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我的同桌作文

時(shí)間:2025-05-04 08:13:19 好文 我要投稿

我的同桌作文(經(jīng)典10篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌作文(經(jīng)典10篇)

我的同桌作文1

  要說(shuō)起我的同桌,我只能用“野蠻、暴躁、無(wú)理”來(lái)形容她。

  她有著1.36米的身高,偏瘦,鼻梁高高的,架著一副圓眼鏡,頗有幾分哈利·波特的樣子,這就是她——周琪。你們可別被她這斯文的外表欺騙了,她可是十足的“野蠻女生”。在班上這個(gè)名字使人“聞風(fēng)喪膽”。

  上個(gè)學(xué)期,我還在龍港四小時(shí),林老師將她和我坐在一桌!叭f(wàn)事通”(王啟享)一下課就來(lái)“安慰”我:“哈哈!呂澤宇!你這下慘了!攤上了這么一個(gè)野蠻同桌,有你受的`了,哈哈!”我也是心知肚明,向老師提出許多次“抗議”,可老師的想法是:希望我這個(gè)正班長(zhǎng)能將這個(gè)野蠻女生制服,我心里知道,過(guò)不了幾天,煩惱就會(huì)一大堆。

  果然不出我所料,我和她成為同桌的第一天,我們就發(fā)生了矛盾。那是一個(gè)中午,我匆匆吃完飯,回到教室,從書(shū)包里拿出了我的寶貝書(shū)——《哈利·波特與鳳凰社》,正看到哈利·波特與伏地魔的精彩大戰(zhàn)時(shí),我的頭突然挨了重重一擊,書(shū)掉在了地上。“我的小龍呢?”(小龍是她抽獎(jiǎng)得來(lái)的寶貝洋娃娃)不用說(shuō),這就是我的同桌——周琪來(lái)了。我從小到大還沒(méi)被人打過(guò),我的眼睛涌出里淚花,算了,好男不跟女斗。我咽下了這口氣,撿起書(shū),繼續(xù)看書(shū)。“哼哼!你不回答,肯定是偷了我的東西,做賊心虛!”她提高了音貝,又拿出了殺手锏,“你不說(shuō)我就告老師!”當(dāng)她起身時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)紅色東西掉了下來(lái),我低頭一看,正是那個(gè)洋娃娃,我心里似乎有一只獅子在怒吼:“這可惡的周琪,自己裝在口袋里,還說(shuō)我偷東西,太可惡了!”是一班之長(zhǎng),于是控制了自己的情緒,慢慢地?fù)炝似饋?lái),還給她:“你看,這不在這里嗎?”她一把接過(guò)來(lái),“哼”了一聲,悻悻離去。

  這還不算,在一次自習(xí)課上,我發(fā)現(xiàn)她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)手越變?cè)綄,把我擠到了一個(gè)可憐的小角落。我火冒三丈,真想給她一拳,但我可不能有辱班長(zhǎng)的風(fēng)范,于是用筆輕輕捅捅她的手,示意讓她把手移過(guò)去,可她還是我行我素,我再次地推了推她,她不客氣地問(wèn)道:“干嗎呀?”我指指她的手,小聲說(shuō):“你的手超界了。”她還是不冷不熱的態(tài)度:“你怎么著了?我就這樣!”這句話將我激怒,我們就相互罵了起來(lái)。最后招來(lái)了老師,老師判周琪有理,原因是“女士?jī)?yōu)先,男士靠邊。”攤上這樣的野蠻同桌,唉……

  現(xiàn)在,我到了巴蜀書(shū)院,沒(méi)人跟我爭(zhēng)吵,打罵了,可不知為什么,我卻感到了寂寞了許多……

我的同桌作文2

  “!我怎么這么倒霉。∨錾夏氵@個(gè)同桌!”“哼!還不是你先碰我的!”真倒霉!好好的,我偏偏給一個(gè)“調(diào)皮大王”做同桌!

