與你相伴作文15篇（熱門(mén)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的與你相伴作文，歡迎大家分享。

與你相伴作文1

　　你只是一句話(huà)，也并非名言，卻一直陪伴著我。你告訴我，需“溫柔且堅(jiān)定，知足且上進(jìn)”。

　　初相遇，是小考前，老師每天都會(huì)在黑板上換一句勵(lì)志的話(huà)，你就是其中之一。那一天，老師向我們宣讀了期中成績(jī)，還向我們匯報(bào)了考進(jìn)全市前400的名單。我仔細(xì)地堅(jiān)著耳朵聽(tīng)，直到念完"第390名王小明”，我頓時(shí)失落起來(lái)。長(zhǎng)嘆了一口氣，而淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。忽然間我看到了你，你告訴我要堅(jiān)定，不能沉浸在惆悵的心情里。頓時(shí)，我不知哪來(lái)的倔強(qiáng)，硬是把眼淚給憋回去了。因?yàn)槟闩惆橹�我，還告訴我要“溫柔且堅(jiān)定，知足且上進(jìn)”。

　　再后來(lái)，是在初一第一次月考，我一直引以為傲的數(shù)學(xué)竟然考砸了，這也導(dǎo)致我的總分排名也不高。我也在懷凝：是不是上了初中，我就真的跟不上了？是不是我一個(gè)女生真的沒(méi)法學(xué)好理科？我趣想越傷心，又不敢光明正大地哭，只是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊用手警惕地擦著眼淚，生怕被別人知道。而我像一個(gè)膽小鬼一樣，埋著頭在作業(yè)里，不敢出聲。忽然間，我想起了你，還想起了那次考試。而我現(xiàn)在的樣子，恐怕連我自己都不喜歡。我也覺(jué)著我挺搞笑的，竟被一次考試打擊成這般模樣。我自感慚愧，把分?jǐn)?shù)看得太重，把排名當(dāng)作了衡量一個(gè)人成果的唯一方式。我逐漸看開(kāi)了，跟不上又怎么樣，學(xué)不好也沒(méi)關(guān)系，只要我還有一顆上進(jìn)心，我相信我會(huì)闖出自己的'一片天地！那次考試以后，我變得更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，當(dāng)我想放棄，你會(huì)在一旁告訴我，要堅(jiān)定。也有我個(gè)人的原因，骨子有一服倔強(qiáng)，不甘落后。我感謝有你的陪伴，是你教我堅(jiān)定，是你教我上進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗，我成功把年級(jí)排名提高了一百名！我沒(méi)有想到，也有想到。我沒(méi)想到我是個(gè)能學(xué)好理科的女生，是我太小看我自己；我有想到我會(huì)提高成績(jī)，這是我?jiàn)^斗的成果。因?yàn)槟闩惆榭次�，還告訴我要“溫柔且堅(jiān)定，知足且上進(jìn)”！

　　倘若無(wú)你，未必有我。我有今天的這般成績(jī)，還多謝你的相伴，未來(lái)的日子里，我還會(huì)“溫柔且堅(jiān)定，知足且上進(jìn)”！

與你相伴作文2

　　晨曦時(shí)分，曉霧中彌漫著絲絲涼意。風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)臉頰，若慈母溫暖的手心撫摸著我。雨，滴滴吹落，滴在臉頰上，滴在大地上，滴在我的心里。劃一葉小舟，悠悠穿過(guò)記憶的河畔，忘記了時(shí)間，忘記了歲月，那些往事卻浮出眼前。

　　恩師，幾年前便逝世。永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他的桃李，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他熱愛(ài)的事業(yè)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了心心念念的祖國(guó)，永遠(yuǎn)的就離開(kāi)了他此生最放不下的便是他的桃李與曇花。這曇花由我照養(yǎng)。

　　時(shí)間一天一天的飛逝，曇花也一天一天的在吸取日月精華中成長(zhǎng)，生出一個(gè)小小的、輕輕的，卻又怯怯的花蕾兒，若一位睡眼惺忪的仙女。每晚我都會(huì)在窗前靜靜地看著她，期盼她驚艷眾生的幽雅絕俗。可她一次一次的令我失望一次一次的好似綻放，卻又一次一次的沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　今夜，與往常一般，我又坐在窗前靜靜地看著她，可無(wú)一絲期盼。俶爾，她一陣搖曳生姿，依偎在一起的花瓣兒緩緩綻放，那潔白如玉的花心，小心翼翼般探索花外的天空，白玉玲瓏剔透卻也不及她絲毫。她喜歡清寒，鄙夷熱鬧，這不是有意逃避四周繁華，而是不屑在白日里與紅塵爭(zhēng)艷。

　　她那受日月滋養(yǎng)的'生命悄悄醞釀著清雅幽香，根根花心宛若杏黃般的音符，奏響屬于她的生之樂(lè)章。

　　恩師亦是如此，他日復(fù)一日年復(fù)一年地繁忙到深夜，為的只是無(wú)悔桃李，無(wú)悔依然。

　　生命，是有限的、短暫的，瞬息即逝的。但如果讓生命活出光彩，活出姿態(tài)，才能讓有限的生命獲得了永恒的流傳。正如這小小曇花，即使它的綻放只有短短幾個(gè)小時(shí)，但當(dāng)其怒放炫彩時(shí)，傾其所有，成為永恒的美麗。

