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秋日之友作文

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秋日之友作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的秋日之友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋日之友作文

秋日之友作文1

  今天我去捉螃蟹,聽(tīng)說(shuō),螃蟹一般躲藏在石頭底下,我搬開(kāi)一塊石頭一看,哪有什么螃蟹,再搬開(kāi)一塊石頭,還是沒(méi)有。我想,淺水處沒(méi)有,可能深點(diǎn)的地方有。我向前走了幾步,搬開(kāi)一塊小石頭。總算在石頭下發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹,我用手去按,沒(méi)按住,小螃蟹嗖地一下快速逃竄,我腳下一滑,身體一下子失去平衡,坐到了地上,弄了一屁股爛泥,等起來(lái)再找,小螃蟹早已溜得無(wú)影無(wú)蹤了。我又搬開(kāi)一塊小石頭,呵!好大的螃蟹,我不顧一切地伸手去抓。

  誰(shuí)知,那小家伙竟用它的大鉗子,夾住了我的手指,我拼命地甩,可總是甩不掉。我情急之下急中生智把手伸進(jìn)水里一甩,終于甩掉那可惡的家伙,我忍住手指的'傷痛,用力再搬開(kāi)一塊石頭,又是一只螃蟹,比剛才的那只還大。它高高舉起兩把大鉗子,好像在向我示個(gè)威,八條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站在地上,兩只小眼睛虎視眈眈地看著我,嘴里吐著泡泡,好像在說(shuō):“來(lái)呀!看我不夾斷你的手指頭。”這時(shí)那螃蟹趁我不注意,迅速躲到一塊大石頭下邊。

  我那肯罷休,上前搬開(kāi)那塊大石頭,并吸取先前的教訓(xùn),沒(méi)有急忙去抓它,而是悄悄地繞到它的背后,以迅雷不及掩耳[注: 雷聲來(lái)得非?,連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛,使人來(lái)不及防備。]之勢(shì),用手指猛地按住它的背,然后捏住它的背殼,把它捉了起來(lái)?伤⒉焕蠈(shí),還在空中張牙舞爪。我把螃蟹放進(jìn)塑料桶里。這下我積累了足夠的經(jīng)驗(yàn),抓螃蟹就更順手了……

  太陽(yáng)快下山時(shí),我提著大半桶螃蟹,唱著歡快的歌兒凱旋而歸。

秋日之友作文2

  走在小區(qū)的人行道上,入眼滿目蒼翠。

  雖是秋天,卻并沒(méi)有那一派蕭瑟。輕掠路邊的樹(shù)、草、花,也不見(jiàn)有異。還是綠色的世界。

  忽然,我好想見(jiàn)到什么,心一顫。定睛一看,發(fā)現(xiàn)路邊的翠綠中混著一抹黃影。是一棵枯樹(shù)。真可憐,我不由嘆道。為什么只有它枯著呢?我拿遍地落葉,去對(duì)比旁邊的生機(jī)。

  此后,我每每走到這里,都要放慢腳步。望著這滿目瘡痍,于心里泛起一股悲傷,也帶著無(wú)奈,去渲染心中的凄涼。它很可憐,我卻喜歡它。我并不覺(jué)得它要像其他樹(shù)一樣,使勁把自己憋成綠色,也不覺(jué)得它要做出多么活力的樣子,而只要順其自然,循著四季而變才最好。去了茂密的嫩葉,枝條都顯得光禿禿的。可那又怎樣?我倒覺(jué)得,這還帶著一種清晰的美。

  置身于綠色海洋,我卻獨(dú)為這一株殘樹(shù)鐘情。是覺(jué)得它獨(dú)特嗎?

  不多時(shí),那些努力讓自己翠綠起來(lái)的樹(shù),也終于撐不住了。在金黃中,我仍能分出哪株是它。是不是已經(jīng)生出了友誼?不然,我又是怎么在無(wú)數(shù)個(gè)復(fù)制般的枯木中辨認(rèn)出它來(lái)?我也不覺(jué)得與它為友怎么突兀,畢竟人與自然為友,在好多文章里我都見(jiàn)過(guò),即使搬到現(xiàn)實(shí)中,也是一樣的.觸動(dòng)。

  秋天,我可以認(rèn)出你。充滿生機(jī)的春天,我可以認(rèn)出你嗎?那么夏天呢?冬天呢?若認(rèn)不出你,可否不要怪我?我會(huì)記住你,一棵有著小獨(dú)特,也讓我心里泛著涼意的樹(shù)。

  若認(rèn)不出,就認(rèn)不出吧。秋天我一樣能找到你。即使只有一季的友誼我也在所不惜。我不愿意記住你的位置,那是對(duì)我們友誼的侮辱。我要憑著內(nèi)心的觸動(dòng),憑著我們之間的呼喚去認(rèn)出你。

  所以,請(qǐng)?jiān)徫业男」虉?zhí)。

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