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書(shū)香伴我行作文10篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我行作文 篇1
書(shū),是冬日里的暖陽(yáng);書(shū),是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師,還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū),可以提高人的道德修養(yǎng)。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí),往往比老師教的,爸媽講的,要更容易記在我們心中。而在生活中,當(dāng)然也會(huì)讓我們活學(xué)活用,運(yùn)用廣泛。
小時(shí)候的我,求知若渴,常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候,《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都是我百看不厭的書(shū)。也是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),三天兩頭要去逛書(shū)店,經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。
歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的,我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。以往的'哪些書(shū)已不足以滿(mǎn)足我的需求。媽媽及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心中的要求,及時(shí)給我添了許多書(shū),如有很精彩的校園故事:《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等;有膾炙人口的四大名著:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》;還有許多國(guó)外著作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當(dāng)然,它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西,比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。
我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步:床上總有幾本書(shū)的影子,書(shū)桌上整齊的擺放著一本本五花八門(mén)的書(shū),連廁所的凳子上也總是有著一兩本書(shū)。最近,爸爸媽媽也被我給傳染了:爸爸上廁所時(shí)拿著一張報(bào)紙,認(rèn)真仔細(xì)地閱讀;媽媽手拿時(shí)尚雜志,津津樂(lè)道地欣賞著名人模特身上的潮流服飾,而我呢?依然和往常一樣,對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
當(dāng)然了,書(shū)本帶給我們的不知有好處,也有許多壞處。比如我們這一家子:我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡;爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題,告訴你吧,媽媽的腰也出了問(wèn)題了!瞧,書(shū)是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢?
從小時(shí)候到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都像播電影一般在我的腦海中不;胤,書(shū)香也一直縈繞在我們的家中……
書(shū)香伴我行作文 篇2
眾所周知,書(shū)是知識(shí)的海洋,是真諦的鑰匙,也是智慧的源泉……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!表n愈也曾說(shuō):“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!边@足以說(shuō)明書(shū)是十分重要的。
在我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小寶寶時(shí),媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話(huà)故事,像《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭,一直在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候,家里的書(shū)更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當(dāng)偵探》、《中國(guó)神話(huà)故事》等等,都看了好幾遍,可再翻開(kāi)的時(shí)候,還是被吸引住了。
上小學(xué)了,書(shū)更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里,總是能看見(jiàn)我捧著一本書(shū)的身影。我看的書(shū)內(nèi)容也豐富了起來(lái),《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我在書(shū)海中自在遨游,暢游知識(shí)的海洋,飽嘗讀書(shū)的有趣。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了!我喜歡它,更喜歡書(shū)里面可愛(ài)的人物,特別喜歡馬小跳的真誠(chéng)、勇敢、有愛(ài)心的精神。也曾為馬小跳因?yàn)樘詺舛艿嚼蠋煹奶幜P感到難過(guò);為他對(duì)朋友的赤膽忠心,卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚;為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕;為他終于當(dāng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”而感到高興;更為他和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼打動(dòng)……每次看完,我仿佛身臨其境,就是其中的.一員。
書(shū),使我明白了一年四季、春夏秋冬的變化是由地球公轉(zhuǎn)而形成的;知道了天底下最輕的金屬是“鋰”;了解了聲音因震動(dòng)產(chǎn)生,通過(guò)物體向四面八方傳播才能聽(tīng)見(jiàn)……
書(shū)就像是我的好伙伴,讓我看的津津有味,讓我看的廢寢忘食。
書(shū),就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,不僅給了我知識(shí),也給了我快樂(lè)。因?yàn)橛辛藭?shū),我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 篇3
