我的故事作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事作文1
有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對(duì)彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！這就是我。
調(diào)皮的我
說(shuō)起我的故事，那就肯定離不開(kāi)“調(diào)皮”二字。有一次，我看見(jiàn)自己的寵物狗小白的毛有些長(zhǎng)了，我想：現(xiàn)在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來(lái)得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險(xiǎn)”地向小白走去�！斑青赀青辍�，不一會(huì)兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細(xì)地打量著小白，發(fā)現(xiàn)頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛(wèi)生間走了出來(lái)，看見(jiàn)小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說(shuō)了一聲：“什么，什么鬼東東。”我對(duì)表哥的反應(yīng)很不滿(mǎn)意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調(diào)皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說(shuō)：“乖寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了，爸爸找他算賬去。”我撇撇嘴，擦干眼淚，抽咽了一下，說(shuō)：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過(guò)的'蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了。可小蟑螂也是一條小生命呀，怎么能……嗚嗚�！闭f(shuō)完 ，我又大哭起來(lái)，弄得老爸哭笑不得……
樂(lè)觀的我
呵呵，我可樂(lè)觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂(lè)天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個(gè)好伙伴來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備削蘋(píng)果給大家吃。可一不留神，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，驚叫起來(lái)：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過(guò)多會(huì)死亡的�！薄拔梗瑳](méi)這么嚴(yán)重吧，小姐。只是弄到手而已嘛�！薄澳阊�，就是太樂(lè)觀了，什么壞事都往好處想，真拿你沒(méi)辦法�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴學(xué)著大人的口氣嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮、善良、樂(lè)觀的小女孩。
我的故事作文2
上學(xué)期我們班開(kāi)展了學(xué)習(xí)竺可楨“從小事做起”， 精神爭(zhēng)當(dāng)竺可楨式好少年。我從中懂了很多，對(duì)照自己的言行與竺可楨爺爺相比實(shí)在相差太遠(yuǎn)了。
竺爺爺研究工作非常認(rèn)真，力求精確無(wú)誤。而我平時(shí)卻特別馬虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字。有時(shí)在一篇日記中竟然有好幾個(gè)錯(cuò)別字，不是這個(gè)字多一橫就是那個(gè)字少一撇（pie）。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)也常常會(huì)有生字不會(huì)寫(xiě)，自己卻又懶得查字典，總覺(jué)得麻煩，隨手一寫(xiě)，一個(gè)錯(cuò)字就出現(xiàn)在我的作業(yè)本上。因?yàn)檫@些小事，我沒(méi)少挨老師和家長(zhǎng)批評(píng)，而竺可楨爺爺為了記錄下第一朵杏花開(kāi)放的精確時(shí)間，可以等上一年時(shí)間，真了不起！
竺可楨爺爺對(duì)待每一件事都認(rèn)認(rèn)真真。他上學(xué)時(shí)一篇作文都要寫(xiě)好幾遍，總是改了又改，直到自己滿(mǎn)意為止。這種不放棄、不氣餒（nei）的作風(fēng)令人欽（qin）佩�？墒菍�(xiě)作文是我最頭疼的事，我寫(xiě)作文時(shí)，總是馬馬虎虎，也不管是不是符合作文要求，不管句子通不通順，東拼西湊地寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)就交差。學(xué)習(xí)了竺爺爺鍥而不舍的精神后，我決心改掉這個(gè)壞毛病。好好對(duì)待老師留的每一項(xiàng)作業(yè)。
竺可楨對(duì)待工作總是持之以恒，“水滴石穿”正是他良好品德的寫(xiě)照。我以前學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)槌圆涣丝�，就放棄了。要是像竺可楨一樣堅(jiān)持不懈，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)不定我都會(huì)跳好幾支舞了，長(zhǎng)大以后可能我還能成為一名出色的`舞蹈家呢，現(xiàn)在想想真可惜！
竺可楨的好品質(zhì)就像是一盞明亮的路燈，照亮我前進(jìn)的道路。竺爺爺就是我的好榜樣，是我追求自己理想的翅膀，讓我早一天飛向成功的彼岸！
我的故事作文3
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。
我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來(lái);讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得美好可愛(ài);我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。
我從小就堅(jiān)定的認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅(jiān)強(qiáng)的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。
