av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)

時(shí)間:2025-04-11 20:10:47 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)1

  這個(gè)星期一到星期三,我校五年級(jí)全體學(xué)生參加了一次特別有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)-學(xué)農(nóng)。三天兩晚中有苦也有甜,讓我特別珍惜和難忘。 在活動(dòng)中,我和同學(xué)們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳;我們參加了挑糞、插秧……

  這個(gè)星期一到星期三,我校五年級(jí)全體學(xué)生參加了一次特別有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)-學(xué)農(nóng)。三天兩晚中有苦也有甜,讓我特別珍惜和難忘。

  在活動(dòng)中,我和同學(xué)們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳;我們參加了挑糞、插秧、撥草等活動(dòng)課程。雖然糞池里的臭味讓我們很不好受,但我們還是很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢的完成了任務(wù)。而這么多課程里讓我最難忘的還是插秧。

  因?yàn)槲壹沂潜狈降,從來沒看過插秧,所以我特別心奮。我們挽起褲子,脫掉鞋子,腳剛踏進(jìn)泥水里,我們就大叫起來,泥水太冰冷了,很快泥水像沼澤一樣吞沒了我的`腳,并深深地吸住,讓我覺得寸步難行。我們艱難的來到了教官指定的地點(diǎn),教官發(fā)了秧苗,要求秧苗之間要保持距離,橫豎要對(duì)齊,我們就插秧了。剛開始秧苗很不聽話,一離手就東倒西歪,后來我試著再插深一點(diǎn)就可以了。插完秧上岸時(shí),才發(fā)現(xiàn)腳都凍僵凍紅了,腳丫上滿滿的泥巴,大家互相看看都笑起來。

  感謝老師陪我們一起度過了這次活動(dòng),學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我深深體會(huì)到了農(nóng)民種地干活的不易和艱辛,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂,讓我學(xué)會(huì)了珍惜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感恩。希望這樣的活動(dòng)以后還能參加。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)2

  本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗(yàn)”為宗旨,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過程,強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,提升學(xué)生的自主探究能力。我們秉持一貫的理念,與其它學(xué)科、鄉(xiāng)土資源、校園少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行整合,使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化、常態(tài)化。逐步形成富有學(xué)校特色、鄉(xiāng)土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排,進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng),F(xiàn)小結(jié)如下:

  一、利用多種資源開展活動(dòng)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來自學(xué)生身邊,本學(xué)期,我們?cè)诶^續(xù)利用地區(qū)花木文化校本資源的基礎(chǔ)上結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題,尋求從多方面豐富學(xué)生認(rèn)知,提升學(xué)生能力,為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。

  二、開展校內(nèi)教研活動(dòng),升華實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期我們利用集體備課、公開課、座談、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。

  三、指派學(xué)科骨干教師參加市縣各級(jí)教研活動(dòng),

  本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng),其中有6名教師參加了市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,并已畢業(yè)。

  四、注重對(duì)學(xué)生家政能力、實(shí)際操作能力的培養(yǎng),

  將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系。同時(shí),設(shè)計(jì)部分家長帶領(lǐng)學(xué)生開展的活動(dòng),在融洽家長與孩子關(guān)系的.同時(shí),獲取家長對(duì)本課程的理解與支持。

  五、與少先隊(duì)合作

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無本之木,它是在繼承了以往學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。我們與少先隊(duì)工作相結(jié)合,利用辛亥革命百年紀(jì)念開展系列活動(dòng)。并與美術(shù)學(xué)科合作開展攝影、主題小報(bào)制作等活動(dòng)

  六、推進(jìn)本課程與語文學(xué)科孔子文化實(shí)踐活動(dòng)及數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的合作,整合資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)3

  一、現(xiàn)狀分析

  五年級(jí)學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》,因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真地完成,而且比較配合老師開展一些簡單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好,這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用,為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)與要求

  1、親近并探究自然,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。

  2、考察周圍的`社會(huì)環(huán)境,初步形成反思、探究社會(huì)問題的習(xí)慣,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長社會(huì)溝通能力,初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  3、初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,初步具有自主選擇和獨(dú)立作出決定的意識(shí)和能力,養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。

