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我的苦與樂(lè)作文

時(shí)間:2025-03-13 23:26:37 好文 我要投稿

我的苦與樂(lè)作文(熱門)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的苦與樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的苦與樂(lè)作文(熱門)

我的苦與樂(lè)作文1

  人生的滋味嘗不盡,酸甜苦辣樣樣全,“苦”與“樂(lè)”更是伴隨著我的成長(zhǎng),成為我不可或缺的“左右手”。

  我的.數(shù)學(xué)思維不夠開(kāi)闊,在做一些較難的數(shù)學(xué)題時(shí),常常找不到思路,屢次考試都因?yàn)榇鸩怀觥案郊宇}”而名落千丈?粗鴦e人每次考試后臉上燦爛的笑容——我心里那叫一個(gè)“苦”呀!

  怎么改變這種狀況呢?我去找數(shù)學(xué)老師尋求建議,數(shù)學(xué)老師讓我課下多做一些難題。于是,每天晚上寫完作業(yè)之后,我都會(huì)選兩道難題來(lái)攻克。但漸漸地,我對(duì)做數(shù)學(xué)題感到了厭煩,甚至是厭惡!因?yàn)槟切╇y題一道就要花費(fèi)我一兩個(gè)小時(shí),有時(shí)還做不對(duì),有時(shí)我干脆把練習(xí)本扔到地上,然后一個(gè)人躺到床上生悶氣——我心里怎一個(gè)“苦”字了得!

  其實(shí)認(rèn)真地想一想,難道學(xué)習(xí)成績(jī)是玩兒出來(lái)的嗎?我做事的準(zhǔn)則是半途而廢嗎?我能夠繼續(xù)容忍數(shù)學(xué)成績(jī) “名落千丈”嗎?最終,我的回答是:No,不是,絕不是!于是,我每天仍然和難題“斗爭(zhēng)”著,即使以失敗告終,我第二天還會(huì)依然如故,斗志昂揚(yáng),奔赴戰(zhàn)場(chǎng)——我的“苦”繼續(xù)著!

  正所謂“在哪里跌倒,就在哪里爬起來(lái)”,在我堅(jiān)持不懈的努力下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了起色。課堂上,每當(dāng)老師給出一道難題,我都會(huì)很快解答出正確答案,作業(yè)中的難題也很少與我見(jiàn)面了,更令我開(kāi)心的是,我還在最近的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”——我終于體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)帶給我的“樂(lè)”!

  有“苦”就有“樂(lè)”,有耕耘就會(huì)有收獲。“苦”與“樂(lè)”在我成長(zhǎng)的路上陪伴著我,激勵(lì)著我一路前行,二者缺一不可——我“苦”并“樂(lè)”著!

我的苦與樂(lè)作文2

  打敗了!打敗了!我打敗Boss了!”沉迷于電腦游戲的我高興得無(wú)法形容。但是每次正玩的起勁的時(shí)候,媽媽就喊:“別玩了,復(fù)習(xí)功課。”

  最近幾天,我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級(jí)。本該屬于我的快樂(lè)的課余時(shí)間,爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的課業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是我心生一計(jì),以查資料為名,暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時(shí),我迅速地把電腦頁(yè)面轉(zhuǎn)換,我真為自己的“杰作”而得意。

  然而,我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,險(xiǎn)些挨頓揍。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè),還要再做上一張卷子,我真像是被壓在五行山下的孫悟空,痛苦極了。不堪疲憊的時(shí)候,我就和他們爭(zhēng)辯,要求他們還我自由?墒牵吘埂敖是老的辣”,爸媽一次又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是家里的`希望,考上名牌大學(xué)是唯一的出路,現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)!蔽壹(xì)一斟酌,想一想也對(duì)。只好乖乖地順從他們。

  有耕耘,就有收獲。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,榮譽(yù)接踵而來(lái)。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂(lè),還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時(shí)的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了,我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣,于是我暗下決心:“我要加油、努力,我要做得更好!”

  瞧!我真是苦中也有樂(lè)!