  “啊!誰(shuí)拿了我的烏龜?!”這幾天,哥哥送了我一只烏龜,我愛(ài)不釋手,就把烏龜帶到興趣班上去?墒牵抡n后我卻找不到烏龜了!怎么辦?那可是我的心肝寶貝。 肮!在這兒!”同桌手捧烏龜,小心翼翼地走來(lái)!鞍パ剑∥业膶氊悆!你在這兒!。 蔽疫沒(méi)說(shuō)完,同桌就裝模作樣一臉悲慘!斑我!”我一把搶過(guò)小烏龜,小心的放進(jìn)水里。咦?小烏龜怎么不動(dòng)呢?呀,不會(huì)真弄死了吧?我急忙把烏龜抓出來(lái),可一摸,烏龜竟然是塑料的!可惡!他竟然拿塑料烏龜騙我!我轉(zhuǎn)過(guò)頭,問(wèn)他:“烏龜怎么是塑料的?”刷!他一溜煙跑走了!昂!跟我比跑步?小菜一碟!”我以“百米沖刺”抓住了他!罢f(shuō)!烏龜在哪?”我氣急敗壞地問(wèn)。“在……在我的水瓶里!”我松開(kāi)了手,跑到他座位上拿出他的水瓶,一看。小烏龜正在里面休閑地游來(lái)游去呢!我呼了一口氣,把小烏龜輕輕拿了出來(lái),放進(jìn)我的瓶子里。

  不過(guò),“調(diào)皮大王”有時(shí)也挺有愛(ài)心的。興趣班最近開(kāi)展“幫助山區(qū)兒童”的活動(dòng),大家摩拳擦掌,躍躍欲試,“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上,大家都帶來(lái)大包小包,仔細(xì)一看,里面有舊衣服、舊玩具、舊書(shū)……各種東西比比皆是。瞧!“調(diào)皮大王”來(lái)了!他手里提著三大包:衣服一大包;玩具一大包;書(shū)一大包。再一看,這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運(yùn)動(dòng)服,最?lèi)?ài)不釋手的“變形金剛”,最看不厭的《豌豆》漫畫(huà)書(shū)嗎?他不是說(shuō),“這些東西我一輩子都不扔!眴幔吭趺炊季枇四?我問(wèn)他,他說(shuō):“雖然我曾說(shuō)過(guò)‘我不扔’,但山區(qū)的.小弟弟小妹妹連一個(gè)玩具也沒(méi)有。我都這么大了,不需要這些東西了,就送給他們吧!”說(shuō)著,又從口袋里拿出200元說(shuō),“這是我的壓歲錢(qián),要捐給山區(qū)兒童買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的!薄芭九九尽痹捯魟偮,全班響起了熱烈地掌聲!這次活動(dòng)中,他成為了“愛(ài)心大使”,這是他應(yīng)該得到的。

  有這樣一個(gè)同桌,挺不錯(cuò)的!

我的同桌作文3

  在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人,那就是我的同桌。

  我同桌是一個(gè)矮個(gè)子,大眼睛的小男孩。他十分幽默,在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候,他會(huì)講笑話,說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次,我因?yàn)檎Z(yǔ)文考得很差,整天無(wú)精打采、垂頭喪氣,同桌就在這時(shí)候和我說(shuō):“別整天耷拉著個(gè)臉,你看我比你考得還不好呢。”我看看他,還是不說(shuō)話。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話,這下我可忍不住了,立馬笑出了聲來(lái),我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此,從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。

  他不僅關(guān)心他人,還樂(lè)于助人。有一次,我生病沒(méi)去上學(xué),課程落下很多,但我也沒(méi)辦法,十分無(wú)奈。返校后,我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了:“天!筆記有這么多,就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去!笨粗鵁o(wú)助的我,同桌就說(shuō)“加油吧!”我十分懊惱但又無(wú)計(jì)可施,誰(shuí)讓我生病呢?在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí),嚇了一跳,筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上,這時(shí)同桌笑笑說(shuō):“嘻嘻,記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了。”我看著他,真不知道如何感謝他,我都快要哭出來(lái)了,他急了說(shuō):“你別哭!你別哭!我這么做上讓人開(kāi)心的,不是讓人傷心的!蔽伊ⅠR止住了。

  但這樣歡樂(lè)灑脫的'他,竟然也有傷心的時(shí)候,也會(huì)哭。前一個(gè)星期六,聽(tīng)說(shuō)他們家出事了,我就去他家找他,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚,我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說(shuō):“你怎么來(lái)了?”我看著他說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了,我來(lái)看看你!蔽医又参克f(shuō),“你不讓我哭,我也不讓你哭,你不是我們班的開(kāi)心果嗎?就應(yīng)該開(kāi)心、快樂(lè)而不是在此傷心、痛苦!彼痤^看著我,莫名的笑了,對(duì)我說(shuō):“謝謝你!