孤獨(dú)時(shí),書(shū)是良師益友;郁悶時(shí),書(shū)是璀璨陽(yáng)光;意冷時(shí),書(shū)是熊熊火焰……是書(shū),拉近了時(shí)間的距離;是書(shū),縮短了地域的間隔;是書(shū),哺育了心靈的智慧。每逢深夜,總有那么一縷書(shū)香,沁入我的心扉,飄入我的靈魂,伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好,每讀一本書(shū),我就看到了一個(gè)不一樣的世界,明白了一個(gè)不一樣的道理,看清了一個(gè)不一樣的自我。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí),是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事,在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我,對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)轲囸I寒冷而失去生命所傷心;為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興;為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事,每一句話(huà),每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆,從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當(dāng)我慢慢成長(zhǎng)時(shí),我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界,開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當(dāng)我打開(kāi)古典小說(shuō),一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道,向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國(guó)的大門(mén),體會(huì)關(guān)公千里走單騎的豪情壯志,理解諸葛亮草船借箭的.智慧謀略;我翻開(kāi)水滸的篇章,感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛,懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼;我閱讀《西游記》,感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁,領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大;我掀開(kāi)紅樓的珠簾,憎恨王熙鳳毒設(shè)相思局的陰險(xiǎn)狠辣,感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而,古典文學(xué)并非為我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片;隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗;隨著大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節(jié)的曲折……
大面積與大容量的閱讀,讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書(shū)本,像一架翱翔于天際的飛機(jī),帶我領(lǐng)略人世界的真諦,帶我欣賞世界的名勝,帶我鳥(niǎo)瞰祖國(guó)的壯麗河山,帶我登陸成功的彼岸,更讓我奠定了學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋,那么我就是遨游海中的魚(yú)兒,而書(shū)香便是海水中的空氣,時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊,伴隨著我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文 篇4
夜深人靜,皎潔的月兒升得很高,昏黃的燈光下,我依舊沉醉在書(shū)的世界……
小時(shí)候,在媽媽的懷抱里,聞著水仙花發(fā)出的香味,望著滿(mǎn)是星星的夜空,聽(tīng)著媽媽講故事那溫柔的聲音,我感到無(wú)比的.幸福。書(shū)是我的朋友,更是我的摯愛(ài)。在與書(shū)陪伴的歲月里有快樂(lè),也有灑下的淚水。
長(zhǎng)大了一些,我開(kāi)始看一些故事!顿u(mài)火柴的小女孩》里面的那個(gè)小女孩讓我非常感動(dòng)。那個(gè)小女孩為了讓爸爸治病,圣誕夜還在外面賣(mài)火柴。讓我不禁想起現(xiàn)在的我們,我感到很慚愧。因?yàn)槲覜](méi)有孝順父親,有時(shí)還在家里撒嬌并沒(méi)有像小女孩那樣,我應(yīng)該向那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚,也曾為她那份孝順的心而不由敬佩,我相信總有一天,她的生活會(huì)變得更美好。
年華如流水一樣涌過(guò)。稍大,我告別了童話(huà),開(kāi)始闖蕩于四大名著。我喜歡坐在柔和的燈光下,把臥室的門(mén)關(guān)上,坐在靜謐的臥室里,望著窗外的落葉,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。于是我開(kāi)始讀四大名著。我為孫悟空的七十二變,降妖除魔而折服萬(wàn)千;我為諸葛亮的機(jī)智而敬佩;還有大義的林沖;勇敢的關(guān)云長(zhǎng)……
如今,我馬上五年級(jí)了,學(xué)習(xí)緊張了,看課外書(shū)的時(shí)間少了,但我依然喜歡看書(shū)。記得有一次,我捧著一本書(shū)坐在沙發(fā)上看,看著看著,我入了迷。媽媽第一次叫我吃飯,我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。第二次時(shí),媽媽走到我身邊叫我去吃飯,我說(shuō)馬上就去,但是故事情節(jié)太吸引人,我就忘了,結(jié)果我沒(méi)有吃午飯。
讀書(shū)是那樣富有情趣,它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣,倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋,我便是一葉扁舟,在大海中乘風(fēng)破浪。讀書(shū)豐富了我的知識(shí),還豐富了我的課余生活。
書(shū)籍讓我體會(huì)到很多快樂(lè),書(shū)香伴我行,每一天,書(shū)陪伴我,慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 篇5
在一次蒙蒙煙雨之中,我結(jié)識(shí)了一位“良師益友”,那就是“書(shū)”!那天早晨,還在沉睡中的我,被一陣鬧鐘鈴聲驚醒,我快快的爬起床,拿起課本大聲朗讀,因?yàn)槲易蛱旄职旨s定:我一定要養(yǎng)成看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。在雨中結(jié)識(shí)的良師益友,一直陪伴我到了今天。
在那次跟書(shū)交往之后,我就無(wú)比的愛(ài)書(shū),它像一條載著知識(shí)的扁舟,同我一起遠(yuǎn)航。在這些日子里,我讀過(guò)很多好書(shū),歷史類(lèi)的《三國(guó)演義》、《上下五千年》等,兒童文學(xué)類(lèi)的'有《愛(ài)的教育》、《怪醫(yī)杜里特的故事》、《淘氣包馬小跳》等,這些書(shū)籍陪伴著我長(zhǎng)大,現(xiàn)在,還陳列在我的書(shū)柜里,有時(shí)翻翻來(lái)看,現(xiàn)在,我的書(shū)柜又增添里許多新成員,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《我最想知道的5000年》等,增添了我的閱讀興趣。
還有,這十二本《上下五千年》可讓我有些頭疼,十二本書(shū),全是字,一本書(shū)470多頁(yè),我沒(méi)有被這個(gè)驚人的數(shù)字嚇倒,我直到現(xiàn)在還在津津有味的細(xì)讀。這本《愛(ài)的教育》使我深受啟發(fā),它的作者細(xì)細(xì)的講解著他們班一點(diǎn)一滴的故事,都以作文的形式寫(xiě)了很多的朋友,看了以后,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,戀戀不忘!
