被人挖走了！我呆呆地望著土坑，過(guò)了一會(huì)兒，我又反應(yīng)過(guò)來(lái)，心說(shuō)：真傻，我不是埋硬幣，就為了讓人挖走好玩嗎？于是我興奮地叫著跑回家。
張曉宇，你知道嗎？一想起這件事，我還會(huì)捧腹大笑呢！
張曉宇，這是令我最開(kāi)心的事兒，你喜歡嗎？
我想對(duì)你說(shuō)作文10
時(shí)光荏苒，歲月如梭。還記得剛進(jìn)校門時(shí)同學(xué)們那稚嫩的臉龐、充滿童真的笑容，如今我們都已成長(zhǎng)為青春挺拔的少年，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快要結(jié)束。我們?cè)诓痪玫膶?lái)可能會(huì)去到不同的中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。作為同桌我想對(duì)你說(shuō)：袁鑫晨，請(qǐng)你改掉不做作業(yè)、怕讀書的壞毛病。
小學(xué)一、二年級(jí)我們分在一個(gè)班。那時(shí)候作業(yè)不多，你的書面作業(yè)也都能完成，但是回家后的讀書、背誦之類的軟作業(yè)，你經(jīng)常完成的不好，課文背不熟、生字詞默寫錯(cuò)誤多都是常事。因此，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，分?jǐn)?shù)都在八、九十分徘徊。
我們也挺有緣，三、四年級(jí)分開(kāi)后，五年級(jí)分班我們又分在同一個(gè)班，而且成為了同桌。我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅沒(méi)有改善，反而還不如以前。一如既往的不讀書、怕背誦，更嚴(yán)重的'是現(xiàn)在就連書面作業(yè)都常常遲交、做不全。老師對(duì)你苦口婆心的教導(dǎo)，你也是左耳進(jìn)、右耳出，根本不往心里去。結(jié)果，考試成績(jī)常常只有六、七十分。
你還記得那一次嗎？那一天，你的英語(yǔ)作業(yè)又沒(méi)有做，早晨到了學(xué)校急急忙忙開(kāi)始補(bǔ)《課課練》。英語(yǔ)科代表程晗看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)把你的作業(yè)放到教室后面的柜子上，讓你站著補(bǔ)，好長(zhǎng)長(zhǎng)記性�？赡銋s把好心當(dāng)作驢肝肺，不僅不聽(tīng)他的，還一把推開(kāi)他，怪他多管閑事。老師知道這件事后，狠狠地批評(píng)了你，你卻毫不在乎，老師剛一走，又繼續(xù)和別人打鬧去了。
其實(shí)你身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。你幽默風(fēng)趣，在課間同學(xué)們都喜歡圍著你談笑風(fēng)生；你樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難你總是第一個(gè)沖上去幫忙；你聰明伶俐，腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)這些，誰(shuí)都不是你的對(duì)手。我想，只要你下決心端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、按要求完成讀背內(nèi)容，以你那聰明的腦瓜學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是難事，肯定能取得好成績(jī)。
我們即將步入初中，老同學(xué)我要對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你改掉不做作業(yè)、怕讀書的壞毛病，讓我們以一個(gè)全新的面貌去迎接初中生活吧！
我想對(duì)你說(shuō)作文11
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開(kāi)了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí)，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上�？扇缃瘢趵蠋熾x開(kāi)了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對(duì)你說(shuō)：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是�。⊥趵蠋熢鷮�(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來(lái)做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫，二話不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)向前走�？墒�，在快到醫(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的'話就放我下來(lái)吧！”王老師聽(tīng)了，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
我想對(duì)你說(shuō)作文12
每一個(gè)人都有對(duì)別人想說(shuō)的話，那個(gè)人也許是你的親人，也許是你的朋友。又或者是一個(gè)陌生人，又或者是對(duì)自己所說(shuō)。無(wú)論是對(duì)誰(shuí)說(shuō)一些話，都是發(fā)自我們內(nèi)心想說(shuō)的，而很久沒(méi)有說(shuō)或者找不到機(jī)會(huì)說(shuō)�，F(xiàn)在我可以對(duì)你說(shuō)一些重要的話，這是我憋了很久都沒(méi)有說(shuō)的話，我想對(duì)你說(shuō)，同桌，請(qǐng)不要自卑，生活難免會(huì)遇到許許多多的挫折，你需要建立信心，努力克服困難，也許生活就會(huì)給予你一片光明。同桌，你是一個(gè)多么膽小的人啊，請(qǐng)自信起來(lái)吧！
