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我的五樣作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的五樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五樣作文 1
王老師讓我們寫出自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西，可我一直遲遲下不了筆，世界上的東西那么多，選出最重要的五樣也太難了。
我先寫下了親情和友情，這兩樣?xùn)|西可不能沒(méi)有。還有什么呢？我想了想寫上了健康、金錢和愛心。
這時(shí)，老師下了命令：“去掉一個(gè)你認(rèn)為不太重要的'東西。”我想了想，不太重要的是什么呢？想了半天，終于把金錢給劃去了，雖然有些不忍心，但是我別無(wú)選擇。又一個(gè)沉重的聲音響了起來(lái)：“再去掉兩個(gè)對(duì)比下不重要的。”啊，不會(huì)吧！對(duì)我來(lái)說(shuō)，哪一樣都很重要。我狠了狠心想著：留親情和友情吧，就將健康和愛心也給劃掉了。最后，老師說(shuō)：“只能留下一個(gè)�！蔽业氖衷诙叮粗Ｏ碌挠H情和友情，真的不知道該怎么辦才好了。我想親人也不能永遠(yuǎn)陪著我，于是，我就留下了友情。當(dāng)時(shí)，我真的擔(dān)心父母等親人知道后會(huì)吵我、說(shuō)我。但是對(duì)不起，生我養(yǎng)我的親人，請(qǐng)不要怪兒女不孝。請(qǐng)?jiān)徫遥沂钦娴牟荒軟](méi)有朋友呀。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們知道了一定要珍惜我們的時(shí)光。
我的五樣作文 2
王老師讓我們寫出自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西�？晌覅s一直遲遲下不了筆，世界上的東西如繁星之多，選出最重要的'五樣不要說(shuō)有多難了……
不容多想，我提筆便寫下了“友情”、“親情”，在我所度過(guò)的十個(gè)春秋中，沒(méi)有一年缺少友情的幫助和親情的關(guān)愛。我提起筆，怔了怔，寫下了“高興”、“勇氣”和“金錢”。
“好了嗎？”老師問(wèn)道，“對(duì)比一個(gè)不太重要的，刪一個(gè)�！�
我仔細(xì)對(duì)比了一遍，戀戀不舍地將“金錢”劃掉了。我還沒(méi)從心痛中緩和過(guò)來(lái)，一個(gè)沉重的聲音又響了起來(lái)：“對(duì)比一下，再刪掉兩個(gè)�！�
“高興”、“勇氣”、“友情”和“親情”，我怔了怔，將“高興”和“勇氣”劃掉了。沒(méi)有友情和親情，留下那兩樣有什么用？
我似乎預(yù)感到了什么，心慢慢地抽緊了，果然，只能留一個(gè)。我一遍又一遍地注視著這些字眼，甚至能聽到這些字眼爭(zhēng)先恐后地喊到：“別刪我！別刪我！”
我用抖動(dòng)的筆劃去了“友情”。朋友們，原諒我吧。
這一次，我要感謝“我的五樣”，因?yàn)樗刮冶氐昧擞H情才是最重要的。
我的五樣作文 3
老師出了一道題目，叫我們寫出生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。
我思忖了片刻，依次寫下“食物、水、空氣、陽(yáng)光、樂(lè)趣”，因?yàn)榍八臉佣际侨松谑辣夭豢缮俚囊蛩亍?/p>
“接下來(lái)刪去一樣你認(rèn)為最不重要的東西”老師平靜地說(shuō)。
我首先刪去了陽(yáng)光，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，人照樣能活。就象洞穴中的一些生物。
“再刪去一樣”簡(jiǎn)短而堅(jiān)定。
我刪去了食物。食物與水都很重要，權(quán)衡一下，我選擇了食物。
“請(qǐng)?jiān)俑钌嵋粯�，必須割舍”同樣毋庸置疑�?/p>
人沒(méi)有水，尚可茍且?guī)滋�，要是沒(méi)有空氣，可能只能活幾分鐘吧，我割舍了水。
“最后割舍一樣”
此時(shí)我已經(jīng)焦慮萬(wàn)分，空氣是生命存在的根本保證。沒(méi)有了空氣，就好像魚兒脫離了水，幼嬰被母親拋棄，蓮花失去了蓮葉的保護(hù)。而樂(lè)趣，更是人精神生活的'重要組成部分，它使我們?cè)诩拍臅r(shí)候不再孤獨(dú)，傷心的時(shí)候露出甜蜜的微笑，就象初春的陽(yáng)光普照大地，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。我的腦中似乎有兩個(gè)人在打架。一個(gè)人說(shuō)：“選擇空氣吧，沒(méi)有空氣，你怎樣存活，那里還有你那繽紛多彩的十五個(gè)春秋？”另一個(gè)人爭(zhēng)著說(shuō)：“選樂(lè)趣吧，沒(méi)有樂(lè)趣，活著還有什么意思，一切都是行尸走肉！”這是兇神與惡煞的較量，好像有千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺。我想平靜一下心態(tài)卻不能。
我思緒萬(wàn)千，最后在激烈的思想斗爭(zhēng)下，哆嗦地寫下“樂(lè)趣”。
我的五樣作文 4
上課了，我跑回教室，老師出了一道題，讓我們寫下生命中最重要的五樣?xùn)|西。我思考了一會(huì)兒，寫下了“親情、友情、事業(yè)、自由和書”。我寫好了，像剛出生的小雞，好奇地看看他的答案，瞧瞧你的結(jié)果，大家寫得都差不多。
接著，老師說(shuō)，每個(gè)人舍去一樣。
我聽了抿了抿嘴唇，想了想，斬釘截鐵地把自由給劃去了，因?yàn)橄啾戎伦杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，不怎么重要……
“那么，就再劃去一個(gè)，剩下三樣吧。”老師平和地。
我抬了抬眉毛，似乎早己預(yù)料到似的，不經(jīng)意間，把“事業(yè)”畫上了“×”。但當(dāng)畫到它的那一刻，我卻仿佛又像一只見了青蛙的蚊子，不知所措。
“如果讓你們?cè)賱澋粢粋�(gè)呢？開始吧！”聽了，覺(jué)得眼前一片黑暗，此時(shí)，我都快崩潰了。
我抓著頭發(fā)，心里一直在想：我要怎么辦？此時(shí)，我猶如一只餓狼，在那兒尋找食物。沒(méi)辦法，我無(wú)奈地把“書”給劃去了……
“再畫去一個(gè)吧！”老師說(shuō)。這時(shí)，空氣凝結(jié)住了，遠(yuǎn)方，如同有一把劍向我飛來(lái)，正如刺中了我的心。
我忍不住失聲叫道：“Oh！MyGod！”我緊索眉頭，死死地咬著嘴唇，在劃掉“友情”的一刻，我看到了朋友們的'一張張面孔像玻璃一樣碎了，如同瞧見一張落葉慢悠悠地飄了下來(lái)，落在湖面上，蕩起了一陣陣漣漪……
最后，一張大大的白紙上，只剩下親情了。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了我的最重要的五樣?xùn)|西了。
我的五樣作文 5
如果讓你選擇人生中至關(guān)重要的五樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么？如果再讓你從中選擇，你會(huì)劃掉哪個(gè)？
選擇，是一個(gè)艱難的過(guò)程……
當(dāng)老師提出要在白紙上寫出自己生命中不可缺少的五樣?xùn)|西，我毫不猶豫地寫下了親人和夢(mèng)想。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太多的人生經(jīng)歷。眼前最寶貴的，也只有摯愛的親人和執(zhí)著的夢(mèng)想了。
