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先教不分享孩子才能學(xué)會主動分享
還再逼孩子「孔融讓梨」嗎?沒錯它是美德!但你知道其實(shí)強(qiáng)逼分享是很違反人性的嗎?
老實(shí)說「孔融讓梨」的現(xiàn)象并不是只有亞洲才有的，連加拿大也看得到。就Mini媽媽住多倫多十二年了，在當(dāng)?shù)貜耐袃核鶎?shí)習(xí)老師到蒙式森林幼兒園的學(xué)務(wù)主任，待過及參觀過不少的學(xué)校。我都有發(fā)現(xiàn)不管是老師或家長，都會有逼孩子「分享」的情形。多倫多這個城市是唯一在北美有多種族的社會，特別在市區(qū)中，所以不會只看到某一種族或國籍的小孩。這城市就像個小型的世界，各種人種你都會遇得到。所以讓Mini媽有機(jī)會了解不同風(fēng)情民俗背景的家長，會有什么樣的教養(yǎng)火花呢?
真的不管走到哪你會聽到大人說「You have to SHARE…」(你要把玩具分給xxx玩啦)在暑假夏令營中，我們園裡開放給別校的學(xué)生參加。但就因這樣，Mini媽媽發(fā)現(xiàn)有趣的事情。就是很多小孩不是我們學(xué)校的，就會上演出「逼朋友分享玩具」不然就是「搶玩具」各種花招。讓我是哭笑不得，只好重中調(diào)節(jié)。
記得之前我也在別的文章念到「孔融讓梨」的方法是不好的，說西方的孩子沒有這樣的觀念。但孩子王觀察在加拿大生活的孩子有「要跟別人分享哦!」連園裡的日本籍媽媽們，也是會給孩子這樣的觀念。Mini媽媽覺得這是治標(biāo)不治本的方法。
所以我給學(xué)生及本校家長不同的觀念-「是誰先用的，有權(quán)力決定要自己用，還是跟朋友一起用。如果不想分享，就請別的小朋友等你玩完。」我會教小朋友說「It’s my turn,you should wait for your turn. When I finish it,I’ll let you know.」(現(xiàn)在是換我玩，你應(yīng)該等我玩完然后再換你。我玩完時我會告訴你)
很多家長及學(xué)生們一開始聽到「你不需要分給別人玩…」(You don’t need to HARE!)怎么這么教的?而感到驚訝!我會問家長及小朋友們，你真的很喜歡跟別人分享你的東西嗎?特別是被強(qiáng)迫的時候。我想你心中也有一樣的答案吧!(笑)
Mini媽媽的用意是「分享」是好事，但硬逼的分享，反而會對孩子有負(fù)面的情緒(我想你也有這樣的感受過吧?)經(jīng)驗(yàn)中，很多孩子因?yàn)檫@樣的觀念，反而學(xué)會用時間考慮要不要分享，及給別人空間耐心等待哦!希望自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓你有些不同的思維。
為何Mini媽會把先教「不分享」才能學(xué)會「主動分享」為蒙式教學(xué)基本塬則呢?雖然蒙特梭利醫(yī)生并沒有真的寫下這一句話。但不管你到任何一所蒙式學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)每種教具只有一種。為什么這么多小朋友每種教具只有一個呢?這就是要培養(yǎng)小朋友去學(xué)習(xí)，尊重他人及有耐心去等待換你可以用這個教具的時候，你也會好好的珍惜其中的保管。也因此Mini媽媽才會有了先教「不分享」才能學(xué)會「主動分享」的點(diǎn)子。
在蒙式森林幼兒園工作五年的經(jīng)驗(yàn)中，真的發(fā)現(xiàn)到自己的學(xué)生因沒有被強(qiáng)迫分享，而慢慢地會主動讓給其它小朋友先使用或讓同學(xué)一起用的情況。讓我覺得非常的開心!「教育」與「教養(yǎng)」孩子真的需要時間及耐性，你才能看到成果。
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