我渴望得到作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我渴望得到作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我渴望得到作文1

　　從小到大一直陪伴著我的父母，應(yīng)該會(huì)是世界上最能理解我的人。但是，他們有時(shí)也無(wú)法完全理解我，我渴望他們能明白我所有的想法，可這是不可能的，總有一些事情使我與父母之間產(chǎn)生無(wú)法消除的隔閡，我所想要得到的理解與包容，似乎離我非常遙遠(yuǎn)……

　　小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師時(shí)而要求我們?cè)趯W(xué)校完成一篇作文，并且要交上去批改。有一次，我的一篇作文得到了好評(píng)，讓我欣喜若狂�；氐郊抑�后，我把作文攤開(kāi)在書(shū)桌上，寫(xiě)著寫(xiě)著，又忍不住抬起頭瞄了一眼桌旁那展開(kāi)的作文，看著那紙上閃閃發(fā)亮的成績(jī)和那段長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，臉上不禁綻開(kāi)了笑容。

　　當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)有想到，這樣一篇讓我心滿(mǎn)意足的作文，竟能造成我與父母間的沖突。

　　吃過(guò)晚飯后，我回到房間繼續(xù)完成作業(yè)，不知不覺(jué)中，媽媽站到了我身邊，當(dāng)她把手伸向我那篇被書(shū)壓住的作文時(shí)，我才驚覺(jué)我原本不希望發(fā)生的一幕已經(jīng)上演了。

　　“媽媽?zhuān)�不要……別看好嗎，別看好嗎，請(qǐng)不要看……”我含糊不清的抗議變成了呻吟。我的心怦怦狂跳著，那一瞬間，我所有的興奮與得意化作緊張不安。我根本不想讓媽媽看到那篇作文，因?yàn)樽魑睦镉涗浟宋覍?duì)父母某些言行的`評(píng)論，或許……太強(qiáng)烈了一些。

　　果然，媽媽放下稿紙時(shí)，神情變得有些不自然�！捌婀帧�…你會(huì)這么想。”

　　我該如何向媽媽解釋?zhuān)�說(shuō)我作文中那些充滿(mǎn)憤怒的言論只是一時(shí)的沖動(dòng)，說(shuō)我只是為了營(yíng)造作文所描寫(xiě)的氣氛？那并不是我內(nèi)心真正的想法，媽媽也許會(huì)誤解的，這就是我不想讓她讀作文的原因。媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，可是那張稿紙?jiān)谖已壑蓄D時(shí)失去了光彩，我仿佛被媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中一個(gè)巨大的秘密，焦急不安，手足無(wú)措。

　　“如果你是這么想的，你為什么不告訴我，寫(xiě)在作文里還不讓我看？”媽媽眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不解。我還沒(méi)開(kāi)口，爸爸也走過(guò)來(lái)，在一旁附和著。

　　我難過(guò)極了，他們竟完全不理解我并不愿完全向他們敞開(kāi)我的所思所想，竟不能理解……

　　我真心渴望父母能理解我，渴望得到他們的接納，渴望不再因彼此的不理解而發(fā)生沖突。

我渴望得到作文2

　　“為什么，媽媽……我只是想得到你的認(rèn)可啊……”我趴在書(shū)桌上，不停地嗚咽著。

　　“你喲，學(xué)習(xí)還可以，就是能力不行。瞧，連床鋪也不會(huì)收拾！”媽媽一邊整理著我的床鋪，一邊埋怨著。

　　一旁做作業(yè)的我不服氣地辯解：“哼，要是我認(rèn)真起來(lái)，一樣能把這些家務(wù)做好！”我望了望廚房水池里一堆未洗的碗筷：“要不，我?guī)湍惆淹胂戳耍俊?/p>

　　“你？”媽媽苦笑著，“還是繼續(xù)做作業(yè)吧。要是做起家務(wù)事兒來(lái)，準(zhǔn)會(huì)給我添亂�！�

　　我一聽(tīng)，急了，不由分說(shuō)，直奔廚房，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)。不料，洗碗看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不易。平日在媽媽面前“服服帖帖”的一只只碗好像專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)似的，在我的`手中滑來(lái)滑去，更別提把它們洗干凈了。