  4、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、注重實(shí)踐的過程,讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問題。

  2、走向社會(huì),開展活動(dòng)的方式方法。

  3、組織有關(guān)的活動(dòng)素材。

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過程,對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

  2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,有所收獲。

  3、利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣,同時(shí)讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識(shí)。

  4、善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

  五、教學(xué)進(jìn)度及安排

  (略)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)4

  xx小學(xué)瀕臨萊州灣,多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生,學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的思路,自20xx年8月份開始,我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手,在全體學(xué)生尤其是中高年級(jí)中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過程中,我們發(fā)現(xiàn),近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減,而且種類也遠(yuǎn)不及以前,有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的'海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動(dòng)小組,到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本,通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式,了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價(jià)值,他們?cè)谛〗M長的帶領(lǐng)下,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)表格,填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報(bào)告。

  寒假結(jié)束后,我們對(duì)學(xué)生在寒假中搜集的資料(圖片、文字、數(shù)據(jù)、標(biāo)本)進(jìn)行了匯總整理,對(duì)活動(dòng)的開張情況進(jìn)行了總結(jié),對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)、活動(dòng)小組進(jìn)行了表彰。

  以上活動(dòng)的開展,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力, 而且有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書籍查閱資料的方法以及怎樣對(duì)搜集的資料進(jìn)行歸類、整理的方法。通過制作標(biāo)本、調(diào)查訪問、搜集資料,學(xué)生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習(xí)性、與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調(diào)查與訪問的過程中提高了學(xué)生的交往能力、與他人合作的能力。學(xué)生通過寫觀察日記、調(diào)查報(bào)告等,提高了習(xí)作能力,同時(shí)增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),使愛護(hù)環(huán)境成為大家的自覺行為。

  xx小學(xué)

  年月日

  更多精品:20xk文書

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)5

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。

  1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力即主題教育思想。

  2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。

  3、注重對(duì)學(xué)生的親身體驗(yàn)與積極實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革即實(shí)踐教育思想。

  二、學(xué)段目標(biāo)

  通過前三年的學(xué)習(xí)和探索,六年級(jí)的學(xué)生在動(dòng)手操作,分析整理、合作探究等方面的能力已經(jīng)有了較大的發(fā)展,綜合實(shí)踐能力得到了加大的發(fā)展,因此在此基礎(chǔ)上,通過一系列活動(dòng),在教師的指導(dǎo)下,使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的`科研方法,積極主動(dòng)的獲取知識(shí);培養(yǎng)獨(dú)立探索,合作探究能力以及收集、加工信息的能力;懂得與他人、自然和諧相處,初步形成合作分享的良好的個(gè)性品質(zhì)。在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,激發(fā)身心潛能,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,發(fā)展個(gè)性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  三、活動(dòng)具體安排

  二月份:人物訪談活動(dòng)

  三月份:社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

  四月份:科學(xué)探究活動(dòng);

  五月份:發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)

  六月份:問題研究活動(dòng)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)6

  暑假將至,為確保同學(xué)們度過一個(gè)安全、文明、充實(shí)而又有意義的假期,學(xué)校特布置了特別的暑假期實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),快來看看吧!

  1、練字

  讀書讀世界,寫字寫人生。一手規(guī)范漂亮的字,會(huì)給人美的享受,現(xiàn)階段練字已經(jīng)融入日常的各科作業(yè)中,要讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要求一、二年級(jí)堅(jiān)持每天練習(xí)30個(gè)鉛筆字,可照寫課本生字,家長評(píng)價(jià)簽字,用田字格本。三至五年級(jí)學(xué)生每天練習(xí)一張毛筆字,家長評(píng)價(jià)簽字。開學(xué)后每人上交一份作品(寫在學(xué)校發(fā)的紙上),學(xué)校評(píng)比、展出。

