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鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利作文，希望能夠幫助到大家。
鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利作文1
“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”這句話人人都聽過(guò)，但往往遇到?jīng)_突，雙方正吵得不可開交時(shí)，是否注意到身旁有個(gè)第三者，正虎視眈眈的注視你們，最后從中獲得利益?而“爭(zhēng)吵”這兩個(gè)字已在無(wú)形中變成損失的終極殺手。
初中，正是大家血?dú)夥絼偟臅r(shí)候，一點(diǎn)小事就吵得面紅耳赤。有天在操場(chǎng)，見到班上的男生，只因?yàn)椴恍⌒淖驳綄?duì)方，就在操場(chǎng)上你一言、我一語(yǔ)的大吵起來(lái)，老師還沒(méi)到，其他同學(xué)便紛紛躲到樹蔭下避暑，而他們兩個(gè)，在艷陽(yáng)高照下仍僵持不下，汗水浸濕了衣服，卻似乎沒(méi)感覺(jué)到似的，面子讓兩人互不相讓，戰(zhàn)火也越燒越烈，待老師處理后，才暫時(shí)告一個(gè)段落，這時(shí)老師卻對(duì)大家說(shuō)：“等會(huì)兒分成五組比賽一百米傳接跑，輸?shù)哪墙M要在跑兩圈操場(chǎng)�！斌w力已耗盡的兩人，在組員的怨言聲中，緩緩等待比賽的開始。
賽后，可想而知，那組輸了，本來(lái)體力很好的兩位男生，卻成為整組的拖油瓶，不但氣喘如牛，連再跑兩圈的力氣都沒(méi)了，得利的是其他四組，如果不是因?yàn)榧姞?zhēng)，就不會(huì)有疲憊的兩人，以他們的體能，取得勝利易如反掌，而爭(zhēng)吵，讓友情褪色，也讓祖原失望，“兩虎相斗，必兩敗俱傷”這句話，也證明了它的真實(shí)。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，如果能以行動(dòng)證明，不是只有口頭說(shuō)說(shuō)，那爭(zhēng)吵少了，和諧也多了，人們總因“沖動(dòng)”，而有了“爭(zhēng)吵”，或許哪天，彼此心中都裝上了一個(gè)煞車，把嘴中的刀子吞回去，把伸出的手停止，并轉(zhuǎn)變成一個(gè)和對(duì)方和好的友誼之手，那激烈的爭(zhēng)吵，將變成理性的`溝通，人人心中沒(méi)有惡的念頭，那第三者也沒(méi)有機(jī)會(huì)能乘機(jī)而入。
一個(gè)想法，一個(gè)轉(zhuǎn)念，就在那一瞬間，永遠(yuǎn)想爭(zhēng)贏的人，只會(huì)嘗到苦的果實(shí)，時(shí)時(shí)想到后果的人，便不會(huì)成為鷸和蚌，而爭(zhēng)吵的結(jié)果，不會(huì)“爭(zhēng)”到東西，只會(huì)“輸”掉什么，而且你沒(méi)有資格去責(zé)罵他人，去批評(píng)他人。
鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利作文2
一個(gè)晚上，我寫完媽媽布置的作業(yè)，就打開電視，迫不及待地鎖定少兒頻道，津津有味地“復(fù)習(xí)”起我的最愛(ài)——《熊出沒(méi)》。
正當(dāng)熊二“泰山壓頂”的關(guān)鍵時(shí)刻，“熊出沒(méi)”怎么突然變成了足球賽。怎么回事兒？！我一回頭，就見爸爸一臉壞笑地拿著遙控器，活生生的一副“小人得志”的模樣。我一時(shí)火冒三丈，“爸爸，你這是干什么？”爸爸搖頭晃腦地答應(yīng)著：“你這個(gè)年齡，應(yīng)該看足球賽了，《熊出沒(méi)》嘻嘻哈哈一陣子，對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有�？醋闱蛸悾軐W(xué)到好多足球知識(shí)，對(duì)你參加足球校隊(duì)有很大的幫助�！卑职值脑捤坪鹾苡械览�，我無(wú)言以對(duì)，只好無(wú)可奈何地陪他一起看球賽。爸爸拿來(lái)啤酒和可樂(lè)，我們一邊看，一邊喝彩�？吹骄手帲覀兣e杯相慶；看到不盡人意之處，又禁不住捶胸頓足，恨不得自己上場(chǎng)沖鋒陷陣、東擋西殺一陣子。
