- 相關(guān)推薦
我們班的兩座“雕像”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我們班的兩座“雕像”作文,希望能夠幫助到大家。
我們班的兩座“雕像”作文1
我,有一個(gè)大大的腦袋和一張小小的嘴。黑黑的眉毛下面嵌著一雙黑寶石般的小眼睛,媽媽老說(shuō)我“趴趴鼻”,因?yàn)檫@點(diǎn)不隨她。
我有一個(gè)外號(hào),在家里叫“沙琪瑪”。平時(shí)在家就是一個(gè)勁兒拿著零食傻吃嘛,媽媽說(shuō)干脆叫我這個(gè)名字好了,當(dāng)然我也很喜歡這個(gè)外號(hào)。
我是一個(gè)搗蛋鬼,因?yàn)槲視?huì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。有一次,我給媽媽畫了一幅畫!皨寢,你看,我給你畫的`畫!”我把畫遞到媽媽面前說(shuō)。
“天呀,這是啥怪物?我嗎?”媽媽吃驚地問(wèn)。
我壞笑著回答:“是啊……哈哈……”
媽媽卷起畫指著我的腦袋,說(shuō):“你這個(gè)搗蛋鬼。”
我喜歡看書。平日里有老師推薦的書目和我自己要求的書,媽媽都毫不吝嗇地買回來(lái)。繪本、橋梁書、名著(兒童版),這些足以讓我做一只安靜的小書蟲。
我問(wèn)媽媽我是一個(gè)怎樣的孩子,媽媽說(shuō):“你有時(shí)聽話,有時(shí)頑皮。”媽媽又告訴我:“你可以做得更好,只要努力,加油!”
是的,原來(lái)我就是這樣一個(gè)平平常常的我,而且在爸媽眼里永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的這個(gè)我。
我們班的兩座“雕像”作文2
我們班可是一個(gè)雕塑展覽館,里面一共有兩座雕塑分別是:雕塑1號(hào)和雕塑2號(hào)?炜矗∏懊婢褪俏覀儼嗟膬勺袼,1號(hào)雕塑是我的好朋友,女孩A同學(xué)。2號(hào)座雕塑是我以前的同桌,男孩B同學(xué)。
語(yǔ)文課上,當(dāng)同學(xué)們正匆忙地寫著作業(yè),一刻都停不下來(lái)的時(shí)候,一號(hào)雕塑卻還在那發(fā)愣。只見她把筆懸在空中,擺著二郎腿的架勢(shì),傻傻地癱在椅子上,眼神空空地盯著周圍的同學(xué),好像心里在想:我現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢,發(fā)下來(lái)的這本本子給我干啥用啊?她一直保持著這個(gè)姿勢(shì),好像成了雕塑。到了下課,她的作業(yè)本上一個(gè)字都沒(méi)寫,空空如也。最后,老師忍無(wú)可忍,把1號(hào)雕塑請(qǐng)進(jìn)了辦公室。不管怎么樣,今天也得寫完作業(yè),不寫完別放學(xué)校了。
再看2號(hào)雕塑在做什么呢?原來(lái),他正呆若木雞地盯著老師,一動(dòng)不動(dòng),仿佛在想:老師,你剛才說(shuō)了什么呀?可以不可以再說(shuō)一遍呢?我什么都沒(méi)聽見。老師也目不轉(zhuǎn)睛地回看2號(hào)雕塑。估計(jì)老師心里已經(jīng)要爆發(fā)了:上課上了這么久,你為什么一個(gè)字也不記錄,坐在那里像個(gè)雕塑一樣,你這分明想氣死我嘛!唉,B同學(xué)啊,B同學(xué),你到底在干什么呀!后來(lái),到了下課時(shí),2號(hào)雕塑也還是一個(gè)字也沒(méi)寫。
自修課上,2號(hào)雕塑手中捧著一本書,越看越投入,越看越沉迷,好像對(duì)他來(lái)說(shuō)外面的`世界都消失了,只剩下他一個(gè)人。他完全沉浸在了書的世界里。老師說(shuō)要開始做作業(yè)了,他都把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),繼續(xù)看著那本有趣的書,保持著同樣的姿勢(shì),簡(jiǎn)直就是個(gè)紋絲不動(dòng)的雕塑。
這就是我們班的1號(hào)、2號(hào)雕塑,他們可鬧了不少笑話。怎么樣,你們的班級(jí)有沒(méi)有這樣有趣的同學(xué)呢?
【我們班的兩座“雕像”作文】相關(guān)文章:
雕像的作文09-26
城市雕像作文02-22
(熱)雕像的作文04-08
一座雕像作文10-08
雕像的作文精品[15篇]10-14
雕像的作文(大全15篇)11-25
我們班作文08-13
我們班的奇葩作文11-27
我們班之最作文[精選]12-23