我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)不要再這樣自卑下去了，你記得你每一次考試考得不及格，每次寫作業(yè)遇到的困難，或者是在生活中做錯(cuò)一件小事，又或者是參加比賽失敗了。你還記得嗎？每一次的`失敗，你總是灰心喪氣，甚至是一個(gè)人偷偷地哭著，怨恨上天對(duì)你的不公平。漸漸地，你變得非常墮落，變得非常自卑，每天灰心喪氣。
同桌，那不是你哦，在我的記憶里，你是一個(gè)特別活潑，樂(lè)觀，又向上的小女孩，你喜歡和別人一起聊天，講述自己的開(kāi)心事。可是現(xiàn)在，同桌你為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，這樣的你，并不是我認(rèn)識(shí)的同桌了。同桌，我想對(duì)你說(shuō)，一定要自信起來(lái)，我不知道你為什么會(huì)變成這副模樣，也不知道你為什么會(huì)變得那么自卑，不愿再和朋友們交流了。
但是我想告訴你，無(wú)論生活有多么苦，又無(wú)論上天給你多少挫折，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)克服困難，你都應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)。生活就是在不斷的磨礪我們，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)遇到許許多多的困難，也都有著無(wú)法訴說(shuō)的事情。有些苦，只要你往好的方面去想，你就不會(huì)認(rèn)為那種苦，是對(duì)你的折磨，也不會(huì)認(rèn)為是生活或者上天對(duì)你的不公平。
也許你可以認(rèn)真的想，生活是給予你快樂(lè)，那樣，你就不會(huì)因?yàn)橛龅侥切├щy而讓你自卑下去。在生活中，我也遇到過(guò)許許多多的困難，我每一次，我遇到這種困難的時(shí)候，我都愿意和朋友們說(shuō)。我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該多和我們交流�；蛟S我們可以幫到你，因此，同桌，請(qǐng)你不要再這樣消極下去了，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活！
我想對(duì)你說(shuō)作文13
李杰，看了題目你是否覺(jué)得很驚訝呢？居然有同學(xué)想和你說(shuō)話，這不可思議了。
你是學(xué)校名副其實(shí)的差生，上課不僅亂講話，還“勾引”同桌一起說(shuō)話，一起談天說(shuō)地，說(shuō)著與上課不著邊際的話，吵得老師講不了課。老師嚴(yán)厲地批評(píng)你，你不僅不聽(tīng)，反而說(shuō)得更加起勁。同桌不跟你說(shuō)，你就自己扔紙團(tuán)，扔得滿地都是。還搞得兩旁的同學(xué)都跟著你一起瞎胡鬧。直到有一天，你再也忍不住老師的.教誨，就逃出學(xué)校，跑到附近的網(wǎng)吧和那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小混混一起玩，導(dǎo)致你期末考試的成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一。下課了，你就跟鄰近的同學(xué)一起打架，老師說(shuō)服不了你，就把你拉到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)說(shuō)要開(kāi)除你，你這才肯收手。
老師和同學(xué)都厭惡你，不愿和你相處，都以為你是一個(gè)怪人。直到有一天，碰巧的一件事改變了我對(duì)你的看法。一次勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐前，我們都害怕勞動(dòng)，所以商量后，我們都跑到廁所去，去那談天說(shuō)地，只留下李杰這個(gè)差生，想讓你幫我們打掃衛(wèi)生。但我想：一個(gè)差生肯定不會(huì)幫我們打掃，他只是一個(gè)差生，加上他又那么壞。我們偷偷地跑回來(lái)“偵察”，透過(guò)門縫，我們都驚呆了，潔白如雪的墻，像是換了新的桌子、椅子。我們驚訝地問(wèn)：“這都是你做的？太干凈了！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們贊揚(yáng)他不怕臟不怕累的勞動(dòng)精神。
李杰還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，為我們班贏下不少榮譽(yù)，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上駿馬般的身影，已經(jīng)打動(dòng)了我們。
最后，我想對(duì)你說(shuō)：你上課要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不打架，不逃課，就能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
我想對(duì)你說(shuō)作文14
“己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)計(jì)，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶，以隔新冠。”少年朋友們，這段文字你是不是很熟悉呢？是的，這正是我們親身經(jīng)歷的新冠疫情期間的情況。