　　幾分鐘后，我終于氣喘吁吁地“逮”住了一只碗，刷洗起來(lái)。漸漸地，我似乎掌握了技巧，接下來(lái)的幾只碗都洗得十分順利。我的腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽贊許的笑容和她豎起的大拇指，嘴角也悄悄地上揚(yáng)起來(lái)。

　　可就在我拿起最后一只碗時(shí)，手指一滑，白瓷碗飛了出去。那一瞬間，我的腦中竟是一片空白，呆呆地看著一只漂亮的瓷碗墜向地面。那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一年那樣漫長(zhǎng)。廚房里頓時(shí)一片死寂，我甚至能夠清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲。

　　“啪！”隨著清脆的撞擊聲，那只碗碎成了幾塊瓷片。我的手指顫抖著，心也在顫抖著。一抬頭，卻看到面露慍色的媽媽站在門(mén)口。時(shí)間仿佛凝固了一般。媽媽面色鐵青，眉頭緊皺，像一座隨時(shí)可能爆發(fā)的火山。終于，她冷冷地說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你回房去做作業(yè)，別在這兒給我?guī)偷姑�！”“媽媽�(zhuān)瑒偛胖皇莻�(gè)意外……”“回房去做作業(yè)！”她的音調(diào)提高了八度�！班拧�…”我眼里噙著淚水，低著頭，向房間走去。

　　坐到桌前，我的淚水決堤而下。把頭埋進(jìn)臂彎，小聲地抽泣著：“為什么……媽媽……我只是想得到你的認(rèn)可啊……”

我渴望得到作文3

　　溫室中的花草安能經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨?

　　——題記

　　在家里，我是一個(gè)獨(dú)苗苗;在學(xué)校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無(wú)論在哪里，長(zhǎng)輩、同學(xué)，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽(tīng)到別人的指責(zé)。漸漸成熟的我自認(rèn)為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責(zé)的種子在我的心靈深處形成，在贊美關(guān)愛(ài)聲中逐漸生根發(fā)芽……

　　“當(dāng)——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號(hào)召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。

　　“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的'聲音首先進(jìn)入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說(shuō)：“我又不是小孩子。”

　　媽媽拿來(lái)掃把，二話(huà)不說(shuō)掃起玻璃來(lái)。我急忙說(shuō)：“媽?zhuān)�這是我打破的，應(yīng)該我來(lái)掃�！眿寢屛⑽⑿σ恍�，說(shuō)：“你還小，再加上玻璃會(huì)傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷。”我低下了頭，這水晶球是我在玩時(shí)打破的，連認(rèn)錯(cuò)補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)也不給我。我傷心地想。

　　這時(shí)，爺爺像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對(duì)，給你買(mǎi)了個(gè)玻璃的，害得被摔破。下次我給你買(mǎi)一個(gè)更好更堅(jiān)硬的，別哭，乖�！蔽矣�哭無(wú)淚，明明是我的錯(cuò)，怎么變爺爺?shù)牧?我的頭垂得更低。

　　奶奶也走過(guò)來(lái)，她一見(jiàn)地上的碎片，樂(lè)了。說(shuō)：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)!”這時(shí)候，其他人也可是附和著奶奶說(shuō)：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯(cuò)卻成了好事?我的內(nèi)心有種隱隱的痛：這明明是我的錯(cuò)誤，卻沒(méi)有聽(tīng)到指責(zé)聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現(xiàn)在，還銘記于心。

　　“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！敝肛�(zé)也是生活五味瓶中的一味，缺少了這一味，生活也會(huì)黯然無(wú)光。

　　我渴望得到指責(zé)!