  星期一上學(xué)時(shí),他又光芒四溢,精神抖擻的出現(xiàn)在我面前,與我那天看到痛苦時(shí)的他,判若兩人!伴_(kāi)心果”又回來(lái)了,我說(shuō):“你沒(méi)事啦?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“沒(méi)事!”他還是我們的開(kāi)心果。

  雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事,但我十分佩服他,佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè)于助人的性格,佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。

我的同桌作文4

  我有個(gè)可愛(ài)的同桌,叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短發(fā),一年四季扎著馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛,似乎會(huì)說(shuō)話。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一狡辯起來(lái)把你弄得沒(méi)話說(shuō)。她一見(jiàn)生人就會(huì)問(wèn):“你學(xué)習(xí)好不好?”想想當(dāng)時(shí)我被問(wèn)的感受都有些后怕。這讓我覺(jué)得她笨笨的,傻傻的。

  在蘭化一小這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校中,有個(gè)很煩也很鬧的班級(jí),我就在這個(gè)班級(jí)中的一員。自從進(jìn)了這個(gè)班,我就一直坐在第四排,年年如此,我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐,就我和她是一對(duì)女生,我有點(diǎn)郁悶。我跟老師談了一下我的想法,老師的意思是讓我再跟她坐一學(xué)期。我覺(jué)得我真倒霉,坐在學(xué)霸身邊,弄得自己跟個(gè)學(xué)渣一樣。

  雖然有那么一瞬間有點(diǎn)煩這個(gè)班,想分到其他班,有點(diǎn)想對(duì)這個(gè)班大喊一聲“安靜點(diǎn)不行嗎”,但還是留了下來(lái),并且忍受著每天的'吵吵嚷嚷。同學(xué)們吵鬧的時(shí)候,我的同桌會(huì)默默地記錄下他們的名字,讓老師去懲罰。當(dāng)然我經(jīng)常跟我的左鄰右舍打打架,說(shuō)說(shuō)話。如果太吵了,同桌就會(huì)真的生氣,她大喊一聲:“陳鑫扣十分”;蛘摺暗谝徽n抄十遍”。拿我殺雞儆猴,大家通常會(huì)安靜了一會(huì)兒,不久又鬧了起來(lái)。

  如果她完全管不住,就靜靜地住哪兒寫(xiě)作業(yè),或者看著他們玩,看著看著自己也玩起來(lái)了。這時(shí)候在我們的斜后方,有一位動(dòng)不動(dòng)就生氣的女生,就會(huì)走到我同桌身邊,牽著她的手走出教室。當(dāng)然有些沒(méi)事干的同學(xué),就會(huì)問(wèn):“你倆干嘛去”那女生就會(huì)大喊一聲:“我和葛芳君去找數(shù)學(xué)老師!碑(dāng)然是假話嘍。過(guò)一會(huì)兒,她們就回來(lái)了。但是大家都不敢說(shuō)話了,過(guò)幾分鐘同桌就悄悄告訴我:“其實(shí)沒(méi)叫老師!比缓笪彝低蹈嬖V面斜對(duì)面哪位同學(xué),之后不知誰(shuí)叫了一“沒(méi)老師來(lái)”,教室里又開(kāi)始了混亂?偸窃陔x下課還有幾十分的時(shí)候,會(huì)有個(gè)同學(xué)會(huì)去叫老師,結(jié)果老師真的來(lái)了,一個(gè)語(yǔ)文自習(xí),就成了數(shù)學(xué)課。

  我們班雖然有時(shí)很爛,但是有老師在就沒(méi)啥問(wèn)題。我真想對(duì)我的同桌說(shuō),你做事了果斷些,說(shuō)話有威力些,這樣一來(lái)就沒(méi)人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你,我真心把你當(dāng)朋友。

我的同桌作文5

  雖然說(shuō)描寫(xiě)同桌,這都已經(jīng)成為一個(gè)老掉牙的話題了,但現(xiàn)在還是再來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  六年的學(xué)習(xí)生涯中自然少不了同桌的份。用我們老師的話來(lái)說(shuō):能與一個(gè)人相識(shí),相知已經(jīng)很不容易了,還能與他成為同桌那則是我們修來(lái)的福份。

