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師恩難忘作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的師恩難忘作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘作文1
繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師你無(wú)私的師恩。
師恩難忘你每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無(wú)阻;師恩難忘你細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)凝聚著你無(wú)盡的汗水;師恩難忘你的每個(gè)笑容與我們共度的美好時(shí)光。
記得那是驕陽(yáng)似火的一天,炎炎的烈日當(dāng)頭照,小鳥(niǎo)不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場(chǎng)上幾乎看不見(jiàn)一個(gè)人影,盡管天氣這樣酷熱,,但還是擋不住老師你那份強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心!為了我們能睡個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué),讓赫赫炎炎的太陽(yáng)灼燒著你白嫩的肌膚來(lái)到教室門(mén)口,悄然無(wú)聲的走進(jìn)教室,輕輕拉好被風(fēng)吹開(kāi)的窗簾、關(guān)上旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,擔(dān)心我們會(huì)被這涼涼的'風(fēng)吹感冒。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間燈光仍在亮”,夜深人靜的時(shí)候,同學(xué)們都熟睡了,可老師你還坐在辦公桌上,全神貫注、細(xì)心的批改著全班同學(xué)七十幾本作業(yè)本,當(dāng)看見(jiàn)有同學(xué)出錯(cuò)的地方時(shí)、老師你會(huì)用鮮紅的鋼筆,寫(xiě)在作業(yè)本的空白處并且還寫(xiě)上(如果還不懂的話、記得要及時(shí)問(wèn)老師喲。,這方法讓大多數(shù)同學(xué)看后就一目了然。
當(dāng)班上有同學(xué)遇到挫折時(shí),微笑的替我們講解怎樣面對(duì)挫折、告訴我們一些挫折的優(yōu)點(diǎn),你曾經(jīng)給我們講過(guò):沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的,誰(shuí)都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該有畏懼的心理,而應(yīng)該心不煩,意不亂地去解開(kāi)過(guò)去,面對(duì)現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中,我們明白了生活來(lái)之不易,從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重,拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的,所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn),才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,也是生命的一種饋贈(zèng),因?yàn)槿藗冋嬲膴^起,往往起于挫折之后。
老師你的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一樣甜。你的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友,在這六年中我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是——老師你教會(huì)我怎樣面對(duì)人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責(zé)任······
師恩難忘作文2
職中教師節(jié):一晃眼三年過(guò)去了,但是初中班主任成老師卻在我腦海里記憶猶新。
成老師外表很兇,但是也有和藹的一面,成老師不是很高,中等身材,一個(gè)馬尾辨在腦后。
在這三年有許多事情值得我回憶。特別是那濃濃的師恩。成老師有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆,更多的是用心良苦,不管是遇到什么挫折和困難,成老師都會(huì)陪著我們?cè)谌喟踩欢冗^(guò),在我氣餒時(shí),更多的是成老師的鼓勵(lì),現(xiàn)在那種鼓勵(lì)還有時(shí)在我耳邊響起。