再轉(zhuǎn)念一想，如果身體不健康，體弱多病，那么人活在世上有任何意義嗎？沒(méi)有健康的身體，那么就會(huì)錯(cuò)失世間諸多美好事物。于是，我揮筆寫下“健康”二字。
“也許愛心也是極其重要的吧�！蔽亦止局Ｌ热粢粋�(gè)人有著傾城的容顏、過(guò)人的才藝，但他對(duì)眼前于水深火熱之中的可憐人毫無(wú)一絲憐憫之心，一絲都沒(méi)有。那么令人好奇他的內(nèi)心是有多自大、傲慢和冷酷�？拷娜耍矔�(huì)被眼前這座冰山凍到吧！白紙上又多了“愛心”這兩個(gè)字。
“同學(xué)們想想還有什么東西是你珍視的？”老師循循善誘。
我托著腮，望著桌前的書本，似乎想到了什么。似乎因?yàn)槭菍W(xué)生的緣故，我鄭重的寫下了“智商”。
只有擁有了較高的智商，再加上自己堅(jiān)持不懈的努力，才能考進(jìn)自己心儀的學(xué)校。當(dāng)踏進(jìn)自己喜歡的'學(xué)校，再辛苦的付出也是甜的，這也是我一直夢(mèng)想著的。
正沉浸在美好的幻想當(dāng)中，老師的一句話打斷了我：“那么現(xiàn)在，劃去一項(xiàng)�！焙�(jiǎn)短話語(yǔ)，如同柔軟的棉花般。雖柔，卻鏗鏘有力，不容置疑。
我首先劃去了“智商”。因?yàn)槲以偃剂�，即使沒(méi)有超常的智商，只要刻苦求學(xué)。最大限度開發(fā)自己的潛力，也能闖出屬于自己的天地。
后來(lái)，我知道了在五樣?xùn)|西之中這個(gè)的決定是最利索的。
我再次劃去的便是夢(mèng)想。流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方。夢(mèng)想，就像一羽羽輕盈的、五彩的，美麗的天使的翅膀。
自記事以來(lái)，我最大的夢(mèng)想就是成為一位出色的外交官，在每個(gè)國(guó)家發(fā)出屬于中國(guó)的聲音。為了這個(gè)夢(mèng)想，我時(shí)刻都在努力。但在親人、健康和愛心面前，我用顫抖著的筆尖劃去了“夢(mèng)想”。
我別過(guò)頭，昔日煥發(fā)出五彩光輝的夢(mèng)想，變得黯淡無(wú)光。
看著跳躍在紙上的“健康”，在陽(yáng)光的沐浴下，一條條鮮活而充滿著活力的生命無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，享受著生活的美好。小樹隨風(fēng)搖曳，蔥蔥郁郁，惹人喜愛。��！世界上多少美好的事物！火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛、淡雅的梔子花。哇，好香！
可是愛心和親人是更為重要的呀！我猶存著一絲不舍劃去了。
愛心，一個(gè)美麗而純潔的詞語(yǔ)。多么純真！多么有愛！我的思緒徘徊在這個(gè)詞上許久。愛心是高尚的人所應(yīng)具備的品質(zhì)，但它在親人面前無(wú)疑還是遜了一籌。懷揣著不安，提起筆頭輕輕劃去。為什么……
最后，我留下了“親人”這個(gè)詞語(yǔ)。弟弟妹妹的笑顏在我腦海中浮現(xiàn)，一次次歡樂(lè)的場(chǎng)景映在腦海中。
回憶起家人的好，家人的音容笑貌。我知道了——家人就是我的唯一……
那張白紙——人生的白紙沉浸在生命的芬芳與光澤里，紙上映著橘紅色的黃色光影。上面寫出了我的選擇。
選擇與放棄，都存在著痛苦與糾結(jié)，
選擇與放棄，都是一種成長(zhǎng)的脫變。
我的五樣，在經(jīng)歷過(guò)選擇與放棄后，愈加珍貴……
我的五樣作文 6
作文課上，老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的無(wú)樣?xùn)|西”。我拿起筆，面對(duì)一張白紙，周圍一下寂靜無(wú)聲。世間萬(wàn)物如同天空中的繁星，密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清，然而我只能挑選五樣，我不知所措。
片刻的斟酌之后，我本能地?fù)]筆寫下：父母。父母給了我生命，給了我一切的一切，父母是我極為寶貴的因素。接著我又寫下了理想，音樂(lè)和失敗。青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，應(yīng)擁有遠(yuǎn)大的理想，并努力奮斗，因?yàn)椤袄硐胧宫F(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)”。如果沒(méi)有了音樂(lè)，世界將會(huì)變得沒(méi)有一絲活力。聽著一首首亮麗、輕快的音樂(lè)，仿佛能看見一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使在陽(yáng)光中一蹦一跳，能聽見生命的主旋律，一種旺盛的力量和進(jìn)取心。山路有坎坷，大海有風(fēng)暴，天空有烏云，更何況，歲月悠悠，長(zhǎng)路漫漫……奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”我們正視失敗，需要失敗，因?yàn)槲覀兌昧耸〔庞袆?dòng)力，才懂得改進(jìn)。
僅剩一樣挑選的余地了。剎那間，無(wú)數(shù)聲音充斥耳鼓，申述著自己的不可替代性，想在最后一分鐘，擠進(jìn)白紙上。凝神再思，生命中最寶貴的當(dāng)含情感的摯愛，于是，潔白的紙上留下了“友誼”。
友誼的美好在于它的純潔和真摯，友誼的珍貴在于它的神奇和來(lái)之不易，它能使懦弱者變得剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，能給迷路者指明前進(jìn)的方向，能為悲哀者帶來(lái)歡暢和快樂(lè)，能讓失望者看到新的希望。金子是有價(jià)的，而深厚的友誼是無(wú)價(jià)的。
五樣最寶貴的東西寫完，同學(xué)們都嘻嘻笑著，彼此交換著答案。一看之后，卻都不做聲了。只見，每個(gè)人留在紙上的可謂氣象萬(wàn)千，決不雷同，有些讓人瞠目結(jié)舌。比如男生的`“游戲機(jī)”、“動(dòng)畫片”，女生的“衣服”、“鞋子”，我不大以為然。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，不要以自己的觀點(diǎn)去衡量他人，于是不露聲色。
接下來(lái)，老師說(shuō)：“每個(gè)人在你們的五樣當(dāng)中，劃去相對(duì)不那么重要的一樣�！彼终f(shuō)：“放棄就意味著徹底的割舍，你必須用筆完全刪除�！睓�(quán)衡之下，我將筆尖重重地刺向“理想”，當(dāng)理想消失之后，四周頓覺(jué)黯淡。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，說(shuō)：“與剩下的四樣相比，空虛的理想遜了一籌，舍就舍了吧。”“請(qǐng)將剩下的四樣當(dāng)中，再劃去一樣……”老師的聲音很平和，卻帶有不容商榷的斷然壓力。
我的五樣作文 7
班級(jí)：生活中有許多珍貴的東西：親情、友情、快樂(lè)……每個(gè)人珍貴的寶物不同，愛惜的方式也不同。我生命中最寶貴的五樣是：家人、朋友、知識(shí)、快樂(lè)和夢(mèng)想。悲慘”的現(xiàn)實(shí)