　　她一夜盡情綻放無(wú)悔，是一種壯士舍身之悲壯。無(wú)悔依然。

　　曇花，她依然在風(fēng)中搖曳

與你相伴作文3

　　回憶若隱若現(xiàn)，它是最珍貴的財(cái)富，無(wú)論你到天涯海角，無(wú)處不在。像金子，永遠(yuǎn)在角落里光芒四射；像花朵，在心間含苞待放。就算經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終究不會(huì)消散�；貞浧瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好！

　　在那一天，第一次踏入校門(mén)，漫步在林間小路，一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天，我們第一次邂逅。命運(yùn)的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情：因沒(méi)有將零食分給那傲嬌小公主后被欺負(fù)的你，昔日里的高個(gè)子變得如此無(wú)助，如此的委屈。在冷冷清清的角落里找到你，只有我們兩個(gè)。你的眼睛已熱烈盈眶，講述你的.無(wú)辜，我為你打抱不平，當(dāng)時(shí)的一句話(huà)使我難以忘懷，正是我自己說(shuō)的：“哭吧，哭出來(lái)能好受些�！币院�，這個(gè)世界只有我能欺負(fù)你，我的零食全歸你，有人欺負(fù)你來(lái)找我，讓我為你撐腰。

　　還有一次，我們歡聲笑語(yǔ)地走在回家的路上，到了岔路口，摸了摸書(shū)包，一下愣住了，怎么沒(méi)有，這，也沒(méi)有。微風(fēng)搖曳著，卻有一個(gè)身影，不知所措。左顧右盼著，她還未走遠(yuǎn)，一下追了上去“我……我沒(méi)帶鑰匙�！毙睦锾嵝牡跄�，但意想不到的是，她居然二話(huà)不說(shuō)地就把我拉進(jìn)家門(mén)。

　　回到她家，滿(mǎn)腔熱情地招待，一瞬間，桌子上的零食已堆積如山，放了電視，兩人坐在同張床上，不知不覺(jué)中，那個(gè)房間傳來(lái)一片喧鬧聲。那個(gè)下午，不再枯燥乏味，時(shí)間也異常的快。

　　在回不了家的時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的道路上有個(gè)人同你笑，在你無(wú)精打采時(shí)，總有這么一個(gè)人形影不離。有許多年后，你將會(huì)思緒萬(wàn)千：有一個(gè)人陪伴，真好。

與你相伴作文4

　　與你相伴的那些年，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，是你，給了我最美好的時(shí)光。

　　——題記

　　“你看看你，房間亂得一團(tuán)糟，也不收拾收拾�！蔽翼斨�老媽的嘮叨，開(kāi)始清理我凌亂的房間。

　　“一，二，三……”我一個(gè)一個(gè)的數(shù)著，手臂漸漸酸了，我只好放下你，多種多樣的你，曾經(jīng)鮮艷美麗的.你，勾起了我曾經(jīng)的回憶。

　　童年·畫(huà)冊(cè)

　　小時(shí)候，爸爸經(jīng)常買(mǎi)很多的畫(huà)冊(cè)回來(lái)。閑暇時(shí)間，我在小床上。肉嘟嘟的小手，指著你，咿咿呀呀的樣子，想想都有些懷念呢。

　　如今，不少都已經(jīng)殘舊，但有你陪著我的那些時(shí)光，無(wú)疑是我生命里最幸福，最美好的時(shí)光。

　　少年·故事

　　小學(xué)時(shí)，每年都會(huì)吵著嚷著要訂書(shū)，無(wú)論多少年，總有一套書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我。《兒童文學(xué)》，我的老朋友。

　　書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)一層擺滿(mǎn)了書(shū)，我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長(zhǎng)，偶爾翻開(kāi)瞧瞧，那些文字，少年時(shí)看起來(lái)是那么美麗，如今看來(lái)，依舊如此，卻多了一份更深層的理解。

　　青春·散文

　　女孩子的多愁善感，讓我沉迷于散文的優(yōu)美和細(xì)膩。最?lèi)?ài)的是白落梅的散文集，她的文字有著江南女子的婉約，心似蘭草，文字清淡。陽(yáng)光肆意的午后，泡上一杯綠茶，靜靜地看著，品味著優(yōu)美的文字，然后，深陷其中。

　　有點(diǎn)不符合射手座的我，會(huì)為了書(shū)中的離別傷感，書(shū)中的相遇開(kāi)心，如同小孩子一般的。

　　人的一生，注定會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。而在我的歲月中，是你溫柔了我的歲月，同時(shí)，也驚艷了我的時(shí)光。

　　有你相伴的那些時(shí)光，是我最美好的記憶。

與你相伴作文5

　　梔子花又開(kāi)了，純潔而美好，綻出一張張潔白如玉的笑靨，吐露出那馥郁的芬芳。

　　我在梔子花下等你，不由地回想起兒時(shí)與梔子花下的你相伴的滋味，那么甜美。驀地又望見(jiàn)那沉浸于花香中的你，別在胸前的梔子花搖曳著，映出你那煥發(fā)出青春活力的笑靨。

　　一如當(dāng)初，景美，人美。

　　那時(shí)，家里條件不算很好。你沒(méi)什么可以半點(diǎn)自己的，幾畝農(nóng)田就是你人生的舞臺(tái)，鮮有鮮亮的衣服，總是面朝黃土背朝天，把那畢生的心血都注入了農(nóng)田與那一棵繁茂的梔子花樹(shù)。你總是辛勤地為梔子花樹(shù)澆著水，仿佛那綻開(kāi)的朵朵梔子花就是你黝黑而略有皸裂的皮膚，精心地栽培著，似乎是要將那春夏秋冬的精神都寄托在那白白的花朵上。