我的苦與樂(lè)作文3

  在我們這個(gè)幸福和諧的年代里,幾乎到處都是獨(dú)生子女的影子,我也是其中的一個(gè)。作為一個(gè)獨(dú)生子女,我有著與父母師長(zhǎng)截然不同的生活背景與經(jīng)歷。

  獨(dú)生給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝似的,給我買這個(gè)買那個(gè),不論是好吃的,還是好玩的,只要我一說(shuō),他們就會(huì)立刻達(dá)到我的要求。爺爺奶奶、外公外婆更是把我視為掌上明珠,含在嘴里怕化了,放在手上怕丟了,整天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓我天天過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福生活。

  但獨(dú)生在給我?guī)?lái)快樂(lè)的.同時(shí)也給我?guī)?lái)了煩惱與遺憾。每天放學(xué)回家,我完成作業(yè)后就一個(gè)人孤零零的呆在家里,沒(méi)人陪我玩耍,陪我聊天頓時(shí)我覺(jué)得好無(wú)聊,好孤單,便垂頭喪氣地來(lái)到自己的房間,翻著看了一遍又一遍的書(shū)籍,聽(tīng)著電視里無(wú)聊的廣告,有時(shí)我會(huì)拿出五子棋,自己與自己下,有時(shí)下白棋有時(shí)下黑棋。我的心仿佛打了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的結(jié)。我想:要是有個(gè)雙胞胎姐妹那該多好啊!我們可以一起玩耍,與對(duì)方分享自己的喜怒哀樂(lè)……

  總之,獨(dú)生既有快樂(lè),也有煩惱,生活就是這樣,像一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣……我想甩掉煩惱,與快樂(lè)一起奔跑!

我的苦與樂(lè)作文4

  我的苦與樂(lè)有很多,相信你們也不少,但我的苦與樂(lè)可有趣啦!給你說(shuō)說(shuō)吧。

  小時(shí)候我就與“糖妹妹”打上了交道,每天與她朝夕相處,有時(shí)不管在超市,還是在路邊,只要一看到穿著五彩衣服的“糖妹妹”,我的腳底就像粘上了膠水挪不動(dòng)步子了。兩眼放光的盯著,媽媽只好把“糖妹妹”接過(guò)來(lái)!疤敲妹谩钡男值芙忝茫叶紘L了個(gè)遍,每個(gè)都吃得津津有味。有時(shí)睡覺(jué)也含兩小塊奶糖,兜里的糖更是從沒(méi)有斷過(guò)。糖不知道給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)和甜蜜。

  話雖如此,但麻煩也不少,這樣吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙,便去拔牙,不知道受了多少苦,媽媽勸我少吃糖!唉!跟“糖妹妹”分別的日子可真難過(guò)啊。

  不僅如此,還有一件可以讓你笑掉大牙的事。記得那時(shí)候,媽媽買了一些白砂糖,放在了一個(gè)小瓶子里,當(dāng)然,這么好的.機(jī)會(huì),我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?有一天夜里,我的嘴又癢癢了,趁著家里人都睡著了,我就悄悄地走進(jìn)廚房,盡量放輕手腳。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我沒(méi)有打開(kāi)燈,可是由于太黑,沒(méi)有看清楚,心里又著急,看到一個(gè)瓶子,抓起一把就往嘴里塞,緊接著,廚房傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫,媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“怎么了,你怎么把辣椒面給吃了?”看著我涕淚橫流,吐舌吸氣的樣子?jì)寢尶扌Σ坏谩?/p>

  這就是我吃糖的苦與樂(lè),讓我開(kāi)心又讓我難忘。你的苦與樂(lè)也一定很有趣吧!

我的苦與樂(lè)作文5

  在這世上,苦與樂(lè)并不是相互對(duì)立的,而是相輔相成的,是可以相互轉(zhuǎn)化的?嗟氖驴赡茏儤(lè),樂(lè)的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正,那么大部分事情都會(huì)是樂(lè)的了。

  學(xué)習(xí),是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,其實(shí)不然,如果你想到,學(xué)習(xí)目的是為了自己,學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)變?yōu)樽约旱闹腔;學(xué)習(xí)的過(guò)程,就像每天結(jié)識(shí)新朋友;學(xué)習(xí)的應(yīng)用,就像我們拿著工具探險(xiǎn)……你還會(huì)覺(jué)得苦嗎?