今天有兩節(jié)作文課，楊老師和我們玩了一個(gè)小游戲，和生命中最寶貴的五樣有關(guān)。楊老師先讓大家靜坐三十秒，仔細(xì)地想一想，然后讓我們找出一張32k紙，寫下自己感到最寶貴的五樣。本來(lái)同學(xué)們覺(jué)得這是一個(gè)有趣、放松的'游戲，可是“悲慘”的事情發(fā)生了：楊老師讓大家把這幾樣一個(gè)個(gè)劃掉，只留下最寶貴的一個(gè)。同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)表情痛苦，抓耳撓腮，不知如何是好。最后的答案終于在我的冥思苦想中誕生—-我選擇了家人
我做出決定了—-先放棄快樂(lè)
快樂(lè)是金錢買不到的，也是問(wèn)別人要不來(lái)的，只有親身體會(huì)才能感到快樂(lè)。但快樂(lè)是在必須有其他四樣的基礎(chǔ)上建立的，所以，我放棄了快樂(lè)。
第二個(gè)放棄對(duì)象：知識(shí)
我們上學(xué)是為了什么？是為了獲取更多的知識(shí)。大人常說(shuō)：“學(xué)好知識(shí)，就會(huì)考上好大學(xué)，將來(lái)就會(huì)有好工作，就會(huì)過(guò)上好生活�！庇辛酥R(shí)就代表一切嗎？我覺(jué)得不對(duì)，所以，我放棄。
第三次放棄——夢(mèng)想
人們都說(shuō)：“沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了希望�！毕Ｍ拖裆钪械男』鹈纾c(diǎn)燃了希望，就放飛了夢(mèng)想，生活會(huì)變得多姿多彩。可是只有自己的夢(mèng)想，而缺乏來(lái)自朋友與家人的關(guān)心，夢(mèng)想再好又有什么用呢？
最后的放棄：朋友
朋友像是身邊的支架，時(shí)刻準(zhǔn)備著把你扶起；朋友像是熱情的火花，不斷送給你溫暖。友情是寶貴的，但是與親情還是無(wú)法相提并論。慎重考慮后，我再次做出了選擇。
最寶貴的親情
當(dāng)我做出了四次艱難的決定后，這張白紙上只留下了兩個(gè)字：家人。是啊，父母是生我養(yǎng)我的人，他們對(duì)孩子從來(lái)都是不計(jì)回報(bào)地付出。當(dāng)我生病的時(shí)候，是他們給予了無(wú)微不至的照顧；在我遇到困難的時(shí)候，他們百般安慰，出謀劃策；在我開心快樂(lè)的時(shí)候，他們與我共享……，父母的愛，用再多的語(yǔ)言也難以表達(dá)。
血濃于水，我要珍惜這最寶貴的親情。
我的五樣作文 8
“拿出你們的紙和筆，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲�！崩蠋煂�(duì)我們說(shuō)道�！霸诩埳蠈懗瞿阏J(rèn)為對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的五樣?xùn)|西�！痹捯魟偮�，教室變得一片寂靜，同學(xué)們紛紛起筆，在紙上很認(rèn)真地寫起來(lái)。
我想了想:最重要的？最重要的有很多��！我喃喃自語(yǔ)。如果硬要選個(gè)一二樣出來(lái)那就是它們了！我邊說(shuō)邊寫下了五樣?xùn)|西——家人、成績(jī)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、自信。
“接下來(lái)，在這五個(gè)中間劃去一個(gè)相對(duì)沒(méi)那么重要的。”同學(xué)們議論紛紛，都做出了選擇。我思考了一會(huì)兒，劃去了“堅(jiān)強(qiáng)”。堅(jiān)強(qiáng)必然很重要，但在其它四樣面前，我只好選擇舍棄它。在筆尖劃掉它的瞬間，我感覺(jué)到似乎就在一秒鐘的時(shí)間里，我變成了一個(gè)軟弱無(wú)助的小孩。
“再劃去第二個(gè)沒(méi)那么重要的�！蔽覒抑墓P搖擺不定，不知?jiǎng)澫蚰膬�。終于，在“成績(jī)”的上方停了下來(lái)，重重地劃去。頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)起成績(jī)單的.模樣，而我，排名在最后，上課像在聽“天書”一般。我猜出了老師接下來(lái)的步驟，果不其然。 “再劃去第三樣�！崩蠋熡脺睾偷穆曇魧�(duì)我們說(shuō)，但又執(zhí)著堅(jiān)定充滿決絕。此時(shí)教室內(nèi)變得寂靜，接著又變得吵鬧，同學(xué)們都在冥思苦想舉棋不定，我也不例外。我雙手托著下巴，閉上眼，一分鐘后，我毅然拿起筆，劃去了“自信”。
“好了，現(xiàn)在再劃去一樣�！敝皇Ｏ伦詈笠粯�。我感覺(jué)似乎有隱隱的痛楚彌漫開來(lái)，不斷喪失的恐懼，化作烏云向我壓來(lái)。我面對(duì)著快樂(lè)和家人，它們?cè)诩埳蟿?shì)不兩立地注視著我，使我陷入深深的兩難。
留下“家人”吧，沒(méi)有快樂(lè)的世界沒(méi)有意義，枯燥而無(wú)味；留下“快樂(lè)”吧，沒(méi)有家人的陪伴，會(huì)很孤單且沒(méi)有愛。失去它們?nèi)魏我粯由紩?huì)變得毫無(wú)意義。我無(wú)法做出選擇，失去它們?nèi)魏我粯佣际且环N痛苦，最后，在這充滿痛苦和抉擇的游戲中，我選擇了放棄，“貪婪”地留下了它們兩樣。
人生就是這樣，隨時(shí)面臨著選擇，人們?cè)谕纯嘤智逍训倪x擇之后，明白了自己生命中的珍愛，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一般，單純而明朗了。
我的五樣作文 9
生活好比品茶，細(xì)細(xì)回味，苦澀中帶著甘醇，清香久久縈繞舌間。畢淑敏便是個(gè)會(huì)品味的人兒，她找尋到了屬于她的五樣——“陽(yáng)光、空氣、水、鮮花和手中的筆”；而我呢？我的五樣又是什么呢？……一個(gè)金牛座的孩子站在“曠野”之上，站在巨大的藍(lán)色蒼穹之下仰望她明媚的青春，她默默思考著屬于她的“五樣”……
這個(gè)金牛座的孩子便是我。我自認(rèn)為是個(gè)愛追夢(mèng)的孩子，生活使我滿懷熱枕；學(xué)習(xí)使我執(zhí)著拼搏。我有一個(gè)不變的夢(mèng)，那就是追求幸福（我對(duì)幸福的定義——實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值）。這個(gè)夢(mèng)永無(wú)止境，在追尋的過(guò)程中，我收獲了我生命中寶貴的五樣。
文學(xué)夢(mèng)
也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的暢快；也許有人傾心于音樂(lè)，快樂(lè)著旋律帶來(lái)的美感；但我卻對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂(lè)趣，也常常獨(dú)自伏案閱讀。在我看來(lái)，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢！古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì)到書中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書中的人物或情節(jié)所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，使我的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)，拓展了我的視野，也增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。
