我的同學(xué)作文（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)作文1

　　在班上我認(rèn)為最有特點(diǎn)的一個(gè)人是徐添量。因?yàn)樗�在我們班最著名，無人不知的特點(diǎn)就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計(jì)，全班任何一個(gè)人跟他玩單人辯論都不是他的對(duì)手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺，他的招牌動(dòng)作就是每當(dāng)和人家展開辯論的時(shí)候，越說越激動(dòng)，身子越來越向前傾，直到最后旁邊不明就里的人一看，還以為徐添量打算壓死那個(gè)跟他說話的人。有一次我和他聊天，說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞，然后我們就展開了一場(chǎng)長達(dá)十分鐘的終極對(duì)決。我跟他吵著吵著，就沒詞兒了，但他依然還是滔滔不絕的說著，似乎永遠(yuǎn)說不完。他說話的時(shí)候那唾沫星子都濺到我臉上了，害得我還得冒著上課遲到的危險(xiǎn)跑到廁所洗一下臉。

　　他也和我一樣愛打乒乓球，他最喜歡穿一件藍(lán)色和白色格子相間的外套。每天都是如此，總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架，但他好像有股傳說中的“人格魅力”，所以很多人都愿意和他玩，他也是我的好朋友，而且我們下軍棋的時(shí)候他還被軍棋的那兩個(gè)擁有者“封”為“師長”，而我則只弄到了一個(gè)旅長。他說話的時(shí)候總是帶進(jìn)一些新鮮的詞兒，他最常說的一句口頭禪就是：“這不是廢話嗎�！倍�且總是在說話中帶進(jìn)無數(shù)個(gè)形容詞，而且一下就念完，讓人感到不自覺的`想學(xué)一學(xué)。

　　他同樣和我一起打乒乓球，但好像他有一種奇異的威懾力一樣，說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊(duì)的隊(duì)友們不怎么聽，但他的話總是讓人信服，而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對(duì)的。他說話有個(gè)奇異的癖好，就是說話時(shí)一口氣把要說的話說完，基本不停頓，據(jù)他私下里跟我說，是因?yàn)檫@樣令人更容易信服。

　　還有個(gè)奇特的地方就是他在說話時(shí)眼睛一直凝視著對(duì)方，我估計(jì)是想給對(duì)手無形的壓力。更奇怪的是我對(duì)上這種奇特的眼神時(shí)好像提不起反抗的精神。大概是因?yàn)樗�打球花費(fèi)了很多時(shí)間，又一直很擔(dān)心他的媽媽，他的學(xué)習(xí)不是很好，在中等的位置。這個(gè)位置的人尤其容易被人遺忘，因?yàn)樘�多的人是中等的了�?/p>

　　這就是我最有特點(diǎn)的一個(gè)朋友，你說他怪不怪？

我的同學(xué)作文2

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿著校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個(gè)三好學(xué)生。但我剛剛所描述的并不是她的特點(diǎn)。

　　她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都說我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然說我們是“姐妹花”，還有更過分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴里聽來的'：如果看見我們其中一個(gè)人，另一個(gè)人絕對(duì)在。

　　我們兩個(gè)人每天放學(xué)后，我想要再陪她去送課程日志，不管是風(fēng)吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個(gè)朝南，一個(gè)朝北，但是從班級(jí)到校門口的那一點(diǎn)距離我們倆說的不亦樂乎。

　　媽媽常對(duì)我說：和什么樣的人在一起就會(huì)變成什么樣的人。不錯(cuò)的，比如上一次，那天上數(shù)學(xué)大自習(xí)的時(shí)候，丁老師，給我們布置需要預(yù)習(xí)的習(xí)題，我就想不通，同樣拿出筆我還早打開筆蓋一會(huì)兒，可她寫的速度如同光一樣，一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對(duì)，有十倍了，當(dāng)我寫完最后一題，抬起頭時(shí)看到她還在奮筆疾書，唉，說真心話，這樣我就開不了小差了，我只好和她一起寫，后來我們總是提前寫完。

　　還有一個(gè)事例是來證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫作業(yè)，她破天荒的自己一個(gè)人去上廁所，我們班的一個(gè)男同學(xué)很嚴(yán)肅的問她是不是和我鬧別扭了？她很納悶，男同學(xué)說你們天天在一起，突然少了一個(gè)人，怪別扭的，我真的很無語啊。

