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《小白兔和小灰兔》課堂的教學(xué)札記

時(shí)間:2025-05-24 01:55:09 好文 我要投稿
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《小白兔和小灰兔》課堂的教學(xué)札記

  語(yǔ)文課堂應(yīng)該是充滿活力的人性課堂,是學(xué)生發(fā)展的娛樂(lè)場(chǎng)。學(xué)生飽滿的情緒是進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要前提。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),更要通過(guò)多種自然活潑的形式,不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本課的教學(xué)中,我以介紹小伙伴的形式導(dǎo)入新課,出示兩張色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的小白兔和小灰兔的圖片,激起了學(xué)生的興奮點(diǎn),從而使學(xué)生產(chǎn)生了主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的欲望。接著出示課文內(nèi)容第一段的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生感受小白兔和小灰兔幫老山羊收白菜的氛圍,激起學(xué)生收白菜的欲望,讓學(xué)生參與到精心設(shè)計(jì)的小組合作學(xué)習(xí)生字的比賽活動(dòng)中,使學(xué)生的情緒始終保持輕松快樂(lè)的狀態(tài)。然后再趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀小白兔和小灰兔的話,讓學(xué)生在讀中感受小白兔和小灰兔的有禮貌。在讀中體會(huì)小灰兔奇怪的心情。最后的設(shè)疑情境又使學(xué)生的興奮情緒達(dá)到高潮。這樣一來(lái),擯棄了煩瑣的說(shuō)教和分析。實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生和文本的對(duì)話和交流。

《小白兔和小灰兔》課堂的教學(xué)札記

  找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性差異,相信學(xué)生的能力。例如對(duì)字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。我重視讓學(xué)生從自我出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生選自己認(rèn)識(shí)的字介紹識(shí)記的方法,允許學(xué)生用不同的方法認(rèn)字、記字。對(duì)于小白兔和小灰兔的對(duì)話朗讀,也不刻意追求同一標(biāo)準(zhǔn),而是鼓勵(lì)學(xué)生愿意讀的站起來(lái)讀!愿意做有禮貌的小白兔嗎?你知道小灰兔心里會(huì)怎么想嗎?總之,只要學(xué)生用心在讀,痛快淋漓地表達(dá)出自己的認(rèn)可即可。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感到很輕松,也很自由。尤其在合作學(xué)習(xí)中愿意充分展示自己的才能,并熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的組員,氣氛活躍。

  在教學(xué)中,我很注重語(yǔ)言的實(shí)踐。我深入挖掘教材,鉆研課文,設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)說(shuō)小白兔的辛苦的教學(xué)環(huán)節(jié),我把小白兔澆水、施肥、捉蟲(chóng)、拔草的勞動(dòng)場(chǎng)景畫(huà)出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生把靜態(tài)的圖片化為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言,不僅加深了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)情境的直觀感受,突破了本課教學(xué)難點(diǎn),而且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,積累、豐富了學(xué)生的語(yǔ)言。另外,通過(guò)讓學(xué)生從小白兔和小灰兔的語(yǔ)言中找出您請(qǐng)等詞,讓學(xué)生感悟小白兔和小灰兔的有禮貌,從而引出小白兔和小灰兔共同的優(yōu)點(diǎn)。在這樣語(yǔ)言實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,學(xué)生的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。

  找準(zhǔn)興趣點(diǎn),激發(fā)每一位學(xué)生的生命熱情。我總是運(yùn)用美妙得體評(píng)價(jià)語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這在識(shí)字教學(xué)這部分內(nèi)容中表現(xiàn)得異常突出。你的課外知識(shí)真豐富,老師真佩服你!哇,你真了不起,連翻臉也知道。另外,教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀的形式也都是激發(fā)學(xué)生興趣的生動(dòng)活潑的形式。如師生合作朗讀小白兔和小灰兔有禮貌的話。男女學(xué)生對(duì)讀,全體學(xué)生站起來(lái)演讀等,這樣一來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)積極性得到了很好的發(fā)揮。

  總之,在課堂上我始終體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生,以人為本教學(xué)理念,使課堂充滿了濃濃的人文情懷,實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值的提升。

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