出于對(duì)文學(xué)的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來(lái)表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì)寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了語(yǔ)言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jī)。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報(bào)》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，也曾取得過(guò)某些作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些既是對(duì)我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。
文學(xué)，給了我快樂(lè)。
書法情
書法，作為中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的藝術(shù)，具有豐富的文化內(nèi)涵。古人練書法，不僅僅是為了方便交流，更是一種個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)。如今，書法又在此基礎(chǔ)上被賦予了新時(shí)代的含義——與人交流的一種禮貌。寫得一手好字，往往能為自己贏得多一些尊重。我起初接觸書法并不知道這么多，只是單純地被富有靈氣的文字所吸引。但也許是這份特別的好奇，使我日后愛上了書法。我曾學(xué)過(guò)一段時(shí)間的“軟筆書法”，這為我日后的“硬筆書法”打下了基礎(chǔ)。在練習(xí)書法的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了書法給人帶來(lái)的一種品格的提升，能讓人安靜而又不失呆板，始終透著一股子靈氣。
也許我的書法不是最好的，但我確實(shí)從中收獲了不少。我的硬筆書法曾經(jīng)多次獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，得過(guò)一等獎(jiǎng)，也獲過(guò)三等獎(jiǎng)。在我眼中，榮譽(yù)只是一時(shí)的，結(jié)果也并非是重點(diǎn)，關(guān)鍵在與享受過(guò)程的精彩。
如果說(shuō)“文學(xué)與書法”使我的生活豐富多彩，那么我生命中的另外三件——勤奮、熱情與執(zhí)著則是我能堅(jiān)定追尋夢(mèng)想的基礎(chǔ)與動(dòng)力。
勤奮是我要求自己的標(biāo)準(zhǔn)。我相信“天才來(lái)自百分之一的靈感與百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)的路途漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，唯有勤奮的'人才能堅(jiān)持不懈，笑到最后。
熱情是學(xué)習(xí)的催化劑，也是我待人的處世原則。對(duì)于學(xué)習(xí)，我總會(huì)使自己保持熱情，積極地投入其中；對(duì)于身邊的同學(xué)與朋友，當(dāng)他們需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地盡自己所能幫助他們，“幫助他人是我的快樂(lè)之一”。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”——執(zhí)著是我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)的道路也許充滿荊棘，但這一份執(zhí)著支持讓我堅(jiān)定地走下去。
學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我找到了自己的價(jià)值，也獲得了屬于自己的一片天。我為學(xué)習(xí)而奮斗著，也曾收獲過(guò)“全優(yōu)生”的稱號(hào)，這是對(duì)我的激勵(lì)與支持，也是對(duì)我的期望與要求。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，現(xiàn)在的我，又將為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。
我的五樣也許很平凡，但這卻包含了我對(duì)生活與學(xué)習(xí)的熱枕，它們是我的驕傲。
我的五樣作文 10
老師在黑板上出了題目——“你生命中最重要的五樣”(不涉及生命和親情)，我拿起筆來(lái)開始思考。
我生命重要的東西有很多，但這就像一個(gè)填空題，只有五個(gè)空，多也扣分，少也扣分，于是我拔下筆蓋，華麗地寫下答案：書籍、知識(shí)、動(dòng)漫、奶茶和籃球。
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍俏冶夭豢缮俚囊徊糠郑俏仪靶械膭�(dòng)力，晚上作業(yè)寫完時(shí)，拿出一本好書，翻開來(lái)細(xì)細(xì)品味，那感覺(jué)該有多舒服�。�
“知識(shí)即是力量。”知識(shí)對(duì)我很重要，它關(guān)乎到我的未來(lái)，它在我一生中起決定性作用，所以我需要知識(shí)。
看動(dòng)漫是我最喜歡的放松方式，他總是在我疲倦不堪的情況下，讓我得到解放。動(dòng)漫里那些生動(dòng)有趣的.劇情，無(wú)不讓我快樂(lè)許多。
奶茶，一個(gè)天下美味。它幾乎是我的動(dòng)力，倘若沒(méi)有奶茶，恐怕這一天我會(huì)無(wú)精打采，對(duì)任何事物都喪失了興趣。若在寫作業(yè)時(shí)給我來(lái)一杯奶茶，我的大腦會(huì)立刻開始發(fā)動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，作業(yè)那種東西立馬就會(huì)被我解決。
籃球，我最愛的體育項(xiàng)目，它就相當(dāng)于我的一塊拼圖，沒(méi)有籃球就無(wú)法拼成我，沒(méi)有我其他什么就全沒(méi)了。
老師又說(shuō)：“在這五樣中留下對(duì)你最重要的一樣�！�
又是一個(gè)世紀(jì)難題，我思考著這五樣?xùn)|西對(duì)我來(lái)說(shuō)都太重要了。
留下籃球吧，我在其他四樣上畫了一個(gè)“×”，頓時(shí)我覺(jué)得我對(duì)面前的一切事物毫不了解，我覺(jué)得好像少了什么，但定睛一看面前只剩下籃球。
感謝這一過(guò)程，讓我明白了什么是我最重要的東西——籃球。
我安靜下來(lái)，起身把試卷交給了老師。
我的五樣作文 11
老師布置了作業(yè)——寫下你生命中認(rèn)為最重要的五樣，只有五樣嗎?世間萬(wàn)物，卻只有五樣可逃避，心中一陣緊張。
拿出筆，眼前忽然浮現(xiàn)出爸爸、媽媽那熟悉、親切的臉龐與好友活潑動(dòng)人的笑，于是，我寫下了生命中最寶貴的五樣中的兩樣——父母、朋友。父母、朋友當(dāng)然是我生命中不可缺少的，絕望之時(shí)，因?yàn)橛懈改傅呐惆椴艜?huì)重新振作；哭泣之時(shí)，因?yàn)橛信笥训陌参坎艜?huì)破泣而笑……
片刻斟酌，我寫下了第三樣——眼睛。世界多姿多彩，五彩斑斕，只有眼睛才會(huì)看見這五彩的世界世界的美，也正需要一雙雙美的眼睛來(lái)見證。清晨，新一天的開始，花鳥魚蟲，欣欣然張開了眼，路邊的小花，掛滿露珠，枝頭的雛鳥，撲騰著翅膀……哈，這一切多么美好!