  那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子就不討厭學(xué)習(xí)。相反,他們還極其渴望學(xué)習(xí)。因?yàn),學(xué)習(xí)是他們的唯一的出路。只有學(xué)習(xí)學(xué)好了,他們才可能走出山村,到外面的城市去。在這種情況下,還有誰(shuí)會(huì)討厭學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥呢?

  把苦變?yōu)闃?lè)的另一個(gè)要求是:有負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》中寫道的:“盡得大的責(zé)任,就得大快樂(lè);盡得小的責(zé)任,就得小快樂(lè)。”如果不盡責(zé)任,要逃避的'話,就會(huì)感到不安心,接受良心的煎熬。唯有將責(zé)任盡到,了結(jié)了這番心事,才會(huì)有快樂(lè)。

  比如說(shuō),開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫好,不也是沒(méi)盡到責(zé)任嗎?在這種情況下,你可能感到快樂(lè)嗎?不可能。當(dāng)你把作業(yè)寫完,才會(huì)有快樂(lè)。比如說(shuō),一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了,我們是否掌握了應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)?通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn),如果取得了好的成績(jī),說(shuō)明盡到了一年的責(zé)任,我們是不是很快樂(lè)呢?

  因此,我們得出快樂(lè)有兩個(gè)前提:首先心態(tài)要放正,其次,要盡責(zé)任,這樣我們才能得到快樂(lè)。所以,我們要做到上面兩點(diǎn),將人生變得更加快樂(lè)。

我的苦與樂(lè)作文6

  童年是美好的,每個(gè)人都有五彩繽紛的童年。我覺(jué)得我的童年就像盒子里的巧克力,雖然有苦的,但香醇可口,充滿快樂(lè)的味道。

  我覺(jué)得我的苦惱多的數(shù)也數(shù)不清!比如說(shuō)在一年級(jí)的時(shí)候?yàn)樯蠈W(xué)而苦惱,一年前為近視眼而苦惱,然而到了現(xiàn)在這些事情已經(jīng)不算是事兒了,因?yàn)槲矣钟辛诵聼⿶馈险n外班。

  首先聲明一下,我對(duì)課外班沒(méi)有成見(jiàn),只要是有趣、生動(dòng)的課,都是讓我們身心受益的,但是這個(gè)學(xué)期媽媽給我報(bào)的這個(gè)英語(yǔ)課外班,不僅作業(yè)多,而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽(tīng)不懂,平時(shí)還有課前測(cè)和課后測(cè),每每看著老師喋喋不休的講解,我都覺(jué)得是一種煎熬。唉!每周日都是我最痛苦的日子。

  但生活中大多數(shù)時(shí)間都是充滿樂(lè)趣的。每當(dāng)周六我和閆玉潤(rùn)、丁夢(mèng)然一起去里喂流浪貓的時(shí)候,每當(dāng)我沉浸在地下書(shū)城浩瀚書(shū)海的時(shí)候,每當(dāng)我拿起畫筆勾勒自己想象的幸福世界的時(shí)候,我都感到快樂(lè)無(wú)比。我還喜歡做房子的`模型,因?yàn)槊看巫鐾甑臅r(shí)候我的心里都會(huì)有成就感。

  我的“苦”很多,但是我的“樂(lè)”也很多,有時(shí)候過(guò)上幾天就能忘掉這些“苦”了,有時(shí)候可以把“苦”化作動(dòng)力,甚至可以化為“樂(lè)”,也許這就是成長(zhǎng)吧!

我的苦與樂(lè)作文7

  不知您有沒(méi)有讀過(guò)《老人與海》:老人圣地亞哥在離岸很遠(yuǎn)的海中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱苦的搏斗,終于將一條極大的魚(yú)殺死,在歸途中,又不得不用可以用得上的一切工具與一群又一群饑渴的鯊魚(yú)搏斗,最后終于上岸。在我們的生活中,不是有許多事情也像這樣嗎?在漫長(zhǎng)、無(wú)趣的過(guò)程中,與一條條“鯊魚(yú)”搏斗,最后終于看到柳暗花明,迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。

  六年前,我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴,那時(shí)我躊躇滿志,認(rèn)為彈琴就像在玩一個(gè)大玩具。