  2、閱讀

  為進(jìn)一步營造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,要求每位學(xué)生在假期里閱讀書目2~3本(符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典名著、科普讀物、兒童讀物等),一二年級(jí)家長陪孩子每天閱讀不低于半小時(shí),三至五年級(jí)獨(dú)立閱讀每天不低于一小時(shí),并把讀書收獲記錄下來,完成學(xué)校發(fā)的“讀書卡”,假期結(jié)束后,上交學(xué)校,評(píng)比、展出。

  3、“撿石頭、畫石頭”

  假期,在家長的'陪同下,收集中意的石頭,根據(jù)石頭的不同外形特點(diǎn),通過觀察、思考,發(fā)揮想象進(jìn)行自主創(chuàng)作,繪制成或動(dòng)物系列,或花卉系列,甚至是故事人物組合,讓原本不起眼的石頭變成精美的藝術(shù)品。要求每位學(xué)生開學(xué)后至少上交兩份作品,學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比、展出,好的作品學(xué)校收藏。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)7

  為了使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的更安全、更有序,更能展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌,特制定如下制度:

  一、一切活動(dòng)必須在班主任老師的組織下,有秩序地進(jìn)行。

  二、班主任老師在上車前點(diǎn)清各班人數(shù),并向帶隊(duì)老師報(bào)告各班人數(shù),確定無誤后方可出發(fā)。

  三、到達(dá)展區(qū)后各班負(fù)責(zé)老師應(yīng)將班級(jí)學(xué)生分為若干小組,每位老師負(fù)責(zé)組織一組學(xué)生開展活動(dòng),以免出現(xiàn)安全問題。

  四、出發(fā)前,班主任老師應(yīng)向?qū)W生講明綜合實(shí)踐活動(dòng)的須知,杜絕安全隱患。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生須知:

  1、 安全第一:

  乘車時(shí)嚴(yán)禁打鬧嬉戲,不得將頭、手伸出車窗外。告知學(xué)生抓好扶手,以免出現(xiàn)擠、踏事件。

  嚴(yán)禁學(xué)生自己單獨(dú)行動(dòng)。一切行動(dòng)聽從班主任老師的指揮,不得擅自行動(dòng)。

  嚴(yán)禁在危險(xiǎn)的地方打鬧嬉戲,不做任何危險(xiǎn)動(dòng)作。

  2、 遵守紀(jì)律:

  服從班主任老師、老師的.命令,聽從指揮,有事立即報(bào)告老師,集合時(shí)快、靜、齊。

  外出活動(dòng)不散漫、不擅自離隊(duì)。

  3、文明禮貌:

  尊敬師長、友愛同學(xué),處處展示聚源路小學(xué)優(yōu)秀的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。

  不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不說臟話,不隨意觸碰展品,不損壞公物,不破壞綠化。

  4、勤儉節(jié)約:

  不亂花錢,不買零食。

  保管好自己的財(cái)物,避免遺失。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)8

  一、課程目標(biāo):

  1、了解社會(huì),考察社會(huì)環(huán)境,增長溝通能力,有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

 、 學(xué)習(xí)調(diào)查研究,增長溝通能力,養(yǎng)成合作品質(zhì)。

 、 參與學(xué)校活動(dòng),體會(huì)服務(wù)的意義。

  2、了解自然、認(rèn)識(shí)自然、欣賞自然,形成自覺保護(hù)環(huán)境自然的意識(shí)。

  3、學(xué)會(huì)“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、消防避險(xiǎn)、自救自護(hù)”,增強(qiáng)、提高自己應(yīng)對(duì)困難和處置危險(xiǎn)的本領(lǐng)。

  4、學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成積極生活態(tài)度。

  ⑴ 學(xué)做家務(wù),盡家庭一分子的`義務(wù)。

 、 端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

  5、了解汽車的發(fā)展史,認(rèn)識(shí)車標(biāo),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

  6、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,動(dòng)手操作,創(chuàng)新的能力。

  二、課程內(nèi)容:

  時(shí)間安排 活動(dòng)主題 預(yù)設(shè)過程

  第一周 變幻的花結(jié) 收集資料、調(diào)查、采訪

  第二周 五彩的小花 討論、設(shè)計(jì)、展示

  第三周 紙編小帽 研究、攝影、活動(dòng)體驗(yàn)

