給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文1
今天早上老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：“取個(gè)新名字”。
老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽(tīng)老師說(shuō)她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個(gè)名字，因?yàn)椤懊缑纭贝硎菪�，于是她在名字的后面加上一個(gè)“君”字，但老師還是不喜歡這個(gè)名字，就給自己取了個(gè)新名字叫做“小貓?jiān)僖?jiàn)”。
我覺(jué)得取一個(gè)新名字挺好玩的，我也取了一個(gè)名字，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張紙，叫我們?nèi)∫粋�(gè)新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開(kāi)始認(rèn)真思考了，想給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我的腦子里就冒出了一個(gè)新名字叫作：“段秋月”因?yàn)槲倚斩危窃谇锾斐錾腵，而且是在夜晚，那天晚上有一個(gè)大大的月亮，所以我想這個(gè)名字還是挺好的。
過(guò)了一會(huì)，我們都差不多寫(xiě)好了，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，我們的名字五花八門(mén)，有無(wú)名氏，有快樂(lè)齊天，當(dāng)老師點(diǎn)到“吳冬瓜”時(shí)，我們大家哈哈大笑。
接著我們要開(kāi)始評(píng)選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰(shuí)記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個(gè)游戲可真好玩啊。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文2
如果你問(wèn)我，書(shū)給我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣?我可以回答你，書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每一次當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強(qiáng)烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)——它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細(xì)小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)；在那兒我就像一條魚(yú)兒游像了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)給會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的'力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì)崩塌，雕像會(huì)朽敗，而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文3
我的課余生活多種多樣。帶來(lái)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
看書(shū)是一種快樂(lè)的事情，它可以讓我把所有的煩惱都拋向九霄云外，讓我忘記了時(shí)間。
有一次，我津津有味的看著《格林童話》這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容正是太精彩了，我好想融入到書(shū)中的'情景當(dāng)中，時(shí)間一分一秒地悄悄走過(guò)，又是和我擦肩而過(guò)，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)他它它，直到媽媽大聲叫我時(shí)，我才醒悟，慢慢悠悠地從書(shū)房里走出來(lái)。可是心還在那里，還依然在那故事情節(jié)里呢！
除了看書(shū)，我還喜歡跳繩。
上個(gè)星期六，我和姐姐比跳繩，看看在一分鐘之內(nèi)，誰(shuí)跳得最多。開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐手握繩頭，繩子上下飛舞著，越跳越快，我在心里暗暗地稱(chēng)贊她：“真棒！”一分鐘過(guò)去了，他竟然跳了120個(gè)！太驚人了。下面該我跳了，我不甘落后，一開(kāi)始就把繩子甩得飛快，腳不停的跳著。可是才跳了70多個(gè)就壞了，我趕緊接著跳。這時(shí)我已氣喘吁吁，滿頭大汗了，心一急，有跳壞了兩次。時(shí)間到了，我只跳了98個(gè)，可我相信只要練習(xí)，就能打敗她！
課余生活不但增長(zhǎng)了知識(shí)還鍛煉了身體。這樣的課余生活是其樂(lè)融融。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文4
周日，我們小記者團(tuán)又有活動(dòng)啦。想知道是什么，就跟隨我們小記者的腳步一起去探索吧！
聽(tīng)主持人丸子姐姐介紹后，才知道這次活動(dòng)的主題是“動(dòng)手做樹(shù)葉粘貼畫(huà)”。我想了想，決定做條游在大海里的魚(yú)。五根狗尾巴草瞬間變成了魚(yú)，當(dāng)然還少不了用各種草和葉子做的魚(yú)鱗、眼睛、水草、珊瑚，最后還用彩紙折了小船和青蛙。小船漂在河面上，青蛙趴在荷葉上，后面還跟著一群蝌蚪，我還用楓葉做了太陽(yáng)。
最后是團(tuán)體創(chuàng)作，我們抽到了冬天。小伙伴們很快想到了冬天有圣誕節(jié)，之后我們就分工，有的畫(huà)圣誕樹(shù)，有的`畫(huà)禮物，有的畫(huà)雪人，有的畫(huà)……而我負(fù)責(zé)房子、圣誕老人和星星。圣誕老人是用彩紙折的，房子是畫(huà)完了剪下來(lái)再貼上去的，星星也是用紙折的，就這樣我們完成了最后一個(gè)任務(wù)。
通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了我們的動(dòng)手以及想象能力。以后我也會(huì)收集些漂亮的葉子，把它們做成自己喜歡的樣子，裝扮我的小屋。
給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文5
是我們的朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
有人喜歡看書(shū)，但有人不喜歡。看書(shū)就像看電視，雖然你看不見(jiàn)真的他，但你可以用你的奇思妙想想象你可以觀看到的。我就是一個(gè)喜歡看書(shū)的家伙。每次我看書(shū)都看得津津有味，就是有人在一邊看電視，或者在一邊說(shuō)話。也破壞不了我看書(shū)的心情，每當(dāng)一碰到書(shū)，我就像迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，怎么也甩不掉。
有一次，那是星期五，媽媽給我買(mǎi)了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我超喜歡看這本書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了，我就拿起書(shū)看來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始看的時(shí)候。突然，我的好朋友叫我下去玩，我說(shuō)“一會(huì)兒。”我正在猶豫，是去玩，還是看書(shū)？這問(wèn)題讓我左右為難，最后我還是去看書(shū)了，沒(méi)有去玩游戲。
我雖然沒(méi)有和小伙伴們一起在快樂(lè)中玩游戲，但是我也很高興。因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的那一本書(shū)，我一下午就看完啦，我覺(jué)的自己學(xué)了很多知識(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。
同學(xué)們，養(yǎng)成看書(shū)這種好習(xí)慣，你就會(huì)懂的很多東西，讓我們?cè)跓o(wú)窮的`書(shū)中去尋找無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)吧！
書(shū)能讓我們的到開(kāi)心快了大家一起讀書(shū)吧！
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