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我的老師作文

時(shí)間:2025-04-05 23:41:49 好文 我要投稿

我的老師作文(集合11篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

我的老師作文(集合11篇)

我的老師作文1

  在這個(gè)大千世界中,有許多讓我感興趣的人,但是讓我最感興趣的人還是我們的語(yǔ)文老師――張老師。

  張老師留著一頭烏黑的秀發(fā),炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡兒,顯得莊重嚴(yán)肅。

  我們張老師平時(shí)很關(guān)心我們,也很負(fù)責(zé)任哩!一次,我們?cè)谡n堂上寫《見(jiàn)聞》這篇作文,別的'同學(xué)在紙上“刷刷”地寫著,可我抓耳撓腮,怎么也不會(huì)寫,我沒(méi)有思路,東張西望,不知所措,就在這時(shí),張老師看出了我的心思,走了過(guò)來(lái),小聲問(wèn)道:“怎么了?何睿晗?你怎不寫呢?”“老……師,我不……會(huì)!蔽抑е嵛岬卣f(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我來(lái)教你吧!”老師說(shuō)。老師開(kāi)始耐心地給我講,可我還是不會(huì),老師非但沒(méi)有生氣,又耐心的給我講解起來(lái),一遍又一遍,直到我明白為止。

  還有一次,我的父母沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我,您也一直沒(méi)回家,一直站在我身邊陪我,還說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話,直到我媽媽來(lái)接我,她才放心回家。

  啊,張老師!您是多么的偉大,多么的勤勞,多么的體貼。這位負(fù)責(zé)任的張老師呀,張老師,謝謝您!

我的老師作文2

  我的老師有很多,但是讓我印象最深刻的是何老師,她今年大約有20多歲,她在百草園教我們作文,她披著披肩長(zhǎng)發(fā),像黑色的條紋,頭上戴著一個(gè)黑色的漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)卡,眼睛水汪汪的,鼻子高高的,有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳,她上身喜歡穿西裝,下身喜歡穿牛仔褲,腳上喜歡穿高跟鞋,我的老師很搞笑。

  記得有一次,何老師給我們講了一個(gè)搞笑的故事:主人公叫做阿爽,阿爽20多歲了,有一次,他走著走著,一位女士和一個(gè)嬰兒也走在馬路上,突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過(guò)來(lái),這位女士躲開(kāi)了,可嬰兒還在馬路上,阿爽為了救嬰兒,沖到了嬰兒身邊,把嬰兒甩開(kāi)了貨車撞到了自己,后來(lái)死了,他的.娘知道了這件事之后,把阿爽埋了,在旁邊哭,哭著說(shuō):爽啊,爽死了……爽啊,爽死了。知道的人知道她是兒子死了,不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。

我的老師作文3

  天上的星星多亮啊,聽(tīng)爺爺說(shuō),代表好人的星會(huì)亮些,我想我教師的星會(huì)是哪顆亮的呢?

  我三年級(jí)的語(yǔ)文教師姓沈,她中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,看起來(lái)滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)!岸×銅~”又上課了,沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題,盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

  一眨眼到了午時(shí),沈教師把我叫到辦公室,讓我看自我的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會(huì)狠狠地批評(píng)我,我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批?墒窍喾矗蚪處煵](méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“粗心并不是你的錯(cuò),可是這樣也不行啊,俗話說(shuō)的'好:精誠(chéng)所志,金石為開(kāi)。你要好好地記。褐灰行判暮蛨(jiān)定的信念,堅(jiān)持到底,你就能成功,就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你,下次要改正!甭(tīng)了教師對(duì)我的教導(dǎo),我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后,我每次考試,沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中,毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

  我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁,給小樹(shù)苗充足的水分,讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹(shù)。

我的老師作文4

  9月10日——教師節(jié),是我們辛勤園丁的節(jié)日。是這些園丁們培育了我們祖國(guó)未來(lái)的花朵。使我們從一個(gè)愚味無(wú)知的少年變成了博覽群書的好學(xué)生。難道我們不應(yīng)該在教師節(jié)的到來(lái)前給老師一個(gè)驚喜嗎?