還剩下兩樣了，內(nèi)心便開始傳來(lái)陣陣叫喊聲，自我述說(shuō)著自己的不可替代性——“選擇我，要知道你離開我……”“選擇我，不然你會(huì)后悔的……”一番掙扎，我寫下了書。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睕](méi)有能力“行萬(wàn)里路”便可以“讀萬(wàn)卷書”罷。漫漫人生長(zhǎng)路，有書的陪伴，心靈便可以得到慰籍，不再孤單。書伴我走過(guò)了十二多個(gè)春秋，讓我收獲不少樂(lè)趣與知識(shí)，現(xiàn)在也已離不開書了吧。
選擇了書，僅剩一樣可選擇了，世界之大，無(wú)數(shù)東西鉆入我的大腦，打亂了我的思緒——水、陽(yáng)光、美食，還有每天躺在我床頭的布娃娃——還有老師，含辛茹苦地傳授知識(shí)給我的老師，我怎么能將她們忘卻？瞬間，無(wú)數(shù)欲望涌上心頭，又不知如何下筆。
還是選擇筆吧，那默默地呆在桌角邊，任我宣泄的筆，也只有它，能容忍我的一切無(wú)禮，記錄下我成長(zhǎng)的足跡；也只有它，不存在“生老病死”能陪伴我到永遠(yuǎn)……
艱難的選擇過(guò)后，又一輪艱難的選擇開始——在這五樣中放棄四樣，留下重中之重。無(wú)奈，第一輪選擇，我放棄了朋友，但在筆劃下去的剎那，我心生愧疚，我竟在危急關(guān)頭，放棄了朋友，心變得暗淡了，想到孤單之時(shí)沒(méi)有朋友的陪伴，更有隱隱的傷痛。
好了，再舍棄一樣吧，狠下心，閉著眼，我劃去了眼睛，能享受自然之美的眼睛，頓時(shí)，我感到陷入一片黑暗，大片大片的陰影籠罩著我，仿佛一瞬間跌入萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有藍(lán)天白云，花鳥魚蟲，只有恐懼和黑暗……
筆，書，父母，三個(gè)詞擺在我面前，卻不知如何下手，用盡力氣，手卻搖晃不止，最終劃去了書。心猛地一陣顫栗。仿佛進(jìn)入了遠(yuǎn)古時(shí)代，陷入一片昏暗之中，一個(gè)人傻傻地站著，不知何去何從……
接下來(lái)，又是最艱難的抉擇，父母？筆？它們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么不可替代。
留下父母吧——心靈深處在呼喚：沒(méi)有她們，哪會(huì)有你，沒(méi)有她們的呵護(hù)，哪會(huì)有你的健康。她們會(huì)給你講故事，讓你收獲樂(lè)趣，她們會(huì)盡量補(bǔ)足你失去的.一切事實(shí)……如此，我卻遲遲無(wú)法劃去筆。是的，在父母的呵護(hù)下我很安全，但我還能做什么？失去自由的翅膀，永遠(yuǎn)活在父母的羽翼下嗎？
于是，慘白的紙上，剩下了最后一個(gè)字——“筆”。這便是我生命的支點(diǎn)了罷，生命的摯愛也就在此了罷，所有的欲望都已消失，心中所剩的，也只是為夢(mèng)想而奮斗了，“筆”就是我的所有了。張開翅膀，飛翔吧！那樸素的筆，會(huì)伴我到天涯海角！
我的五樣作文 12
王老師讓我們寫出自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西�？晌覅s一直遲遲下不了筆，世界上的東西如繁星之多，選出最重要的五樣不要說(shuō)有多難了……
不容多想，我提筆便寫下了“友情”、“親情”，在我所度過(guò)的十個(gè)春秋中，沒(méi)有一年缺少友情的幫助和親情的關(guān)愛。我提起筆，怔了怔，寫下了“高興”、“勇氣”和“金錢”。
“好了嗎？”老師問(wèn)道，“對(duì)比一個(gè)不太重要的`，刪一個(gè)�！�
我仔細(xì)對(duì)比了一遍，戀戀不舍地將“金錢”劃掉了。我還沒(méi)從心痛中緩和過(guò)來(lái)，一個(gè)沉重的聲音又響了起來(lái)：“對(duì)比一下，再刪掉兩個(gè)�！�
“高興”、“勇氣”、“友情”和“親情”，我怔了怔，將“高興”和“勇氣”劃掉了。沒(méi)有友情和親情，留下那兩樣有什么用？
我似乎預(yù)感到了什么，心慢慢地抽緊了，果然，只能留一個(gè)。我一遍又一遍地注視著這些字眼，甚至能聽到這些字眼爭(zhēng)先恐后地喊到：“別刪我！別刪我！”
我用抖動(dòng)的筆劃去了“友情”。朋友們，原諒我吧。
這一次，我要感謝“我的五樣”，因?yàn)樗刮冶氐昧擞H情才是最重要的。
我的五樣作文 13
生命由一個(gè)個(gè)聚聚合合離離散散或喜或憂或怒或悲的場(chǎng)景組成，而青春又像一條繁華而喧鬧的街道，走過(guò)的人形形色色，來(lái)去匆匆，只在我的眼眸中留下了一撇或深或淺的身影，驚不起波瀾。
人總是會(huì)親手挖掘出某樣?xùn)|西然后又將它埋葬。接著把他推入深不可測(cè)的沉默中去，永不提及。
于是在這個(gè)黎明驅(qū)逐黑暗的日子我寫下了自己生命里最深沉的五樣：CD、清澈的眼眸、無(wú)法憶及的十六歲、空洞并虛無(wú)的右手、一顆簡(jiǎn)單的心。
第一次放棄的自然是CD，它似乎過(guò)于現(xiàn)實(shí)太物質(zhì)化了。雖然它伴隨著我，在千百萬(wàn)個(gè)寂寞孤獨(dú)的夜晚度過(guò)了難忘的時(shí)刻，我依然會(huì)固執(zhí)地放棄。對(duì)于喜歡在黑夜里御風(fēng)而行的我，它陪伴我在這個(gè)城市中留下了太多的回憶：那些從天橋上俯視可見的川流不息的車流燈火，那些寒意中冰冷蒼涼的月光……當(dāng)我作出選擇之后，生命成了沒(méi)有音樂(lè)的年代。毫無(wú)節(jié)奏。
接下來(lái)，我有點(diǎn)背脊發(fā)寒，似乎這里哪樣都是唯一，可是必須的選擇不能放棄，要有壯士斷腕的決心。我——放棄了——右手！那只為我寫下快樂(lè)哀傷明媚恬靜的右手，可笑的我斷了引以為傲的右手，就像劍客放下了手中的劍。百感交集。
現(xiàn)在腦海中的我只是一個(gè)沒(méi)有右手神情失落的人。
于是，我放棄了那清澈的眼眸，天空被渲染成絕望的黑暗，黑色刺痛了我的雙眼，神情瞬間麻木。我想，就這么沉默下去。以往的我哪怕是站在清冷的鐵軌邊也無(wú)絲毫的黯淡感覺(jué)，只是會(huì)愈加清亮�；腥婚g，生命凋謝了大半。
而選擇的第四樣，正是我回憶中被視為珍密的16歲。為什么任何平凡的.事物發(fā)生在16歲就那么的不平凡。我在很多文字中強(qiáng)調(diào)16歲，那個(gè)執(zhí)拗輕狂的時(shí)代，被遺忘掩埋墳葬。就像書上說(shuō)的一樣，滿園的生機(jī)都凋零的時(shí)候，小王子守著他那唯一的一朵玫瑰，可當(dāng)玫瑰齊齊綻放之時(shí)，他卻驚恐地蹲在花叢中哭泣，他找不到屬于他的玫瑰了。我亦如此。
一個(gè)沒(méi)有右手，喪失生命力，沒(méi)有過(guò)去的人，和行尸走肉又有什么分別呢？