　　她也老跟我說我這個(gè)人怎么這么樂觀，和你在一起，除了上課以外，沒有一刻不在笑的、不是在樂的，她說她要向我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我的樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀的生活態(tài)度。

　　你們猜出來她是誰了嗎？

我的同學(xué)作文3

　　一天，我路過一所小學(xué)的門口，忽然看見里面的小學(xué)生正一個(gè)個(gè)走出來，有幾個(gè)男孩子正在興高采烈地說著什么�？吹竭@個(gè)景象，我不知怎的感覺心里酸酸的。同時(shí)，我跌進(jìn)了記憶的深淵。

　　我也曾、曾經(jīng)這么從小學(xué)門口走出來過。爾走在我身邊的，則是我的同學(xué)——小文。小文是我不折不扣的好朋友。在班級(jí)里，我們被戲稱為“雙胞胎”，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)總是形影不離。下課我們?cè)谝黄鹜�，放學(xué)后我們一起回家，就連考試名次我們也經(jīng)常在一起。我們兩個(gè)不僅是好朋友，還是學(xué)習(xí)上的好伙伴。

　　有一回，我連續(xù)考了三次全班第一，變開始驕傲了，以為整個(gè)班級(jí)“唯我獨(dú)尊”。結(jié)果，在下一次的考試中，我才勉強(qiáng)及格。下課后，小文走到我面前說：“加油啊”我聽這句話像在諷刺我。于是我暗暗發(fā)誓，一定要超過他。

　　第二天，我回到家做完作業(yè)已是八點(diǎn)半了。我毫不猶豫地拿起數(shù)學(xué)習(xí)題做了起來。一道，兩道，三道。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是九點(diǎn)半了。我的腦子里早已爬滿了瞌睡蟲。我不由自主地閉上了眼睛。頓時(shí)心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音第一個(gè)聲音軟綿綿的，充滿了誘惑力：“睡吧，睡吧，睡著了多舒服啊�！绷硪粋�(gè)聲音則很嚴(yán)肅：“不行！你想提高的話就必須多做練習(xí)！“練習(xí)可以明天再做啊”“明天？那小文現(xiàn)在在干什么？你不是想超過他嗎！今天他比你多做，明天他又比你多做，你永遠(yuǎn)也超不了他。”我頓時(shí)清醒過來，并且感覺渾身是勁。是啊，我只有比他更努力才行。于是，我又拿起英語閱讀開始做了起來，一直做到九點(diǎn)半才結(jié)束。

　　幾天后的考試，我終于又奪回了第一名的`寶座。放學(xué)后，小文追上了我：“恭喜你啊�！薄笆裁�？”我大吃一驚“你考試考得很好啊。”“你那時(shí)的‘加油’是。”“是鼓勵(lì)你呀，怎么了” 小文疑惑地問“沒什么”我這才意識(shí)到我的心胸太狹窄了。從此，我們的關(guān)系更密切了�！昂伲∧阍趺戳�？”同行的同學(xué)搖了搖我，我才從記憶中恢復(fù)了過來。猛然想起，小文已經(jīng)搬走多年了�！靶∥摹蔽以谛睦锬�默地說道，“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”

我的同學(xué)作文4

　　我的同學(xué)趙詩憬個(gè)子矮矮的，長著一個(gè)小小的鼻子，眼睛大大的，有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來看起來非常令人喜歡。

　　趙詩憬又愛笑又有禮貌，上次回家時(shí)，婆婆對(duì)我說：“元元，你看人家趙詩憬好有禮貌，趙詩憬走到你前面，我問趙詩憬你在哪里，她就笑嘻消息的.給我說你在后面的�！甭犃诉@句話后，我也覺得趙詩憬挺有禮貌的。

　　但是如果讓我們來看趙詩憬，那趙詩憬就是我們最害怕的一個(gè)人了。

　　趙詩憬喜歡把人抱住，還會(huì)咬你的桌布，最重要的是她會(huì)坐在你位置上不起來。我記得有一次，趙詩憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住，那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣，一下子就把趙詩憬往右邊推。這是，趙詩憬看見了李燕旭，就跑過去抱住李燕旭，李燕旭掙扎開后，趙詩憬又去抱劉博文。劉博文喊著：“啊！救我！救我！”我跑過去，把趙詩憬拉開，趙詩憬就把我的桌布咬起來，走了幾步又松口，桌布就立刻掉到了地上。