  但是我這個(gè)黃毛丫頭卻不這么認(rèn)為,我覺(jué)得我能與他這樣的人同桌兩年沒(méi)被他氣死算本姑娘命大。

  我同桌這個(gè)人呀,怎么說(shuō)呢。不是我丑化他,他這個(gè)人簡(jiǎn)直是罪惡的結(jié)合體。那人長(zhǎng)得只能用sorry來(lái)形容。

  我還是舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧,不然你以為我是成心想要侮辱他。

  例一:

  上數(shù)學(xué)課以用筆戳人為樂(lè),糗了自己

  哎,寫(xiě)到這個(gè)事件我真為我自己感到驕傲!你想想本姑娘在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)是前幾名的.,但是這前幾名居然是建立在我這位同桌此等干擾之上的,怎么能不讓人為之一振呢?

  還是言歸正傳吧!我這個(gè)同桌呀,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,等老師一背著我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字的時(shí)候,他就用筆戳一下他前面的一位男生,那位男生被他戳得欲哭不能,欲笑不得,叫又不能叫。我同桌看著他那模樣就在一旁“咯咯咯……”地笑。

  但是徐老師可長(zhǎng)著一雙千里眼,和一對(duì)順風(fēng)耳。他就算是孫猴子也逃不過(guò)如來(lái)佛的掌心吧!“xx,你把我剛才說(shuō)的話再重復(fù)一遍!”

  上課沒(méi)聽(tīng)自然講不出來(lái),他憋了好半天,也沒(méi)憋一句話來(lái)!皒x,你給我后面站著去,600字檢討明天交上來(lái)。”至今為止他都不知道寫(xiě)

  了多少字檢討了,我估計(jì)呀,他寫(xiě)的檢討都可以編成一本書(shū)了,因此他有一個(gè)綽號(hào)“檢討專(zhuān)家”。

  例二:

  作完“案”逃之夭夭最終受害者還是自己

  我的同桌呢,有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡玩一些低級(jí)的“游戲”,比如說(shuō)【調(diào)“虎”離山】{此“虎”非彼“虎”}

  【調(diào)“虎”離山】的意思是:將我的東西偷偷地藏在別的同學(xué)的書(shū)包里。

  那為什么受害者還是自己呢?我承認(rèn)前幾次我的確被他騙到了,但是事不過(guò)三,我等到下課以后便離開(kāi)教室,像特務(wù)一樣趴在窗臺(tái)上,等

  待罪犯行動(dòng),經(jīng)過(guò)將近10分鐘的蹲守,果然不出我所料,罪犯果真是他。

  于是我便把他的罪行公布于眾,他百口莫辯。往后大家丟了什么東西都找他買(mǎi)單,他也只好照單全收。

  我的這個(gè)同桌呀,其實(shí)也并非一無(wú)是處,他其實(shí)很好說(shuō)話的,只是會(huì)耍點(diǎn)小聰明有點(diǎn)討人厭,此外我覺(jué)得他并沒(méi)有什么不好的。他的文筆也不錯(cuò),我希望它能夠再接再厲,我真心地祝愿他學(xué)業(yè)有成!

我的同桌作文6

  自上學(xué)以來(lái),我的同桌調(diào)換過(guò)無(wú)數(shù)次了,大都是因?yàn)橥啦涣?xí)慣我,主動(dòng)提出要換座位的。(可能是我話太多,別人不喜歡的緣故吧!)

  呂元杰是我現(xiàn)在的同桌,他中等個(gè)兒,沒(méi)我長(zhǎng)得高,但頭發(fā)長(zhǎng)得比我密,饒有趣味的是,他額頭上那些劉海,總會(huì)隨著他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào),不時(shí)地?fù)P起落下。

  我的同桌很可愛(ài),最主要的是,他不嫌棄我的缺點(diǎn),總是在各方面給予我?guī)椭,促使我不斷進(jìn)步。

  他有四個(gè)突出的特點(diǎn):一,樂(lè)于助人;二,跑得快,跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容;三,背誦能力高,每次科學(xué)社會(huì)考試都拿滿分;四,喜歡搞笑。