有！我仍有一顆簡(jiǎn)單的心！
那片荒蕪之中唯一發(fā)芽的地方，然后，那片藤蔓深深地扎入大地，開出絢爛的年華。沒(méi)有右手我可以用左手；沒(méi)有CD，我可以用自己的歌喉放聲；沒(méi)有了眼眸，我可以用心靈透視世界。只要我仍有一顆簡(jiǎn)單的心。
相信，黑影過(guò)后，白云籠罩大地，泰戈?duì)柸缡钦f(shuō)。
我的五樣作文 14
老師出了題目——“選出在你的生命中最珍貴的五樣?xùn)|西”，面對(duì)攤在眼前的這張白紙，我的腦中突然一片模糊，花花綠綠，林林總總，各式各樣的物品，人物……大千世界的萬(wàn)物，卻只讓我擁有五樣，我閉目思索……
或許從小就依賴于父母，一直在家受寵的緣故吧，我毫不猶豫地寫下了“父母”。父母是最寶貴的因素，是他們賦予了我生命，給了我生存的機(jī)會(huì)。在烈日照耀時(shí)，在風(fēng)雨交加的日子里，是他們?yōu)槲覔纹鹆艘话驯幼o(hù)的大傘，使我心中消散了對(duì)炎熱的恐懼、對(duì)寂寞無(wú)助的憂慮……我又記得他們很早就告訴我，人要有善良的心。于是，我提起筆，順暢地寫下了“善良”二字，純潔無(wú)暇的善良是人體內(nèi)沸騰的`熱血，是夏日雨后第一道美麗的彩虹，沒(méi)有它，我永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的信任，同時(shí)將失去做人的資本。
抬起頭，凝目細(xì)想，我寫下了——成功。
這似乎暴露了我的貪婪，它是那樣遙不可及，似夢(mèng)般的意境�？晌疫�是竭盡全力地去靠近它，擁抱它。成功的喜悅必將給我繼續(xù)拼搏的動(dòng)力，會(huì)讓我遇見等在下一路口的光明，我需要它。
靜止片刻，猛地，我下意識(shí)地用左手敲擊頭顱。該死！是誰(shuí)給了我知識(shí)，讓我珍惜生命，把握住命運(yùn)的船槳？是學(xué)校，在人生將近1/5的歲月里，陪我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓我通曉人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，在我生命的五樣中，怎能缺少它！
最后一次的選擇，是鮮花、笑聲、陽(yáng)光、空氣？我緊皺雙眉，如此多的需求，我再三考慮后還是寫下了——朋友。朋友是我心頭的一把火，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱情，朋友是一支筆，記錄著我成長(zhǎng)中的歡欣與坎坷，朋友更是一面旗，指引著我未來(lái)必須奮斗的目標(biāo)與方向。沒(méi)有朋友，我將失去理智，失去理想，失去我追尋許久的夢(mèng)。
于是，原本毫無(wú)痕跡的紙上留下了我生命中的五樣——父母、善良、成功、學(xué)校與朋友。
教室里一片安靜。接著老師說(shuō)，讓我們劃去這五樣中最能割舍下的一項(xiàng)。權(quán)衡之后，我在“成功”上劃了一條杠，雖然它充滿了誘惑，盡管我的內(nèi)心滿是不舍，但我還是咬了咬牙，告訴自己與其他四樣相比，帶有貪婪與幻想的成功，在人生的舞臺(tái)上遠(yuǎn)沒(méi)有其他來(lái)得重要。
“請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌乃臉又袆澣ヒ粯�，僅剩3樣�！崩蠋煹穆曇綦m然依舊很平和，可莫名地在我的心上罩上了一層緊張的面紗。
面對(duì)眼前的這張白紙，我為難極了，父母、學(xué)校、朋友與善良缺少哪樣好？通過(guò)大腦的再次抉擇，我劃去學(xué)校。理智地講，沒(méi)有了學(xué)校，書也能給我教育，給我啟迪，催我奮進(jìn)，何況我還有父母與朋友的幫助。
我的五樣作文 15
如果要我寫出自己的五樣再刪去四樣，哼，瘋了吧，這樣還不如就寫一樣，但我知道，這是個(gè)取舍的過(guò)程。好吧，選就選啦。
給一般人選，他們無(wú)疑會(huì)寫下：財(cái)富，事業(yè)，權(quán)力，愛情和幸福。我還太小，不能這樣寫。根據(jù)我的想法，最寶貴的是時(shí)間，千金難買少年，沒(méi)錯(cuò)，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間比什么都寶貴，有錢也買不到的
第二樣是音樂(lè)，我這個(gè)人對(duì)藝術(shù)追求較高，我也許是受母親的影響愛音樂(lè)的吧！反正我寫下來(lái)了。
第三樣是火，烈焰的舞動(dòng)，熱情奔放。盡管小時(shí)侯因玩火而挨打但沒(méi)有火卻不行，那藍(lán)色紅色的花朵也放在我的小箱子里了。
第四樣……第四樣，我有些犯難了。在幾秒的沉思過(guò)后，揮筆寫下了顏色。我之所以選擇顏色，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)美術(shù)愛好者這是少不了的。況且這世界不可無(wú)顏色呀！
誰(shuí)也不會(huì)想到我會(huì)將死亡列入我的五樣。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)死且不得不死，死亡是擺脫所有，很輕松呢！
紙上有五樣物了：時(shí)間，音樂(lè)，火，顏色和死亡。開始取舍了。
和畢淑敏一樣，我舍去四樣也不好受，可是必須這樣呀，我提起筆不知所措，最后劃去了“火”！這個(gè)奇特的`“生靈”被我勾銷了，我頓時(shí)覺(jué)得冷嗖嗖的�？苫甬吘褂袀Γ矣惺裁崔k法？
接著一筆勾掉了音樂(lè)，就算我不是聾子，我也不想永久地保留它！因?yàn)樗鼪](méi)有用呀！這一次我勾掉了顏色，在那一瞬間，天黑了樹灰了，草白了，原來(lái)美麗的世界只剩下黑白灰。我撓了撓頭。時(shí)間和死亡勾誰(shuí)呢，如果你看見了，一定會(huì)大叫“勾死亡，劃死亡”，是呀在時(shí)間的推移下，世界將重新開始：火苗竄出來(lái)，音樂(lè)被唱出來(lái)了，顏色也被調(diào)出來(lái)了。這，還是現(xiàn)有的么？我想起這樣一個(gè)故事，天使將時(shí)光，幸福和死亡放在一個(gè)盤子中讓一個(gè)人去一樣，他毫不猶豫地甩掉死亡，可是他吃盡了苦頭，他才后悔沒(méi)有選擇死亡。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)死，都要死，死亡是人最后的歸宿，要是你是好人，就不怕死，如果你是壞人，那么你就生怕死了，對(duì)死亡的恐懼證明你干過(guò)虧心事，對(duì)死亡的態(tài)度，是衡量好人壞人的標(biāo)準(zhǔn)。我勾掉了時(shí)間。