瞧，一記神來(lái)的妙傳，前鋒正要抬腳射門，電視畫面突然變成了游戲直播。我和爸爸立刻怒不可遏，一齊從沙發(fā)上跳起來(lái)，轉(zhuǎn)頭盯向“幕后黑手”——哥哥。爸爸氣沖沖地說(shuō)：“你怎么又看這種游戲直播？說(shuō)了多少遍了！這些都是文化垃圾，是把你們推向深淵的黑手，是毒害你們純潔心靈的毒藥！”爸爸振振有詞，可哥哥還是一意孤行，就是不換頻道。你聽，哥哥不慌不忙地說(shuō)：“看電視就是為了放松心情，喜歡看什么就看什么。雖然游戲不怎么好，但是只要保持良好的心態(tài)，不沉迷于游戲，只把它當(dāng)做閑暇之際的`娛樂(lè)，又有何妨？足球有足球的精彩，游戲有游戲的可愛(ài)。存在的就是合理的，不是嗎？”一番話，讓爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的規(guī)勸成了肥皂泡。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一把從哥哥手里奪過(guò)遙控器，把電視頻道定格在音樂(lè)頻道。我們?nèi)齻�(gè)人你看看我，我看看你，一口大氣也不敢喘，又豎起耳朵投入到了音樂(lè)聲中。
唉，“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”�。�
鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利作文3
20xx年12月11日周五，在班級(jí)里開始做清潔，A、B兩位同學(xué)搶拖把，最后居然是同學(xué)C獲勝！
今天，同學(xué)A同學(xué)B聽到老師說(shuō)：“今天誰(shuí)認(rèn)真做清潔，老師就當(dāng)全班面表?yè)P(yáng)他！”A、B同學(xué)頓時(shí)像充滿了電的皮卡丘，紛紛撒腿就跑，忙著去搶拖把。他們同時(shí)抓起了最后一把拖把，兩個(gè)人大眼瞪小眼，針鋒相對(duì)，誰(shuí)也不肯放手。終于，A同學(xué)開口服軟了：“今天你就讓一讓我吧！”B同學(xué)非常生氣：“哼！我字典里就沒(méi)有讓這個(gè)字！我一定要得到表?yè)P(yáng)！你自求多福吧！”A同學(xué)氣得火冒三丈，大聲喊道：“敬酒不吃，吃罰酒！快把拖把給我！”B同學(xué)怒發(fā)沖冠，終于按捺不住，沖上去就是一拳。
“啊——”A同學(xué)叫道，“這是你自找的！”說(shuō)著，A同學(xué)掄著拳頭，一跳就把拳頭砸在B同學(xué)的頭上。
B同學(xué)被打得眼冒金星，灰溜溜地跑了。獲勝了的A同學(xué)得意洋洋，剛要拿起拖把，誰(shuí)知B同學(xué)帶來(lái)了一群朋友，他們摩拳擦掌，把A同學(xué)追得滿教室跑。A同學(xué)抱頭鼠竄，大叫道：“朋友們！救我！”
正在掃地的朋友們一聽見，馬上掄起掃把，快馬加鞭地飛奔過(guò)來(lái)。
“��！”一名女子叫道，“打群架了！”A同學(xué)的朋友們馬上嚇跑了，那位女生又叫道：“群毆了！”A同學(xué)不管不顧，氣急敗壞地飛奔到拖把旁，舉起來(lái)就沖過(guò)去，向B打去。誰(shuí)知B一躲，拖把重重地掉在地上，被砸得“粉身碎骨”，就在這一刻，老師走進(jìn)了教室……
A、B同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面，不僅沒(méi)被表?yè)P(yáng)，還被批評(píng)了！而一直在一旁認(rèn)真掃地的C同學(xué)被老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，發(fā)了個(gè)小糖果。
對(duì)�。≡谏钪锌偸沁@樣，想要好好表現(xiàn)得到表?yè)P(yáng)是沒(méi)錯(cuò)的`，但為了表?yè)P(yáng)搶破頭去打架就不對(duì)了。A和B同學(xué)都是反面的例子，要踏實(shí)努力才能像C同學(xué)一樣獲得表?yè)P(yáng)。這可真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”��！
精彩點(diǎn)評(píng)：好一出“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的大戲，通過(guò)這件事，想必A和B同學(xué)也知道了錯(cuò)誤。小作者把這件事的前因后果寫得很清楚，最后還深挖了事件價(jià)值，非常好！唯一要注意的是中間的敘事有點(diǎn)亂，可以再看看修改一下哦！
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