  你看,圖上的小女孩兩手各拿著一束鮮花,她這是要到那里去呢?可愛(ài)的小女孩來(lái)到老師辦公室的窗前,把一束鮮花插進(jìn)了老師的筆筒里,因?yàn)槟翘焓侨珖?guó)教師的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。老師書桌上的書本,老花鏡,臺(tái)歷,地球儀,,墨水哪一樣不說(shuō)明老師為了我們的`學(xué)習(xí)而操勞呢?墨水是老師的朋友,老師用這瓶墨水給我們寫了多少文章,改了多少作業(yè),備了多少課?

  這幅畫使我想起我們的老師,教過(guò)我們的老師雖然很多,但陸老師是教得最久的,您教會(huì)我們文明禮貌,又教給我們知識(shí)。您為了我們這個(gè)班曾經(jīng)日夜操勞,在考試的時(shí)候千叮嚀萬(wàn)囑咐,我們做題一定要認(rèn)真。

  您的學(xué)生已經(jīng)多不勝數(shù),但是能考上好學(xué)校的不多,我們將是您另一個(gè)驕傲。

我的老師作文5

  細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),犀利的目光。他至高無(wú)上的地位,在我們心中是多么偉大,神圣。她向辛勤的園丁,把我們從懵懂無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

  記得有一次,老師提出一個(gè)問(wèn)題,我不由自主的紅著臉,把頭垂下來(lái),我在躲在同學(xué)的身后,以為可以躲開(kāi)老師的`提問(wèn),沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭,看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí),我勇敢的說(shuō)出了心中的答案,老師露出了贊許的笑容。從那以后,我回答問(wèn)題勇敢多了。

  還有一次,天氣像生氣一樣,炙烤著大地,外面一絲風(fēng)都沒(méi)有,屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái),老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái),我多想化作一陣微風(fēng),為老師,送去一陣清涼。

  有一首詩(shī)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭嚼蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。

我的老師作文6

  我們的劉老師戴著眼鏡,高高瘦瘦的。上課時(shí),她認(rèn)真地給我們講知識(shí)點(diǎn),下課時(shí),她和我們有說(shuō)有笑,是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣,培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。生活上,老師像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的生活;學(xué)習(xí)上,老師一絲不茍地批評(píng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的'錯(cuò)誤。

  有一天,我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室,劉老師看到我的手掉皮了,連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上,并告訴我要使勁搓,我一時(shí)呆住了,心想:“這不就是像媽媽一樣對(duì)我的關(guān)愛(ài)嗎?”下課后,我一邊搓,一邊回味著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),心里暖和極了。

  劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查,而且還要求我們字要寫得工整、美觀,老師說(shuō):“字是一個(gè)人的外表!睆哪且院,我很認(rèn)真練字,寫字的時(shí)候,都會(huì)很嚴(yán)格要求自己。

  如果我們是一顆種子,那老師的關(guān)愛(ài)就是陽(yáng)光和水份,滋養(yǎng)著我們,讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

  我想說(shuō),“老師,謝謝您!”

我的老師作文7

  有人說(shuō)老師是園;有人說(shuō)老師是黃牛;有人說(shuō)老師是春蠶;老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色,但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。

  芝士漢堡分為好多層,有面包、生菜、西紅柿、肉餅,還有最重要的芝士。

  我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客,把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。

  于老師的脾氣很好,就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課,老師忙碌了一天,嗓子火辣辣的痛,但我們卻不知所以,一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫,并沒(méi)把老師放在眼里,老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體,但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō):“孩子們別說(shuō)話了,等老師講完了,你們寫完了再交流也不遲!”

  于老師的善解人意,又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的,不然漢堡會(huì)太膩,就像做人不能缺少人品一樣。有一次,我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了,老師講完課后對(duì)我講了許多的'道理,人生的真諦,老師仿佛就像我的知己一般,時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。

  于老師的課堂上很幽默,又很嚴(yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅,不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味,還是整個(gè)漢堡的核心!