紙上的筆跡紛亂，只有一個(gè)清晰的，那就是死亡。
我寫了五個(gè)，又舍了四個(gè)，最后就是它了，我不知道為什么留它，也許我想死，哈哈！
我的五樣作文 16
“生命中最寶貴的五樣”，黑板上幾個(gè)不同尋常的大字仿佛預(yù)示我們也會(huì)有一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
果然，老師那平靜而溫柔的聲音在說(shuō)，寫下你生命中最寶貴的五樣。
不容我多想，提起筆的手就不由自主地寫下了“朋友、家人�！边@一點(diǎn)不置可否的。我在這人世間度過(guò)了十二個(gè)春秋，從來(lái)就沒(méi)缺少過(guò)朋友的幫助和家人的關(guān)懷。沒(méi)有他們陪伴的日子，我不去想，也不敢想。
還剩下三個(gè)空白，我托著腮冥思苦想。猶豫了好久，我又將“快樂(lè)”二字落入空白。因?yàn)槿鄙倏鞓?lè)的日子便沒(méi)有了它實(shí)際存在的價(jià)值，而由這些日字匯集而成的一生也就都沒(méi)了意義。
“自由”，思趁了片刻，我又用這二字去填補(bǔ)剩下的空白。也許對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由就相當(dāng)于沒(méi)有一切，不能按照自己的意愿去生活還不如不活。
寫下自由之后，就僅剩一個(gè)挑選的余地了，我不禁有些惶惶然，還有那么多我愛的東西，怎能舍棄呢？我開始左右為難，教室里也亂哄哄的，擾的我心煩意亂。
這時(shí)，老師的.一句話救了我。她說(shuō)，不要去想這些是否是最重要的，只要是你心中真愛便可。我釋然了，隨即在紙上龍飛鳳舞地寫下了“書”。
現(xiàn)在，你們都寫好了吧？老師微笑著問(wèn)道。刪去一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太重要的東西。老師又下了命令。
我匆匆瀏覽了一下這至關(guān)重要的五樣，不舍地在“快樂(lè)”上畫了一條橫線。也許有了家人、朋友的陪伴，書的撫慰，快樂(lè)也就無(wú)關(guān)緊要了吧。
老師走過(guò)來(lái)，輕輕說(shuō)，刪去便意味著永遠(yuǎn)地消失，不會(huì)再出現(xiàn)了，所以不能只做記號(hào)，要徹底地涂掉。
我怔了怔，狠了狠心，把快樂(lè)重重地涂掉了。但好象真的失去了快樂(lè)女神的庇佑，惡魔撒旦的黑暗縈繞在我左右。
還沒(méi)從失落的感覺(jué)中緩和過(guò)來(lái)，一個(gè)更沉重的聲音又響了：“對(duì)比一下，再刪一個(gè)�！�
朋友、家人、自由、書……無(wú)奈之下，我閉了閉眼，劃去了自由。如果沒(méi)有了朋友、家人和書，留下這自由又有何用？
我似乎預(yù)感到了什么，心慢慢抽緊了。果然，只能留住一個(gè)。
剩下的每一個(gè)都是我生命中的摯愛�。〗形胰绾稳ヌ暨x！
我一遍又一遍地注視著這些字眼，甚至能感受到撕心裂肺似的痛。手也顫悠悠的，在空中找不到一個(gè)落腳的地方，連同那顫抖的筆。
咬了咬牙，我留下了朋友。原諒我，親愛的父母，原諒我，芳香的書本，我真的不能沒(méi)有朋友......
從這一刻起，我忽然明白了，我的人生之路也豁然開朗！
我的五樣作文 17
月光明朗，老師出了題目：寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”——不涉及生命與親情。我咬著筆四周無(wú)聲，除了生命與親情之外，剩下的仿佛許多，又似乎很少。
期中考試剛過(guò)，我本能地寫下了“成績(jī)”。是的，成績(jī)對(duì)我太過(guò)于重要了，我嘗過(guò)得到好成績(jī)的滋味兒，簡(jiǎn)直像被浸在蜜中，而更多的是不如意的成績(jī)，就像飛翔的鳥兒在被射中后摔在地上，飛得越高，跌的越慘。
第二樣，我寫下了“畫筆”。小時(shí)候我曾經(jīng)想要做一名畫家，長(zhǎng)大后因?yàn)閷W(xué)業(yè)、時(shí)間等問(wèn)題，這個(gè)夢(mèng)想變得有些不切實(shí)際，但我依然喜歡畫畫，只是沒(méi)有太多時(shí)間。
深思后，我又寫下了“朋友”。朋友也太重要了，平日里朋友會(huì)互幫互助，有個(gè)真心的朋友萬(wàn)分珍貴，我嘗過(guò)孤獨(dú)的感覺(jué)，那滋味兒真不好受。
第四樣，我選擇了“唱歌”，唱歌總能讓我心情愉悅。
還剩最后一樣，我思索后寫下了“英語(yǔ)”，現(xiàn)在，我想在未來(lái)做一名英語(yǔ)老師，英語(yǔ)很有趣，我英語(yǔ)成績(jī)不好，但這并不影響。
老師讓我們一項(xiàng)一項(xiàng)劃掉，我早預(yù)料到，卻為難了，思考半天，我決心劃掉“唱歌”。一霎時(shí)，我感覺(jué)我被鎖住了，嗓子再不能出聲。
第二項(xiàng)我劃掉了“畫筆”，那些美麗的圖片消失了色彩，我雖心疼，但剩下的'三項(xiàng)至少給我一個(gè)安慰。
第三項(xiàng)我猶豫了，在成績(jī)、朋友、英語(yǔ)中，我選擇了“朋友”。雖孤獨(dú)，但剩下的兩項(xiàng)更為重要，在那孤獨(dú)的深淵，我感受到了迷茫。
在成績(jī)與英語(yǔ)中，我實(shí)在無(wú)法選擇。成績(jī)是重要的，但在夢(mèng)想之前，我選的成績(jī)。而對(duì)上老師與家長(zhǎng)的目光，我認(rèn)為夢(mèng)想更重要，我剩下了英語(yǔ)。
我確定了自己的夢(mèng)想，我生命中最重要的東西。
我的五樣作文 18
在人生中，你可能會(huì)面臨很多的選擇。有一些會(huì)決定你的人生軌跡。這類選擇，至關(guān)重要。
我今天做了一個(gè)游戲。問(wèn)我生命中最重要的五樣是什么？把它們寫下來(lái)。我思考片刻，提筆寫下：“親人，朋友，平安，健康，金錢”。
首先，我覺(jué)得親人最重要，因?yàn)槲业母改敢舶ㄔ趦?nèi)。他們是生我養(yǎng)我的人，我應(yīng)該孝順?biāo)麄儯杂H人必當(dāng)是最重要的。緊接著，我寫下了朋友。朋友可以當(dāng)你的知心人，當(dāng)你有什么事無(wú)法決定，又不好和親人說(shuō)的時(shí)候，你就可以選擇你的朋友和你一起商討。
其次我寫下了平安，很多人都會(huì)想著一世平安。當(dāng)然，我也一樣。最后，我寫下了健康和金錢。但我把健康寫在了金錢之前。因?yàn)槲矣X(jué)得“身體是革命的本錢”，沒(méi)了健康，就算你有金錢也無(wú)福享受。
當(dāng)老師說(shuō)到請(qǐng)你劃掉一樣的時(shí)候，我不以為然，隨手劃掉了“金錢”。我想：錢算什么？只要有健康和平安，錢還是可以再賺回來(lái)的嘛。