在那個(gè)時(shí)候我們很調(diào)皮,經(jīng)常犯錯(cuò),這常常惹成老師生氣,在生地會(huì)考,每天我們都復(fù)習(xí)很晚,成老師每天都會(huì)陪著我們。
成老師對(duì)待工作非常盡職盡責(zé),一點(diǎn)也不馬虎。有時(shí)我們放學(xué)了,成老師還在辦公室工作。
還記得那一次跑步比賽,我說(shuō):"我會(huì)得第一",開(kāi)始我跑在最前面,成老師向我舉起了大拇指,我很高興,慢慢地我就掉在后面了,沒(méi)能取得第一,我對(duì)自己說(shuō):"我次不行,下次一定行"。果然我在中考是第一。
記得在中考那一段時(shí)間,成老師真得很辛苦,每天的時(shí)間都是滿滿的,包括午休。
我很喜歡成老師那種只為學(xué)生著想的精神。
有時(shí)我真的覺(jué)得我們班對(duì)不起成老師,讓成老師操心,生氣的事不知道有多少。
還記得成老師最后生氣的那一次,成老師氣哭了,這意味什么?意味我們太不聽(tīng)話,無(wú)藥可救嗎?這三年,成老師付出了很多很多,我相信成老師的付出有了成果。成老師的付出,我們都記在心里了。
當(dāng)然,真的要感謝成老師。這份師恩我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中,三年的回憶是多么美好,成老師也說(shuō)了很多人生的哲理,我都會(huì)記住。
成老師我想對(duì)您說(shuō)一聲:"謝謝",這三年謝謝您為我們付出的'心血,謝謝您。今后不管我在哪里,都會(huì)記住您的教悔。
我會(huì)好好記住初中三年快樂(lè)時(shí)光。成老師感謝您三年的教育。
今后我會(huì)好好學(xué)習(xí),這份師恩是難忘的,是值得回首的。我也會(huì)把這份師恩留在我內(nèi)心。
師恩難忘作文3
老師,是美的耕耘者,是美的播種者,他們用陽(yáng)光普照,用雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,收獲果的成熟。師恩是偉大的,無(wú)私的,永恒的,她的輕輕細(xì)語(yǔ),諄諄善誘是否都刻畫(huà)在你腦海里?如果時(shí)常想起,那么,你就是一個(gè)難忘師恩的人。
教室里,那個(gè)熟悉的身影,金黃色的微微卷起的頭發(fā),中等的身材,拿著一把三角板在黑板上刻畫(huà)著一字一句,方正的幾何圖形上有過(guò)被字符勾畫(huà)過(guò)的痕跡,不錯(cuò)的,她就是我們的班主任,同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)老師。記得她剛來(lái)時(shí)就給我們一個(gè)精神煥發(fā)的印象,全班同學(xué)都肅然起勁,聚精會(huì)神地看著她勾畫(huà)一字一句,一點(diǎn)一滴,果然,我們班的成績(jī)緩緩上升,完美的答卷是每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo),目標(biāo)達(dá)成之后,最該感謝的不就是老師嗎?
還記得五·四排練嗎?雖說(shuō)我們班大多數(shù)沒(méi)有去參加節(jié)目,可萬(wàn)老師卻給我們合理得安排了時(shí)間,還時(shí)常鼓勵(lì)參加表演的同學(xué)要加油,勝利的曙光就在前方。不錯(cuò)的,觸碰到勝利的感覺(jué)是格外地欣喜,老師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)猶如一盞明燈,給抑郁,沮喪的我們指引了前進(jìn)的方向,你感覺(jué)到師恩了嗎?
生活中,萬(wàn)老師對(duì)我們細(xì)心照顧,幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學(xué)情緒,經(jīng)常做事情三心二意,每當(dāng)一節(jié)課開(kāi)始時(shí),我們漫不經(jīng)心地翻開(kāi)書(shū)本,老師那犀利的.目光總是能抓住任何一個(gè)細(xì)節(jié),我想,萬(wàn)老師對(duì)我們的情感勝似親人吧!
記得萬(wàn)老師得過(guò)一次感冒,嗓子發(fā)不出聲音來(lái),可是,她仍堅(jiān)持給我們講解題目,這應(yīng)該符合那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義吧!照亮了別人,燃燒了自己,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是讓我們由衷贊嘆的,這種偉大的師恩,你承擔(dān)得起嗎?
師恩難忘,每當(dāng)老師在為你默默付出時(shí),你是否都銘記在心?每當(dāng)老師對(duì)你諄諄教導(dǎo)時(shí),你是否都認(rèn)真聆聽(tīng)?感謝師恩吧!感謝它那天使般的音符,是它賦予了我們?nèi)顼L(fēng)、如草、如花一樣的性格,是它讓我們陶醉在一個(gè)幸福的世界里。感謝師恩吧!尋覓師恩吧!