我的書(shū)柜里的書(shū),日日夜夜的增多,不知什么時(shí)候,我的書(shū)柜里又多了一套《四大名著》,《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,還有《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》、《走近科學(xué)》、《列夫托爾斯泰傳》、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》等,這些書(shū)又充實(shí)了我的知識(shí)錦囊,我的知識(shí)一天比一天增多,我的書(shū)本也一天一天增多,這下可讓我大飽眼福了!
在我與書(shū)相處的時(shí)間里,我讀過(guò)很多的好書(shū),它不僅帶給了我知識(shí),而且?guī)?lái)了快樂(lè),書(shū)能開(kāi)闊我們的視野,而且是增長(zhǎng)知識(shí)的最好方法,愛(ài)讀書(shū)吧,我的朋友,書(shū)中能找到打開(kāi)你心靈的鑰匙!
書(shū)香伴我行作文 篇6
從認(rèn)識(shí)你自己到涵養(yǎng)孕育你自己,這是一個(gè)美好的過(guò)程,而這過(guò)程需要與美書(shū)相伴,需要與偉人心心相印。
——題記
自?xún)簳r(shí)起,我身邊除了家人朋友的關(guān)懷,還有書(shū)給我的陪伴。那五彩繽紛的繪本、生動(dòng)有趣的童話(huà),可以說(shuō)是我生命中的第一位老師,教會(huì)了我許多生活常識(shí)。書(shū)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),還僅僅只是一張張印有文字的紙而已。
上小學(xué)后,以前在書(shū)中積累的知識(shí)竟陸陸續(xù)續(xù)地派上了用場(chǎng),這讓我有一種喜悅感,于是我對(duì)書(shū)更加愛(ài)不釋手,以至于不希望把它們弄臟,每一本看過(guò)的書(shū),我都會(huì)像珍寶似的把它們好好收藏。每一本書(shū)都是我的一位老師。
漸漸的,家里的書(shū)越積越多,我的“胃口”也愈來(lái)愈大,于是家里便給我辦了一個(gè)借書(shū)證。有了這張小小卡片,我的`讀書(shū)范圍也逐漸擴(kuò)大,不只局限于一種類(lèi)型了。我的情感漸漸融入到了書(shū)中,我與書(shū)中的人物一起歡笑,一起悲傷,一起面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)……我驚嘆凡爾納描繪的地心世界,在徐磊所構(gòu)造的撲朔迷離的謎題中無(wú)法自撥;我敬佩哈利的勇敢,芽衣子的奉獻(xiàn)與甘羅的堅(jiān)守,衷嘆青鳥(niǎo)最后的悲慘命運(yùn);我感慨南夏顛沛流離的生活與阿透最終化為泡影的夢(mèng)想……每一本書(shū),都是一個(gè)世界,而在這一個(gè)個(gè)世界的字里行間中,我又領(lǐng)悟到了作者想要分享的道理。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,電子書(shū)逐步代替了原本的紙制書(shū)籍,可我還是喜歡坐在陽(yáng)臺(tái),將書(shū)平放在腿上,慢慢翻看,細(xì)細(xì)品味,看陽(yáng)光投射在書(shū)頁(yè)上的影子慢慢西移,直到暮色彌漫籠罩全身的感覺(jué)。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,轉(zhuǎn)眼間搖過(guò)了十三個(gè)春秋,在這段時(shí)間里,是書(shū)在我心底埋下了一顆希望的種子,陪我走過(guò)了一段段難忘的路,伴我一步步成長(zhǎng)。
有書(shū)相伴,真好啊!