接著，老師又說(shuō)：“請(qǐng)你再劃掉兩個(gè)。”我突然陷入了艱難抉擇，不知道該劃掉哪兩個(gè)。我先是把“平安”劃掉了，就算沒(méi)有那么平安，也可以活下去吧，我在心里這樣安慰著自己。
剩三個(gè)了，我開始猶豫不決。親人，健康，朋友，這些東西都很重要呀。我忐忑不安，心中做著激烈的思想斗爭(zhēng)。親人我絕對(duì)不劃，要是劃了，我不就變成了一個(gè)無(wú)親無(wú)故的人了嗎？劃健康吧，沒(méi)有健康我不會(huì)死嗎？最后，我縱容了自己的小私心，把“朋友”給劃掉了。劃掉后，我不禁想起了與朋友的快樂(lè)時(shí)光，可惜……
老師似乎絲毫沒(méi)有在意我們的情緒，平淡地說(shuō)：“或許生活有時(shí)就是這么不公，兩樣中你只能選擇一樣，請(qǐng)選擇吧�！蔽覠o(wú)力拿起筆，心如死灰。這時(shí)的天空仿佛變得那么灰暗，太陽(yáng)也變得暗淡，沒(méi)有了那么明亮的'光輝。我的心中纏繞著兩根無(wú)法扯斷的絲線，我拿起筆，放下筆，再次拿起筆，又放下筆，這個(gè)動(dòng)作持續(xù)了許久后，我一咬牙，把“健康”給劃掉了。如果親人都沒(méi)了，一人獨(dú)活又有什么意思呢？
在這次的游戲中，我看到了一個(gè)真我，也讓我明白了，我一生，最重要的，不是金錢，不是健康，而是——親人。
我的五樣作文 19
當(dāng)你要從生命中最重要的五樣中拋棄四樣時(shí)，心怎么會(huì)不痛呢？剩下最后一樣時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，另外四樣比起它來(lái)，根本毫無(wú)價(jià)值
一節(jié)作文課上的小游戲，玩起來(lái)卻讓人心痛。這個(gè)游戲是——我的五樣。生命中最重要的五樣要拋卻四樣，多么殘忍��！在我的五樣中：快樂(lè)、當(dāng)作家、所有我愛并且愛我的人、小熊、永恒的精神，也要拋棄四樣。
我凝視著我生命中最重要的五樣，不忍心劃去任何一個(gè)。迫于游戲規(guī)則，我悲痛的劃去了陪伴我多年的小熊。
我愛這毛茸茸的小熊，這還是當(dāng)年我姨媽送我的。它夜夜伴我入眠，用它毛茸茸的身體為我驅(qū)寒；它還總是睜著一雙深邃無(wú)底的眼睛看著我。但現(xiàn)在，我不得不把我的小熊和我的美好回憶一筆勾去。
現(xiàn)在我只剩下四樣了。眼淚被趕到我的心里，去體味悲痛。我又劃掉了快樂(lè)，這就意味著我失掉了世界上最美好的一種情感，也失掉了笑容。
呵！我最珍貴的五樣只剩下三樣了！“當(dāng)作家、所有我愛并且愛我的人、永恒的.精神”，現(xiàn)在，我又不得不送走我偉大的理想——當(dāng)一名作家。
現(xiàn)在，我成為了一個(gè)毫無(wú)追求的人，親手送走了我自己的理想，空虛了。
又要送走一個(gè)了！真讓人心中難過(guò)！我又送走了象征著神秘?zé)o限的“永恒的精神”。我又再一次失掉了一個(gè)精神的追求。
現(xiàn)在，我只剩下“所有我愛并且愛我的人”了。那是我的親人與朋友。我生命中最重要的一樣于此了�；厥灼溆鄮讟�，恍然間發(fā)覺(jué)，世間最值得寶貴的莫過(guò)于“愛”了。而那些我愛的人、愛我的人，自然值得成為一生所珍愛的了。
我的生命中可以失掉一切，但不可以失掉他們——那些我愛的人、愛我的人。
我的五樣作文 20
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人心中都有一些珍貴的、不可或缺的存在，它們?nèi)缤械臒羲�，照亮我們前行的道路。如果讓我挑選出心中最珍視的五樣事物，它們將是：家庭、健康、知識(shí)、友情和夢(mèng)想。
第一樣：家庭
家庭，是我心靈的港灣，無(wú)論外界風(fēng)雨如何，這里總有最溫暖的懷抱和最堅(jiān)定的支持。家人的笑容、關(guān)懷與鼓勵(lì)，是我力量的源泉。在家庭中，我學(xué)會(huì)了愛與被愛，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)我疲憊不堪或遭遇挫折時(shí)，想到家人的期待與守候，便又充滿了前行的動(dòng)力。
第二樣：健康
健康是生命之本，沒(méi)有健康的`體魄，一切美好的愿望都將化為泡影。我深知，只有擁有健康的身體，才能享受生活的美好，追求自己的夢(mèng)想。因此，我注重飲食均衡、適量運(yùn)動(dòng)、保持良好的作息習(xí)慣，努力讓自己的身體處于最佳狀態(tài)。健康，是我追求一切幸福的基石。
第三樣：知識(shí)
知識(shí)如同海洋，浩瀚無(wú)垠，永遠(yuǎn)探索不盡。我熱愛學(xué)習(xí)，渴望通過(guò)知識(shí)的積累來(lái)拓寬自己的視野，提升自己的能力。在知識(shí)的海洋中遨游，我感受到了無(wú)盡的樂(lè)趣與滿足。知識(shí)讓我更加明智，更加自信，也讓我在人生的道路上少走了許多彎路。
第四樣：友情
友情是人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線。真正的朋友，是那些在你需要時(shí)伸出援手，在你成功時(shí)與你分享喜悅的人。他們?nèi)缤械臒羲�，照亮你前行的道路，讓你在孤�?dú)與迷茫時(shí)找到方向。我珍惜每一份友情，用心經(jīng)營(yíng)著與朋友們的關(guān)系，因?yàn)槲抑�，這些珍貴的情誼將伴隨我一生。
第五樣：夢(mèng)想
夢(mèng)想是人生的指南針，它指引著我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人心中都有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，正是這些夢(mèng)想，讓我們?cè)谄椒驳纳钪姓业搅瞬黄椒驳囊饬x。我的夢(mèng)想或許并不宏大，但它足以讓我為之奮斗、為之拼搏。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這五樣事物——家庭、健康、知識(shí)、友情和夢(mèng)想，構(gòu)成了我生命中最重要的部分。它們相互依存、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了我豐富多彩的人生畫卷。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)珍惜它們、呵護(hù)它們，讓它們成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。
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