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童聲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童聲的作文，歡迎閱讀與收藏。
童聲的作文1
走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年，迎著燦爛的朝陽(yáng)，我走向了成熟。而童年那一串清脆的風(fēng)鈴一般的笑聲，卻時(shí)時(shí)在耳邊響起。
記得在五年前麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的一個(gè)傍晚，我和小伙伴在場(chǎng)院的'草垛上翻跟頭，玩兒了一天了，開(kāi)始還覺(jué)得蠻有趣，后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)有意思了。我看到場(chǎng)院里有大大小小的草垛，倒是個(gè)玩捉迷藏的好地方，提議一出，小伙伴們都舉雙手贊成。
我們訂好了規(guī)則，先由姐姐她們找我們，我們便各自藏身去了。我早就找到了最不易被找到的地方，我爬上草垛，跳進(jìn)“陷阱”里，身子半蹲著，一只手還遮著口。“陷阱”里很悶，我在里面聽(tīng)到了姐姐的叫聲：“你的伙伴都讓我給捉住了，你跑不了了！”聽(tīng)得出，已經(jīng)被捉住的小伙伴也在幫助姐姐找我，她們喊著我的名字，東奔西跑地在找著。我暗自發(fā)笑，但不敢笑出聲。
過(guò)了一會(huì)兒，她們還沒(méi)有找到我，我有點(diǎn)不耐煩了，從草垛中一躍而出，大聲地說(shuō)：“姐姐，我在這里，你們快來(lái)捉我呀！”邊喊邊向我們?cè)O(shè)定的“救護(hù)站”跑去。后面有一大群人在追我，只聽(tīng)有人喊：“姐姐掉進(jìn)‘陷阱’里了！”我回頭一看，果然見(jiàn)姐姐在我剛剛藏身的“陷阱”中掙扎。大家都非常著急，最后，我找來(lái)一根繩子，大家連拉帶拽地把姐姐從“陷阱”中拔了出來(lái)。
這時(shí)，她們看著我，發(fā)出了奇怪的笑聲，我不解地望著她們，她們還是盯著我笑，好大一會(huì)兒后姐姐才說(shuō)：“怎么樣，我們把你捉住了吧？看看你的樣子，都成了戲臺(tái)上唱戲的了�！痹瓉�(lái)我在陷阱里待的時(shí)候，把周?chē)牟菖搅祟^上，花頭糊臉的，難怪她們笑得那么開(kāi)心。
童年的笑聲，就像銀鈴般地伴著我，時(shí)常響在我的耳邊。
童聲的作文2
童年，是一場(chǎng)夢(mèng)。童聲呢？童聲又是什么呢？小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地竊竊私語(yǔ)，那是童年的歡笑聲；被風(fēng)鼓動(dòng)的樹(shù)葉“沙沙”聲，那是童年的安慰語(yǔ)；黃鸝那“嘀哩嘀哩”的叫聲，那是童年的歌聲；獅子那一聲“吼”地叫聲，那是童年的憤怒聲……童聲，難道不是聲音之美么？
那一聲聲久久回蕩在教室上空的朗朗讀書(shū)聲是孩子們的夢(mèng)想和渴望；那一聲聲倍感親切的安慰語(yǔ)是孩子們的體貼與關(guān)心；那一聲聲“格格”的笑聲是孩子們的甜蜜與激情；那一聲聲響亮的歌聲是孩子們那無(wú)暇的心靈里美妙而又動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)盒；那一聲聲刺耳的怒吼聲是孩子們的憤怒與責(zé)備；那一聲聲痛苦的哭泣聲是孩子們的委屈和痛楚；那一聲聲……
童聲，千奇百怪；童言，幽默無(wú)忌；童聲，就是聲音之美，因?yàn)樗烂睿椭C。是人生中最為珍貴的聲音！
童聲的作文3
天空送走了勞累一天的太陽(yáng)公公，迎來(lái)了溫柔可親的月亮婆婆，一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來(lái)的說(shuō)話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn)，學(xué)校辦公室外面的遺失箱里正在議論著什么?
“以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友，我們密切配合，參加了幾次乒乓球賽，為小主人爭(zhēng)了不少光，可是沒(méi)過(guò)幾次，你就嫌我舊了，像廢物一樣扔了，幸好一位小朋友把我撿到這里來(lái)，不然……”一個(gè)乒乓球排沒(méi)說(shuō)完，一支鋼筆接著說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真會(huì)浪費(fèi)錢(qián)，我來(lái)到一個(gè)小孩身上不到一個(gè)月就把我丟了，后來(lái)有人告訴他我在遺失箱里等著他，可他就是不來(lái)，吵著媽媽再給他買(mǎi)一支。”“是啊，現(xiàn)在生活好了，有的`孩子就不愛(ài)惜東西�！边@是一半截鉛筆說(shuō)話的聲音�！昂⒆硬粣�(ài)惜東西，有的是父母造成的�！币粔K繡著花邊的手絹說(shuō)：“像我還這么好，她媽媽就給她再買(mǎi)一塊新的，所以，我就被拋棄了。”
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