  第四周 掛歷紙的妙用(一) 課堂:微型手電筒

  第五周 葉形盤 調(diào)查、設(shè)計(jì)、栽培、展覽

  第六周 自制盤墊(二) 音樂門鈴

  第七周 中國結(jié)(三) 自制電池

  第八周 毛編毛線墊 九子鞭鞭

  第九周 溫暖的圍巾 收集資料、調(diào)查、討論、情境體驗(yàn)、交流

  第十周 小方籃(四) 課堂:紙編彩蝶,

  課外:我的太陽表

  第十一周 我是社區(qū)小主人 收集資料、看錄像、交流

  第十二周 愉快的雙休日 交流、討論、設(shè)計(jì)

  第十三周 勞技小制作(四) 課堂:風(fēng)車屋,課外:賽車

  第十四周 小學(xué)生生日消費(fèi) 可行性方案設(shè)計(jì)、操作、活動(dòng)體驗(yàn)、交流

  第十五周 愛車一族(一)汽車的歷史 了解車的歷史,調(diào)查家鄉(xiāng)汽車的數(shù)量及普及率

  第十六周 復(fù)習(xí)、考試: 勞技小制作

  第十七周 整理本學(xué)期所有方案評(píng)優(yōu)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)9

  綜合實(shí)踐課是一種經(jīng)驗(yàn)課程、實(shí)踐性課程,是一個(gè)沒有文本教材,有待于師生在活動(dòng)中開發(fā),通過實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)生性課程。因此,開設(shè)這門課程的意義我認(rèn)為有以下三點(diǎn):

  一、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是為了打破“孩子們被關(guān)在單調(diào)書本知識(shí)里,整天見不到生活的陽光”這一現(xiàn)象,把生活的權(quán)利還給學(xué)生,拆掉學(xué)校的“圍墻”,把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,社會(huì)生活的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,真正體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的.辦學(xué)理念。

  二、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。

  課程改革的出發(fā)點(diǎn)就是學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不強(qiáng),而這種創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展需要自己的空間。在這個(gè)空間中,學(xué)生自主地活動(dòng),積極探索,教師可能只發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用,但活動(dòng)的主人還是學(xué)生。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施為學(xué)生的自主創(chuàng)造活動(dòng)提供了可能。

  三、促使學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

  小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課沒有現(xiàn)成的內(nèi)容,學(xué)校在開發(fā)和實(shí)施這一課程時(shí),目的之一就是尊重地方差異和學(xué)校不同,給學(xué)校一個(gè)自由發(fā)展的空間,讓學(xué)校在國家課程改革總目標(biāo)下,根據(jù)師生特點(diǎn)和需求,根據(jù)學(xué)校教育資源和學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),確定一些“領(lǐng)域”或“活動(dòng)主題”最終形成自己的辦學(xué)特色。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)10

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。

  二、學(xué)段目標(biāo)

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,三年級(jí)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo),在其他年級(jí)研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上,將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,引導(dǎo)本年級(jí)學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中,獲得深切的體驗(yàn),產(chǎn)生積極的感情,激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。

  三、具體安排:

  時(shí)間

  主題

  活動(dòng)目的

  聘請(qǐng)老師

  九月

  慶賀教師節(jié)

  培養(yǎng)自信心;對(duì)教師的愛;

  合理計(jì)劃學(xué)會(huì)節(jié)約

  十月

  我是媽媽的`小幫手

  學(xué)會(huì)力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)之情。

  十一月

  我們的學(xué)校

  了解自己所在的學(xué)校,培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛之情,讓學(xué)生融入社會(huì)、關(guān)注他人、學(xué)會(huì)關(guān)心。

  十二月

  1、廢品變禮品

  2、小小義務(wù)工作者

  增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)11

  從學(xué)校通知我們五年級(jí)要參加國防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的那天起,我就又興奮又緊張,我很好奇那該是一種怎樣的經(jīng)歷呢?