  記得一次上音樂(lè)課時(shí),由于我稍遲到一會(huì),同學(xué)們已經(jīng)都去音樂(lè)教室了,我就著急地從書(shū)包拿出美術(shù)課本(跟音樂(lè)課本模樣差不多的),急匆匆地奔向音樂(lè)教室。等上課翻書(shū)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了課本,周?chē)瑢W(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”的笑,正當(dāng)我感覺(jué)好是無(wú)奈之刻,我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩(wěn)了許多,頓時(shí)感激之情涌上心頭,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶課本時(shí),他還向老師幫我解釋原因,替我圓場(chǎng)。我對(duì)同桌的感激再次增進(jìn)一步,心里想:呂元杰,你真是樂(lè)于助人。

  在一次體育課中,老師測(cè)試跑步,我雖然累得上氣不接下氣,卻也只得了個(gè)小組第三名,而呂元杰看上去跑得很輕松,卻跑了第一的好成績(jī)。我感到很是納悶,就去詢問(wèn)了他,他告訴我,跑步也有訣竅的:一開(kāi)始不能太使勁,但也不能落下,拐彎處,要放慢速度,最后要沖刺。我的同桌真厲害啊,看來(lái)我以后得多向他學(xué)習(xí),因?yàn)橹锌紩r(shí),體育也要考的.,他已答應(yīng)我,收我為徒啦!我為有這樣的好同桌感到很高興。

  自從上了三年級(jí)后,科學(xué)社會(huì)也成了我們的考試科目,我最不喜歡背誦東西了,去年冬天質(zhì)檢考試中,我的科學(xué)僅僅考了39分,由此名次也一落千丈,成了全班14名,我很是失望啊,而我的同桌競(jìng)考了滿分,我好是羨慕,于是就向他請(qǐng)教,跟他一起學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)習(xí)社會(huì),在我們的共同努力下,我總算進(jìn)步了,這次期中考試,我終于如愿以償,也考了滿分,我要感謝我的同桌,呂元杰!我要再接再厲,爭(zhēng)取下次考試還拿滿分!

  我的同桌不僅聰明,還很搞笑,經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話逗大家開(kāi)心,做一些搞笑的事,讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。

  呂元杰,希望我們做永遠(yuǎn)的同桌!因?yàn)槲蚁矚g你這樣的同桌!

我的同桌作文7

  我的同桌叫李鼎,他有大大的頭,小小的鼻子,身材微胖。

  他的力氣很大。有一次,他到我家玩兩個(gè)大人在屋里談話,我和李鼎在院子里,李鼎對(duì)我說(shuō)“咱們玩點(diǎn)什么呢?”我說(shuō)咱們玩點(diǎn)體育吧!我找來(lái)一根跳繩,用一根紅帶子系在跳繩的中間,我們比賽拔河,我抓住繩子奮力向后跑,而李鼎則是抓住繩子向后拔,因?yàn)槔疃Φ牧獗任掖螅岳K子漸漸的偏向李鼎那個(gè)方向,我不甘示弱,更加用力的向我這邊拉,可是我的力氣在李鼎的手下根本不起一點(diǎn)作用,很快,我便敗下陣來(lái)。

  我還不服氣又要和李鼎掰手腕,一開(kāi)始我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)優(yōu)勢(shì),我向右扳,李鼎向左扳,我猛然一用力,使我們兩個(gè)的手向右偏了,李鼎也用了力,又被扳平了,李鼎用上了吃奶的力氣,奮力向左扳,完了。左邊偏離桌子就差一厘米了,李鼎輕輕一扳,我就輸了。我這回才服輸。

  這就是我的同桌,一個(gè)大力士!