書(shū)香伴我行作文 篇7
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩(shī),時(shí)時(shí)想起它的原因是我常常體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。我在裊裊書(shū)香中被環(huán)抱著,盡情吸允著,享受著。
曾經(jīng)讀《西游記》,師徒四人中我最喜歡孫悟空,他的生性機(jī)智、嫉惡如仇讓我敬佩不已。
《三打白骨精》的故事讓我記憶深刻,師徒一行西去,白骨精先變成村姑,后變成尋找女兒的老太婆,再變成等待妻女回家的老翁,每次都被火眼金晴的孫悟空識(shí)破,掄起金箍棒打死了妖怪。還有《龍宮奪寶》,悟空戰(zhàn)勝混世魔王后,闖入東海龍宮,向龍王索取鎮(zhèn)海神針———如意金箍棒。這棒雖重一萬(wàn)三千五百斤,卻大可撐天地,小可變繡花針,藏入耳內(nèi),它是降妖除魔的好武器。
讀此書(shū)感受很多。面對(duì)善惡,愛(ài)憎分明;遇到困難,迎刃而解。勇敢無(wú)畏,面對(duì)人生,定能成就人生的輝煌。
再讀《水滸傳》108位梁山好漢中,我最喜歡武松,他的'愛(ài)憎分明,剛猛不屈,讓我驚嘆不已。
《武松打虎》尤其讓我印象深刻,武松去探望哥哥,喝了十八碗酒,向景陽(yáng)岡上走去。遇見(jiàn)老虎,用拳用哨棒將老虎打死,才住手的故事讓我大開(kāi)眼界。《醉打蔣門(mén)神》中,武松發(fā)配至孟州牢營(yíng),和施恩二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占,武松聞之大怒,帶酒趕至快活林,痛打蔣門(mén)神,奪回酒店。
徜洋書(shū)中,震憾很多。做事敢作敢當(dāng),英勇無(wú)畏;做人俠肝義膽,知恩圖報(bào),真乃是學(xué)習(xí)的榜樣。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睍(shū)是我在口渴的時(shí)侯一杯香甜的甘茶;書(shū)又像一片心靈的凈土,是滋潤(rùn)人類(lèi)智慧的永不枯竭的源泉。讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài),書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友。
品味書(shū)韻,書(shū)香伴我行,其樂(lè)無(wú)窮!
書(shū)香伴我行作文 篇8
書(shū),伴我一路同行。當(dāng)我打開(kāi)看一本書(shū)的時(shí)候,濃濃的書(shū)香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵瑁橹诺湟魳?lè),細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的奧秘!}記
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽,是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看附有漫畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》,那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我,有的令我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜,幫我化解煩惱。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,書(shū)架上再也不是那些幼稚的漫畫(huà)書(shū),而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集,并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí),就會(huì)隨手在書(shū)架上拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。
在這些書(shū)中,使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛,奮斗抗?fàn),自?qiáng)不息,百折不饒,這些精神,這種形象,讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí),他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí),我的淚珠豆大般打在了書(shū)頁(yè)上;當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西,還堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí),讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人;當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書(shū)時(shí),這讓我想到:一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),還堅(jiān)持 讀書(shū),何況是一個(gè)學(xué)生呢?
讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。讀一本好書(shū),能讓無(wú)知的.少年重新找回出發(fā)點(diǎn),能使人們懂得道理、知識(shí),能化解人們的煩惱!遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng);《駱駝祥子》讓我懂得:對(duì)待理想,要赤手一種良好的心里素質(zhì),在奮斗中體現(xiàn)人格魅力;《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大,讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書(shū)里含著淡淡的香氣,它雖然看起來(lái)樸素,卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書(shū)香伴我行,書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!
這時(shí),書(shū)香已經(jīng)包圍了整個(gè)書(shū)房,正帶領(lǐng)著我向前走去!