  活動(dòng)開始的那一天早晨,我來到教室集合,一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級(jí)門口,他的長相讓人覺得他不茍言笑。

  乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴,來到了xx國防教育基地,開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽,要在這呆上5天心里無時(shí)無刻都想早回家,每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)意志,團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累,特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí),便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。

  在烈日酷暑下暴曬,皮膚便成黑黝黝的,雖然很苦。但蘇軾曾說過:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的.。堅(jiān)持就是勝利!這次國防教育是苦的,收獲卻是甜的,它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹的道理。

  這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí),我更想感謝的是我們班的班主任,她每天背著包,只要有哪位同學(xué)不舒服,她就會(huì)立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥,每天都到宿舍里細(xì)心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們。有同學(xué)腳起水泡了,她還會(huì)幫忙把膿挑掉。因?yàn)橛悬S老師,所以我們的心里總覺得很踏實(shí)!

  我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅,可他卻很幽默。我們問他姓什么,他說他叫清明上人。我們聽了,哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識(shí)。

  希望下次軍訓(xùn)能再見到他。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)12

  為了能讓學(xué)生喜歡上這門課程,我在備課及課件上下功夫,極力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的課題提出自己想知道的問題;動(dòng)手操作課上,我放手讓學(xué)生自己去探索、創(chuàng)新,發(fā)揮自己的想像力,充分給予他們空間,真正做到把課堂還給學(xué)生。有時(shí)我也會(huì)參與到學(xué)生中去,與他們一起動(dòng)手,讓學(xué)生感覺到我是他們的朋友,不是高高在上的老師,我們一起完成作品,當(dāng)學(xué)生看到自己的作品時(shí)的那種興奮,從內(nèi)心來說我也為他們高興,因?yàn)樵谡n堂上他們嘗試到通過自己的努力,沒有什么我們不能做到的',在展示環(huán)節(jié)中,每名同學(xué)都搶著到臺(tái)前來展示自己的作品,看到其他同學(xué)們投來的驚奇、羨慕的目光,我感覺同學(xué)們都很愿意上動(dòng)手操作課,在課上他們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)作想象,同時(shí)也激勵(lì)了他們的興趣,大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)作能力。

  每節(jié)課都有成攻及不足之處,我感覺同學(xué)們不太愛上確立主題一課,因?yàn)樵谑占Y料方面同學(xué)們做的不是太好,極大部分學(xué)生不能完成收集資料作業(yè),這也是我在這門課程中最頭疼的地方。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門需要我們長期探究、探索的課程,雖然我是這條戰(zhàn)線上的一名新兵,但是還是希望自己能夠在這門課程中多付出一些努力,上好每一節(jié)課,把綜合實(shí)踐課程落實(shí)到實(shí)處,能夠真正提高學(xué)生的綜合能力。加油!

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)13

  在這一學(xué)期中,我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神,堅(jiān)定不移地依照新課程理念,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,努力提高教師的課程實(shí)施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

  1、自主化

  為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,在計(jì)劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下,即由學(xué)校將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá),組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到學(xué)校。

  2、多角度

  在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞書上的課題,選擇自己感興趣的一個(gè)方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類,上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計(jì)劃。

  3、系列化

  同一個(gè)內(nèi)容,不同的做法,由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,形成一個(gè)序列,這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)課題深入實(shí)施

  1、課時(shí)安排、落實(shí)制度

  我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式,“2”為教師指導(dǎo)課,每月2節(jié),由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn),傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法,圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié),“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課,放在每周的周末,由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,進(jìn)行自由活動(dòng)?梢愿鶕(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通,也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通,統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng),保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

  2、教師培訓(xùn)制度

  在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,每人寫出指導(dǎo)手記,集體交流討論,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  3、聽評(píng)課制度:

  本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),力求通過聽評(píng)課活動(dòng),使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。

  具體做法是:學(xué)期初由學(xué)校組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng),對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),指出今后努力的`方向,為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查,檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量,評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

  4、階段性總結(jié)制度:

