發(fā)獎(jiǎng)作文范文

　　1月25日上午，到了學(xué)校，發(fā)新書(shū)、發(fā)評(píng)價(jià)手冊(cè)、發(fā)報(bào)紙等一切事情過(guò)后，激動(dòng)的時(shí)刻到了，該發(fā)獎(jiǎng)狀了。我先讓孩子出去休息一會(huì)兒（到了學(xué)校，孩子們還沒(méi)出去）。令我驚奇的是，以往總是想在外面多玩一會(huì)兒的孩子們，今天早早地就做到了自己的位置上。我知道他們?cè)谂瓮�什么�?/p>

　　那還等什么？發(fā)吧！

　　“下面我先念三好學(xué)生的名單，大家聽(tīng)聽(tīng)，這些同學(xué)該不該當(dāng)三好學(xué)生�！保ㄒ�?yàn)榭荚嚽�，我就統(tǒng)計(jì)了班級(jí)陣地上的照片人數(shù)）

　　“齊昊，李澤康，周衍，楊穎……”我點(diǎn)一個(gè)名字，上來(lái)一個(gè)學(xué)生，然后我讓這些學(xué)生拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上面對(duì)大家，讓他們也光榮一番。

　　剛念完名字，還沒(méi)等我說(shuō)“讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀”，魏琛就直接站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得胡金龍不應(yīng)該當(dāng)三好生。因?yàn)樗�老是打同學(xué)�！�

　　我一愣，對(duì)呀，人家有意見(jiàn)不讓提嗎？不過(guò)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向這些三好生提提建議也好，以便讓他們冷靜一下，知道自己的不足，明確以后的奮斗方向。于是我說(shuō)：“人人都有缺點(diǎn)，這些三好生也都有自己的缺點(diǎn)�，F(xiàn)在你們想向誰(shuí)提建議都可以直接給他提，這樣也可以幫助他們改正缺點(diǎn)呀！”

　　我的話(huà)剛落，就有不少學(xué)生舉起了手。我說(shuō)：“你想給誰(shuí)提，不用舉手，直接站起來(lái)給他提就可以了。”

　　這下好了，有的說(shuō)：“我想給李澤康提建議，我希望李澤康下學(xué)期課文讀得熟練一些�！�

　　李澤康馬上說(shuō)：“我一定會(huì)讀熟的�！�

　　有的說(shuō)：“我想給楊銘?zhàn)┨峤ㄗh，我希望他下學(xué)期能和同學(xué)相處好一些，不打同學(xué)�！�

　　楊銘?zhàn)┮残攀牡┑┑卣f(shuō)：“我一定不打同學(xué)，”

　　這時(shí)，孫照宇說(shuō)：“我想給楊穎說(shuō)，雖然這學(xué)期我考得不好，但是我希望下學(xué)期你能幫助我，我一定聽(tīng)你的，你讓我怎么學(xué)，我就怎么學(xué)。”

　　“我一定會(huì)幫助你的。”楊穎也下定決心說(shuō)。

　　孫照宇再次站了起來(lái)：“我想給孫晨耀提建議，我覺(jué)得你上課聽(tīng)講不太認(rèn)真，老師也批評(píng)你過(guò)你。俗話(huà)說(shuō)，打起精神的人才會(huì)成為天才。我希望你以后能認(rèn)真聽(tīng)講。”

　　“我一定認(rèn)真聽(tīng)講。”也許孫晨耀聽(tīng)到“天才”二字動(dòng)心了吧，咬著牙回答道。也不知道孫照宇從哪兒聽(tīng)了這么句名言。我想這句名言也許出自他之口吧。

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　　聽(tīng)著他們這些一對(duì)一的真情對(duì)白，我感到很高興。這里雖然是提建議，但是沒(méi)有攻擊，沒(méi)有嫉妒，有的只是誠(chéng)摯的幫助，真心的感謝！

　　還有幾個(gè)三好生沒(méi)有人向他們提建議，我就讓他們說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn)和目標(biāo)�？底雍�站起來(lái)說(shuō)：“我的脾氣有點(diǎn)暴躁，下學(xué)期我決心改正�！�

　　魏澤成說(shuō)：“我的字不好，假期里我就開(kāi)始練。”

　　于思源說(shuō)：“這學(xué)期寫(xiě)字比賽我得了二等獎(jiǎng)，下學(xué)期我好好練字，爭(zhēng)取得一等獎(jiǎng)。”

　　這時(shí)，我看到下面有同學(xué)在切切私語(yǔ)，我說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)三人小組互相說(shuō)說(shuō)你對(duì)對(duì)方的希望吧！”

　　我的話(huà)音剛落，班里就熱鬧起來(lái)。

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　　“同學(xué)們，希望你們都能帶著同學(xué)們對(duì)你的真誠(chéng)祝愿走進(jìn)新的學(xué)期，我堅(jiān)信，咱們二六班的同學(xué)在新的學(xué)期一定會(huì)越來(lái)越好！”

　　嘩------掌聲四起。

　　我想，這次發(fā)獎(jiǎng)無(wú)論對(duì)于受到表彰的，還是沒(méi)有被表彰的，都是一次教育，一次激勵(lì)，一次促進(jìn)。

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