愿生活中的人都能理解老師,領(lǐng)悟教育的真諦!
師恩難忘作文4
他衣著樸素,中等身材,即使不戴眼鏡,也透出一股擋不住的文氣,他就是我的作文啟蒙老師——史老師。
初學(xué)作文,我內(nèi)心忐忑,生怕出大錯(cuò)小錯(cuò),惹新老師生氣。所以,語(yǔ)文老師的第一節(jié)課我心驚膽戰(zhàn),一邊上課,一邊偷偷瞄老師,手也不聽(tīng)使喚,課堂作文里的字也寫(xiě)得一塌糊涂。
第二節(jié)課,想到我的字沒(méi)寫(xiě)好,課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),心里更加忐忑不安!懊让龋轿疑磉厑(lái)一下!”史老師說(shuō)。"壞了!"我不由得心一抖,準(zhǔn)是犯了什么滔天大錯(cuò),你看都被老師點(diǎn)了名!其他同學(xué)也用擔(dān)憂的眼神看著我。我心一橫,走到老師身邊,等著被罵!拔液芨吲d你的文筆和書(shū)寫(xiě)都不錯(cuò),只是有一兩個(gè)小毛病改一下就更棒了……"史老師溫和地說(shuō)。史老師的聲音真好聽(tīng),他有一種魔力讓我的心平靜下來(lái),我抬起了頭,他看著我,微笑了一下,繼續(xù)說(shuō),"作文的開(kāi)頭可以不是姹紫嫣紅,百花盛開(kāi)……這樣的排比句,你想一想能不能改得美一點(diǎn)。
我仔細(xì)想了想,"河凍醒了,那是春天張開(kāi)的眼睛"這樣行不行?我開(kāi)始得意自己想出了這么好的句子。“初春的時(shí)候,小河應(yīng)該還沒(méi)凍醒,再想想看”,我內(nèi)心開(kāi)始嘀咕,一句話要改三遍,好嚴(yán)格呀!
我左思右想,終于寫(xiě)出:“梅花謝的時(shí)候熄滅了冬天,桃花開(kāi)的時(shí)候燃燒了春天,花是四季的燈”。史老師看著我的作文本,臉上露出了贊賞的微笑。
我一看作文本,97分!好高的'分!我大吃一驚,還以為自己眼花了呢!"繼續(xù)加油!反復(fù)推敲才能出好作文呢!"史老師的用心讓我從此愛(ài)上了寫(xiě)作,以后我的努力,也多次得到了老師的認(rèn)可。
我感謝史老師,是他教給我對(duì)文章寫(xiě)作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),也是他給予了我文學(xué)的種子,并幫助它生根發(fā)芽。
每當(dāng)提到寫(xiě)作,我便想起了史老師那燦爛的笑容以及鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。史老師我真心感謝您!感謝您讓我邁出了文學(xué)的第一步,您的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文5
一提到老師這個(gè)字眼,我立刻想到了您,我最敬愛(ài)的楊老師。
“春蠶吐絲絲絲不斷!卑四昙(jí)我第一次認(rèn)識(shí)楊老師您;第一次和您說(shuō)話;第一次上您的課。這無(wú)數(shù)個(gè)第一次,是緊張的、是害怕的、也是拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>
還記得初上八年級(jí)時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)了然無(wú)趣,無(wú)論上課、下課都是捧著一本書(shū)看起來(lái)像好學(xué)生似的,其實(shí)不然我只是困于無(wú)聊捧著本小說(shuō)看罷了。每次上語(yǔ)文我都會(huì)專(zhuān)心致志的看我的書(shū),當(dāng)然其他課也不例外,我想即使這樣只要我不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)就不會(huì)有老師管得,所以也看得怡然。
很不巧,那一節(jié)您的課我照?磿(shū)時(shí)你突然的就把我叫起來(lái)讓我回答剛剛的問(wèn)題,我臉色因回答不上你的問(wèn)題而顯得通紅。您讓我坐下但把我的書(shū)沒(méi)收了。
我很糾結(jié)一方面因?yàn)橄胫业臅?shū)能不能要回來(lái),一方面想著即將來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨心里就不住打顫。剩下的半節(jié)課我一直膽戰(zhàn)心驚,思考著該如何應(yīng)付您的辱罵因?yàn)橄襁@種現(xiàn)象我在其他老師那已經(jīng)屢見(jiàn)不奇了。半節(jié)課的祈禱,汗水浸濕了整個(gè)衣衫,短短的二十分鐘就像是過(guò)了整整一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。下課的鈴聲終于響起隨著你的一聲下課吧我心中一直沒(méi)有松懈的'神經(jīng)呼吸了一點(diǎn)新鮮空氣,誰(shuí)想還未喘息過(guò)來(lái)你就走到了我身邊跟我說(shuō)了句“跟我走”就出去了,不得已我只能頂著頭皮拖著沉重的腳步尾隨您而去。