  為了不斷地在活動(dòng)中反思提高,我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括:階段性案例:活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后,教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等,對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。

  階段性反思:教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。

  教學(xué)實(shí)錄:我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思,在整理的過程中不斷反思、提高,也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

  指導(dǎo)手記:為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。

  5、評(píng)價(jià)制度:

  本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理,實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理,即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面,力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià),全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)14

  為豐富同學(xué)們的校園生活,充分參與陽光體育運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,明集中學(xué)在陽光體育節(jié)期間開展以“參與運(yùn)動(dòng),快樂提高”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “參與運(yùn)動(dòng),快樂提高”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  4月中旬~5月底

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  此次活動(dòng)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”征文活動(dòng),二是“運(yùn)動(dòng)快樂”攝影活動(dòng)。備注:(體育課、下課、校外都可行)

  (一)一是“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”征文活動(dòng)

  為提高同學(xué)們參與運(yùn)動(dòng)的熱情,抒發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛,請(qǐng)同學(xué)們以“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)”為主題,將陽光體育運(yùn)動(dòng)的所見、所思、所感、所悟,記錄下來,字?jǐn)?shù)在600字左右。

  (二)“運(yùn)動(dòng)快樂”攝影活動(dòng)

  要求同學(xué)們深入運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)項(xiàng)目,以自己獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的.“運(yùn)動(dòng)快樂”美,“精彩瞬間”美,“團(tuán)結(jié)和諧”美,用相機(jī)記錄下來,激發(fā)同學(xué)們班級(jí)向心力,增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  四、活動(dòng)要求

  (一)要樹立安全第一的意識(shí),班級(jí)要對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度以及安全應(yīng)急處置預(yù)案,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育工作,絕對(duì)保證活動(dòng)安全。

  (二)本次活動(dòng)成果分文字類、攝影類兩種形式。文字類稿件可以是打印稿和手寫稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手寫稿件請(qǐng)用學(xué)校統(tǒng)一稿紙;攝影類,請(qǐng)用A4紙打印出來,附上簡短的文字說明(作品名稱、攝影者、拍攝地點(diǎn)等),學(xué)校評(píng)選后集中洗印(可以自己洗印)。

  (三)各班于5月30日之前將攝影照片和征文上交體育組。體育組匯總后,每項(xiàng)各評(píng)選16份活動(dòng)成果參加學(xué)校評(píng)選。所有作品嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消所在班級(jí)所有作品參評(píng)資格,并全校通報(bào)。評(píng)選結(jié)果作為班級(jí)考核的依據(jù)。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)15

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。

  二、學(xué)段目標(biāo):

  1、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,通過豐富多彩的活動(dòng),理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

  2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,發(fā)展人際交往,養(yǎng)成合作品質(zhì),融入集體。

  3、了解基本的生活技能,端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  4、激發(fā)好奇心和求知欲,養(yǎng)成從事科學(xué)研究的'正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

  三、活動(dòng)安排:

  時(shí)間

  主題

  活動(dòng)目的

  聘請(qǐng)老師

  九月

  與書交朋友

  做讀書調(diào)查,舉行讀書活動(dòng),以各種形式把最喜歡的書介紹給大家。

  十月

  “讀書心得”手抄報(bào)

  小組為單位辦一期“讀書心得”手抄報(bào)。

  十一月

  我的成長日歷

  回首往事、重溫舊日的喜悅、傷心痛苦

  十二月

  瞧,我的設(shè)計(jì)

  為校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)會(huì)徽、會(huì)旗

  元月

  夸夸家鄉(xiāng)茶

  了解并交流茶文化,泡茶品茶。

【小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)】相關(guān)文章:

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程10-26

我眼中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課范文12-23

綜合實(shí)踐作文05-02

小學(xué)綜合實(shí)踐布貼畫課后說課03-05

綜合實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃04-05

難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)04-09

綜合實(shí)踐作文(優(yōu)秀)05-30

綜合實(shí)踐活動(dòng)意見02-12

《關(guān)愛老人》綜合實(shí)踐活動(dòng)03-16