　　夏季的你總是那么美，雖然依然沒(méi)有昂貴的服飾，沒(méi)有美麗的外貌，卻因那朵朵綻放，枝枝吐香的梔子花，莫名地迷人起來(lái)。衣領(lǐng)上的梔子花多半是含苞待放的，總是攢足了勁，似乎要將那虛度的年華牢牢地把握，爆發(fā)在盛放的那一刻。卻不只在衣領(lǐng)上，手里也并不六根清凈豐，總是在空閑時(shí)捧著一束束梔子花，將臉埋進(jìn)芳香馥郁的花里，沉浸其中，似乎那梔子花是天下最美的東西。你仿佛認(rèn)定梔子花就是你的靈魂，你的全部，家里的每一處都可尋見(jiàn)吐芳的梔子花。

　　兒時(shí)的我是，在無(wú)盡的田野里心情地撒歡、奔跑。在你種下的梔子花樹(shù)下，總有一個(gè)小小的身影，在花枝搖曳時(shí)，靜坐著聽(tīng)你講故事。那時(shí)年少，與梔子花下的你相伴的滋味，就像那梔子花，甜美而純凈，那是記憶里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，長(zhǎng)久而倔強(qiáng)地佇立在心靈深處，給我以最深的愛(ài)與留戀。

　　看來(lái)，家搬進(jìn)了城里，那些梔子花逐漸地，遠(yuǎn)去了。像一座小小的車(chē)站，我沉默地駕駛著自己的火車(chē)，飛快地駛過(guò)了，并無(wú)留頭。而你，卻牽掛著那些在流年里綻放著的梔子花，總是乘車(chē)回去看。我總不理解，不解那老家還有什么可留戀的，你卻笑笑，“梔子花等著我呢�！蔽覍�(duì)你的舉動(dòng)表達(dá)了沉默的不滿(mǎn)。沒(méi)了自由，被作業(yè)和考試禁錮著，遠(yuǎn)處可以宣泄我的憤怒，我狠狠地抓起你帶回來(lái)的一捧梔子花，摔進(jìn)了垃圾桶，惡狠狠地關(guān)上房門(mén)時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，你埋在受傷的梔子花中的臉龐滑過(guò)一滴清澈的`淚。

　　冷靜下來(lái)，心就復(fù)蘇了。我有些固執(zhí)地搭車(chē)去老家，去看那讓你日思夜想的梔子花。進(jìn)院子時(shí)，我驚住了，經(jīng)過(guò)你精心打理的梔子花開(kāi)得那么好，那么美。我為你的執(zhí)著而感動(dòng)，為你的努力而震撼。默默地把臉?lè)�在梔子花里，淚落下了，是透明的，是酸澀的，是后悔的。后悔那樣對(duì)你，對(duì)你愛(ài)的梔子花。從心緒里掙扎出來(lái)，驀地回頭，竟看見(jiàn)你躲閃的目光。你，居然也跟著我來(lái)了，見(jiàn)我皺起的眉頭，你只好慢吞吞地說(shuō)：“孩子，外婆不怪你，只是擔(dān)心�！�

　　我笑了，在閃閃的淚光中笑了，在習(xí)習(xí)的風(fēng)中，在不停的蟬聲中，你親手栽下的梔子花樹(shù)下，有我的身影，與梔子花下的你相伴的感覺(jué)，真好。

　　一如當(dāng)初，景美，人美。

與你相伴作文6

　　你像一只多變的精靈，總能在任何時(shí)刻為我解決難題。當(dāng)我為父母的嘮叨苦惱的時(shí)候，你讓我從別人的故事中明白這是愛(ài)；當(dāng)我為朋友的背叛難過(guò)的時(shí)候，你用笑話(huà)逗樂(lè)我，讓我明白這是成長(zhǎng)的磨礪。你能填補(bǔ)我寂寥時(shí)的空白，也能安撫我不安時(shí)的心靈。成長(zhǎng)路上，書(shū)，你是我的精神伴侶。

　　從我記事起，夜里，總少不了你的陪伴。媽媽總會(huì)倚在桌頭，把你讀給我聽(tīng)，我呆看著她毫無(wú)皺紋年輕的臉，她的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)，可以帶我走進(jìn)童話(huà)的世界。狼與獵人究竟誰(shuí)好誰(shuí)壞？我分不清。三只小豬到底那只做得對(duì)？我也理解不了。但我總是很認(rèn)真地聽(tīng)著，似懂非懂地看著那些有趣的圖片，笑著認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。在你朋友般的陪伴下，我總會(huì)做很美的夢(mèng)。

　　聽(tīng)得多了，自然也就理解了。我仍舊只能根據(jù)媽媽輕柔的話(huà)語(yǔ)了解你，但不一樣的是，我也可以在一旁對(duì)你“指指點(diǎn)點(diǎn)”，認(rèn)一些簡(jiǎn)單的.字了。媽媽擅作主張地為你換了個(gè)名字——寓言。或許是因?yàn)橛辛死斫�，其中的一些我至今還牢記在心，它們?nèi)鐭羲�，在我最初、最混沌無(wú)知的時(shí)刻，為我指引了正確的方向。你似乎又變成了我的老師，教會(huì)我什么是善，什么是惡。

