文藝委員作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的文藝委員作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文藝委員作文1

　　老師，同學(xué)們，大家好！今天我要競(jìng)選的是文藝委員，也許大家會(huì)問為什么我經(jīng)過了3次落選還要繼續(xù)競(jìng)選一次呢？因?yàn)槲乙恢毕嘈盼乙欢�能勝任文藝委員這個(gè)職位。因?yàn)闆]有一次次失敗沒有最后的成功！為此我準(zhǔn)備了三大理由。

　　第一：我在4歲到6歲分別學(xué)了兩年的舞蹈、4個(gè)月的珠心算、6個(gè)月的畫畫，還在上個(gè)暑假學(xué)了一個(gè)月的鋼琴分別有貝多芬彈的《致愛麗絲》、理查德克萊德曼彈的《夢(mèng)中的婚禮》等兩首名曲。

　　第二：學(xué)前班時(shí)，我參加過故事比賽、唱歌比賽，每一屆我都穩(wěn)拿一等獎(jiǎng)每一次六一兒童節(jié)的節(jié)目我都有份，如舞蹈《童心是小鳥》、《中國娃》、《山那邊海這邊》等六項(xiàng)舞蹈。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，經(jīng)過趙彩麗老師的推薦，在體育館跳了開場(chǎng)舞《我和你》三年級(jí)時(shí)在六一兒童節(jié)表演舞蹈《小螞蟻》，后來報(bào)名參加小記者采訪過古鼎香集團(tuán)的代理經(jīng)理周崇邦。四年級(jí)時(shí)經(jīng)過層層選拔進(jìn)入校國旗班，后來，在黃志鋒老師的推薦之下在六一兒童節(jié)表演節(jié)目《爺爺?shù)膯顓取贰?/p>

　　第三；假如我光榮的當(dāng)上了文藝委員落選了，我也不會(huì)氣餒，而會(huì)向更優(yōu)秀的`同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。如果同學(xué)們覺得我以前做得有什么不周到或不好的地方，平�？梢越o我提出來，我會(huì)本著“有則改之，無則加勉”的原則，改正錯(cuò)的，堅(jiān)持對(duì)的。如果這次我沒有競(jìng)選上文藝委員，我也不會(huì)氣餒，而會(huì)向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見面彩虹。”是啊，在我遇到困難的時(shí)候，只要努力去克服，在學(xué)習(xí)上再加把勁兒，就一定會(huì)得到同學(xué)們的信任與支持。

　　今天，雖然我榮幸地站在講臺(tái)上競(jìng)選文藝委員，但這只是一個(gè)過程，只有靠自己的真本事競(jìng)選上文藝委員，才是我真正的目標(biāo)。如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行別開生面的文藝活動(dòng)，和大家一起愉快地學(xué)習(xí)。

　　我的競(jìng)選宣言是：我努力，我能行！請(qǐng)同學(xué)們投我一票，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的！

文藝委員作文2

　　下午，當(dāng)選了兩個(gè)星期的文藝組長(zhǎng)的我，因?yàn)槎啻螞]上臺(tái)領(lǐng)唱，那幫男生終究沒耐住性子，一看到班主任老師走進(jìn)教室就開始告狀。

　　“老師，楚賢一直不上去領(lǐng)唱，這幾天的課間操我們都沒唱歌�！弊類鄞蛐�報(bào)告的胖子小林說完得意地看著我。班里的其他男生也隨聲附和道：“沒錯(cuò)，對(duì)，對(duì)！”聽了他們的話，我一點(diǎn)也沒覺得難受，反而在心里暗暗想著：“再多說一點(diǎn)吧，最好能說動(dòng)老師把我這個(gè)文藝委員給換了，老師啊，快把我換掉，這樣我就能解脫了，不用再被那幾個(gè)男生逼著去領(lǐng)唱了！”老師聽完男生的投訴之后，先是愣了一會(huì)兒，然后慢條斯理地對(duì)我說：“楚賢，上講臺(tái)唱歌。”平時(shí)在老師面前不敢大聲說話的`我，為了盡快從當(dāng)文藝委員的煩惱中解脫出來，我鼓起勇氣大聲對(duì)老師：“老師，我不會(huì)唱歌，您換個(gè)人好不好�。俊崩蠋熛駴]聽見我的話似的，繼續(xù)催促道：“快點(diǎn)上去吧！大家都等得不耐煩了。”這時(shí)，曉華見我還扭捏著不愿上去歌唱，便轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“楚賢你就上去吧，唱個(gè)歌又不會(huì)怎么樣！”說完，她不滿地瞪了我一眼。掙扎很久，我始終沒有勇氣上講臺(tái)領(lǐng)唱。老師也有些不耐煩了，他看了看班里的同學(xué)，說道：“領(lǐng)唱，就換個(gè)人吧，你們覺得誰唱得比較好聽呢？”大家異口同聲地說：“小梅�！贝藭r(shí)的我，心里樂開了花。真是天助我也，想不到不說話就可以輕輕松松處理困擾了我好幾個(gè)星期的煩惱，太好了。以為事情到這里就該告一段落了，從此以后我就不用再為上講臺(tái)領(lǐng)唱而苦惱了。但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，就在我等待老師一錘定音的時(shí)候，老師清了清嗓子說道：“今天，就讓小梅來領(lǐng)唱，楚賢，你去練一首大家都會(huì)唱的歌，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，下周還是由你來領(lǐng)唱�！甭犃死蠋煹脑�，我像挨了當(dāng)頭一棒，一下子就傻了，呆呆地坐座位上，傻傻地應(yīng)了一句：“哦，知道了，哦，好。”

　　唉，我怎么這么倒霉��！看來，這文藝委員的陰影還將繼續(xù)籠罩在我的頭上。

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