我渴望得到作文4

　　書(shū)乃吾命，吾本乃書(shū)也。

　　掬一縷芳泉，捧一本書(shū)。我徜徉書(shū)海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睍�(shū)中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無(wú)法擁抱與理解，即使這樣那富有書(shū)香氣志華的.文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書(shū)籍，她們使我足不出戶(hù)卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的輝煌歷史。

　　嘆一輪明月，贊一本書(shū)。她不言不語(yǔ)，撲面的卻是淡雅的書(shū)香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無(wú)華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書(shū)那薄薄的書(shū)頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書(shū)表達(dá)，不知多少情感在書(shū)中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書(shū)籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書(shū)中生活，讓我感受書(shū)的魅力。

　　拾一片殘葉，學(xué)一本書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)�！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了再溫習(xí)中探求新的知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪�就有了�?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！笔堑�，黃金屋中還有黃金書(shū)。我渴望得到書(shū)籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫(xiě)的親情里的大愛(ài)。渴望得書(shū)，與書(shū)相伴，探求真知！

　　卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書(shū)如此稀少。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書(shū)，以書(shū)為友，不亦說(shuō)乎？與書(shū)相伴，不亦樂(lè)乎？得書(shū)之裨益而巧用，不亦慧子兮！

我渴望得到作文5

　　作為初二學(xué)生的我，在那漫長(zhǎng)的十幾個(gè)學(xué)習(xí)年頭里，幾乎是什么滋味都體會(huì)過(guò)了，但唯獨(dú)“它”，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)。這個(gè)“它”看似簡(jiǎn)單卻是那樣的難，我不懈地努力著，奮斗著，就是為了得到“它”——媽媽的一句肯定。

　　自從我懂事以來(lái)，我就一直生活在姐姐的光芒下。記得媽媽每一次帶我出去買(mǎi)菜，我的心就會(huì)受一次打擊。小不點(diǎn)的我跟在媽媽身后，當(dāng)媽媽正在選菜時(shí)，賣(mài)菜的阿婆瞅了我一眼便脫口而出：“真乖，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)呀！”我和媽媽立刻呆住了，因?yàn)槟菚r(shí)的我才讀小學(xué)一年級(jí)（可長(zhǎng)得和姐姐差不多高）。媽媽抖了抖手中的菜說(shuō)：“不是這個(gè)，是姐姐，這個(gè)成績(jī)并不怎么樣，沒(méi)她姐聰明�！辟u(mài)菜的阿婆尷尬地笑笑。起初的我并不在意，可是等到三年級(jí)我在班里也算是優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，媽媽口中這句話(huà)依然未改變，仍然是“沒(méi)有她姐姐聰明”。

　　從那以后，我就脫胎換骨變成了另外一個(gè)人，無(wú)論什么事情我都要爭(zhēng)，而且一定要爭(zhēng)得最好。這么多年過(guò)去了，獎(jiǎng)狀、證書(shū)也不知得了多少，可是媽媽仍然是不以為然，只不過(guò)是再?zèng)]有說(shuō)過(guò)“沒(méi)有她姐姐聰明”這句話(huà)。因?yàn)榻憬憧忌狭艘凰�好高中，所有人�?jiàn)媽媽第一句話(huà)都是“你大女兒真棒”。在她的.嘴邊已經(jīng)沒(méi)有一絲容下我的天空。

　　我咬著牙，心中那個(gè)信念依舊堅(jiān)定——“我要考上好初中”。六年級(jí)的那段日子，我整天浸在漫天的作業(yè)里，手從不肯自私的停留一秒�？赡菢优�力后的我，卻擺脫不了命運(yùn)只好和姐姐上同一所初中�？粗�一個(gè)個(gè)小學(xué)同學(xué)因?yàn)榭忌狭撕玫某踔卸�被爸爸媽媽視為掌上明珠，我的心里就不好受。曾�?jīng)的我與他們是一樣的，甚至比他們受到的表?yè)P(yáng)多，現(xiàn)在的他們卻比我幸福，他們的爸媽以他們?yōu)闃s。