　　當(dāng)我完全可以自主讀書(shū)的時(shí)候，我成了文學(xué)中的經(jīng)典。你不需要我費(fèi)太大的力氣去閱讀，只是幾千字，幾張紙，便能讓那些生動(dòng)的故事畫(huà)卷般展現(xiàn)在眼前。即使經(jīng)常會(huì)有些“難路虎”對(duì)我理解你產(chǎn)生些阻礙，但這絲毫不減我對(duì)你的興趣，反而讓我多了些好奇。你讓我看到了許多自己從未想象過(guò)的生活，令我神往。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始覺(jué)得每次與你相伴的時(shí)間太短了，于是你又化身成為一本本厚重的小說(shuō)，擠滿(mǎn)了我的書(shū)架，充斥在我的生活間。在漫長(zhǎng)的閱讀過(guò)程中，我可以將自己置身于那曲折的情節(jié)中，體味人間的真情；也可以隨你去那幻想中的美好世界，為未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖。你豐富了我的精神生活，讓我見(jiàn)識(shí)了更廣闊的世界。

　　當(dāng)我對(duì)歷史有了越來(lái)越多的了解時(shí)，好奇心驅(qū)使我去了解過(guò)去的社會(huì)。于是我開(kāi)始讀胡適，品魯迅，你成了正義的化身，讓我燃起了滿(mǎn)腔的怒火；你亦是對(duì)真情的贊頌，讓感恩在我心頭生根。我也對(duì)歷朝的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)興趣，在那似近似遠(yuǎn)的歷史中，我靜靜地品味你。我何時(shí)才能懂你的真諦？

　　當(dāng)電子產(chǎn)品漸漸深入我的生活時(shí)，你帶我走進(jìn)了一個(gè)溫暖的新家庭——校訊通。在那里，你幻化成各種不同的姿態(tài)與我相伴，讀你的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多新朋友，我可以在那里展示我自己，也能獲得不少名師和朋友們的指導(dǎo)，使自己的寫(xiě)作水平有所提高。順著你的指引，我發(fā)現(xiàn)了校訊通這個(gè)展示的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　你在我的成長(zhǎng)中起到的作用是不可小覷的，你像父母，給了我精神上的哺育；像良師，給了我人格上的指引；像朋友，給了我心靈上的安慰。當(dāng)我長(zhǎng)大后含著淚告別父母與恩師，獨(dú)自闖蕩的時(shí)候；當(dāng)我畢業(yè)時(shí)和朋友許下一定會(huì)再見(jiàn)的誓言的時(shí)候，只有你，能夠永遠(yuǎn)與我相伴。書(shū)，我的良師益友，成長(zhǎng)路上有你相伴，真好！

與你相伴作文7

　　我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美；我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)情不自禁地想起你。我的腦海立即浮現(xiàn)出你的背影，你的笑容，你的舉手投足。

　　我喜歡你的`笑容。小時(shí)候，你總會(huì)用盡力氣把我舉上頭頂，我開(kāi)心地咯咯直笑，一低頭，便碰上你那雙如彎月般溫柔的眼睛，一股暖流在我心中流淌。我笑得更加歡快，眼睛瞇成月牙，卻仍能看到你身上散發(fā)的光芒。

　　走在路上，你用大手拉住我的小手。我在路上又蹦又跳，你不停地嗔怪道：慢點(diǎn)兒！小心點(diǎn)兒！但目光深處流露出的是關(guān)懷。我再次抬起頭，看見(jiàn)你的一頭秀發(fā)被風(fēng)撩起，在夕陽(yáng)的映襯下，你笑意盈盈。那時(shí)，我便認(rèn)為，你是有魔力的。

　　花開(kāi)花落，柳綠又枯，時(shí)光已帶走了多個(gè)冬天和春天。我的個(gè)頭雖不及你高，卻也相差不遠(yuǎn)。你不會(huì)再一次將我抱起，留下爽朗的笑聲。但仍會(huì)露出笑臉，輕撫我的頭發(fā)，眼神仍是那么溫柔。

　　有時(shí)，我會(huì)惹你不高興，你說(shuō)我兩句，我就會(huì)嘟起嘴不理你。你的神情有些無(wú)奈，搖搖頭，將手放在我的肩上拍了兩下，輕輕轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我看著你的背影，覺(jué)得這背影有些落寞與無(wú)奈。我垂下眼簾，似是在思考著什么。

　　時(shí)間的年輪又轉(zhuǎn)了幾圈，我已有你那么高，甚至比你還要高出幾分。我平視著你的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)那溫柔中夾雜著復(fù)雜的情感。

　　依舊是兩個(gè)人，依舊是傍晚，依舊是那條令人無(wú)比熟悉和溫暖的小路。我挽著你手，兩人的言語(yǔ)不多。我望著你的側(cè)顏，內(nèi)心不由得有些感慨。那副清秀的面孔，卻已被歲月刻上幾分滄桑。我閉上眼睛，腦海里又浮現(xiàn)出你的面孔，又想起你那雙眼睛，忽的一下，我明白了幾年前那個(gè)問(wèn)題的答案。那個(gè)背影，是對(duì)子女的無(wú)奈，對(duì)子女長(zhǎng)大后的不舍呀！

　　又是一陣風(fēng)，再次撩起你的秀發(fā)，又輕輕放下。我猛然發(fā)現(xiàn)那一頭烏黑的頭發(fā)里竟參雜著幾根銀發(fā)。你，終是在歲月中老了�。〉�那微微上揚(yáng)的笑容，仍讓這張臉顯得耀眼無(wú)比。