　　后來，又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候，趙詩憬就跑到汪勇志位置把她的書拿出來，汪勇志看見了，立刻把她拉開，她又跑到我的桌子上，把我的桌子抱住。

　　趙詩憬似乎十分喜歡倉鼠。因?yàn)樗�給自己去了一個(gè)小名叫：“小倉倉。”有時(shí)放學(xué)回家她就會(huì)對(duì)同學(xué)說我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說：“我是小倉倉！”

　　我們都知道，趙詩憬哪是小學(xué)生呀，完全是幼兒園的小朋友，因?yàn)樗�非常喜歡別人抱她，今天早上趙詩憬把陳柯睿抱住，陳柯睿就把她抱住，她就松手了。

　　而且她還有時(shí)給你說：“喜歡你！喜歡你！”有一次，星期四活動(dòng)打籃球時(shí)，她在我后面用她的小拳頭搞著我的背，我轉(zhuǎn)身過去，她就說：“喜歡你！喜歡你！”我覺得她這樣叫著太不舒服了，就把她往操場(chǎng)的草坪上推，她就假裝哭著說：“你不喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)心里想：“我真是受夠你了！”

　　哎！盡管趙詩憬十分可愛，可把我們男生折騰慘了，連他的女生好朋友都不得不承認(rèn)她經(jīng)常抱人。

我的同學(xué)作文5

　　我五年級(jí)的同桌叫趙啟岳，是我們班當(dāng)時(shí)的體育委員。他長著一張正宗國字臉，一對(duì)小眼睛，鷹鉤鼻，能說會(huì)道的嘴。他體型微胖，在學(xué)校時(shí)大多穿著一身校服，而且經(jīng)常將半截袖裝在長褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。

　　他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學(xué)們講上一些故事以及大道理，有的同學(xué)便會(huì)覺得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對(duì)他避之不及，敬而遠(yuǎn)之。所以我說，他的`嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號(hào)“趙喜鵲”。

　　有一次，他對(duì)同學(xué)們說玩電腦的危害：“同學(xué)們，我可告訴你們啊！不能夠總是玩電腦，會(huì)傷到眼睛，而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來活動(dòng)活動(dòng)，眺望遠(yuǎn)方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因?yàn)樗�說的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說出這么多的話來，真是佩服佩服�。】墒�，有的同學(xué)的反應(yīng)很大：“你以為你是誰啊，憑什么來教育我們，真把自己當(dāng)老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂于助人的一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師叫他起來回答問題。這時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：由于緊張，他回答問題時(shí)都會(huì)擺弄手指，與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問題，全班的目光都會(huì)“唰”的一下盯在他的手上，并無一例外的模仿起來。

　　這就是我的“喜鵲”級(jí)同桌——一個(gè)能說會(huì)道，樂于助人，卻又能給大家?guī)�來歡樂的人。

我的同學(xué)作文6

　　我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚(yáng)，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱“老林”。

　　他的學(xué)習(xí)可不是一般的認(rèn)真。

　　若打開他的書本一看，準(zhǔn)是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰看了都會(huì)為他的認(rèn)真贊嘆不已。

　　他不僅上課如此認(rèn)真，下課也是端坐在原位認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒牵�他正在教室里埋頭看一本叫《數(shù)學(xué)公式大全》的手冊(cè)哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著那本手冊(cè)，許久才回應(yīng)了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習(xí)至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習(xí)的人，沒那個(gè)閑情�！蔽乙宦牐�吃了一驚，又故作鎮(zhèn)定地勸道：“這些全是深?yuàn)W的`初中函數(shù)公式，連我們班的‘?dāng)?shù)學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好啊！”他抬起頭看著我，給出了最后的一句話：“孫中山說過：‘學(xué)問學(xué)問，不懂就要問�！�我不懂就去問老師，總能弄懂的。你還是自個(gè)兒玩去吧。”我可傻了眼，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。

　　這位“同志”憑著他對(duì)學(xué)習(xí)的高度認(rèn)真，每次期末考試總能將自己的分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在班級(jí)的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學(xué)習(xí)精神是值得我高度敬佩，學(xué)習(xí)的。

我的同學(xué)作文7

　　短發(fā)飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動(dòng)力，她就是我的同學(xué)——錢婧。

