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東西不收的后果作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的東西不收的后果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
東西不收的后果作文1
入春以來(lái)，一直都下雨。我開(kāi)始留意這幾場(chǎng)美麗的春雨。
春雨有時(shí)小，有時(shí)急，有時(shí)大，不同的時(shí)候就有不同的景色。
小雨是最調(diào)皮的，它們可愛(ài)說(shuō)笑了。一邊從天上落下來(lái)，一邊又說(shuō)著笑話。小溪被它們逗得浮起了一陣陣漣漪，花兒張開(kāi)美麗的笑臉。小雨還是一位心靈手巧的編織家呢！它們給大地母親織出一道道晶瑩剔透的.雨簾。
雨急了起來(lái)。雨珠爭(zhēng)先恐后地架起隱形的降落傘，從高空中蹦下來(lái)。它們?cè)谟陚闵喜煌５靥S著。哦，雨珠在彈鋼琴吧。樹(shù)木鼓起掌來(lái)，“嘩嘩”地響。河水忘情舞蹈，不時(shí)有泡泡浮出水面。風(fēng)兒“呼呼呼”，向雨喝彩贊揚(yáng)。
雨變大了，如同一顆顆小豆豆，從天而降。它們是一位位好斗的武術(shù)家，“嘭嘭”的拍打著萬(wàn)物。小草被它們打趴下了，有氣無(wú)力的伏在地上。大雨可真瘋狂��！
春雨給大地送去了充足的水分。秧苗喝足了水，長(zhǎng)得更高更壯了。在花兒眼中，春雨無(wú)疑是一位非常優(yōu)秀的美容師。是春雨，端來(lái)了洗臉?biāo)�，幫它們洗去塵埃�；▋憾稊\精神，面帶微笑。它們的臉上沾著春雨給它的甘霖，于是花兒張開(kāi)笑臉，更加?jì)善G了。小草的身體里有春雨送給它們的生命源泉——雨珠。你還別說(shuō)，有了這些營(yíng)養(yǎng)，小草又長(zhǎng)出了一頭綠色的“頭發(fā)”。大地在春雨的滋潤(rùn)下，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景色。
啊，春雨！你送走了嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖，你丟棄了無(wú)望，擁抱了希望。我喜歡你，美麗的春雨！
東西不收的后果作文2
一天，刀刀回到家，隨手把書(shū)包一扔，就去玩電腦了。書(shū)包被扔到墻角，蹭了一鼻子灰，接著，書(shū)本、橡皮，撒了一地。
刀刀總算打夠電腦了，自言自語(yǔ)：“今天有好多作業(yè)，我得趕緊。”刀刀每做好一樣，隨手亂扔，東一本、西一本，奧數(shù)讀本趴在桌子上，十分難受，課本作業(yè)本卡在了床和墻之間，動(dòng)彈不得，試卷飄到了地上，它們委屈極了。
第二天，“叮叮叮”鬧鐘響了，“快遲到了！”刀刀胡亂地把書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包。背上書(shū)包直奔學(xué)校。到了學(xué)校，刀刀打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始找作業(yè)。但是首先看見(jiàn)的是一本被畫(huà)得花花綠綠的的語(yǔ)文書(shū)封面。接著，看見(jiàn)試卷被三角尺刺破了一個(gè)大洞。隨后，看見(jiàn)另一張?jiān)嚲肀凰使P濕了一個(gè)大洞。奇怪！他怎么也找不到課堂作業(yè)了�！敖蛔鳂I(yè)了！”刀刀嚇得雙腳發(fā)軟，紅著臉、低著頭，等待老師嚴(yán)肅的批評(píng)。寫(xiě)字時(shí)，刀刀從書(shū)包里拿出鉛筆，斷頭的斷頭、粗的粗。
剛下完一聲雨，荷花顯得更亭亭玉立了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的荷葉上，露珠舒舒服服地躺著，歡快地翻滾著，如同一顆顆透明的珍珠。
露珠看著荷葉，大聲說(shuō)“你不如荷花美麗，也不如我漂亮，你太平凡了�！�
荷葉聽(tīng)了，微笑不語(yǔ)。兩個(gè)小朋友路過(guò)池塘，用手指著露珠，大叫一聲：“好漂亮的露珠呀！露珠，好漂亮的露珠！”他們拿出畫(huà)板，專心地畫(huà)著。露珠朝荷葉得意一撇眼，一副神氣活現(xiàn)的.樣子。她扭動(dòng)腰，在荷葉上翩翩起舞。荷葉還是靜靜地?fù)肀е�，不聲不響。太�?yáng)出來(lái)了，露珠越變?cè)叫�，最后不�?jiàn)了。兩個(gè)小朋友一抬頭：“咦！露珠呢？怎么不見(jiàn)了？”
可憐的露珠，生命是如此的短暫，沒(méi)有荷葉哪里有自己的美麗呢？
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