走到辦公室,我負(fù)著手低著頭準(zhǔn)備接受你的責(zé)罵。半晌沒(méi)聽(tīng)到您的責(zé)罵我緩緩的抬起頭正好觸上您的眸光,我忽的又低下頭。您問(wèn)我“怎么回事?”我沒(méi)有做聲,您又接著問(wèn)我“聽(tīng)不進(jìn)去?”我依然閉口不語(yǔ),知道你第不知道多少遍問(wèn)了,我才不得不回答輕聲的說(shuō)了句聽(tīng)得進(jìn)去,也就在這時(shí)我看到你嘴角揚(yáng)起了一絲笑意,很美、很溫暖。也就在這時(shí)我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,絕不辜負(fù)您的期望。
從那起我真的上課不看小說(shuō)了,認(rèn)真回答您的問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)您講課、認(rèn)真背好每一篇課文。
楊老師,感謝您那些日子的教導(dǎo),我終身難忘。
師恩難忘作文6
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。在此感謝恩師!在勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!
當(dāng)年,是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室?當(dāng)然是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!是誰(shuí)告訴我: 遇到困難時(shí), 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,花園開(kāi)滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類(lèi)靈魂的工程師,祖國(guó)才因此而炫麗!感謝恩師!
是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!
記得有一次,我跟一個(gè)同學(xué)吵架了,我扔了她的本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理,靜下心來(lái)想了想,自己的卻有錯(cuò)。
最后在您和同學(xué)的'幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因?yàn)橛辛四募?xì)心教導(dǎo),才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼!感謝恩師!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
師恩難忘作文7
今天是教師節(jié),鈴聲仿佛格外清脆,校園更加里充滿生機(jī)。好像一切都在慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。
“老師”這兩個(gè)字在我的腦海里仿佛總要和神圣連接在一起;蛟S老師和我們一樣,都是一個(gè)平凡的人,但他們是永遠(yuǎn)值得尊敬的。今天,我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任——蔣老師。
我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問(wèn)題非常出色,我們和老師會(huì)用微笑來(lái)表示對(duì)他的贊賞。有人出錯(cuò)了我們也會(huì)笑-----當(dāng)然,這是善意的笑。有時(shí),老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會(huì)會(huì)心一笑。老師也會(huì)笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕松。
如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實(shí)只是站1分鐘。情節(jié)嚴(yán)重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時(shí)間老師會(huì)講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴(yán)格,卻不嚴(yán)厲。
蔣老師很喜歡看書(shū)。走進(jìn)辦公室的時(shí)候,蔣老師差不多都在看書(shū)。而且,她常常會(huì)給我們年那些蘊(yùn)含著美好事物的文章。那里面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會(huì)和我們分享一些感悟,有從書(shū)本上得到的.,也有從生活中悟出的。
這些年來(lái)老是給予過(guò)我許多幫助。從最初的膽小害羞到現(xiàn)在的活潑自信。老師為我付出了多少只有我自己能體會(huì)到。許多時(shí)候困惑,老師總是非常耐心地為我解答!皫熣,所以傳道受業(yè)解惑也。”蔣老師是我人生中的良師也是益友。
如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個(gè)人都只能觸碰上帝的一只手,那蔣老師肯定選擇了左手。因?yàn)槠潦峭庠诘?而美麗是由內(nèi)而外的。
