仙境之旅作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的仙境之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

仙境之旅作文1

　　夜晚的星空亮亮的，在夜空中，俯身凝望，看到一個(gè)小女孩睡得正香甜，笑著，仿佛做了個(gè)好夢(mèng)......

　　夢(mèng)中，我變成了一個(gè)精致可愛(ài)的女孩，名叫水晶舞翎，是一個(gè)丟失了記憶的小公主——水晶國(guó)度的舞公主。

　　我漫步在翠綠無(wú)邊的森林里，看著一棵棵青翠小樹(shù)和大樹(shù)，我的心情格外地開(kāi)朗。我一蹦一跳地在森林里漫無(wú)邊際地游玩著，森林里的小動(dòng)物們都非常友好，一個(gè)個(gè)都上前來(lái)蹭著我的小腿，向我撒嬌，我也很開(kāi)心，撫摸著它們的頭，溫柔地說(shuō)：”你們好乖呀！我一起玩好嗎？“小動(dòng)物們好像聽(tīng)懂了我的`話一樣，小巧的頭微微點(diǎn)了一下，沖我笑一笑，令我意外地開(kāi)口說(shuō)話了：”好呀！我們?nèi)ド�林深處玩吧，那兒可好玩了！走吧！“我開(kāi)心地和它們一起跑向了森林深處。我們?cè)谏�林深處快�?lè)地玩著，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒比賽跑�？砷_(kāi)心了！我漸漸地把它們都當(dāng)成了自己的好朋友，一起吃，一起喝，一天漸漸地馬上過(guò)去了......

　　突然，我在休息時(shí)，一不小心扎到了毒刺，頓時(shí)，當(dāng)場(chǎng)昏倒在地，小動(dòng)物們連忙分散去幫我找解藥。就在小動(dòng)物們走后不久，一位英俊的王子騎馬來(lái)到了這里，他發(fā)現(xiàn)了我，見(jiàn)我昏倒在地，臉色蒼白，急忙下馬，把我抱上馬，騎馬來(lái)到了寶石國(guó)度——王子的國(guó)度。

　　王子下馬把我抱進(jìn)了他的房間，對(duì)門(mén)口的侍衛(wèi)說(shuō)：”傳醫(yī)生！““是！傳醫(yī)生！”侍衛(wèi)說(shuō)。不一會(huì)兒，醫(yī)生來(lái)了，救活了我。我醒后，王子問(wèn)我：“你叫什么名字？我叫南宮夜辰�！蔽艺f(shuō)：“我叫慕容舞翎。不過(guò)，我不知道我的來(lái)歷�！�"走，我?guī)�你去魔鏡那兒看看你是什么來(lái)歷�！眱扇耸譅渴謥�(lái)到魔鏡前，魔鏡對(duì)準(zhǔn)我一照，不一會(huì)兒，鏡面上顯示出一行字：水晶國(guó)度的小公主——舞公主。王子見(jiàn)了，便把我送回了水晶國(guó)度的皇室之內(nèi)，我與父母相認(rèn)后，父母連連向王子道謝。我終于找到父母了！我終于和父母相認(rèn)了！我太開(kāi)心了！

　　“叮鈴鈴。"鬧鐘聲把正在美夢(mèng)中的我喚了回來(lái)......

仙境之旅作文2

　　朋友們，你們見(jiàn)過(guò)瑤琳仙境嗎？那可是一個(gè)瑰麗多姿的鐘乳石景。

　　今年暑假，我有幸游覽了人世間最壯觀、最美麗、最奇怪的瑤琳仙境。

　　進(jìn)入第一廳，首先映入眼簾的是四個(gè)又紅又大的四個(gè)大字——瑤琳仙境。哇，這里的鐘乳石真多呀！有的像翩翩起舞的仙女；有的像幾百歲的老壽星；有的像展翅高飛的老鷹；有的像正在捕捉害蟲(chóng)的青蛙，真是千姿百態(tài)��！瞧，這里的鐘乳石顏色真多��！有的是紅色的`，有的是橙色的，有的是青色的，看得我眼花繚亂。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，鐘乳石是滴水而成的，鐘乳石50年才長(zhǎng)1厘米。你們聽(tīng)了一定覺(jué)得很奇怪吧！