這段疫情不僅暫停了我們春節(jié)走親訪友的傳統(tǒng)，也阻斷了大家返校上學(xué)的腳步。從正月十六開(kāi)始，整整三個(gè)月，我們開(kāi)啟云端學(xué)習(xí)模式，在家上網(wǎng)課，共抗疫情。五一過(guò)后，中小學(xué)師生陸續(xù)返校復(fù)課。月季花開(kāi)，滿園飄香，寂靜的校園又飄蕩起你們瑯瑯的讀書聲。回到了久違的校園：看到你們長(zhǎng)高了的身影和用口罩遮著的熟悉又陌生的面孔，我有很多話想對(duì)你們說(shuō)。
少年，我想對(duì)你說(shuō)：疫情是一次大考，對(duì)我們每一個(gè)人都是一種考驗(yàn)�？简�(yàn)我們的`愛(ài)國(guó)之情，考驗(yàn)我們的感恩之心，考驗(yàn)我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
少年，我想對(duì)你說(shuō)：很慶幸我們生于中國(guó)，長(zhǎng)于中國(guó)。當(dāng)疫情來(lái)臨，我們的身后是強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的前方是英勇無(wú)畏的白衣天使，是烈火中逆風(fēng)而行的消防員，是“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的無(wú)數(shù)戰(zhàn)士；當(dāng)災(zāi)難遠(yuǎn)走，你我安好，請(qǐng)牢記那些用生命之火點(diǎn)亮世界的英雄！
少年，我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)你在家抗擊疫情時(shí)，你一定親眼目睹了父母勞動(dòng)的艱辛，感受了父母的不易；當(dāng)你每天在云平臺(tái)聽(tīng)課時(shí)，你一定感受到了老師們的付出和對(duì)你們的關(guān)懷。少年們，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)吧，用你的行動(dòng)來(lái)感謝父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導(dǎo)之情！
少年，我想對(duì)你說(shuō)：冬已去夏已至，時(shí)間如白駒過(guò)隙，請(qǐng)暫時(shí)離開(kāi)抖音、快手、微博等社交平臺(tái)，張開(kāi)雙手擁抱知識(shí)的海洋，多讀書，讀好書，儲(chǔ)存能量，靜待花開(kāi)。請(qǐng)盡情地汲取知識(shí)，用飽滿的姿態(tài)去擁抱屬于您們的新時(shí)代！
少年，我想對(duì)你說(shuō)：你所經(jīng)歷的每一件事情，都將成為人生寶貴的財(cái)富�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，不畏困難，持之以恒，勵(lì)志成為像李蘭娟、鐘南山那樣對(duì)社會(huì)有用的人才！
少年，我想對(duì)你說(shuō)：你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
我想對(duì)你說(shuō)作文15
亞米契斯，您好！我也是從《愛(ài)的教育》這本書中認(rèn)識(shí)您的。從您的親筆寫作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！這一百篇關(guān)于各種愛(ài)的故事，寫的是那么的真實(shí)，仿佛能讓一個(gè)大人回到童年，使讀者成為書中的“我”——恩里科。您在書中描寫了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的同學(xué)形象，讓人覺(jué)得就在書中，那書中每一個(gè)故事都似乎就發(fā)生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就體現(xiàn)出您那高超的描寫水平。人員“科蕾蒂活潑開(kāi)朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一頂貓皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的臉圓圓的，活像個(gè)蘋果；鼻子就像一顆蒜頭。他有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——扮兔子臉......”這樣的描寫還有很多并且都很全面，很詳細(xì)。用文字描寫出的人物和用彩筆畫的差不多。雖然表達(dá)方式不同，但在亞米契斯手中的筆中，不出幾筆就寫出了一個(gè)栩栩如生的人物。
亞米契斯還會(huì)比喻。比如“臉色像蠟一樣蒼白”“他們邁著矯健的步伐，就像一股黑色潮水般滾滾而來(lái)”
每篇文章各有特點(diǎn)：有的寫得是面，很容易就“混過(guò)去啦”；有的從點(diǎn)慢慢摳細(xì)節(jié)；有的是“前總后分”結(jié)構(gòu)；有的是“前分后總”結(jié)構(gòu)；有的則是總分總結(jié)構(gòu)。這100篇文章都有各自的特點(diǎn)，各自有各自的水平。有自己獨(dú)一無(wú)二的主題文章結(jié)構(gòu)。總之，每一篇文章的'每一段，甚至精致到每一個(gè)字都是細(xì)細(xì)思考的來(lái)的。所以每一篇文章都是精品中的極品。
讀了這本書后，我仿佛覺(jué)得世間充滿了愛(ài)。有句話說(shuō)的好，世界并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！稅�(ài)的教育》的確是本好書！亞米契斯，我是多么尊敬您呀！
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