  事實(shí)當(dāng)然不是我所想的那樣,這個(gè)念頭很快就修消失了,每天半個(gè)多小時(shí)枯燥的催眠曲似的基本練習(xí)讓我興趣全無(wú)。每天一到彈琴時(shí)間,我就突然昏昏欲睡,一頭栽在床上,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,醒來(lái)后照樣是大頭大腦。在漫長(zhǎng)的索然無(wú)味的`時(shí)光里,我曾無(wú)數(shù)次向爸爸媽媽提出不想再練琴,聽(tīng)見(jiàn)的總是一個(gè)回答:“不!蔽矣帧巴倒p料”起來(lái),每次都少?gòu)楛c(diǎn),最后也被老師發(fā)現(xiàn)了,我又不得不重新面對(duì)一個(gè)個(gè)萬(wàn)惡的基本練習(xí)。彈琴的日子,真苦!

  付出了就有收獲。每日如一枯燥無(wú)味地彈了幾年后,我驚奇的發(fā)現(xiàn)技藝提高了。彈的曲子越來(lái)越難,也越來(lái)越好聽(tīng)。我在不知不覺(jué)間,已撥云見(jiàn)日,扣開(kāi)了音樂(lè)的大門。而這,難道不是那在當(dāng)初我認(rèn)為“真苦”的基本練習(xí)的功勞嗎?

  這就是我的苦與樂(lè)。這些苦與樂(lè)互相對(duì)立,又互相依存。在茫茫無(wú)際的大海中,不要放棄,拼搏下去,也許就能尋到希望之光;在山窮水盡的絕境里,不要放棄,拼搏下去,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,不要放棄,拼搏下去,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)!

我的苦與樂(lè)作文8

  苦、樂(lè),就像一場(chǎng)大雨,而過(guò)后就是美麗的彩虹。更像兩個(gè)頑皮的孩子,夾雜在我的生活中,讓我的生活變得有滋有味。

  瞧,苦、樂(lè)兩個(gè)孩子又跑出來(lái)了,跑到了我的生活中。

  一個(gè)炎炎的夏日,出去玩完的.我到家已是已是滿頭大漢!還好冰箱里有有冰糕,否則我就要去冰箱里過(guò)夏啦。

  “一根吃完啦!”“怎么又熱啦,怎么又出汗啦,看來(lái),又要吃一根啦!”說(shuō)著,手情不自禁地像冰箱伸去,“。!又出汗啦,哎!冰糕,咱們又見(jiàn)面啦!”就這樣,我稀里糊涂的吃完了,也過(guò)完上午。

  “肚子好痛!”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái),摸摸頭,“。『脽,走啊,帶你去輸液!”“不要啊!媽,下午還要上課那!”我胡亂按了個(gè)理由!皩W(xué)業(yè)重要還是身體重要?”眼珠一轉(zhuǎn)“學(xué)業(yè)重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜,平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你這么積極!”“媽,我沒(méi)裝蒜,下午真的有課!”哎,胳膊終究沒(méi)能擰過(guò)大腿,就這樣,我被拖出了門外。

  雖說(shuō)輸了液,很痛,但只不過(guò)是一時(shí)的。下午,我可就爽啦!吃著零食,看著電視,美滋滋的過(guò)完了一個(gè)”美好時(shí)光“。

  苦、樂(lè)這兩個(gè)小孩真調(diào)皮!從我這里溜走,又到了別人那里。你想一想,兩個(gè)調(diào)皮鬼有沒(méi)有在你身邊停留過(guò)。

我的苦與樂(lè)作文9

  每個(gè)人都有自己的苦與樂(lè),我也有。對(duì)于我來(lái)說(shuō),苦就是下雨天,樂(lè)就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  為什么我的苦是下雨天呢?那是因?yàn)橐幌掠曷飞暇蜁?huì)有很多水坑和泥坑,一有水坑和泥坑就不能和別人一起出去玩了,不能踢球、打球了,就只能自己乖乖呆在家里玩。自己呆在家里就只能玩電腦、手機(jī),但是也可以看一會(huì)兒書(shū),不過(guò)看不了多一會(huì)就會(huì)感到非常沒(méi)意思了,雖然看書(shū)很好,但是對(duì)于我這個(gè)急性子來(lái)說(shuō),坐到沙發(fā)上看不了一會(huì)就坐不住了,老想和別人出去玩會(huì)兒,所以說(shuō)下雨天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是苦的。