一個(gè)國(guó)家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想;即使我沒(méi)有做醫(yī)生，那也沒(méi)有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國(guó)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過(guò)的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中;獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺(jué)得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有時(shí)我也想過(guò)要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的`痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì)義不容辭的情愿獻(xiàn)出寶貴的生命。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
我的故事作文4
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂(yōu)傷；有的告訴我要引以為戒；有的`讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車(chē)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著車(chē)在路上自由自在的樣子，我真羨慕��！于是到了暑假，就叫爸爸教我騎車(chē)。
那天下午，爸爸給我找了一輛舊車(chē)子，教我學(xué)自行車(chē)。我想：一不做，二不休，要想學(xué)，一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車(chē)，爸爸幫我把住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡�！边@時(shí)，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手，車(chē)子就不聽(tīng)話(huà)了，車(chē)把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來(lái)，但是我沒(méi)有這樣做。我咬緊牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧：“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直。”我又在爸爸的指導(dǎo)下騎了一會(huì)兒，爸爸再次松開(kāi)手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。
我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車(chē)子往前走了一圈。我不斷重復(fù)剛才的動(dòng)作，從蹬一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車(chē)的技巧，能搖搖擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長(zhǎng)一智，我不管腿上的傷有多疼，我還是不斷練習(xí)。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我徹底的掌握了騎車(chē)的技巧，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我有一種特別的成就感。
往事如煙，很多事已經(jīng)記不清了，這件事卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
我的故事作文5
一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼，一對(duì)大大的耳朵，大家猜猜這個(gè)人是誰(shuí)？告訴你吧，這個(gè)人就是我。
我，一個(gè)個(gè)頭1.37米的小男孩，有著一個(gè)如西瓜頭的發(fā)型，我在臨海哲商小學(xué)讀書(shū)，是一位來(lái)自六（1）班的學(xué)生。
我非常馬虎。記得有一次，我連自已的衣服都放在國(guó)旗下面，那天又是個(gè)下雨天，那種衣服真是雪上加霜啊，等我轉(zhuǎn)天想起去找衣服時(shí)，衣服又臟又重，就像個(gè)大鐵球。回到家里，更是一頓痛罵：“你啊，什么時(shí)侯才能改改這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣�。 奔由衔沂且粋�(gè)火爆的男孩，聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就忍不住自已的嘴巴和媽媽頂上嘴了。
記得有一次，在許笑暢家瘋玩，臨走時(shí)，就連書(shū)包都忘記帶回家了。到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)了，“許笑暢，麻煩你星期一幫我?guī)聲?shū)包，掉你家了！”。我不好意思地給他打電話(huà)，“沒(méi)事，馬大哈，我都習(xí)慣了�！�
我是一個(gè)愛(ài)打籃球的人，一打起籃球，我就廢寢忘食了，常常一打就是兩三個(gè)小時(shí)。今天，我又和小伙伴們一起來(lái)打球了�？次业臈钍稀叭缴匣@法”，“耶”，進(jìn)了、、、哈哈，我們隊(duì)又以1：3大獲全勝了。
我不僅愛(ài)打籃球，也時(shí)也喜歡植物和小動(dòng)物。我最?lèi)?ài)的可就要算可愛(ài)的小烏龜了。每天早上起床第一件事就是跑去看小烏龜，給他喂食、換水。也會(huì)給家里的.多肉植物澆澆水，家里的陽(yáng)臺(tái)可是我更愛(ài)呆的地方了。記得有一次，我把小烏龜放在瓶子口，可等我一轉(zhuǎn)身，它竟然銷(xiāo)聲匿跡地躲起來(lái)了。我趴在地上，沙發(fā)下，桌子下，都找個(gè)了，可就是不見(jiàn)小烏龜?shù)纳碛�。事后，被打掃衛(wèi)生的媽媽發(fā)現(xiàn)，原它竟躲在洗衣機(jī)下面了。
現(xiàn)在，你們應(yīng)對(duì)我有所了解了吧，一個(gè)喜歡各種新鮮事物、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，你們?cè)敢飧易雠笥褑幔?/p>