  我愛(ài)于老師。

我的老師作文8

  我的老師姓陳,長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,嘴也大大的,很愛(ài)笑。笑起來(lái)很好看。陳老師愛(ài)穿紅色的衣服,愛(ài)背一個(gè)黑色的小包包。還愛(ài)穿黑色的皮鞋。

  陳老師對(duì)我們可好了,哪個(gè)同學(xué)有病了,她總是帶他們看病,還給他們買好吃的。她的眼睛可厲害了,能夠發(fā)現(xiàn)我們寫錯(cuò)的.字,還能夠發(fā)現(xiàn)我們做的錯(cuò)事。有一次,我們班有個(gè)男生不小心把桶踢爛了,那個(gè)男生偷偷把桶藏起來(lái)了,老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)桶不見(jiàn)了,就問(wèn)我們,我們都說(shuō)不知道。老師很生氣,但沒(méi)有發(fā)火,她說(shuō):“真稀奇,咱們的桶長(zhǎng)腿跑了,一定是你們欺負(fù)它了。多可憐呀!”我們都笑了,那個(gè)男生也承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師還沒(méi)有批評(píng)他,還說(shuō)他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢!

  陳老師上課可好了,我很佩服她有那么多的知識(shí)。別的班的同學(xué)也很喜歡我的陳老師,我也很愛(ài)我的陳老師!

我的老師作文9

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位美麗動(dòng)人的老師,想知道他是誰(shuí)嗎?就跟我來(lái)看看吧。

  她就是龐老師,她有著一雙炯炯有神的眼睛,他的眼睛玲瓏剔透;還有那一張櫻桃似的小嘴,是多么可愛(ài)呀!

  記得那年,我不心犯了錯(cuò),您把我叫到了辦公室,我總是低著頭,您說(shuō):“孩子,我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的,跟我說(shuō)說(shuō),你到底怎么了?”我說(shuō):“我這幾天心情非常浮躁,總是愛(ài)生氣,做事情本末倒置!

  接著,老師拉起我的手,和藹的`對(duì)我說(shuō):“記住了,這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵,認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理,合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說(shuō)過(guò)的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧!”我低著頭,紅著臉說(shuō):“好的老師,謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的!

  她對(duì)我們,就像對(duì)自己的孩子一樣,無(wú)微不至。她是我們精神上的媽媽?匆(jiàn)她明亮的眼神,聽(tīng)見(jiàn)她親切的聲音,我心里就充滿了力量!

我的老師作文10

  您,像辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著我們;您,像燃燒的紅燭,用明亮的燭光照耀著我們;您,像黑夜中的星星,擦亮了無(wú)數(shù)迷茫之人的眼睛;感謝您,親愛(ài)的黃老師。

  您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次,我們的聽(tīng)寫錯(cuò)得不開(kāi)眼,您抽出幾個(gè)比較難寫的字,把字的.結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們?cè)敿?xì)地又講了一遍,然后當(dāng)堂聽(tīng)寫,結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了,怒目圓睜,眼睛里似乎能噴出熊熊烈火,目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽(tīng)寫紙使勁地往桌子上一拍,牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇,似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘,您聲色俱厲地說(shuō):“字體極其潦草,錯(cuò)得一塌糊涂,什么態(tài)度……”我想,您那嚴(yán)厲的話語(yǔ)如果落在地上,肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來(lái)。在您的雷霆震怒中,我們明白了態(tài)度決定一切的道理!

  從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,每一個(gè)字都一筆一畫,工工整整地寫,您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響,它時(shí)時(shí)提醒我:學(xué)習(xí),態(tài)度要端正!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“謝謝您,黃老師!”

我的老師作文11

  我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的`,這么老了還喜歡穿長(zhǎng)裙。上課總戴著一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。

  老師對(duì)我們很好,上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級(jí)搞笑哦!

  上午,我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室,看見(jiàn)老師又穿著一條黑色的長(zhǎng)裙呢。哇!這么冷的天,這個(gè)老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著膽子問(wèn)她:"老師,你到底冷不冷啊?你看我都穿著這么厚的衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說(shuō):"瞧,老師穿著厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。

  嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?

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