  我的樂(lè)是什么呢?當(dāng)然是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嘍!你不要覺(jué)得數(shù)學(xué)很死板,就是因?yàn)檫@十個(gè)數(shù)字,就能創(chuàng)造出那么多的東西,比如說(shuō):蓋高樓需要用數(shù)字來(lái)表示蓋成多長(zhǎng)、多寬、多高,還需要用數(shù)字來(lái)表示出紙上畫的設(shè)計(jì)圖和真實(shí)的樓比例是多少。雖然這些東西和我沒(méi)什么太大的關(guān)系,但是我喜歡做數(shù)學(xué)題。有的一道題有很多類解法,有的一類題只有一種解法,有的.拼圖形還要靠你的想象力,因?yàn)槟銢](méi)有想象力怎么能想出這個(gè)圖形到底是怎么拼的。

  這就是我的“苦”與“樂(lè)”,怎么樣?差距很大吧!但我喜歡其中的樂(lè)趣,也了解體會(huì)下雨天的苦很無(wú)奈。

我的苦與樂(lè)作文10

  綠茶的味道很獨(dú)特,初喝一口,苦澀無(wú)比,但若細(xì)細(xì)品味,就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶,在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸,在苦澀中夾雜著一縷甘甜。

  我是一個(gè)普通的人,但是我覺(jué)得生活就是因?yàn)楹?jiǎn)單才會(huì)更美好。

  和別人一樣,我也想在父母的心中做一個(gè)好孩子,好寶貝。因此我什么都來(lái)嘗試,不管是做飯,是家務(wù),是美術(shù),是音樂(lè),是學(xué)習(xí),還有電腦,甚至是體育?傊还苁裁次叶寂ψ龅煤艹錾。

  從我學(xué)會(huì)出做飯的那天起,我就做星期六星期天的中飯和午飯,有時(shí)奶奶不在家,我就起早去做飯,我最喜歡的.就是在我把飯全部做好后得到媽媽的笑容,還有一句“真好,丫頭”

  每當(dāng)那時(shí)就是我最幸福,最快樂(lè)的時(shí)候了!

  可是,爸爸總是在外地,回來(lái)的次數(shù)雖說(shuō)不少,可還是很想爸爸。所以爸一回來(lái),我就比以前的表現(xiàn)更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著急,這時(shí)候我們只要做錯(cuò)一點(diǎn)爸媽就說(shuō)我們,

  著我到也是理解。可是我還是很難過(guò)。

  ……

  在生活中,苦與樂(lè)是并存的,只要你總是保持笑容,歡樂(lè)來(lái)的就更多了!

我的苦與樂(lè)作文11

  在我們的經(jīng)歷中有許多的苦和樂(lè),就像天上的繁星一樣。

  我七歲時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,每次去的時(shí)候都不情不愿,一點(diǎn)兒也不想去。因?yàn)槿サ臅r(shí)候每次都要在那里壓腳下腰和側(cè)手翻來(lái)等其他人來(lái),真的是痛。

  但有一次,鎮(zhèn)里要我們參加舞蹈比賽。同學(xué)們都喜出望外,我的心里也是樂(lè)開(kāi)了花。我們表演的舞蹈是《兵娃娃》。

  《兵娃娃》里有一個(gè)動(dòng)作是倒立。我們把這個(gè)動(dòng)作換成下腰起來(lái)后再來(lái)個(gè)前滾翻。下腰和前滾翻本是我的專長(zhǎng),可不知道為什么,下腰時(shí)下不去,前滾翻也翻不過(guò)去了。可能是因?yàn)槲姨o張了。這幾天我讓爸爸媽媽托住我的腰向下降,爸爸還讓我一直保持下半腰的.姿勢(shì),說(shuō)是可以快速下腰。就這樣,不知練了多久,終于可以下腰了,而且下腰的速度也很快。

