鄰居的他作文精華（2篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鄰居的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄰居的他作文1

　　小時(shí)候，我們住在平方地帶，這里的居民很多，而且像我們這般大的孩子也很多。一到放假的時(shí)候，就都跑出來玩了，有打撲克牌的，有下棋的，有玩智力游戲的等等，然而，住在我家胡同的一位男孩卻不像我們一樣，他總是躲在墻后，偷偷地看我們。

　　他個(gè)子不高，不約160厘米，長的又瘦又黑，留有平常男生們所留的發(fā)型——寸頭。他的家境不太好，父母離異，他跟著母親生活。但他的學(xué)習(xí)很好，而且很用功。他不太會(huì)穿衣服，衣服總是顯的很臟，因此我們這兒的人都叫他“黑猴”，其實(shí)他的真名叫張軍，我和胡同里的伙伴唱看不起他。

　　在今年放暑假的時(shí)候，由于我們晚上睡得很晚，所以白天就不愛起早，但每次起床后我發(fā)現(xiàn)胡同里很干凈，垃圾桶里的垃圾全倒掉了。有一次我就問奶奶：“奶奶，您天天起那么早，是不是您把胡同打掃干凈的呀？”奶奶聽了一驚：“沒有啊，我每天起床后胡同就干凈了，起初我以為是你打掃的，可到你屋里一看，你還在睡覺，就知道肯定不是你，至于是誰，我現(xiàn)在還畫著一個(gè)問號呢�！甭牶�，我一直在想。這到底是誰干的呢？

　　一天早上，我5點(diǎn)就醒了，可能是前一天晚上吃冷飲太多覺得肚子很難受，就想去廁所，剛一出門，就聽見“刷刷”的掃地聲，扭頭一看，原來是張軍。只見他雙手拿著一把大笤帚，在用力地掃，身后立著一把鐵锨，用來鏟地上的垃圾，胡同口有一個(gè)推小孩兒的小竹車，上面放著一個(gè)大筐，也是用來裝垃圾的。他把每家的垃圾，這不太可能吧！而且他還把整個(gè)胡同都掃得干干凈凈，真不簡單。就是那一刻，我以前對他的看法全改變了，我認(rèn)為他是一個(gè)值得我們敬佩的人，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。這時(shí)，我走上前去，他看見我，好象有些不好意思，扭頭想走。我喊出了聲：“等等！”他停住了，回頭看著我，我對他說：“這條胡同天天這么干凈，原來都是你打掃的呀？！我們平時(shí)對你那樣，你一點(diǎn)兒都不怨恨我們嗎？”他搖搖頭說：“我從來不恨你們，我媽媽常常教育我，要寬以待人，不要記恨別人�！蔽覒M愧了。我又問：“那萬一我們對你在態(tài)度依然不好呢？”他說：“那也沒什么，只要我能幫大家做點(diǎn)事，就很快樂了！”聽了這番話，我的心都酸了，我開始后悔我以前的`所作所為，我決定從今天開始，一定要好好對他，還要告訴別人，他是一個(gè)怎樣的人！、

　　是��！正是因?yàn)橛性S許多多像他這樣默默無聞、塌實(shí)肯干的人，我們的社會(huì)才有了今天這樣日新月異的變化，才有了這樣繁榮昌盛的景象。當(dāng)今社會(huì)要這樣需要這種勞動(dòng)美德傳頌更需要有更多的“這樣”人存在。

鄰居的他作文2

　　當(dāng)我向美好的未來舉起“白旗”，他的那個(gè)眼神，觸動(dòng)了我的心靈，讓我以為丟失了很久的某種東西，又再次找回。

　　題記

　　八年級，對于初中階段來說，被師生稱為是“兩極分化”的一年，在這一年中，好學(xué)生可能變“壞”，“壞”學(xué)生可能變好。而且，一旦發(fā)生改變，就有可能影響到一個(gè)人的一生。

　　我以一名普通學(xué)生的身份“奔跑”在八年級的學(xué)生流中，不知怎的，以前自以為航向固定的我，好像在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上風(fēng)暴一樣把我這艘小船卷的不知蹤影。我，漸漸地疏遠(yuǎn)了我的'父母，同學(xué)，以及含辛茹苦教了我一年的老師。

　　也許，表面上看來我還如原來一樣，只是多了一點(diǎn)愛玩，但，只有我知道，我做了多少壞事，違背了多少條紀(jì)律，我，變壞了。我渴望能摔得很慘很慘，然后我就能覺悟，但是，我總感覺老天不愿幫我。我更加墮落，消沉。

　　直到，那一個(gè)簡單而又復(fù)雜的眼神直刺著我的眼神。那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在那里肆無忌憚地打鬧，瘋言癲語，彼此跑著追著趕著。也許是由于玩得太過于投入，我竟沒注意到自己已撞到了一個(gè)人身上，他不是別人，正是我曾經(jīng)包括現(xiàn)在都最敬佩的人七年級時(shí)的班主任黃老師。

　　當(dāng)我不經(jīng)意的扭過頭時(shí)，眼前的人，讓我感到既驚喜又害怕，驚喜的是，別離了一個(gè)暑假，我終于又見到了我親愛的老師，害怕的是，沒想到這次的重逢，竟會(huì)以這樣一個(gè)尷尬的局面出現(xiàn)，我前一秒還打的狂熱的心，在這一刻突然冷卻，凝固了。

　　我靜靜地抬起頭看著他的臉，然后怯怯地冒出一句“黃老師好！出乎我意料的是，黃老師什么也沒有說，只是站在那里，默默地看著我。手里還拿著一只茶杯。我心想：糟了，黃老師一定對我很失望吧，我七年級是根本不會(huì)這樣的。透過它那層薄薄的玻璃鏡片，我看到了一雙褐色的眼睛，那是一種怎樣的眼神？那一雙眼睛里，蘊(yùn)含著怎樣的感情？是對我發(fā)生變化的失望吧！是對一個(gè)好學(xué)生的惋惜吧！還是對眼前的情景感到詫異吧！總之，我無法說清，有的只是一種始料未及。我的心已被這個(gè)簡單而又復(fù)雜的眼神觸動(dòng)了，我也明白黃老師要告訴我什么，因?yàn)槲义e(cuò)了，真的錯(cuò)了。

　　那個(gè)眼神像把利劍直刺我的內(nèi)心，讓我一下子醒悟過來，我在墮落的邊緣懸崖勒馬，我知道我以后會(huì)怎么做，我要找回我丟失的東西，我要對得起黃老師對我的殷切期望。

　　那個(gè)眼神，已定格在我的眼前，它鄭重地告訴我：要脫掉一身稚氣的衣裝，必須不斷成長！

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