擁抱流星的女孩作文

　　她曾和我說(shuō)，她喜歡流星，因?yàn)樗�的奶奶小時(shí)候跟她說(shuō)過(guò)：“對(duì)著流星許愿，愿望可以實(shí)現(xiàn)”�，F(xiàn)實(shí)總是不盡人意，隨著時(shí)間的流逝，陪她看流星的人走了。那天，她哭了，哭出了魚(yú)離水，哭出了鹿離林。

　　至此她覺(jué)的天空下在也不曾有流星劃過(guò)，那一年她14。我出生在一個(gè)不起眼的小村落，村落雖小可是我們那里風(fēng)景如詩(shī)，令我們生活的有兩大保障，一是土地，我們農(nóng)民的糧食；二是樹(shù)林，只是隱約記得名字，它好像叫桑干河道三級(jí)森林保護(hù)區(qū)，而村民們就在那里畜牧。繁花秋落，四季交替，就這樣我一直生活了12年。今年的冬天，格外的冷，村子里搬來(lái)了一位住戶，是她和她的爺爺、奶奶。她住在我們村落北邊，和我的玩伴是鄰居。經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我們?nèi)�五成群�?jīng)常玩耍，在一覽無(wú)余的空地上，我們打沙包，跳房子，甚至模仿著電視里的情節(jié)，歡笑的度過(guò)著每一天。

　　我們的村落有一座小山丘，而它也是我們童年的一部分，她總喜歡太陽(yáng)親吻大地臉頰的時(shí)候，爬上小山丘看著夕陽(yáng)斜暉，打在勞作后歸途人們的身上。因?yàn)樗�總覺(jué)的，有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。那一年她13。由于我的學(xué)習(xí)不好，父母總是讓我去和她多借一借筆記，有一次借回了一本英語(yǔ)書(shū)，書(shū)中夾著一篇作文。由于隱私我看了一段便合上了書(shū)本，其中寫(xiě)道《凋零的深秋》秋天，故鄉(xiāng)的落葉真美，可是秋風(fēng)瑟瑟的吹，卻吹落了春歸燕，吹飛了夏季雨，吹散了凋零的秋，秋葉啊，我需要你的寄托，告訴父母，我想他們了，可是他給我的愛(ài)，卻似著凋零的深秋我讀完以后，夜晚的我并不像往常一樣入夢(mèng)，思緒漸漸涌入腦中。

　　第二天，我將書(shū)本筆記摘抄下后送還給她，她沒(méi)問(wèn)，她也沒(méi)說(shuō)。傍晚時(shí)分，我們一伙玩伴正要散去，她說(shuō)，我們?cè)谂酪慌佬∩角鸢桑��?dāng)然身為男生，所有的人都去了，上了小山丘，她和我們說(shuō)起了她的故事，她講到從小就和爺爺，奶奶一起生活了，父母在她的印象中，只是個(gè)縮影，只是個(gè)字眼，奶奶告訴她，流星可以許愿，可以讓愿望成真，每到晚上她就許愿，即使沒(méi)有流星，但愿望每一次成為了盼望，她的愿望簡(jiǎn)單，每次都一樣，她希望父母看一看她，別忘了她。講完后，那是我見(jiàn)到她第一次哭，期望的眼淚順著臉頰滾落，淚痕在夕陽(yáng)斜射的那一刻，映出流星劃過(guò)的痕跡，她失望的走了，沒(méi)有回頭五個(gè)月后，她離開(kāi)了這個(gè)村落，她的父母親自接著她走的，因?yàn)榕惆樗�的人走了，走的無(wú)聲，走的無(wú)息。

　　但她爺爺還在村落，或許因?yàn)橄嗍�，或許又因?yàn)閼倥f，她的父母怎么也勸不動(dòng)她的爺爺，她走時(shí)，我們?cè)诖蹇谒蛣e，她來(lái)不及告別，從車窗扔下一張紙，紙上寫(xiě)到，《擁抱流星》，后來(lái)我又補(bǔ)了三個(gè)字《擁抱流星的女孩》，但是送別的那天，車子開(kāi)的飛快，像流星劃過(guò)。這一年她14。她比任何人都堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�是擁抱過(guò)流星的女孩

　　_____致身為女孩的你，不愿故事相同，但愿擁抱流星馬坤著

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