小學(xué)生在家表現(xiàn)

　　每個(gè)小學(xué)生自己留在家里都會(huì)有一些表現(xiàn)，下面就由小編為大家整理小學(xué)生在家表現(xiàn)，歡迎大家查看!

　　我的女兒，很高興的是你又長(zhǎng)一歲。在過(guò)去的一年里，你在優(yōu)秀的學(xué)校優(yōu)秀的老師培養(yǎng)和教育下，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步，爸爸為你感到驕傲和自豪。

　　小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束，讓我感到欣喜的是孩子長(zhǎng)大，比以前懂事，在家里能做一些力所能及的家務(wù)活,盡管有的時(shí)候不是太愿意去做，但你是個(gè)聽話的孩子，最后還是會(huì)去做的。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也讓女兒明白做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易。你在家里的學(xué)習(xí)桌永遠(yuǎn)都是那么的干凈、整潔，這與你自己的勤勞是分不開的。 爸爸媽媽有時(shí)工作很忙，接送上學(xué)的任務(wù)就交給爺爺，你很知道爺爺?shù)男量�，買好吃的東西呀，都先讓爺爺嘗嘗，為此你經(jīng)常受到爺爺?shù)目洫?jiǎng)。還經(jīng)常與弟弟做“老師教課”的游戲，把老師在課堂上講的課一五一十的全部教給弟弟聽，你的每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)口氣，都在刻意的模仿老師，讓弟弟聽的全神貫注。

　　你很愛(ài)學(xué)習(xí)。放學(xué)后的第一件事情就是做作業(yè)。周末參加珠心算和古箏兩個(gè)業(yè)余班，在占用自己休息時(shí)間上，你從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)，周末自己很自覺(jué)的在家練習(xí)古箏。爸爸媽媽會(huì)讓你養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，持之以恒。

　　你唯一遜色的是做事不夠大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，爸爸相信你能行。

　　女兒記著爸爸的話：自信的女孩最美麗。希望你在新的一年里，虛心、善為、尊師、博學(xué)、提高作業(yè)效率，保證睡眠時(shí)間，爸爸相信你能做好這一點(diǎn)，讓我們一起共同進(jìn)步！孩子的成功是家長(zhǎng)的成就！

　　xx最近進(jìn)步很快，能大方表演自我介紹，還會(huì)背誦一段三字經(jīng)和許多兒歌，確實(shí)在幼兒園收獲不小。現(xiàn)在動(dòng)手能力更強(qiáng)，能自己拆裝小汽車，學(xué)會(huì)穿套頭衣服，完全是自己學(xué)，自己穿的;吃飯也很自覺(jué)，一邊念叨"吃飯不挑食"，一邊大口吃，可棒!還養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾;會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生等。不過(guò)就是喜歡生氣使小性子，當(dāng)某個(gè)要求沒(méi)有滿足時(shí)就會(huì)大發(fā)脾氣，不達(dá)目的不罷休，希望樂(lè)樂(lè)以后能夠改正這個(gè)毛病，作個(gè)可愛(ài)的好寶寶幼兒在家表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)幼兒在家表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。

　　親愛(ài)的寶寶，你能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿愛(ài)心!學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活、感受真愛(ài)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(zhǎng)看到學(xué)校教育思想的變化，看到幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國(guó)的教育迎來(lái)光明!孩子有幸!家長(zhǎng)有幸!

　　外婆常常疑惑的問(wèn)媽媽：“這個(gè)孩子是不是不會(huì)哭啊?”的確，你將歡樂(lè)撒滿整個(gè)家幼兒在家表現(xiàn)每天醒來(lái)你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽，陽(yáng)光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化。下班回家，你會(huì)唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱，用分不清t和d的口音給念兒歌，講故事，斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會(huì)的歡迎曲。

　　寶貝，你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到：“我一天天長(zhǎng)大你一天天老，世界也變得更遼闊，從今往后讓我牽你帶你走，媽媽是我的寶貝”幼兒在家表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。對(duì)一個(gè)小班的孩子而言，他一定無(wú)法確切理解孝的含義，但他已經(jīng)感受到自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛(ài)，也慢慢實(shí)踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任。

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