游烈士陵園作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的游烈士陵園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游烈士陵園作文1

　　陽(yáng)光明媚的午后，我懷著崇敬的心情參觀了海門烈士陵園。

　　走進(jìn)烈士陵園的大門，蒼松翠柏掩映，一派肅穆的景象。幾棵高大的松樹立在大道的兩側(cè)，它們巍然挺立，像一位位士兵一絲不茍地守衛(wèi)著陵園。再看看他們的軀干，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，多像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

　　漫步來到中心廣場(chǎng)，印入眼簾的是座落于烈士陵園西側(cè)草坪上的一座紀(jì)念碑，上面刻著“海門市烈士紀(jì)念碑”這幾個(gè)剛勁有力的大字。紀(jì)念碑的碑身為紅色花崗巖旗幟兩面，象征著過去和未來先烈們創(chuàng)造的英勇事跡，告訴我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的。黑色花崗巖塊象征著烈士們不朽的英靈安臥在海門的`土地上。白色浮雕花夾代表著海門人民對(duì)先烈們深切的思念之情。紀(jì)念碑的四周松柏環(huán)繞，象征著烈士的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。

　　拾級(jí)而上，來到了烈士紀(jì)念館。一進(jìn)門，只見兩根石柱立在門的兩側(cè)，上面刻著一個(gè)個(gè)奮勇殺敵的戰(zhàn)士，他們有的手持刀槍，準(zhǔn)備殺敵；有的神態(tài)莊重，好像在下定決心，勢(shì)為中國(guó)的解放做殊死拼搏；還有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征······走進(jìn)紀(jì)念館，墻壁兩面陳列著烈士們生前使用過的書信、衣物以及戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們使用過的大刀、尖刀等。“三條橋戰(zhàn)役”“火燒竹籬笆”“茅鎮(zhèn)解放”等原景再現(xiàn)的雕像，無(wú)不讓人身臨其境，感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代先烈們的英勇驍戰(zhàn)。參觀過程中，我的心情漸漸變得沉重起來，被烈士們不怕犧牲、英勇奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)著。對(duì)于我們這些年少氣盛的少先隊(duì)員來說，最好的愛國(guó)教育莫過于親身感悟烈士們的愛國(guó)精神品質(zhì)。

　　這次參觀讓我明白了幸福生活的來之不易，我一定要好好學(xué)習(xí)，用先烈的精神鞭策自己，激勵(lì)自己。

游烈士陵園作文2

　　今天，天氣陰轉(zhuǎn)多晴，但沒有影響我們?nèi)ビ瓮妗Ｎ覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語(yǔ)等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。當(dāng)劉老師說完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí)，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？

　　這時(shí)，劉老師說；“地點(diǎn)在右邊的小樹林里，這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫著謎語(yǔ)，只要找到了，把答案說對(duì)，老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品。”我們聽了后，就迫不及待的叫劉老師，快喊開始，劉老師見了，說；“開始”。

　　我們急得像螞蟻炸開了鍋，一窩蜂似的飛到樹林里，找呀找，我轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)了一張，我準(zhǔn)備去拿時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，爬起來后，紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過來。我看見有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了4張，我更加仔細(xì)地找了。最后，老師喊集合了，老師說：“找到的舉手？”我舉起手來，老師讓我讀我的謎語(yǔ)，我大聲的'說：“太陽(yáng)送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)。

　　”老師問：“謎底是什么？”我回答：“水蒸氣�！崩蠋熣f：“對(duì)了�！崩蠋煪�(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開心極了！同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都樂開了花。轉(zhuǎn)眼間，到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開了烈士陵園，踏上了回家的路。啊！烈士陵園真好玩！

游烈士陵園作文3

　　今天，是一個(gè)令五年級(jí)所有師生都激動(dòng)和難忘的日子，因?yàn)槲覀円�去烈士陵園，紀(jì)念那些為祖國(guó)和人民的解放事業(yè)而犧牲的英雄。 我們懷著對(duì)烈士的崇敬、懷念之情坐上了汽車，不一會(huì)兒就到了目的地。

　　我們跟隨大隊(duì)輔導(dǎo)員孟老師來到了革命烈士紀(jì)念塔面前開始了憑吊活動(dòng)。先是副大隊(duì)長(zhǎng)孫幸萌上臺(tái)獻(xiàn)詞。她聲情并茂的演講似乎又再現(xiàn)了當(dāng)年英勇的一幕幕，周圍一片靜謐。 接著是向各位烈士致默哀。隨著哀婉的樂聲響起，此時(shí)仿佛柳枝不再搖曳，小鳥不再歌唱……天陰沉沉的，隨即飄起了絲絲小雨，這應(yīng)該是老天爺感動(dòng)的熱淚吧？這時(shí)的我也早已是心潮澎湃、熱淚盈眶…… 默哀結(jié)束了，孟老師又帶領(lǐng)我們唱起剛勁有力的`隊(duì)歌。樂聲中，我們的歌聲雄壯有力，借著歌聲，我們唱出了自己的心聲，唱出了我們對(duì)烈士的敬仰之情，唱出了我們對(duì)美好生活的向往之情。

　　憑吊結(jié)束，我們便去參觀陳列館。 剛走進(jìn)陳列館，映在眼簾的情景讓人視野寬闊，陳列館規(guī)模宏大，有幾千平方米。我們?cè)谥v解員聲情并茂的講解中進(jìn)入了一個(gè)個(gè)展覽室。最后，我們來到了樓下展覽室。里面的面積比樓上大，也許這就是陳列館的主要部分。我們隨著路線邊走邊看。其中，讓我難忘的是陳毅的三個(gè)徽章，這三個(gè)徽章可不能小看，看到陳毅的三枚徽章，我便想起了陳毅元帥的英勇、善戰(zhàn)、機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)。這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？想到今天的幸福生活，難道我們就能忘記那些為祖國(guó)為人民而犧牲的烈士們嗎？我們生活在今天這幸福的時(shí)代里，更要珍惜這來之不易的幸福生活，要珍惜這大好的時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上！

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