　　不管我現(xiàn)在在哪里！初中已經(jīng)成為我“戰(zhàn)斗”的沙場(chǎng)，我要用我的努力來(lái)?yè)Q取媽媽的肯定。昔日的殘陽(yáng)替我紅耀，明日的朝陽(yáng)為我璀璨，媽媽我會(huì)做給你看的！

我渴望得到作文6

　　同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話(huà)。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。

　　星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫(huà)仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫(huà)本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫(huà)本，然后把本子揚(yáng)起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫(huà)的小鳥(niǎo)，不就畫(huà)了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，看見(jiàn)這幅畫(huà)就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫(huà)嘛，畫(huà)得鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，畫(huà)不像畫(huà)的�！薄拔矣X(jué)得還蠻不錯(cuò)的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題。”李子涵聽(tīng)了這些話(huà)，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺(jué)得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤(pán)算著什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的.樣子手一揚(yáng)，說(shuō)：“看啊，你的比我畫(huà)的還丑！”大家開(kāi)始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。

　　本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。

我渴望得到作文7

　　知識(shí)是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話(huà),愛(ài)迪生的白熾燈,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論…這些等等都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的,知識(shí)是連接成功的橋梁.由此可見(jiàn),知識(shí)是人不可或缺的東西.

　　我渴望得到更多的知識(shí),因?yàn)橹�識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀.人類(lèi)有了知識(shí),才有了現(xiàn)在的一切.

　　現(xiàn)在我是一名初中生了,懂的知識(shí)也不少,但有些知識(shí)我還是沒(méi)有,我想得到跟多的知識(shí).

　　記得有一次,我哥哥問(wèn)我：“零上七度記作什么?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問(wèn)我：“零下七度呢?”“負(fù)七攝氏度.”他又問(wèn)我：“它們相差多少度.”

　　這時(shí),我不知該怎么回答,因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò),心里怦怦直跳.“不知道了吧.”他說(shuō).心想：自己學(xué)得太少了,應(yīng)該多學(xué)習(xí),獲取更多的`知識(shí).我哥哥說(shuō):“我書(shū)上有,你自己去翻書(shū)看看吧.”于是,我跑到他書(shū)桌前,翻開(kāi)了他的書(shū),找到了計(jì)算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對(duì)不對(duì)?”他回答說(shuō)“對(duì),我再出幾道題考考你.”我心想：又學(xué)會(huì)了新知識(shí),太好了.他又出了幾道題,我都對(duì)答如流.他又說(shuō)：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來(lái)了,我甘拜下風(fēng).”我很自豪,也很高興.心想：我的知識(shí)越來(lái)越多了.

　　知識(shí)對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要,對(duì)此,我如饑似渴地想獲得更多知識(shí),將來(lái)成為一個(gè)有用的人.

　　還有一次,媽媽問(wèn)我：“土豆為什么要在水里浸泡一會(huì)才可以炒?”我不知道,但我很想知道.于是,我迫不及待地在網(wǎng)上查了查,得到了答案：土豆里有淀粉,有水可以把它泡出來(lái),炒的時(shí)候才不會(huì)變色.“哦”我恍然大悟.看來(lái)知識(shí)無(wú)處不在,在生活中也有很多.

　　有了知識(shí),才有了車(chē)水馬龍的城市;有了知識(shí),才有了美好快樂(lè)的生活.知識(shí)是一把金鑰匙,打開(kāi)成功之門(mén);知識(shí)是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識(shí)是多么的重要啊!我渴望得到知識(shí)!

我渴望得到作文8

　　爸爸，您的愛(ài)很沉重，如一條千斤的鏈子壓著我前進(jìn)，印象中，您給過(guò)我責(zé)罵、給過(guò)我指引、也給過(guò)我身體上的教訓(xùn)…但您似乎唯獨(dú)沒(méi)有給過(guò)我——鼓勵(lì)。