與你相伴作文8

　　小路里只剩下點(diǎn)點(diǎn)足音，靜，一種美好的享受，讓我?guī)�你去大自然中聆�?tīng)……——題記

　　小路外，一聲聲汽車(chē)的鳴笛；一聲聲聊天的話(huà)語(yǔ)；一聲聲買(mǎi)菜聲傳入你的耳朵，讓人感到煩躁。然而一踏入山林，在這條彎曲小路，只剩下隱隱約約的蟲(chóng)鳴聲，再近些，只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲了，煩燥的心情似乎如湖水一樣平靜。

　　路口的那棵大樹(shù)片片樹(shù)葉遮著天空，透過(guò)縫隙射進(jìn)了一束束晨光。它用自己的'藤蔓包住了樹(shù)，仿佛是一根根綠色的血管。樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，青苔碧綠的一層像鋪上了綠衣，如夢(mèng)如幻，顯然，那是歲月的印記。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉搖搖欲墜，讓我們仿佛看見(jiàn)一位穿著綠色紗裙的仙女搖擺裙擺，跳著單人舞。樹(shù)葉的“沙沙”聲，像是在為大自然演奏樂(lè)曲，這一曲幽幽入耳，瞬間讓人仿佛置身在綠色的仙境中。我不禁深吸一口，那山林獨(dú)有的新鮮氣味鉆入我的鼻翼里，多么舒暢呀！

　　一陣陣?guó)B聲傳來(lái)，因?yàn)樯搅值撵o，鳥(niǎo)聲格外悅耳。我坐在石階上，身體的每個(gè)細(xì)胞也放松了，正豎起耳朵欣賞小鳥(niǎo)的歌唱，小鳥(niǎo)們仿佛是為妙齡少女，她是表演者，我是聽(tīng)眾。漸漸的，我仿佛也在表演，悄悄的唱出了和聲，“啦啦啦”“啾啾啾”這一唱一和，大自然成為一個(gè)大舞臺(tái)。

　　坐久了，我起身踏著輕盈的步子，伴著清靜的環(huán)境，我聞到了大自然的清香，仔細(xì)看看樹(shù)的年輪，那是歲月的風(fēng)塵。一片片落葉落在地上，我隱約聽(tīng)到了落葉落地的聲音。林子里小路的清靜，秋風(fēng)迎面真讓人清爽。

　　小路旁的小草隨風(fēng)搖擺，仔細(xì)一看，那仿佛是一片小小的星空，我又聞到了細(xì)草的清香，我輕輕摸了摸，稍稍細(xì)嫩，葉子上有晶瑩剔透的露珠，像一粒粒鉆石，也像掛著一粒吊墜。小路是用石頭鋪成的，時(shí)間久了就有些殘缺，突然上面一粒小小的水珠輕輕的落在了地上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那細(xì)膩的叮咚聲。我放慢腳步緩緩向前，滿(mǎn)心歡喜地去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　幽靜的山林告訴我們：放松心情，踏實(shí)生活。靜，將與你相伴！

與你相伴作文9

　　一年又一年，時(shí)光如流水一樣快，轉(zhuǎn)眼間，我們從稚嫩邁向成熟。成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，需要我們一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)；成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)著辛酸，等著我們?nèi)タ朔�；成長(zhǎng)的路上也留下了我們的歡樂(lè)的足跡……

　　成長(zhǎng)的路上，感謝有你的陪伴！

　　清楚地記得，剛進(jìn)入初中的時(shí)候，那時(shí)，我很迷茫，感到害怕又陌生。不能適應(yīng)初中的生活，覺(jué)得總是忙忙碌碌，成堆成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，學(xué)習(xí)上感到特別吃力甚至有過(guò)想放棄學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。就在這緊要的時(shí)刻，班主任的一節(jié)班會(huì)課為我排憂(yōu)解難。班會(huì)的主題是“如何面對(duì)初中生活”，她為我們分析了我們目前學(xué)習(xí)上和生活上可能存在的問(wèn)題，交給我們正確的應(yīng)對(duì)方法，還用自己的親身事例，現(xiàn)身說(shuō)法。鼓勵(lì)我們積極面對(duì)初中生活、珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　課后，我反思了很多，決定改變態(tài)度，以積極的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，之前所有的不適應(yīng)都在慢慢消失，我也正在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。感謝班主任的良苦用心和無(wú)私奉獻(xiàn)，像燈一樣，在黑暗的夜晚，為我照亮。有你的.陪伴，真好！

　　成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，總會(huì)有一些困難與我們不期而遇，如果一直都有這樣的人為我們照亮，驅(qū)走迷茫，我們的旅途中將會(huì)陽(yáng)光明媚，幸�？鞓�(lè)。

　　感冒了，總有一杯熱氣騰騰的藥，從你的手遞到我的手；犯錯(cuò)了，總有你耐心的諄諄教導(dǎo)；進(jìn)步了，總有你慈祥的笑容……

　　我敬愛(ài)的班主任，真的希望能一路都有你相伴！是你指引著我走出迷茫，讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，你的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)是我走向理想的力量源泉。

　　感謝有你！

與你相伴作文10

　　我喜歡你，常常與你在一起。當(dāng)我考試失意時(shí)，你用最精辟的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)我，使我找回信心；當(dāng)我寂寞時(shí)，你用生動(dòng)的語(yǔ)句帶我進(jìn)入你的世界，使我有個(gè)伴兒來(lái)陪陪我；當(dāng)我傷心時(shí)，你的幽默恢諧不時(shí)地從字里行間中透露出來(lái)，令我捧腹大笑。猜猜“你”是誰(shuí)？對(duì)了，你就是書(shū)。