我的故事作文6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的外公，您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長(zhǎng)。他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。但是我想，我對(duì)于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的'時(shí)間，在每次憶起外公的音容笑貌時(shí)，我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)，哪怕是五年、十年，這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失，反而更加強(qiáng)烈。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲，只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫(xiě)著春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，像雨中的水汽，無(wú)論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，但外公卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的傳統(tǒng)清明時(shí)節(jié)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養(yǎng)著我。
我的故事作文7
書(shū)，是一盞燈，點(diǎn)亮我心中的世界；書(shū)，是一位向?qū)ВI(lǐng)著我抵達(dá)成功的彼岸；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們?cè)谥腔鄣奶炜罩姓钩岚肯琛?shū)被譽(yù)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，從三歲起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從三歲起，我就開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，看著看著，我便認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，后來(lái)，我上了一年紀(jì)學(xué)習(xí)了拼音，就開(kāi)始看一些注拼音的故事書(shū)。漸漸的，我已不滿(mǎn)足于只看些簡(jiǎn)單的`故事書(shū)了，我開(kāi)始向童話(huà)“進(jìn)軍”。再到后來(lái)、再到后來(lái)，我上了三年級(jí)，開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，章回小說(shuō)等。四大名著中，我敬佩梁山好漢的正義，感嘆賈家的興旺衰敗，欣賞高爾基那崇高的精神。
記得一個(gè)下午，我準(zhǔn)備拿一本書(shū)看看，我躡手躡腳的走到書(shū)柜旁，左右看看有沒(méi)有人，太好了，我拿出一本期盼已久，好不容易才買(mǎi)到的《童話(huà)》時(shí)，剛準(zhǔn)備打開(kāi)看的時(shí)候，突然，我感覺(jué)背后有人，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回過(guò)頭去，啊!是媽媽!我可憐巴巴的望著媽媽?zhuān)又f(shuō)：“媽媽?zhuān)郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”媽媽?zhuān)憧茨切┐髮W(xué)者哪個(gè)不是看書(shū)長(zhǎng)大的，對(duì)我而言，書(shū)是一位良師，一位益友，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，你就讓我看吧!”“那你的作業(yè)做完了嗎?做完那里，你就看把，還有，你這孩子看來(lái)讀書(shū)也有些用處，明天去買(mǎi)書(shū)!別忘了!”媽媽風(fēng)趣的說(shuō)�！皻W耶!媽媽?zhuān)闾昧?”我歡呼道。
就這樣書(shū)成為了我課外光明正大的伙伴，時(shí)時(shí)陪伴著我，書(shū)也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，一篇好的作文需要書(shū)中的好詞好句，隨著年級(jí)的升高，我們漸漸離不開(kāi)借鑒和模仿，但有時(shí)候自己的真情實(shí)感往往是最好的。
書(shū)，為我打開(kāi)了通往多彩世界的大門(mén)。
我的故事作文8
郁悶��！“我在水深火熱、萬(wàn)丈深淵中感嘆。這該死的數(shù)學(xué)題，在我苦想了許久的煎熬中得到了這樣一個(gè)結(jié)論：做比腦筋急轉(zhuǎn)彎還多彎的數(shù)學(xué)題，會(huì)頭疼！ “唉，你能不能成熟點(diǎn)啊，怎么還像個(gè)孩子一樣呢！”在我與我親愛(ài)的老媽子“激烈戰(zhàn)斗”后，她感慨。說(shuō)實(shí)話(huà)，不止老媽子想讓我長(zhǎng)大，我也想長(zhǎng)大，我自己也渴望啊！可誰(shuí)知天不由人，該吃的都吃了，可我那可憐的身高和脾氣在人群中總是最明顯的，最招人無(wú)視的。我曾無(wú)數(shù)次仰著頭和我同齡的人講話(huà)，我曾吃力的踮腳去夠別人伸手就能拿到的東西，我也曾因矮小而被他人當(dāng)面嘲笑，尷尬的低頭努力掩飾那紅透的臉。 說(shuō)到脾氣的變化無(wú)常，我常常懊惱。我會(huì)因?yàn)橐患な鹿笮�，無(wú)拘無(wú)束的習(xí)慣，被老媽子訓(xùn)為：無(wú)大家閨秀形象，會(huì)嫁不出去！聽(tīng)完，我便又沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。 “這道題不是這樣寫(xiě)的，應(yīng)該這樣證明”苦想了許久的數(shù)學(xué)題終究有了一絲頭緒，又用上了老師說(shuō)的定理，本應(yīng)為自己而鼓掌，卻被老爸的冷水潑了一身！“我才沒(méi)有錯(cuò)呢！老師是這樣教的，是你自己老懵懂！”說(shuō)完，我后悔了，我知道我的話(huà)激怒了他。第二天，本以為拿著老師打了鉤的題給他看，證明自己沒(méi)錯(cuò)，可是.....“同學(xué)們，昨天我說(shuō)的定理不是用在這道題上的，請(qǐng)同學(xué)們改正過(guò)來(lái)”接著的我因老師的.話(huà)而頓時(shí)崩潰。我開(kāi)始懊惱，開(kāi)始無(wú)奈。為什么當(dāng)初沒(méi)有好好聽(tīng)老爸的解釋呢？為什么執(zhí)意的堅(jiān)持自己的意見(jiàn)呢？ 我最終還是感嘆我的這些缺點(diǎn)，但我始終覺(jué)得我是個(gè)幸福的孩子，雖然數(shù)學(xué)題學(xué)不好，但我會(huì)努力的進(jìn)步；雖然我長(zhǎng)的矮小，但我的同學(xué)和老師都會(huì)喜歡我；雖然我無(wú)拘無(wú)束，但我活得開(kāi)心；雖然我也倔強(qiáng)，但我相信自己。
在我的故事里，我是最實(shí)在的主人公，即使我不是最完美的，但是最自由的。我的故事，我灑脫，我幽默，我執(zhí)著，我快樂(lè)！ 于是我再次陷入苦想，進(jìn)入水深活熱，萬(wàn)丈深淵的數(shù)學(xué)題中。
我的故事作文9
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動(dòng)人.現(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的`故事,一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事.