書(shū)香伴我行作文 篇9
今天,我看了一本是(法)昂李埃特比丘尼寫(xiě)的一本書(shū)叫做《巫師的虱子》。
在這個(gè)村莊里,有一個(gè)可怕的巫師,他會(huì)用各種各樣的魔法來(lái)捉弄農(nóng)民,還會(huì)變成老虎、蒼蠅和小鳥(niǎo)。
他有時(shí)候像小偷一樣,拿走他喜歡的`東西,比如:母雞和兔子……吃掉他們,更可怕的是,還會(huì)把人吃掉;有一天,巫師抓到了一個(gè)女孩西多尼,把她放在籃子里,幸好,巫師睡午覺(jué)了,真是讓我虛驚一場(chǎng)。
當(dāng)巫師打鼾的時(shí)候,西多尼從籃子里爬了出來(lái),她并沒(méi)有逃走,而是尋找巫師的魔法書(shū),她發(fā)現(xiàn)了書(shū)就在桌子上。
把有幫助的咒語(yǔ)抄在紙上,系在項(xiàng)鏈上,然后,向窗戶(hù)跳了起來(lái),想要逃跑,但是,窗戶(hù)太高了,她一次次地跳啊、跳啊,心想,我應(yīng)該找個(gè)咒語(yǔ),跳得更高,她翻開(kāi)了書(shū)說(shuō):“抓一抓,白貓。”她馬上變成了一只貓,如果抓了自己,就會(huì)忘記咒語(yǔ),變成一個(gè)生虱的貓,但是西多尼不怕,因?yàn)樗挠浶院;她從很高的窗?hù)跳了出去,但巫師有一個(gè)滿(mǎn)身是虱子的黑貓,它說(shuō):“你投了我主人的咒語(yǔ),我要來(lái)罰你!”黑貓冷笑著,開(kāi)始抓自己,一直抓,那些虱子跳到了白貓身上,很快白貓也開(kāi)始抓自己,咒語(yǔ)漸漸地從白貓記憶里消失了。
下雪了,白貓喵喵叫起來(lái),沒(méi)一人注意她,除了朋友,他說(shuō)道:“哦,可憐的小貓,到我家暖和吧!”她自言自語(yǔ)說(shuō):“抓一抓,抓一抓西多尼!彼团笥褌円黄鸬酱遄永铮阎湔Z(yǔ)告訴了每一位人家。
這樣一來(lái),當(dāng)巫師想在戲弄村民的時(shí)候,像藥粉一樣,隨風(fēng)消失了。
這個(gè)故事告訴了我,邪不勝正!
書(shū)香伴我行作文 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”蘇聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師,它使我眼界更寬,使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候,我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認(rèn)識(shí),但我看著精美的插圖便能知道個(gè)大概,覺(jué)得是非有趣。在我的印象中,書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了一些字,便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂,但不認(rèn)識(shí)的字還真不少,有的字我只認(rèn)識(shí)一半變只讀一半,也不影響我繼續(xù)往下讀的興趣。在我的映像中,書(shū)是用認(rèn)識(shí)的字鋪出的小路。
現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字多了,讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典,我每次重新看一本書(shū)時(shí),都既有“如逢故知”的感覺(jué),又有新的體會(huì)。從《西游記》中,我讀出了孫悟空的神通廣大,從《水滸傳》中,我讀出了武松的正義勇敢,從《三國(guó)演義》中,我讀出了諸葛亮的神機(jī)妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘,《伊索寓言》告訴我生活的智慧,《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國(guó)度......在我的印象中,書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下,在完成作業(yè)后,我愉快的“旅行”便開(kāi)始了,格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事,我跟著白雪公主穿越森林,跟著勇敢的小裁縫去戰(zhàn)勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》,與天真無(wú)邪的小班比一起,奔跑在平坦的大草原,我們唱著歡樂(lè)的歌兒,那歌聲隨著耳邊的`清風(fēng)傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),我與窗邊的小豆豆一起,擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)......夜已深了,我沉浸在愉快之中。對(duì),有香味!似玫瑰如茉莉,不比這些都要香!是,這是書(shū)本的香氣,它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我?guī)?lái)的“靜”,這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中,書(shū)是一片寧?kù)o而美麗的大草原。
書(shū)中有香,這書(shū)香陪伴著我,與我共同成長(zhǎng)。
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