  練前滾翻也一樣,我翻起來(lái)時(shí)讓媽媽扶住我的腿。讓我把腿慢慢落下,也成功了。

  最后雖然我們班獲得亞軍,但我們也努力了,心里是甜蜜蜜的?嘀幸欢ㄒ灿袠(lè)。

我的苦與樂(lè)作文12

  在那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里,生活著一群人,他們是新時(shí)代的接班人,也是新時(shí)代的創(chuàng)始人,他們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)努力的學(xué)習(xí)著,可是,他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中又包含了多少苦與樂(lè)。天,永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,苦與樂(lè)是永遠(yuǎn)的,互相協(xié)調(diào)的。

  功課功課作業(yè)作業(yè),從朝五干到晚九,從雞叫干到鬼叫……這就是學(xué)校80%的含量,它不含半點(diǎn)馬虎,也不含半點(diǎn)空閑,永遠(yuǎn)是忙碌的,緊張的,大腦的根根神經(jīng)飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,血管的`血液時(shí)刻地沸騰著。誰(shuí)說(shuō)“學(xué)生好啊!“,誰(shuí)又說(shuō)學(xué)生“什么都不用操心!“上一輩的人,讀書(shū)就是去玩玩,耍耍,看看書(shū),還有什么呢?大多數(shù)人不是混完初中或者高中就去打工啦?他們沒(méi)有我們的這種壓力,我們知道,現(xiàn)在要是不讀好書(shū),以后就不可能適應(yīng)這個(gè)殘酷的社會(huì),只有讀書(shū),才是唯一的出路!

  天,永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,但是我們的苦卻是永恒的。樂(lè)?只是以后的事了。

我的苦與樂(lè)作文13

  讀書(shū)雖苦,樂(lè)在其中。

  在人生的旅途上,盡管人人盼盼歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂,但它們本是姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上,我們學(xué)習(xí)知識(shí)也如此。為了那眼花繚亂的"數(shù)子迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思,這些表面看起來(lái)確實(shí)辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

  學(xué)習(xí)是苦的,然而辛苦的背后則是甜的。先苦后甜,就像我們刻苦學(xué)習(xí),掌握知識(shí),在以后的道路上則迎接我們的是榮華富貴,享之不盡!耙环指,一分收獲!备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià),沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,難能體會(huì)到甜入心田的.收獲呢?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏。這一定是很苦的,在它面前,我們是畏難卻步,還是搏擊進(jìn)去呢?

  只有我們付出努力,獲得的卻是無(wú)窮的歡樂(lè)。

  天下沒(méi)有白吃的晚餐,說(shuō)明只有辛勤才能的到屬于自己的晚餐。

我的苦與樂(lè)作文14

  學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

  當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí),是否知道在世界的一些地方,還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮與疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì),他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影與不可彌補(bǔ)的遺憾。

  當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界秘密的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象與問(wèn)題,需要我們不斷地探索與發(fā)現(xiàn)。

  初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),把握好初中的學(xué)習(xí)生活,將使我們終身受益。

  在享受學(xué)習(xí)的`過(guò)程中,我們從無(wú)知走向有知,從知之甚少到知之更多,不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力,才能登上新的知識(shí)高峰,實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

  這就是學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的關(guān)系,這說(shuō)明了在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難,也會(huì)得到超越自己的快樂(lè),這也說(shuō)明了苦樂(lè)交織的重要性。

我的苦與樂(lè)作文15

  成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河,左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光,右岸是緊張的初中生涯,而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。

  光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去,背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去,而迎來(lái)的是緊張的初中生活,煩惱也就隨之逆流成河。

  語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科,不必說(shuō)那難記難背的文言文,也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記,就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家,我便低聲嘆息,哎!暗無(wú)天日的'日子又來(lái)了,真是學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生。

  地理,聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛,看到這本書(shū)我就犯暈,:“同學(xué)們,老師開(kāi)門見(jiàn)山,直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在底下叫苦連天,她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),我在下面愁眉苦臉,她在講臺(tái)上講得手舞足蹈,我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符,在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。

  而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。

  快樂(lè)閑暇的周末,和同學(xué)一起去逛街,那五彩繽紛的圍巾,各種各樣的服飾,和熱鬧無(wú)比的街市,無(wú)一不讓我的心情大好。

  成長(zhǎng)中有苦,卻也有無(wú)限的快樂(lè)!

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