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我的拿手好戲古箏作文

時(shí)間:2025-02-07 05:39:44 好文 我要投稿
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我的拿手好戲古箏作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲古箏作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲古箏作文

我的拿手好戲古箏作文1

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如畫(huà)畫(huà),挑西瓜,變魔術(shù)……我的拿手好戲是彈古箏。

  我和古箏的第一次相遇是在公園里。那是三年前暑假的一天下午,我和媽媽一起去公園玩。一陣特別好聽(tīng)的曲子吸引了我的注意,循著聲音找去,我首先看到一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著一位漂亮的大姐姐,她正坐在人群中間,雙手在古箏上飛舞,一首非常好聽(tīng)的旋律流瀉而出。晚風(fēng)吹拂著她那雪白的裙擺,那模樣美極了,飄飄欲仙,真好似嫦娥下凡。從那天起,我就產(chǎn)生了學(xué)古箏的想法。

  在回家的路上,我就不停地一直央求媽媽讓我學(xué)古箏。經(jīng)不住我的苦苦哀求,媽媽終于同意了。于是,我便開(kāi)始了漫漫學(xué)箏路。

  剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候指法比較簡(jiǎn)單,很好掌握,我有點(diǎn)沾沾自喜。但隨著時(shí)間的推移和難度的提高,指法要求越來(lái)越嚴(yán)格,曲子一首比一首復(fù)雜,音符一個(gè)比一個(gè)難彈,特別是顫音,我總是彈得顫不起來(lái),老師在一旁不停的叮嚀:“沉肩垂臂,肩膀放松,不要聳肩,手腕放平,手臂自然打開(kāi),左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求壓得我無(wú)法喘息。

  我一遍又一遍地練習(xí)著,汗水不斷地從我的.臉上滴落下來(lái),我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。但是,當(dāng)我練了很多遍仍然達(dá)不到老師要求的時(shí)候,我有些灰心了,當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老師及時(shí)的鼓勵(lì)我,她讓我先養(yǎng)成左右手放弦的彈奏習(xí)慣。雙手配合彈奏,先正確放弦,左手在琴碼左側(cè)琴弦上均勻的上下起伏按,松琴弦,使音產(chǎn)生有規(guī)律的波動(dòng)效果。

  在老師的耐心指導(dǎo)下,在我的堅(jiān)持與努力下,我彈的顫音比原來(lái)好聽(tīng)多了。有了進(jìn)步,我更加發(fā)奮苦練顫音,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撥動(dòng)琴弦,我的手又酸又痛。但我咬緊牙關(guān),從不叫苦。

  一份耕耘,一份收獲,現(xiàn)在我終于可以彈不少曲子,而且彈得還不錯(cuò),經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。每彈會(huì)一首曲子,我都會(huì)欣喜萬(wàn)分,任十指在琴弦上“飛舞”,那動(dòng)聽(tīng)的旋律如行云流水,小溪潺潺,我徜徉于美妙的音樂(lè)世界中。我終于可以在朋友們面前展示我的拿手好戲了。

  古箏就像我的朋友,豐富了我的業(yè)余生活,給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。古箏又像我的老師,告訴我只有不斷努力,才會(huì)不斷進(jìn)步。

我的拿手好戲古箏作文2

  古箏,是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一。有近兩千五百年歷史。而這個(gè)傳統(tǒng)樂(lè)器,便是我的拿手好戲啦!

  在落葉紛飛的秋天,天氣微微轉(zhuǎn)涼,我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過(guò)一個(gè)個(gè)名字。終于看到我的名字啦:姓名:程樂(lè)宜;報(bào)考等級(jí):九級(jí),狀態(tài):通過(guò)。在那一瞬間,我會(huì)想到了從前。

  那一天,我和媽媽在房屋中聽(tīng)歌,只聽(tīng)耳中傳出古箏的聲音:那樂(lè)聲丁冬冬的泉水潺潺流過(guò);那樂(lè)聲炎炎烈日,炙烤大地;那樂(lè)聲猶如深深幽谷,深不見(jiàn)底;那樂(lè)聲猶如嫩蕊綻放,幽香裊裊。

  聽(tīng)到如此美妙之樂(lè)聲,我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂(lè),三日不知肉味。

  當(dāng)我問(wèn)媽媽:“那是什么樂(lè)器呀?”媽媽看看播放音樂(lè)的手機(jī),又望了望我說(shuō):“那是古箏啊!痹谖也粩嗟匮肭笙,媽媽終于同意我去古箏。

  然而,古箏并沒(méi)有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天,我們同一班中的人,沒(méi)有一人可以真正找出準(zhǔn)確的`音的。我也不例外,但我不信我記不住。于是,我一天一個(gè)小時(shí)地苦練,只是練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音。三周后,我已經(jīng)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地找出正確的音來(lái)。可這不是我學(xué)古箏最大的難點(diǎn)——在八級(jí)時(shí),我第一接觸到“轉(zhuǎn)調(diào)”,調(diào)音器拿在手中,令我一臉茫然,猶如卻老虎吃天,無(wú)處下口。后來(lái),我就日日苦練,才能勉強(qiáng)地找到準(zhǔn)確音來(lái)。

  就在學(xué)習(xí)最困難的那年,我還經(jīng)歷了一場(chǎng)比賽。我上臺(tái),因?yàn)椴粫?huì)彈八級(jí)的曲子,只能拿出我七級(jí)拿手曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,比賽前我準(zhǔn)備了很久。

  可是,當(dāng)主持人,呼喚我上臺(tái)時(shí),我緊張的竟然臨時(shí)忘了曲譜,作品完成地不完整。所以我只拿了個(gè)銀牌。我心有不甘,咬牙決心好好練琴。

  考九級(jí)時(shí),我比賽曲目是《井岡山上太陽(yáng)紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場(chǎng)的前一秒,我想起了那一場(chǎng)比賽。我下定心,一雪前恥,一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場(chǎng),先給老師自我介紹,然后不慌不忙,落落大方地坐在椅子上。把手抬起來(lái),鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈,飛速地在各個(gè)音區(qū)跳動(dòng),一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出:我彈出了人們?cè)谝?jiàn)到毛主席時(shí)的喜悅心情;彈出來(lái)各個(gè)民族共舞的喜樂(lè)場(chǎng)面。彈完,我站起身來(lái),看到連評(píng)委老師都聽(tīng)得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè)的感情意境。心里異常激動(dòng)。

  當(dāng)我從音樂(lè)的境界中走出來(lái)的時(shí)候,情不自禁地流出激動(dòng)的淚花。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽呀,我終于成功的用感情彈古箏了!”我媽爽快地說(shuō):“太好了!今晚請(qǐng)你大餐!”

  這就是我的拿手好戲——古箏!

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