　　我知道您從小對(duì)我很?chē)?yán)厲，別人有的我都有，所以，您也從來(lái)不允許我比別人差，但是有一次，您知道嗎?您真的傷了我的心…

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，鳥(niǎo)兒都噤了聲，我們還在為小升初的考試進(jìn)行著反復(fù)的模擬考試。因?yàn)槭亲�在窗邊，�?yáng)光直接通過(guò)窗戶(hù)照在了身上著，頭上不停地滴著汗，人感覺(jué)好難受，頭好暈，昏昏欲睡。望著還剩下近乎一半的試卷，我咬牙提筆地飛速寫(xiě)完了，趴在桌上，身體中最后一絲力氣也仿佛被抽盡，但想起您看見(jiàn)試卷后惱怒的樣子，不禁讓我打了個(gè)哆嗦，于是還是勉強(qiáng)的起來(lái)檢查。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，如我所料才79分，我知道老師應(yīng)該已經(jīng)把分?jǐn)?shù)又發(fā)到手機(jī)上了吧，不知道您此刻是什么表情呢?

　　回到了家，我還抱著一絲僥幸的心理：也許您還沒(méi)有看見(jiàn)分?jǐn)?shù)。于是忑不安的找到您的手機(jī)想把那條信息刪除。突然，我的`肩被拍了一下，措手不及的把手機(jī)丟下了，轉(zhuǎn)身一望，果然是您�？吹某瞿�很生氣，我剛想解釋?zhuān)骸鞍郑�我…”你便打斷了我的說(shuō)話(huà)：“別說(shuō)了，你這么小就不誠(chéng)實(shí)，還想偷偷刪掉短信…�！蔽腋杏X(jué)到很委屈，打斷了話(huà)：“還不是你每次都只會(huì)教訓(xùn)我、罵我，而不是鼓勵(lì)我，我會(huì)想刪掉信息嗎?”父親似咬牙切齒地說(shuō)：“犟嘴了啊，今天就要好好教訓(xùn)你�！闭f(shuō)罷，我就被你狠狠的教訓(xùn)了一遍，心里也從此跟你有了隔閡。

　　后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你爸那天揍完你后，也不好受，晚上還偷偷去看你了了�！蹦且豢�，我挺感動(dòng)的，也知道了爸爸也是愛(ài)我的，那只是一種嚴(yán)厲的父愛(ài)吧。

　　父愛(ài)如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖而又安詳!至今，您還沒(méi)給過(guò)我一次鼓勵(lì)，我多么希望你能給我一次鼓勵(lì)啊，那么，我會(huì)更有信心踏上人生以后的道路!

我渴望得到作文9

　　是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒(méi)有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責(zé)罵，老師的失望，就是我那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐傻�，可是我是盡了力的呀！爸爸，媽媽?zhuān)�老師呀，您們�(yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上很拔尖，同學(xué)們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛(ài)珍惜我，我也引以為榮。可是，到了初中經(jīng)過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學(xué)，但是，初中的知識(shí)并沒(méi)有小學(xué)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，何況我還有了創(chuàng)傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無(wú)地自容，我告訴過(guò)他們：“我已經(jīng)活得很累了，難道你們就這樣對(duì)待我！”可媽媽卻說(shuō)：“你以為你是什么？以前的光榮已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在才是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)落到這步田地，長(zhǎng)大沒(méi)有工作，誰(shuí)養(yǎng)活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現(xiàn)在不行了，你這個(gè)學(xué)習(xí)委員就不用當(dāng)了�！蓖瑢W(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你還翹什么，還不如我好呢！”……

　　我感到自己快不行了，每次學(xué)到很累的時(shí)候，我的`頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學(xué)，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來(lái)找我，和我聊天，我總還有一個(gè)可以理解我的人。

　　有一次，在期中考試的時(shí)候我的頭痛病頓時(shí)發(fā)作，我強(qiáng)忍著，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來(lái)喝茶時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽的聲音：“這孩子，是出過(guò)車(chē)禍，頭腦上有過(guò)創(chuàng)作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒(méi)有給她加強(qiáng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)什么的嗎？她的體質(zhì)很弱，在學(xué)校非常地努力學(xué)習(xí)，還不夠好嗎？……“我聽(tīng)出來(lái)了，這是校長(zhǎng)的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著便微笑了，又聽(tīng)到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢(qián)……”我蒙起被子，不想再聽(tīng)了。

