點(diǎn)點(diǎn)滴滴常積累扎扎實(shí)實(shí)讀好書作文

　　經(jīng)過近二十個(gè)小時(shí)的長途跋涉，（因車況不太好）我們一行四十人終于來到了蕭山市銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長，但給了我極大地震撼和思考。

　　震撼之一

　　剛到校園門口，就被校園的大門深深地吸引住了，這所學(xué)校的大門與眾不同，以展開的書卷形式出現(xiàn)在大家面前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下我們簡單了解了這所學(xué)校的精髓，銀河中的七顆星星命名每棟大樓的名字，每條道路以兒童文學(xué)經(jīng)典故事名字取而代之，整個(gè)學(xué)校的的規(guī)劃和設(shè)計(jì)令我們同行的每個(gè)人嘆服不已。

　　震撼之二

　　銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)從09年9月才搬進(jìn)，但整個(gè)校園文化和班級(jí)文化都讓我們肅然起敬，在我們聆聽完學(xué)校的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的報(bào)告后，我們隨意參觀了幾個(gè)教室的布置，每個(gè)教室都干干凈凈，每個(gè)教室都各有特色，每個(gè)教室的圖書角讓我們流連忘返；每個(gè)教室后墻上粘貼的學(xué)生作文加配圖讓我們駐足癡望；每個(gè)教室墻上張貼的榮譽(yù)讓我們贊不絕口；每個(gè)教室的愛心雨傘讓我們感動(dòng)不已；每個(gè)教室窗臺(tái)上的綠草鮮花讓我們心曠神怡，每屆畢業(yè)生在校門口栽種的一棵樹讓我們充滿了無限的遐想……太多太多的細(xì)節(jié)讓我們深深地折服。

　　思考之一

　　銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們做的學(xué)生電子檔案更是妙不可言，細(xì)細(xì)想來，每個(gè)學(xué)期都要做，如果事到臨頭再去捕捉怎會(huì)不讓人著急呀，這一點(diǎn)告訴我們：教師要善于積累教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且要堅(jiān)持不解，教育不是工業(yè)，也不是農(nóng)業(yè)，不是三天打魚兩天曬網(wǎng)臨時(shí)突擊就能解決的，所以我們每個(gè)老師要留心觀察我們生活中的每一天，關(guān)愛我們的每一個(gè)學(xué)生。

　　思考之二

　　可能大家和我有同感，瞧，人家的教師那么多，每個(gè)教師都有一個(gè)筆記本電腦，一臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)，家長又那么支持學(xué)校，我們和人家無法比呀，學(xué)到的回去沒有用武之地呀，真的是這樣嗎？

　　學(xué)習(xí)，就是取長補(bǔ)短，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，但還要因地制宜，靜下心來思考，根據(jù)我們目前所處的教育水平，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蕭山市銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的精神，學(xué)習(xí)他們那種和學(xué)生一起讀書的勁頭兒，不能當(dāng)著學(xué)生的面高喊著多讀書，讀好書，而自己以種種借口找理由將經(jīng)典束之高閣，要扎扎實(shí)實(shí)讀好書，讓書香給我們打底，讓經(jīng)典與我們常伴，在潛移默化中影響我們的學(xué)生愛上閱讀。

　　在新教育之風(fēng)剛剛吹到我們方莊鎮(zhèn)的時(shí)候，我和學(xué)生就開始了新教育之旅，學(xué)生也都買了一兩本書，農(nóng)村富裕的家庭并不多，我盡量讓學(xué)生買不一樣的書，這樣可以交換閱讀，節(jié)約資源，但一段時(shí)間下來，總感覺效果不明顯，也許是我太急于求成了吧，我深深體會(huì)到了“厚積薄發(fā)”的概念，雖然我教的這屆學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)了，但我想我應(yīng)該盡我所能引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書，讓經(jīng)典滋養(yǎng)每一屆學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能因?yàn)殚喿x而變得更加充實(shí)和幸福。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴常積累，扎扎實(shí)實(shí)讀好書，這是我這次學(xué)習(xí)最深刻的感受和體會(huì)，這句話送給每一個(gè)教師，也送給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起共勉。

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