　　小時(shí)候有一次，我在客廳里玩耍，不經(jīng)意地瞄見(jiàn)媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她躺在搖椅上，手里拿著一本藍(lán)色封皮的書(shū)，上面寫(xiě)著我看不懂的四個(gè)字《三國(guó)演義》。看見(jiàn)媽媽看得這么津津有味，我很好奇，一本書(shū)怎么對(duì)她會(huì)有這么大的吸引力呢？我也要看看。

　　想罷，我飛奔了過(guò)去，央求媽媽把書(shū)借給我。可我一拿到書(shū)就傻眼了，里面好多字都不認(rèn)識(shí)，有的.字好不容易認(rèn)識(shí)了，卻不知所云．就拿“一壺濁酒喜相逢”來(lái)說(shuō)吧，我想來(lái)想去都想不通，聽(tīng)媽媽一解釋?zhuān)�我恍然大悟。同時(shí)也對(duì)書(shū)中的世界充滿(mǎn)好奇，這件事成了我以后發(fā)奮讀書(shū)的奠基石。

　　那時(shí)，我還小，識(shí)字不多，就總纏著媽媽給我講《365夜故事》，聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，迷迷糊糊中又纏著媽媽講故事；可媽媽已經(jīng)去辦自己的事了，只好懷著對(duì)下文無(wú)限的留戀入睡了。

　　就在這柔柔讀書(shū)聲中，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。識(shí)字多了，就不用總求人了，就拿書(shū)櫥里的書(shū)自己看。我整天在書(shū)堆里啃呀啃，鉆呀鉆，越讀越有勁兒，當(dāng)然的嘍，“書(shū)呆子”的雅號(hào)自然落到我頭上了。

　　又有一次，媽媽讓我下樓買(mǎi)醋，“等我把這篇讀完，我就去。”回答她的又是這么一句話(huà)�！鞍�，這孩子……”媽媽不知是喜還是怨。我看了一篇又一篇，還是舍不得放下手中的《三國(guó)演義》。一會(huì)兒，董卓死了，我高興得大笑，好像是自己在為民除害；一會(huì)兒，曹操在赤壁之戰(zhàn)中敗北，我哭得一把鼻涕一把淚，好像自己失敗了……

　　書(shū)，在與你相伴的日子里，我不僅豐富了精神食糧，還使我感受到快樂(lè)，我要謝謝你。

與你相伴作文11

　　風(fēng)輕輕地走過(guò)我的身后，它又猶如一道閃電穿擊我的身體，我任它吹任它漂，不知它想做什么，不知它又想打什么主意，我都不在意。

　　一如往昔，還是從前那樣，一放學(xué)回到家中就可以嘗到媽媽做的味道，媽媽的味道像往常那樣得細(xì)膩，也像往常那樣的可口，更像往常那樣濃香的氣味，當(dāng)然，在媽媽的庇護(hù)下就像在一棵蒼天的大樹(shù)下耀武揚(yáng)威地茁壯成長(zhǎng)�？墒�，離開(kāi)了媽媽?zhuān)�我們卻像一棵失去了根的大樹(shù)，沒(méi)有了它我們又怎樣才能生長(zhǎng)呢？

　　到了高中，從初三暑假就一直聽(tīng)媽媽在那嘮叨“自主學(xué)習(xí)”四個(gè)字�？墒怯袥](méi)有想過(guò)自己的母親對(duì)自己是否太嘮叨了呢？現(xiàn)在的我，進(jìn)入了高中完全不適應(yīng)啊。

　　剛進(jìn)入高中，我們?cè)缫严氲綍?huì)有一次軍訓(xùn)，可是我不怕，軍訓(xùn)無(wú)非就是站的，還有我回到家中，就可以彌補(bǔ)我站的損失了。

　　我享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，當(dāng)在開(kāi)學(xué)前接到一個(gè)消息，聽(tīng)說(shuō)要在屈家?guī)X軍訓(xùn)呢。

　　爸爸回來(lái)時(shí)剛好接到通知，真令人毛骨悚然，去那里肯定是幾座大山包圍著，荒僻，可他們說(shuō)那里的風(fēng)景很好，可那里又要住宿，又要自己洗衣服，這令我甚是不喜。

　　那也不怎樣，在路上的日子是煎熬的，漫長(zhǎng)的暑假終成為過(guò)去，而我們迎來(lái)的都是軍訓(xùn)的煎熬。

　　來(lái)了，終成為過(guò)去，只不過(guò)過(guò)去的的過(guò)去你會(huì)不會(huì)等待，它的終究是不是你了。

　　暑假的三天、十天、十五天已悄然過(guò)去，你等待的`卻是軍訓(xùn)的五天會(huì)不會(huì)悄然過(guò)去？時(shí)光在我的腦海里浮現(xiàn)，也在我的心里默念，也在倒退。

　　時(shí)光荏苒，信念卻在慢慢褪減。

　　在那里我的心里默念著還剩三天、兩天、一天了，我在堅(jiān)持就可以回到曾帶給我快樂(lè)的避風(fēng)港。

　　哈，過(guò)去了，五天軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在，我抱著曾經(jīng)的信念回來(lái)了，對(duì)有這樣的一句話(huà)堅(jiān)持就是勝利，如今我也堅(jiān)持下去了，信念也一直在我心里永恒，回到自己的避風(fēng)港內(nèi)，得到了自己的溫暖。

