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孩子膽子小怎么辦

時(shí)間:2025-04-26 09:13:06 好文 我要投稿
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孩子膽子小怎么辦

  孩子恐懼階段

孩子膽子小怎么辦

  0—6個(gè)月害怕大的噪聲、墜落。因?yàn)榭謶謥?lái)自本能,此階段盡量避免突然發(fā)出很大的響聲和噪聲;懷抱嬰兒要確保安全和平衡。

  7—12個(gè)月害怕陌生人。此時(shí)孩子已經(jīng)能識(shí)別人與人之間的不同,所以對(duì)于不熟悉的人會(huì)感到害怕。此階段應(yīng)該慢慢地、有耐心地讓孩子結(jié)識(shí)新朋友。

  1歲—18個(gè)月害怕分離。此階段的孩子對(duì)父母或其他經(jīng)常照顧他的人產(chǎn)生特別的依戀感。所以,請(qǐng)保姆要早一些時(shí)間到,給孩子較寬裕的認(rèn)識(shí)、熟悉、習(xí)慣過(guò)程。

  2—3歲的孩子害怕體形龐大、聲音可怕的動(dòng).物。此階段的孩子日益增強(qiáng)的思考能力使他對(duì)所有看上去比他大的動(dòng)物感到害怕。所以,當(dāng)孩子和動(dòng)物玩耍時(shí),確保不要被動(dòng)物傷害。

  4—5歲的孩子害怕妖怪、戴面具的人。這些恐懼來(lái)自孩子處于萌芽狀態(tài)的想像力以及對(duì)自己身體的強(qiáng)壯程度缺乏自信。要和孩子聊聊他們的恐懼和害怕,做些令他們感覺(jué)好的事情。

  6—9歲的孩子害怕對(duì)自己或父母的安全會(huì)造成威脅的事物。因?yàn)檫@時(shí)孩子對(duì)不幸事件的發(fā)生已經(jīng)有意識(shí),然而在情感上還不夠成熟,無(wú)法對(duì)此作出正確的觀察和判斷。

  孩子們害怕動(dòng)物、害怕自然現(xiàn)象,說(shuō)明他們接觸自然界少,應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多多走進(jìn)大自然,了解大自然,這樣才能減少他們的恐懼心理,成長(zhǎng)為大自然的保護(hù)人、駕馭者。

  如何矯正兒童恐懼心理

  兒童恐懼心理的矯正方法很多,其中最簡(jiǎn)便而有效的是“示范脫敏法”,即讓兒童有保護(hù)地逐步接觸恐懼對(duì)象,逐漸消除恐懼心理。

  例如,兒童對(duì)黑暗處,要以先抱著或拉著他的手走過(guò)黑暗處(暗室或野地),同時(shí)告訴孩子黑暗并不可怕。經(jīng)過(guò)一兩次,待孩子適應(yīng)后,可改為陪著他通過(guò)黑暗。

  再后可和孩子一先一后,保持一段距離分別通過(guò)黑暗。最后讓孩子單獨(dú)通過(guò)黑暗。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉,孩子也就不再懼怕黑暗了。兒童恐懼心理的矯正實(shí)際上是對(duì)兒童勇敢精神的訓(xùn)練。

  訓(xùn)練中可輔以獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,當(dāng)孩子表現(xiàn)勇敢,不恐懼時(shí)就立即予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  如何預(yù)防

  一、是不溺愛(ài)孩子

  兒童心理學(xué)家認(rèn)為溺愛(ài)對(duì)兒童心理發(fā)展是最有害的。對(duì)孩子溺愛(ài)的父母往往對(duì)孩子過(guò)度保護(hù),看見(jiàn)孩子有一點(diǎn)恐懼表現(xiàn)就立即帶孩子避開(kāi)恐懼對(duì)象,使孩子失去了許多鍛煉勇敢精神的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此下去,對(duì)孩子堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性的塑造是絕無(wú)好處的。被溺愛(ài)的孩子大多膽怯,依賴性強(qiáng),自信心不足,這樣,其恐懼的發(fā)生率會(huì)更高。

  二、是對(duì)孩子不宜反復(fù)無(wú)常

  有些家長(zhǎng)一會(huì)兒說(shuō)孩子應(yīng)該這樣,一會(huì)兒又要求孩子那樣,孩子無(wú)所適從,不知如何是好,做對(duì)做錯(cuò)都挨批評(píng),就會(huì)形成行為恐懼的心理。因此,成人對(duì)孩子的教育要規(guī)范,前后要求要一致,父母雙方對(duì)孩子的要求也要一致。

  三、是父母不可隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣

  孩子對(duì)父母過(guò)分懼怕,會(huì)整日心神不定,看父母臉色行事,怕父母無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣,怕自己無(wú)緣無(wú)故受罰,以致形成畏畏縮縮的壞習(xí)氣。

  四、是不要過(guò)分責(zé)難孩子

  孩子做錯(cuò)了事可有節(jié)制地表示氣惱,正確運(yùn)用孩子對(duì)做錯(cuò)事的恐懼心理,教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好,不能過(guò)分責(zé)難。過(guò)分責(zé)難會(huì)挫傷兒童的自尊心,降低孩子的自信心,甚至加重孩子的恐懼心理。

  細(xì)心呵護(hù)健康成長(zhǎng)。

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