大概是上一年級(jí)的時(shí)候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái),恩,好像該放學(xué)了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵".我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹(shù)枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽(tīng)到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué).她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái):"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來(lái)到教室----"報(bào)告!"頓時(shí),全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái).那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光.
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的"審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上,聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ),我的大腦一片亂麻......
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個(gè)小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!......
我的故事作文10
時(shí)光荏苒，歲月飛逝，日月無(wú)論怎樣穿梭，不變的仍是我們共同懷著的那一顆初心。依舊還是甜美而不失悅耳的聲音，端莊而又不失嚴(yán)肅的形象，特立獨(dú)行的風(fēng)格更是讓我難忘。
初一生活有期待，有歡悅，有無(wú)知，有陌生……可最讓我想象不到的竟是離別。
至今腦海中揮之不去的是你為我上的第一節(jié)課。上課鈴聲在我耳畔回蕩，你邁著優(yōu)雅而小心翼翼的步伐，平步青云，向教室走來(lái)。前腳進(jìn)門(mén)，幾十雙眼睛就匯聚在了一起，目不轉(zhuǎn)睛的盯著你。你笑顏如花的樣子讓我倍感親切。
一雙在黑色眼鏡框下清澈的雙眸，那眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的智慧。你扎著高挑的馬尾辨，發(fā)尾柔順地垂下來(lái)顯得精神干練。一襲黑色的長(zhǎng)裙寬松大方與白皙的皮膚形成鮮明的`對(duì)比。微鼓的肚子，臉上洋溢出幸福的笑容。
一抹陽(yáng)光暉入一間充滿(mǎn)求知渴望強(qiáng)烈氣息的教室，幾十雙眼睛緊緊盯著你揮舞旋動(dòng)的手臂，你拿起素白的粉筆，徐徐的有思緒寫(xiě)下一串引人深思的文字，我正思考著這其中的含義，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知從哪處匯集了一束陽(yáng)光，金燦燦的全都照耀在你身旁，你用一句話(huà)令我們豁然開(kāi)朗，講臺(tái)下文靜的女孩，頑皮的男生，此時(shí)都一個(gè)個(gè)恍然大悟般點(diǎn)動(dòng)聰慧的大腦。你欣然點(diǎn)點(diǎn)頭，閨秀般梨渦淺笑，與那陽(yáng)光融為一體，照亮我的心房。
初一故事，與你同行那一篇章竟是如此之快，來(lái)不及回憶點(diǎn)滴你已不在我身旁。那天，那節(jié)課，是我們與你相處的倒計(jì)時(shí)，我拿起筆，眼睛盯著筆尖，心早已飄忽不定，如同窗外的云徜徉于藍(lán)天，我甚至不敢多看你一眼，總是害怕看了就又舍不得了。直到你緩緩放下粉筆我也始終沒(méi)有抬起頭，我與你的故事還未結(jié)束，為何要停止?你對(duì)我們的情越來(lái)越深，我對(duì)您的喜愛(ài)已然是根深蒂固。
雖然是短暫的相處，也雖然是短暫的離別，但您為我的初一譜寫(xiě)了不一樣的故事。我的初一就是一本打開(kāi)就不想合上的書(shū)，而你就是我的書(shū)中必不可少的那一章節(jié)，因?yàn)橛心�，初一才更精�?
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