  每個(gè)人都有自己的好伙伴,我也不例外。今天,我就來(lái)介紹一下我的.好伙伴——小聰。小聰今年9歲了,和我在同一個(gè)年級(jí),同一個(gè)班。我們還是同桌呢。她有著一頭烏黑的短發(fā),戴著一副透明眼鏡。她高高的個(gè)子,十分漂亮。小聰不僅長(zhǎng)得好看,心腸也很好,好多人喜歡她。

  有一次,要語(yǔ)文考試,我信心十足,心想:準(zhǔn)能考好。誰(shuí)知,關(guān)鍵時(shí)刻,老天不顯靈,考試時(shí),我鉛筆全都斷了。我很著急。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的頭上流下了豆大的汗珠,我心里暗暗叫苦,急得像熱鍋上的螞蟻。小聰看到了我的為難,小聲問(wèn)我:“是不是鉛筆全斷了?”“噢”我回答道。“我借你!毙÷斈贸鲆恢ё钚驴畹你U筆遞過(guò)來(lái)給我。我不好意思地說(shuō):“這支筆是新的,我用你那支舊的吧!”“不用,拿著用吧!好朋友就應(yīng)該相互幫助!”“謝謝你了!”我接過(guò)那支新款的筆,認(rèn)真考試起來(lái)。

  不久,語(yǔ)文成績(jī)公布出來(lái)了,我取得了理想的成績(jī)。我想:“如果不是小聰借給我那支筆,我估計(jì)連50分都沒(méi)有吧!。

  小聰,你永遠(yuǎn)是我的好朋友,好伙伴,比親姐妹還要親的好姐妹,我會(huì)永遠(yuǎn)把你留在我心里。

我的同桌作文8

  她,個(gè)子離離,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

  第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不懊將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

  早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,關(guān)切地詢間道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么?語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z認(rèn)真地開(kāi)始晨讀。

  上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里。我的.眼睛濕潤(rùn)了。

  第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)面上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。

  中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上。傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿出去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出粗糊將紙枯上,又使勁地一針一針地縫好。

  “丁零零……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的攀愛(ài)之情感動(dòng),進(jìn)出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文9

  他,矮矮的個(gè)子,總帶著一副眼鏡,有一點(diǎn)點(diǎn)的駝背,脾氣還那么的暴躁,不怎么喜歡笑,這個(gè)人,便是我的同桌。

  我剛開(kāi)始和他同桌的時(shí)候,心里是100個(gè)不愿意,因?yàn)樗?dāng)時(shí)的脾氣是我班出名的暴躁。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有給他多好的臉色,因?yàn)樗L(zhǎng)的也不怎么好看,脾氣還那么的暴躁?墒前l(fā)生了一件小小的.事情,那我對(duì)他的改觀改變了。

  還記得有一次,我班同學(xué)在外面受欺負(fù)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想管,可是他們卻找不出一個(gè)人來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)楫?dāng)隊(duì)長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。怡適,如果被老師發(fā)現(xiàn)的話,會(huì)引來(lái)一頓臭罵,第二是,隊(duì)長(zhǎng)的危險(xiǎn)程度是最高的,就因?yàn)檫@兩個(gè)條件,我班同學(xué)都不想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),我也不不例外?墒撬麤](méi)有猶豫,他勇敢地舉起了自己的手,對(duì),我班同學(xué)說(shuō),這個(gè)隊(duì)長(zhǎng),我來(lái)當(dāng)吧!我們先是對(duì)他抱有懷疑的態(tài)度,以為她只是說(shuō)著玩玩而已,因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)真的特別的大,但是他又接著說(shuō),我不是鬧著玩的,同學(xué)被欺負(fù)了,難道要坐著不管么?這時(shí)候,我班不知道是誰(shuí)?竟帶頭鼓起來(lái)掌。但是最后,欺負(fù)那個(gè)同學(xué)的人士受到了報(bào)應(yīng),可是因?yàn)檫@件事,他也被臭罵了一頓。因?yàn)椴恢朗悄陌嗟耐瑢W(xué),告訴了我班老師。當(dāng)老師問(wèn)起他還有誰(shuí)參與的時(shí)候?他閉口不說(shuō),一句話都沒(méi)有說(shuō)。我們當(dāng)時(shí)心里都捏著一把冷汗,害怕他說(shuō)出自己來(lái),可是他卻沒(méi)有說(shuō)。老師生氣極了,對(duì)他說(shuō),罰你值日三周,明天把你的家長(zhǎng)叫來(lái)。他聽(tīng)到了這句話,沉默了一下,也接著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  當(dāng)時(shí),我們都以為她會(huì)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,他還是一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō),只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)站起來(lái)了了,跟老師說(shuō),老師,這件事是因我而起,因?yàn)閯e的班的同學(xué)欺負(fù)我了,所以我才會(huì)想起來(lái)報(bào)復(fù)他,我沒(méi)想到這件事,竟然給你們這么大的壓力,跟你不要懲罰他,你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個(gè)同學(xué),隨后便張了張嘴說(shuō),老師,您別聽(tīng)他胡說(shuō)說(shuō),這件事都是我自己一個(gè)人做的,哥,他們沒(méi)有關(guān)系。聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我的心猶如顫了一下,世界上竟然還會(huì)有這樣的人嗎?