　　大張，我和你講，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可不能錯(cuò)過了這一美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們一起努力吧！嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚(yáng)，形成了一個(gè)美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看著她笑著漸漸遠(yuǎn)行

　　她，是一個(gè)有責(zé)任心的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)方面有很大的不足，但她卻像個(gè)小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。

　　來和我念，LET！LET！瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視著錢婧，她小臉上時(shí)不時(shí)露出嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅(qū)散了每一個(gè)人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著每一個(gè)人走向快樂的城堡。

　　下課后，那個(gè)同學(xué)還是沒有學(xué)會(huì)流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個(gè)太陽一樣持久的掛在天空上，她自信說：大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個(gè)大驚喜！說完，又燦爛一笑，就從這些句子開始。她又教她讀書去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺得不可能。

　　10分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她像個(gè)吃了蜜的`孩子，流動(dòng)地和我說：大張大張！她認(rèn)詞，組詞都學(xué)會(huì)了！我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因?yàn)槲以跒樗�喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機(jī)的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

　　是��！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在并肩而行，我們相伴著走著，知識(shí)和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏

　　錢婧，很高興認(rèn)識(shí)你！

我的同學(xué)作文8

　　我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋，有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧，還有“書法家”曹孜涵……，今天我就來說說“好學(xué)生”胡菲然。

　　她的眼睛炯炯有神，扎著干凈利落的馬尾辮兒，個(gè)子有點(diǎn)嬌小，一笑起來，那櫻桃小嘴匯成一彎月牙，可愛極了！

　　她是第2組的語文組長，和每個(gè)語文組長一樣，對(duì)沒交來作業(yè)的同學(xué)，她總要親自去收取，并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名，用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上，向老師匯報(bào)情況，從來不馬虎。

　　胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且她還實(shí)實(shí)在在能寫一手好字呢！

　　有一次，輪到我當(dāng)“小老師”，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花，想：“嘿，今天我走馬上任啦！”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后，突然，呀，不得了，是我們班的'“好學(xué)生”胡菲然！那紅白相間的姓名貼上，又漂亮又醒目寫著“四（5）班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認(rèn)為字寫得還算不錯(cuò)的我，被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復(fù)了平靜：“沒事，可能是她的家長寫的�！薄�—我早聽說胡菲然的字寫的漂亮，可不相信漂亮到如此程度！我往后翻--了--又--翻，天哪，每一頁的字跡都是如此的整齊美觀，橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見，果然不凡哪！”。一看就是出自同一人之手，任何人看到，都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情，我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊！”

　　別看胡菲然的個(gè)子小，她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢！她能彈一手漂亮的鋼琴，為我們班爭(zhēng)得了好多榮譽(yù)；她還看了好多書，作文也寫得特棒……。如果全要說出來，那非得說三天三夜不可！我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲，我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪！我喜歡和她交朋友，我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！

我的同學(xué)作文9

　　我有一個(gè)同學(xué)，她梳著兩條長長的辮子，頭發(fā)是金黃色的，她的眼睛笑起來彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來很漂亮。老師，同學(xué)都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅(jiān)持做著自己。

　　他是一個(gè)善良的女孩！

　　有一次，在考試的時(shí)候，我遇到了量角度的題，我急忙從書包里找量角器�？墒�，到處也找不著。他看見了跟我說：“你怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說：“好的，等我把這道題寫完我借給你�！边^了一會(huì)兒，他寫完了。在他遞給我量角器的時(shí)候，監(jiān)考老師突然過來了，監(jiān)考老師認(rèn)為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續(xù)答題�？纪暝嚵耍�我對(duì)此感到很抱歉，去找她道歉，我說：“對(duì)不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節(jié)課，對(duì)不起�！倍�他卻說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間，就是應(yīng)該互相幫助的'�！闭f著，她便走了出去。

　　她是一個(gè)樂于助人的女孩！

　　星期五的放學(xué)后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒有想出來該怎么做，他跟我說：“怎么了你有不會(huì)的題嗎？”然后我說：“這道題很難，我做不出來，你可以幫幫我嗎？”我說完，她便把我的題拿走了。過了十分鐘，她把這道題解了出來，對(duì)我說：“這道題是這樣寫的，你看看，如果不會(huì)的話，你可以問我�！边^了一會(huì)兒，我才看到，她下面幫給我寫著解釋，我看完解釋之后便會(huì)寫了，我心里很感激他，對(duì)他說：“謝謝你，而他卻說不用謝。這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就要互相幫助�！蔽液退�把作業(yè)寫完，便離開了。