人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風(fēng)的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強(qiáng)勁的風(fēng)
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這用來(lái)形容蔣老師應(yīng)該是最為恰當(dāng)?shù)?因?yàn)槭Y老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變著我們,就像是春雨默默滋潤(rùn)著幼芽一樣。
師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂(lè)的節(jié)日,我想由衷地對(duì)蔣老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
師恩難忘作文8
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,在老師的培育下,我們健康成長(zhǎng)。老師是編織搖籃的手,織出燦爛未來(lái),讓桃李開(kāi)遍神州。
有人說(shuō)時(shí)間可以改變一切,可是無(wú)論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去,我永遠(yuǎn)記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過(guò)的那段路。
每一位教過(guò)我的老師,他們教學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。而語(yǔ)文讓我們學(xué)會(huì)識(shí)字與寫(xiě)字,讓我們會(huì)寫(xiě)出妙語(yǔ)連珠的`作文,讓我們嘗到閱讀的快樂(lè),知道無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會(huì)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。英語(yǔ)使我們又學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言,接觸外國(guó)人能大方,學(xué)會(huì)禮貌交流。音樂(lè)挖掘美妙的聲音。美術(shù)構(gòu)造了形象的生物,在你的筆下栩栩如生。
回憶起往日的酸甜苦辣,我要感謝教過(guò)我的每一位老師,是他們讓我學(xué)會(huì)了做人,知道了自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
記得,班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過(guò)六年的老師。她就像我們的媽媽?zhuān)惆橹覀兂砷L(zhǎng)。
記得一次區(qū)里的比賽,我在秦老師的輔導(dǎo)下獲得了中小學(xué)生新童謠詠?zhàn)x比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一個(gè)榮譽(yù)里包含著多少期望與等待呀!比賽之前訓(xùn)練的時(shí)候,秦老師抓緊了一切時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我,她的方法很管用,使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩(shī)歌媽媽端盆水,奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳,忙找花鏡和剪刀。我對(duì)奶奶說(shuō),不用找,不用找,我是您的老花鏡,我是您的小剪刀。媽媽聽(tīng)了笑沒(méi)了眼,奶奶聽(tīng)了笑彎了腰。他們豎起大拇指,夸我是個(gè)好寶寶。朗誦了這首詩(shī)歌,我明白了:在家應(yīng)該做自己該做的事,要懂得討大人的歡心,讓大人們覺(jué)得你懂事了,你長(zhǎng)大了!
在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對(duì)我們寫(xiě)在黑板上的叫罵毫不生氣,什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類(lèi)的話表現(xiàn)出了一種寬容,而且還邊上課邊講笑話,時(shí)不時(shí),從A班教室內(nèi)傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂(lè)觀積極向上的精神也感染了我,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)不好的事情應(yīng)該怎么辦。在蔡老師的課堂上,我們有了前所未有的快感,像做游戲似的,做過(guò)了一節(jié)課,回味無(wú)窮。
每一位老師都是辛勤的園丁,全心全意澆灌我們,讓祖國(guó)的花朵遍布世界。
老師的恩情,銘記我心!