  雖然這件事過(guò)去了這么久,可是現(xiàn)在想想,還是忍不住會(huì)想起他,我的同桌,就因?yàn)檫@一件事,我對(duì)他的改觀也有所改變,也并不是以前的,沒(méi)有好氣,現(xiàn)在我知道他的人品怎么樣,所以我和她很快的成,為了好朋友。這,也是我的同桌。

我的同桌作文10

  “叮鈴——”上課鈴響了,我們等著老師前來(lái)上課,他卻在安靜地看著書(shū),似乎不受外界的打擾,已然進(jìn)入了一個(gè)忘我癡迷的境界。我內(nèi)心不禁為他捏一把汗,這節(jié)課可跟他看的書(shū)無(wú)關(guān)啊。

  過(guò)了許久,我終于寫(xiě)完了數(shù)學(xué)卷,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,椅子往后一挪,想換個(gè)輕松的坐姿。但是當(dāng)看到淡定哥時(shí),差點(diǎn)沒(méi)從椅子上摔下地。心里驚訝地想著:他……他……他……竟然在寫(xiě)語(yǔ)文!寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)!我的天啊,語(yǔ)文老師若是知曉這事,那該有多欣慰,多感動(dòng)啊。

  同桌,雖然古語(yǔ)有云:“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!钡悄氵@境界感覺(jué)都快超脫凡塵了,我是該為有你這樣與眾不同的同桌開(kāi)心呢,還是憂愁呢?

  初一:黃波

  我的同桌都是比較有特點(diǎn)的,而現(xiàn)在的同桌更是特別。兩只小小的眼睛,鑲嵌在一張圓圓的臉上,再配上一個(gè)小板寸發(fā)型,個(gè)頭挺大,身材也較為壯碩,但卻是一臉秀氣。拍照時(shí)總愛(ài)裝嫩、賣(mài)萌,是個(gè)很喜歡看書(shū)的人,總給人一種憨憨的感覺(jué)。但是此人最大的特點(diǎn)卻是淡定,所以我們?yōu)樗×艘粋(gè)綽號(hào)“淡定哥”。

  是考試么?數(shù)學(xué)老師拎著一疊卷子走進(jìn)教室。天啊,我們的內(nèi)心是崩潰的。試卷一下發(fā),剛剛還喧鬧的教室,瞬間就安靜了。而我也開(kāi)始認(rèn)真做題,大概寫(xiě)了試卷的三分之一,我的余光一瞥,瞄到了我的.“淡定哥”,我瞬間不淡定了,睜大了雙眼,對(duì)他的行為表示驚訝。許是班里的同學(xué)之間也有心電感應(yīng)吧,大家紛紛看向了淡定哥,不自覺(jué)抿嘴一笑。作為同桌的我哭笑不得地拍了拍他的肩,“仁兄,我們?cè)诳荚,你快做試卷!”“考試了?好。”只?jiàn)他低頭開(kāi)始做題了。

  我用手肘頂了頂他,“別寫(xiě)作業(yè)了!”然而我自認(rèn)為的小聲,在這靜得連針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)的教室顯得極為突兀,瞬間引得班里哄堂大笑。此時(shí)數(shù)學(xué)老師也走近我們,“我們正在考試,別寫(xiě)作業(yè)了!”“考試?”他還萌萌地反問(wèn)了句。聽(tīng)了這話,我不覺(jué)翻了個(gè)白眼,胸口感覺(jué)都快被悶得噴血了,這俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”,我該不會(huì)未來(lái)也向他靠攏吧!想到這兒,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),不會(huì)的,不會(huì)的,我試圖安慰著自己。

  這就是我的“淡定哥”,一個(gè)沉醉書(shū)香,不為外事所動(dòng),凡事都泰然處之,不慌不忙的同桌。

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