　　回家后，我心里很感激她，感激她為我寫了那么多解釋，感激她考試的時(shí)候借給我量角器。

　　她就是這么的善良，樂于助人。

　　怪不得老師，同學(xué)都很喜歡她。

　　這就是我樂于助人，善良的同學(xué)！

我的同學(xué)作文10

　　清晨，講臺(tái)前擁滿了人，大家都高聲談?wù)撝�：“誰寫的呀？”“咱班少人了嗎？”“不能說那個(gè)大傻子吧！”“拉倒吧，他還會(huì)寫字？”……

　　“干啥呢？都給我回座兒去！每人扣一分！”隨著老班的一聲怒吼，同學(xué)們“嘩啦”一下全溜回了座位，一聲不吭，那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見�。。。。�！……”我明白了他不會(huì)回來了。

　　或許每個(gè)班都會(huì)有這樣一個(gè)可憐人：天生有缺陷，大家欺負(fù)他，嫌棄他，可他并不在乎。我們班的大風(fēng)就是這樣一個(gè)存在。大風(fēng)個(gè)子很高，也很壯，甚至有些像要吹爆了的`氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒了地方，只好委屈地縮成一條縫，嘴巴有點(diǎn)像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面。或許這樣還好，但有一點(diǎn)讓大家與他徹底疏遠(yuǎn)了——那股惡臭味。只要一起風(fēng)那股味道就像一支勢(shì)在必得的軍隊(duì)一樣占領(lǐng)各個(gè)角落。

　　那天下課我去后面取聽寫作業(yè)，無意間瞥見他畫在本子上的“作品”，我知道了在他的眼中的世界是那么美好，而他也只是個(gè)孩子�！澳惝嫷恼婧每�！”“是嗎？謝謝！”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。

　　后來再和大風(fēng)有接觸是很久之后了。那天中午放學(xué)，我和小學(xué)的同學(xué)玩起了假裝打架的游戲，雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風(fēng)。“不許欺負(fù)她！”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲埃�雙手張開竟是一幅視死如歸的神情，他的動(dòng)作很搞笑可我是一點(diǎn)也笑不出來，雖然吃驚但也涌出一種心痛，可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于，我擠出一句：“沒事的，上學(xué)去吧�！�

　　我忽地回過神，打上課鈴了，他沒來。黑板上的字被老班擦掉了，可是那用拼音寫的“再”字，加上一連串嘆號(hào)漸漸清晰，再見！希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧！不會(huì)在意他人的嘲笑，就那樣一直沉浸在自己的快樂里，自信地走下去……

我的同學(xué)作文11

　　我的同學(xué)錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去，短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對(duì)小眼睛。不太出彩的鼻子，能說會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

　　他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點(diǎn)頭緒。一旁的.我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。

　　沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想。但到底還是束手無策�？粗�他那副焦急的樣子，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

　　他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。

　　虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

　　那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”

　　雖說他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。

　　聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說：“劉程程，請(qǐng)相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”

　　你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。

我的同學(xué)作文12

　　她是一個(gè)可愛的女生，最喜歡的人是四字弟弟，所以被大家們?nèi)怂屯馓?hào)小心思冰塊，桃花。

　　也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中，我們四人姐妹中每個(gè)人都分別選了四個(gè)不同的選項(xiàng)，堪稱是一點(diǎn)默契都沒有，所以后來干脆四個(gè)人頂著四個(gè)不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號(hào)。只有我們四個(gè)聽得懂的秘密外號(hào)，小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛，還有被剩下的兩個(gè)小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動(dòng)物的朋友們可能就大致能猜出來這道生物題在問什么了。

　　和我最有默契的姐妹們之一，日常和我一起哈哈哈停不下來的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的美麗色與身軀形態(tài)，是名副其實(shí)的少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩�是�?huì)長壽的，每每多看帥氣男生十分鐘就能長壽五秒鐘。

　　我們兩個(gè)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪，每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評(píng)”一下好像都體現(xiàn)不出來我們之間的美好關(guān)系。我們兩個(gè)的.日常就是互相嫌棄，互相看不過去，但是一旦面對(duì)共同目標(biāo)，我們還是很快就會(huì)同仇敵愾的。