　　風(fēng)輕輕地走過(guò)我的身后，盡管寒風(fēng)刺骨卻吹了一絲暖意。

　　幸好，有你！

與你相伴作文12

　　寒風(fēng)刺骨，我疾速行走，想要穿過(guò)小樹(shù)林回家。我突然看見(jiàn)枯樹(shù)枝丫之間探出了梅枝，淡然的黃色為單調(diào)的冬季添上一絲色彩。再一看，林間竟出現(xiàn)了兩大棵臘梅樹(shù)，但當(dāng)我立于飛雪花影之間，嗅到絮雪間清淡的幽香時(shí)，卻不由自主地駐足停留，將傘緩緩放下，昂首抬望那凌雪之梅。

　　恍惚間，我夢(mèng)回古代，一位位愛(ài)梅的詩(shī)人紛紛浮出我的記憶：姜夔愛(ài)梅，大雪訪(fǎng)梅，“但怪得，竹外疏花，香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞，“莫辭醉，此花不與群花比”。

　　風(fēng)起了，將我的思緒從千年前的時(shí)光水岸帶回現(xiàn)實(shí)。不近人情的寒風(fēng)帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅，和著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，拂了我一身還滿(mǎn)�？匆�(jiàn)身上幾剪梅花，我倏地感到有些無(wú)能為力——現(xiàn)在的梅花如此地笑語(yǔ)嫣然，在枝頭飄逸，可最后仍無(wú)法擺脫香消玉損的命運(yùn)。我也是如此，我無(wú)法推遲梅花凋零的時(shí)間，更無(wú)力挽住自己已過(guò)了五分之一的年華。

　　可幾乎在瞬間，我又憶起了陸游的感喟，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這里，梅花的凄清，亦借代了陸游曲折的人生，但即便陸游懷恨而死，卻依舊無(wú)法阻礙他對(duì)后世的影響。梅也是如此，雖零落成泥，卻芳香長(zhǎng)存。

　　我忽然覺(jué)察到了一開(kāi)始我的.可笑。當(dāng)我的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝的時(shí)候，責(zé)怪時(shí)間無(wú)情，卻忘了去做更有意義的事情，以在生命的書(shū)頁(yè)中留下自己的足跡；更忘記了自己還是風(fēng)華正茂的少年，還有大把的光陰可以利用。我想我應(yīng)該如梅那般，做一個(gè)最有價(jià)值的自己，才不虛度此生。

　　踏雪而來(lái)，乘風(fēng)而去。梅，你看似清瘦羸弱，實(shí)則深沉凝練，在北風(fēng)的凜冽中頑強(qiáng)挺立。面對(duì)千山絕跡的雪圖，你仍然傲然獨(dú)開(kāi)，那無(wú)畏艱難的節(jié)操，那抗衡冰霜的信念，抵達(dá)了人格的高峰！而每個(gè)冰寒的嚴(yán)冬，你都與我相伴，讓我看你悄悄舒展花瓣，默默地傾訴心聲；讓我看你向冰雪叫嘆，似鐵戟怒指。

　　嘴角不知不覺(jué)挑起一絲笑意，我腳步輕盈地走回了家。每年冬天，有你相伴，足矣。

與你相伴作文13

　　與你相伴的日子里，紅了希望，綠了夢(mèng)想，蕩漾著幸福的味道。

　　與你相伴，輕風(fēng)舞殘葉，春日弄清影，伴著詩(shī)意的味道，漫步在溢滿(mǎn)芳香的古道上。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，王維的片片秋葉零落在空蕩的山谷，杜牧的似火楓林染遍了西方的晚霞，黃巢的颯颯西風(fēng)散盡了滿(mǎn)城的黃金甲……

　　與你相伴，指尖滑過(guò)心頭，淚水淌過(guò)雙眸帶著敬佩與感動(dòng)，穿越了時(shí)代的阻隔。城已破，國(guó)不再，他，站在汨羅江畔，仰天長(zhǎng)嘯，微風(fēng)吹不散他的淚水，只得化作一道完美的弧線(xiàn)，讓歷史在這一刻銘記；不為五斗米折腰的隱者，身披粗布棉衣，消逝在散發(fā)菊香的田間小路中，只愿飛鳥(niǎo)相與還，帶月荷鋤歸；放白鹿于青崖之下的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，余下的`三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，借你詩(shī)歌中的平平仄仄，借錄你靈魂里的縷縷絲絲，以青冥為長(zhǎng)劍擷取七分二寸，以流水為聲演繹八音三疊，你的才華馥郁了一個(gè)王朝……

　　與你相伴，坦然地面對(duì)生活，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”，就讓風(fēng)兒將它拂散吧；林黛玉的“階前愁殺葬花人”，就讓大海把它收容吧；我不再理會(huì)世間所有的傷悲，惟帶一分“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情，一絲“千里共嬋娟”的祝愿，踏平天下所有的道路。

　　與你相伴，我幻化成辛棄疾夢(mèng)中的的盧，在敵營(yíng)中盡情奔騰，征戰(zhàn)沙場(chǎng)；與你相伴，我幻化成蘇武手中的羊鞭，在冰天雪地中揮舞，鐫刻忠誠(chéng)；與你相伴，我幻化成陶老緊握的鐮鋤，在南山田地中耕作，播種安逸。我似乎與你融為一體，化為山泉，流淌在時(shí)代的縫隙之間，走出最美妙動(dòng)聽(tīng)的音響。

　　與你相伴，我的語(yǔ)文，如細(xì)雨后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。與你相伴，我心不悔。