師恩難忘作文9
陳老師,是我們班的班主任,但在生活中,他就像我們的一位好朋友,一位給我們帶來(lái)快樂(lè)的開(kāi)心果,師恩難忘作文。他對(duì)我們的愛(ài)戴和關(guān)心,就像我們的大哥哥。
記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦。我把這傷心事寫(xiě)在了日記本上。到了第二天的時(shí)候,日記本發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)看了一看,見(jiàn)上面寫(xiě)有一句評(píng)語(yǔ):還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)!我再仔細(xì)地想了想,也覺(jué)得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話,就使我覺(jué)悟了,如果沒(méi)有陳老師的這句話,我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次,學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演,因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看,所以學(xué)校非常地重視,所以,校長(zhǎng)決定,要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排,一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五,所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知,陳老師不但沒(méi)有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學(xué)會(huì)自己自習(xí),這使我很高興。在表演當(dāng)天,陳老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的.演出,所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò),而這次表演也很成功,這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。
而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開(kāi)始交我們班的時(shí)候,他就給了我一個(gè)工作,就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái),我的這份工作依然保持著,如果陳老師是不信任我的話,他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè),并把作業(yè)送到老師那里。如果沒(méi)有陳老師的這份信任,我也不會(huì)成為他的得力助手。
從他開(kāi)始交我們班的那個(gè)時(shí)候,我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)也不會(huì)……
陳老師,謝謝你!陳老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對(duì)我的恩,我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的,這是我對(duì)你的承諾。
師恩難忘作文10
隨著時(shí)間的流逝,小學(xué)的事我已淡淡的忘記!但一個(gè)人,我會(huì)她永遠(yuǎn)記在心里!她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
現(xiàn)在,我還清楚的記得,她圓圓的臉,囧囧有神的眼睛,小小的鼻梁上架著一副橙色的眼鏡,富態(tài)的身材,但肚子里都是學(xué)問(wèn)!臉上經(jīng)常露出笑容。
我們的王老師教學(xué)是一絲不茍。他的課堂總是嚴(yán)肅而又活躍,大家讀到這里,一定感覺(jué)很矛盾吧,一定會(huì)在自己的心里默念:嚴(yán)肅的課堂怎么可能活躍!哈哈!就由我來(lái)告訴大家吧。其實(shí),在王老師的課堂上,嚴(yán)肅和活躍并不矛盾,嚴(yán)肅是因?yàn)槲覀兪橇诵〗M,我們回答問(wèn)題都是以小組的興衰上講臺(tái)交流自己的心得體會(huì)。因此,老師會(huì)在我們交流是鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,,老師會(huì)很認(rèn)真的指導(dǎo),在小組交流完畢,老師指導(dǎo)完畢后,課堂就“嘭”的一下,爆炸了似的,活躍了起來(lái),老師會(huì)讓我們把生活實(shí)際和課文兒聯(lián)想到的和大家交流,分享!同學(xué)們也會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶著回答,生怕老師不叫他,而老師也會(huì)以選擇性的叫一些同學(xué),鍛煉他們的能力!
王老師不僅僅是課堂上鍛煉我們的能力,還會(huì)給我一定的機(jī)會(huì)展示!有的同學(xué)可能認(rèn)為,在國(guó)旗下升旗、演講,是一件無(wú)比莊重的事情,也只會(huì)是能力強(qiáng)的人來(lái)勝任,但是,我們的王老師可不會(huì)這么認(rèn)為,他會(huì)給予全班所有人機(jī)會(huì)展示,即使是最差的同學(xué),只要他有進(jìn)步,都可以登上升旗臺(tái)!
王老師帶了我們班兩年,我們班的`成績(jī)也有了很大的提高,在每次期中,期末的大型考試,我們班百分之九十九的同學(xué)都在九十分以上!
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我告別的哺育我六年的母校;告別的朝夕相處的同學(xué),告別了愛(ài)我的老師!老師對(duì)我的恩情,我永生永世都不會(huì)忘記。
您是園丁,澆灌我們這些祖國(guó)的花朵;您是燈塔,為我們照亮前行的道路。在這里,我想對(duì)你說(shuō):“王老師,沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天,您辛苦了,謝謝您!我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!”
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