　　我最終明白了一個(gè)道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實(shí)現(xiàn)的，我理解父母，老師，同學(xué)們，可他們是如何理解我的呢，我的學(xué)習(xí)中下等，無(wú)怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關(guān)心。

　　記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來(lái)越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。

我渴望得到作文10

　　仰臥在草地上，感受拂來(lái)的清風(fēng)，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴中跳動(dòng)的樂(lè)符，天空上披著薄紗的月亮朦朦朧朧的透出皎潔的月光，一片和諧和安詳灑在地上。想著明天家長(zhǎng)會(huì)上的演講，心不由得繃緊了起來(lái)，一向膽小如鼠的我明天竟要當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面在講臺(tái)講話(huà)，能行嗎？一陣?yán)滹L(fēng)灌入張開(kāi)的毛孔里，冷的身上一哆嗦。唉！實(shí)在沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。我心想。

　　難熬的一天就在忐忑緊張中度過(guò)了，始終揪著的心，伴隨著放學(xué)鈴聲的節(jié)奏，不禁上躥下跳了。我在走廊上倚著墻，望著成群的家長(zhǎng)走來(lái)，心跳變得加劇。該怎么辦？要是出丑，那可是貽笑大方。實(shí)在不行，找個(gè)理由推了吧！此時(shí)爸爸鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起“孩子，大膽些，要有自信，你能行，爸爸相信你�！碧ь^看看上臺(tái)的同學(xué)們，個(gè)個(gè)臉上堆滿(mǎn)了笑容，談笑風(fēng)生的樣子，我似乎頭腦清晰了一點(diǎn)。

　　我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，努力想平靜下來(lái)。終于輪到我了，我正矜持的站在門(mén)口，不知是誰(shuí)一把把我推了進(jìn)去。就這樣，我倉(cāng)促地走上講臺(tái)，面對(duì)著52雙鋒利的眼神，不自然地笑著，那滋味，可不比一下從萬(wàn)米的高空上摔下來(lái)好受��！教室里一片寂靜，日光燈有些刺眼，我瞇著眼，盯著后面的黑板，風(fēng)扇吱吱呀呀的旋轉(zhuǎn)，吹出寒冷的風(fēng)，浸濕的衣服和冷風(fēng)應(yīng)著，一陣寒意傳遍了全身。麥克風(fēng)，險(xiǎn)些從僵硬的.發(fā)抖的手中脫落。面對(duì)一張張陌生有威嚴(yán)的面孔，剛準(zhǔn)備張開(kāi)嘴，空白的腦袋里找不出一點(diǎn)語(yǔ)言，就這樣尷尬的站在講臺(tái)上面，漲紅了臉和家長(zhǎng)對(duì)視著，門(mén)外的同學(xué)見(jiàn)我半天不說(shuō)話(huà)，急得手在空氣中比劃著，我顧不得那無(wú)聲的“語(yǔ)言”只感到喉嚨里好像塞著一個(gè)大鐵塊，堵得慌�！案魑患议L(zhǎng)好……�！编硢〉穆曇魪淖炖锩俺鰜�(lái)，在上面結(jié)結(jié)巴巴的瞎扯一陣�！拔摇�…相信……相信……我們小組在接下來(lái)……。”一句話(huà)支支吾吾說(shuō)了半天，連謝謝也來(lái)不及說(shuō)，扔下麥克風(fēng)，逃也似的匆匆忙忙地溜出教室，僵硬半天的軀干有些酸酸的，眼冒金星，風(fēng)吹的頭暈乎乎的。

　　這天夜里，我第一次失眠了……

　　不知道自己為什么這么沒(méi)用，這樣沒(méi)自信，看到別人站在星光閃爍的講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)的演講表演，我是多么羨慕，多么希望自己也能和他們一樣，充滿(mǎn)自信，對(duì)自己充分相信，在別人面前展現(xiàn)美好的一面�。�

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