與你相伴作文14

　　那個(gè)夜晚，雨不停地下著，落在了傘上，你的裙角已被淋濕，大聲呼喊著我的名字，那時(shí)我才隱隱覺(jué)得，有你相伴，真好。

　　下著雨的那個(gè)夜晚，我還記憶猶新，那日，我們民樂(lè)隊(duì)，突然決定要臨時(shí)留下來(lái)排練一下，因?yàn)闀r(shí)值期末，不知不覺(jué)地也就忘了，幸虧同班同學(xué)提醒。

　　我們?cè)诖蠖Y堂排練，過(guò)了沒(méi)多久，外面一聲雷鳴，嚇得我的琵琶一不小心給彈錯(cuò)了，隨之而來(lái)的便是傾盆大雨，雨擊落在玻璃窗上，外面一片模糊，風(fēng)還在外面“呼~(yú)呼”地響著，之后的排練，我總是心不在焉，仿佛忘記了什么事，時(shí)間過(guò)得很快，一小時(shí)馬上過(guò)去，到了外面，不知雨有多大，即使有遮雨蓋在上面，兩階臺(tái)階都是濕的'一片。撐開(kāi)了傘，向外走去。

　　雨水順著傘面，一滴一滴地落了下來(lái)，滴在了石子小路上，仿佛也滴在了我的心頭，今天仿佛總有什么事忘記了一樣，心不在焉，雨可真大，遠(yuǎn)方的樹(shù)木都有一些看不清，這時(shí)看到在樹(shù)林下面有一個(gè)熟悉的身影，不停地躊躇著，我心里有些疑惑，雨這么大，她在等誰(shuí)呢？我漸漸走進(jìn)，那人突然大喊我的名字，向我奔來(lái)，水花被踩起了一個(gè)又一個(gè)，是，是姐姐。我突然有些啞口無(wú)語(yǔ)，她的裙角已經(jīng)被打濕，書(shū)包表面也濕了一大片，腿上到處都是雨水，這時(shí)，我的眼眶有些濕潤(rùn)了，雨水掩蓋了我的淚，我多么希望她說(shuō)我一二句。

　　她只是輕輕說(shuō)：“身上沒(méi)有濕吧？”順手把我的琵琶拿過(guò)去，自己背在肩上。

　　這十二年，你一直都都陪著我，我不太會(huì)說(shuō)什么，只想說(shuō)，有你真好，也許這是我最深的告白。

與你相伴作文15

　　孩提時(shí)候，母親總把我擁在懷里，輕聲讀書(shū)給我聽(tīng)。午后的陽(yáng)光，母親的臂彎，這些暖洋洋的溫度是我對(duì)書(shū)籍最初最美好的影響。這抹溫暖，伴隨了我的成長(zhǎng)。

　　十四歲的少年，懷揣著最耀眼的夢(mèng)想，經(jīng)歷著最絢爛的時(shí)光，也會(huì)遇見(jiàn)屬于少年人的煩心事。明明懷揣著滿(mǎn)腔善意卻遭到惡意的揣測(cè)與誤解，厭棄的目光在我身上灼出一個(gè)個(gè)傷口。滿(mǎn)腦子都是那些不懷好意，扼住我的脖子，也阻隔了所有溫暖的安慰。把自己關(guān)在房間里，無(wú)所事事地整理起舊物來(lái)，泛黃的書(shū)滑落下來(lái)——《城南舊事》，一時(shí)興起，重新翻開(kāi)讀起《惠安館》這一篇章，童年的記憶隨之映入腦海。

　　“她們就這樣死了？”我瞪大眼睛望著母親。初讀惠安館時(shí)，好像只留下滿(mǎn)心的痛心遺憾了。歷經(jīng)千百回磨難后的母女終于相認(rèn)，還沒(méi)來(lái)得及享受天倫之樂(lè)，卻在火車(chē)下喪生。而幫助他們的主人公，英子，她經(jīng)歷了冷眼，面對(duì)了父母責(zé)怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑著看著我，看著我為母女倆悲哀的'命運(yùn)感到不公，為英子不被理解一腔憤懣。她說(shuō)，長(zhǎng)大后你會(huì)懂的。

　　合上書(shū)，竟黯然了許久。長(zhǎng)大后的我再讀惠安館，更是被英子的內(nèi)心所打動(dòng)。她不顧讒言惡語(yǔ)，從未介懷，不曾猶豫，一心幫助母女倆相認(rèn)。她自始至終都選擇了一條路。故事以悲劇落幕，可章節(jié)最末，英子搬了家，所有傷害過(guò)她的人或事全部消散在腦后。青藍(lán)的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充滿(mǎn)陽(yáng)光和憧憬。在許許多多人情冷暖世態(tài)炎涼中，她永遠(yuǎn)選擇清澈澄明，永懷善心。在這條路上堅(jiān)定地走下去，終將抵達(dá)幸福。

　　在夾竹桃樹(shù)下的英子對(duì)我來(lái)說(shuō)，是益友，更是良師，這是多美好的遇見(jiàn)。她教給我成長(zhǎng)的模樣，接受所有的不如意，堅(jiān)定善良純真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。她相伴了我的成長(zhǎng)，她讓我與世界握手言和。

　　籠罩在心頭的陰云散開(kāi)，我推開(kāi)緊閉的窗。一場(chǎng)春雨剛過(guò)去，滿(mǎn)眼明晃的新綠，細(xì)細(xì)一嗅，有淡淡的泥土氣息。我想，明天應(yīng)該是個(gè)好天氣。

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