　　天那！那個(gè)不是瀑布嗎？哦， 不是！那只是一些從洞頂垂直下來(lái)的石頭，被五彩石的燈光一照，顯得格外美麗動(dòng)人。因此，人們給它起名為銀河瀑布，如同冰山雪融，雖無(wú)聲響，卻仿佛雷鳴之聲，縈回于耳！想起瀑布，我就想起一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭媸菈延^��！那飛瀉下來(lái)的銀鏈，在燈光下閃爍，使銀鏈更明亮。而銀鏈的宏偉，又大于任何一個(gè)飾物，而銀鏈的龐大，又大于任何一個(gè)無(wú)形的氣墻。走到瀑布跟前，只見(jiàn)銀白色的水流像老爺爺?shù)陌缀�子，一縷一縷的傾瀉下來(lái)。

　　你聽(tīng)！一股不知從哪里來(lái)的地下水“咕咚，咕咚，咕咚”地往上冒，穿行迂回引導(dǎo)著我們?cè)趽渌访噪x的神奇世界里穿梭、徘徊。你瞧！這些石竹有些從洞底往上躥，好像正擠在一起講故事。雖然沒(méi)聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)些什么，但我想，一定在述說(shuō)著這些仙境美麗的傳說(shuō)吧！

　　不知不覺(jué)，到了下午，我們依依不舍的離開(kāi)了瑤琳仙境。這次旅行不僅飽覽了瑤琳仙境，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

仙境之旅作文3

　　今天，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，舉行了一個(gè)活動(dòng)——“情智沙游”。通過(guò)老師的介紹，我們得知這個(gè)活動(dòng)的主要用具有：細(xì)沙、沙盤(pán)和沙具，雖說(shuō)是學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為這更像是一次游戲，一次奇妙的仙境旅行。

　　首先我的同學(xué)一鳴，在寬闊的平地上挖了兩條河。我覺(jué)得這兩條河也許會(huì)阻擋人們的通行。于是我在兩條河之間搭建了一座小橋，給人們帶來(lái)便捷。這時(shí)候，笑笑感覺(jué)這橋上空蕩蕩的，顯得有些孤獨(dú)，就在橋上放了一只小豬佩奇，給這個(gè)畫(huà)面增添了一絲情趣。

　　接下來(lái)，一鳴看出了這美中不足的部分：有小橋、有流水，怎么能少了人家呢？于是他擺放了幾座房子和一些人物，使得這個(gè)世界更加和諧。我仔細(xì)打量了一番，又覺(jué)得這里應(yīng)該有些綠色的'襯托，于是添加了一些花草，這樣，畫(huà)面顯得更加和諧美好起來(lái)。

　　沙具擺放完畢，我們每個(gè)人看著自己作品都若有所思。聽(tīng)從老師的提議，接下來(lái)是自由討論、調(diào)換沙具的環(huán)節(jié)。老師告訴我們每人只有3次機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)我們共有九次機(jī)會(huì)，我們心里都很緊張，暗暗捏著一把汗，心想：大家一定要慎重呀！我們每個(gè)人腦袋里又都一大堆的奇思妙想，爭(zhēng)著表達(dá)，場(chǎng)面好不熱鬧，老師在一旁只是靜靜的看著我們，笑而不語(yǔ)。最后大家集思廣益，經(jīng)過(guò)先后九次調(diào)整、撤換、添加，整個(gè)畫(huà)面顯得更加豐富、生動(dòng)、奇妙，且更加多姿多彩。

　　再看我們創(chuàng)造的世界，它是如此的美好：有鮮嫩的綠草、有挺拔的樹(shù)木、有清澈的河水、更有和諧的人家，最突出的是農(nóng)家、城市，融為了一體。

　　啊，這是一次多么奇妙的仙境之旅！我們竟然用自己雙手創(chuàng)造了一個(gè)如此美妙的世界！如果現(xiàn)在的生活能像這里一樣美好和諧該有多好！人與人、人與大自然都和諧共處，不會(huì)有法院，更不會(huì)有監(jiān)獄。在此，我呼吁：讓這個(gè)世界因我們的雙手和智慧變得更加美好與和諧美好吧——就像這個(gè)我們自己創(chuàng)造的美好而奇妙的世界！

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