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不要說(shuō)它的壞話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不要說(shuō)它的壞話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不要說(shuō)它的壞話作文1
晚飯后，我聽(tīng)到女兒在房間里說(shuō)話，所以我走過(guò)去，輕松地看著它。
她對(duì)房間窗臺(tái)上的一盆小蘆薈說(shuō)：“小蘆薈，快點(diǎn)，快點(diǎn)長(zhǎng)大。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你就可以和附近的蘆薈玩耍了�！�
然后，他把頭轉(zhuǎn)向另一盆蘆薈，說(shuō)道，“蘆薈，你現(xiàn)在開(kāi)心了嗎，不再孤獨(dú)了嗎？因?yàn)槟阌辛诵麓顧n�！�
"你在和蘆薈聊天嗎？"我敲了敲門(mén)，走進(jìn)了她的房間。
"嗯。噓——之后不要說(shuō)他們的壞話。他們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)會(huì)很難過(guò)�！迸畠悍浅�(yán)肅地說(shuō)。
“他們真的能聽(tīng)到嗎？”我問(wèn)。
"是的。不僅植物能理解人類語(yǔ)言，一切都能理解，水也能理解？今天，當(dāng)我們?cè)噲D上課的時(shí)候，老師給我們看照片，并且經(jīng)常對(duì)著水說(shuō)“你好”。它的晶體在顯微鏡下特別漂亮，經(jīng)常被稱為“壞”水。水晶是頭發(fā)，就像人類憤怒的樣子。人類語(yǔ)言可以影響我們周圍的許多事物。這是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的�！蔽遗畠汉臀曳窒砹怂趯W(xué)校學(xué)到的東西。
“哦，沒(méi)錯(cuò)！多么美妙的'發(fā)現(xiàn)�！蔽液芨吲d她能和老師分享如此美麗的事物，她也很高興能和身邊的人和事物分享如此美麗的事物。
我希望她能遇到一個(gè)又一個(gè)的導(dǎo)游，帶她環(huán)游世界，引導(dǎo)她去體驗(yàn)和思考，而不是遇到一個(gè)勤勞的園丁，不停地修剪她的樹(shù)枝，這樣她最終會(huì)長(zhǎng)成一棵整齊劃一的樹(shù)。
"事實(shí)上，我讀過(guò)一本叫《水知道答案》的書(shū)，它也講述了很多關(guān)于世界水和世界秘密，包括贊美和愛(ài)對(duì)水的影響，以及許多美麗的圖片。明天我會(huì)把它從辦公室拿回來(lái)，你可以看到所有的一切！”我想起了我以前讀過(guò)的書(shū)。
"太好了！你為什么不早點(diǎn)給我看？”我女兒非常興奮。
"我認(rèn)為你太年輕了，不能理解里面的內(nèi)容。事實(shí)上，你快八歲了，你應(yīng)該明白。”我撫摸著她的頭說(shuō)。
“我不年輕了。我做二年級(jí)的妹妹已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了�！迸畠鹤孕诺卣f(shuō)。
哈哈，又是我二年級(jí)的妹妹。
“好的，蘆薈，我要關(guān)燈玩了。再見(jiàn)！”女兒輕輕地關(guān)燈，向蘆薈告別。
不要說(shuō)它的壞話作文2
吃過(guò)晚飯，我聽(tīng)到女兒在房間里說(shuō)話，便輕手輕腳地走過(guò)去看。
她在對(duì)著她房間窗臺(tái)上的一盆小蘆薈說(shuō)：“小蘆薈，加油，快點(diǎn)長(zhǎng)大哦。再長(zhǎng)大點(diǎn)，就可以和旁邊的大蘆薈一起玩了�！�
接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)另一盆大蘆薈說(shuō)：“大蘆薈，你現(xiàn)在高興了吧，不再孤單了吧？因?yàn)槟阌幸粋�(gè)新的伙伴了啊�！�
“你在陪蘆薈們聊天嗎？”我敲了敲門(mén)走進(jìn)她的房間。
“嗯。噓——以后不要說(shuō)它們壞話，它們能聽(tīng)到了，會(huì)傷心的呢。”女兒十分認(rèn)真地說(shuō)。
“它們真的能聽(tīng)到？”我問(wèn)。
“是的。不僅植物能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，萬(wàn)物都能聽(tīng)懂，水了能聽(tīng)懂呢。今天，我們上心育課時(shí)，老師給我們看了圖片，經(jīng)常對(duì)它說(shuō)‘你好’的水，它在顯微鏡下的結(jié)晶就特別漂亮，而經(jīng)常對(duì)它說(shuō)‘壞蛋’的水，結(jié)晶就是發(fā)看，就像人類生氣的樣子。人類的語(yǔ)言，會(huì)影響身邊的很多東西呢。這是科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的�！迸畠汉臀曳窒砹怂趯W(xué)校里學(xué)到的東西。
“哦，是這樣啊！好棒的發(fā)現(xiàn)哦�！蔽沂中老�，她能從老師那里分享到這么美好的東西，而她又很樂(lè)意地把這種美好分享給身邊的人和身邊的一切。
真希望她能遇到一位又一位導(dǎo)游，帶著她去大千世界里旅行，引導(dǎo)她去體驗(yàn)、去思考，而不是遇到辛勞的園丁，不斷地修剪她的枝條，讓她最終長(zhǎng)成一棵千篇一律的'樹(shù)。
“其實(shí)，我也看過(guò)一本書(shū)，叫《水知道答案》，里面也講了很多關(guān)于世界水和這個(gè)世界的秘密，其中就有關(guān)于贊美和愛(ài)對(duì)水的影響，有很多漂亮圖片呢。明天我從辦公室?guī)Щ貋?lái)全你看吧！”我想起我以前看過(guò)的書(shū)。
“太好了！為什么不早給我看？”女兒很興奮。
“我以為你太小了，還不懂里面的內(nèi)容呢。其實(shí)，你都快八歲了哦，應(yīng)該能懂的�！蔽覔崦念^說(shuō)。
“我才不小呢，早就是二年級(jí)的姐姐了�！迸畠鹤孕艥M滿地說(shuō)。
呵呵，又是二年級(jí)的姐姐呢。
“好了，蘆薈們，我要關(guān)燈了去玩了，再見(jiàn)！”女兒輕輕地關(guān)上燈，和蘆薈們告別。
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