　　這位同學(xué)十分的心靈手巧，本人喜歡一切可愛的東西。多才多藝，會(huì)做衍紙，會(huì)做手工香皂，會(huì)十字繡。當(dāng)她的朋友總是會(huì)收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無二的手工禮物。她六一兒童節(jié)時(shí)候送我的手工皂，到現(xiàn)在我還不舍得用，依然在我家書架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對(duì)于美食抱有極大的熱情，一切東西總要吃吃看好不好吃，也不管是長得可愛還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會(huì)想嘗試一下，擁有著十分有意思的內(nèi)在。

　　她也是一個(gè)十分努力的少女，內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心，從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱，刀子嘴豆腐心，對(duì)著你絮絮叨叨的樣子十分可愛。

　　小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹，我們?cè)谝黄鹦�過，一起哭過，一起憤怒過�，F(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切，默契還是一直在。我堅(jiān)信，我們四人姐妹是不會(huì)有說再見的那一天！

我的同學(xué)作文13

　　我的這個(gè)同學(xué)，他長得牛高馬大，說起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的。沒錯(cuò)，他就是林豪同學(xué)。

　　林豪的力氣挺大。那次，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級(jí)把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個(gè)操場(chǎng)，這是一段比較長的距離。我們?nèi)�班每人要協(xié)助搬一套桌椅。個(gè)子矮小的我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地推過去，抬起來非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來，還健步如飛。平常人的力量有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見他來來回回了幾次。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。

　　也許他能做體力活，但是一旦遇上要?jiǎng)幽X的那些，他就不想做，懶散。真是奇怪的人。

　　開學(xué)第一周，他就開始不交作業(yè)了。老師批評(píng)了他，他笑嘻嘻地保證說明天一定把全部作業(yè)都做完交上來；第二天，林豪還是一如既往地沒有交作業(yè)，他對(duì)做作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老師也無可奈何。在課堂上，他讀書的聲音很小，詞語他基本都能讀對(duì)，讀課文就斷斷續(xù)續(xù)的。說明他還是有學(xué)習(xí)潛力的嘛。老師督促一下，他就認(rèn)真學(xué)一下，過不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)？

　　下課的'時(shí)候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候，坐在他附近的女生湊過來問了我：“今天日記我打算寫林豪，你猜我怎么寫？”我正要開口，不知什么時(shí)候，林豪竟出現(xiàn)在我們旁邊，插了一句：“寫我很帥唄！”哈哈，這個(gè)人也太自戀了吧。

　　對(duì)，這就是班的超級(jí)帥哥——林豪同學(xué)。

我的同學(xué)作文14

　　他身高不過五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。

　　他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對(duì)我一笑，扭頭轉(zhuǎn)向了別處。

　　雖然他是如此的.可怕，可身為同桌，還是要說說他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題，小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當(dāng)時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：“你傻吧，這么簡單的題都沒做出來，來來來，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷，但卻十分感謝他。

　　他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。

我的同學(xué)作文15

　　“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯(cuò)本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。

　　不得不說，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時(shí)不時(shí)地毀了所有人，時(shí)不時(shí)地又被他的熱情吞沒。

　　說說那一次吧。有一天我的改錯(cuò)本沒有寫完，但又懶得去補(bǔ)，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因?yàn)閼械醚a(bǔ)，所以我去找查英語改錯(cuò)本的周瑩求情，畢竟七年同學(xué)啦，應(yīng)該會(huì)放過我的吧。“瑩兒我的改錯(cuò)本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅(jiān)定，嘴角抿動(dòng)著，仿佛時(shí)間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機(jī)靈�！安恍校�你把我的本拿回去然后照著補(bǔ)了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫著無奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點(diǎn)小恨意呢，真是個(gè)不好融化的冰塊呢。

　　過了一段時(shí)間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學(xué)的點(diǎn)了，我決定去班級(jí)群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機(jī)就是周瑩一連串的長語音，她說她把我的作業(yè)和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風(fēng)，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動(dòng)人。沒想到一個(gè)表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的.一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，不知什么時(shí)候，我又一次愣住了。

　　“這是誰的作業(yè)本？為什么不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺得，有這樣一個(gè)同班了七年的同學(xué)兼朋友，真好。

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