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這個(gè)人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的這個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個(gè)人作文1
一個(gè)周末的晚上，我興致勃勃地到好朋友孫渝澄家去下棋。
坐了一會兒，我感覺沒坐穩(wěn)，便挪了挪椅子，大理石的地面發(fā)出了“嘎嘎”的響聲，孫渝澄的媽媽連忙走過來對我說：“哎，安迪，輕點(diǎn)！不然鄰居又來提意見了�！蔽倚南耄耗挠朽従幽敲床恢v理？再說，這種聲音也吵人嗎？我正玩在興頭上，沒有心思聽這些，仍然埋頭玩棋。玩著玩著，我不知不覺又移了一下椅子，再次發(fā)出了聲響。孫渝澄的媽媽又提醒我說：“安迪，輕點(diǎn)呀！”我想：阿姨多次提醒我，這個(gè)鄰居肯定是個(gè)不好大交道的人。
正想著，門外突然傳來一陣震耳欲聾的“啪啪”的敲門聲。那聲音簡直就像用錘子在砸門。那人邊敲邊兇巴巴地大聲喊：“怎么回事�。砍乘廊肆�！”我心想：是誰這么不講理？哦，難道是。阿姨立即放下手中的活，跑著去開門。一打開門，只見門口站著一個(gè)爺爺，只見他怒目圓瞪，緊鎖眉頭，一手插著腰，一手指著我們像發(fā)出連珠炮似的對我們說：“喂，你們是怎么回事啊？從早到晚，天天吵！”我心想，沒有呀，這個(gè)人說話怎么不實(shí)事求是呢？阿姨連忙心平氣和地對他說：“您看一下，我們家來了一個(gè)小朋友，所以有些吵�！边@個(gè)爺爺不僅不聽解釋，而且更加生氣了，他氣急敗壞地說：“有小孩也不能這樣吵��！一會兒尖叫，一會兒拖椅子，什么意思��？”我們無言以對，只好連聲說對不起。我聽了這番話，頓時(shí)覺得他很不講理，但卻沒勇氣說出來。他氣得直跺腳，還大喘粗氣。阿姨連忙笑著說：“那好吧，我們以后注意。”這才把他打發(fā)走了。走的時(shí)候，還不忘惡狠狠地補(bǔ)一句：“你們以后跟我注意點(diǎn)！”接著他又狠狠瞪了我們一眼，嘴里還嘀咕著什么下樓去了。我心想：他怎么這樣？我們這幾棟樓隔音效果差，怎么他一點(diǎn)寬容心都沒有呢？
我不喜歡這個(gè)人。我是個(gè)斯文的女孩子，移一下椅子就引起他的強(qiáng)烈不滿，可想而知，他是多么不饒人哪！小孩子有失誤是難免的.，再說，我們不可能太拘束自己。作為長輩，就應(yīng)該有長者的風(fēng)范，而不是為了小事而斤斤計(jì)較。而他卻這樣挑剔、苛刻。古人說：遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相幫助、互相理解，怎么能不講理呢？
我不喜歡這個(gè)人，他那粗暴的行為使我氣氛，他的言行使我難以忘記。
這個(gè)人作文2
“哈哈哈......”同學(xué)們又被調(diào)皮鬼林澤森逗笑了！只見澤森扭著屁股，手做成蘭花指，踮著腳尖，裝出一副嫵媚的樣子，尖聲尖氣地說了一句：“我是小妞，漂亮的小妞......"
說起這個(gè)林澤森，真是我們班出了名的'調(diào)皮鬼，他常常惹出不少笑話。記得有一次，林澤森惹老師生氣，也惹同學(xué)們大笑。那次，社會老師正在上課，林澤森是典型的猴子屁股——坐不住。他一會兒玩東一會兒玩西，不知是從哪來的紙折槍，只見他瞇著左眼，右手往上一提紙折槍，就一陣亂打。不一會兒，他又玩得無聊起來，拿起一張紙條往額頭上貼，不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來望望同學(xué)，仔細(xì)一看，快要讓人笑破肚皮，上面居然寫著“雙槍老公公”，唉，真拿這個(gè)調(diào)皮鬼沒辦法！老師發(fā)現(xiàn)了，林澤森還在“哦”嘴做成“O”形在那兒直叫喚。老師生氣了，拉起他就要往外走，這下，澤森可不敢亂來了，一直求饒。可是，過不了多久，他又開始嬉皮笑臉。
一下課，林澤森逗人笑的“才華”更是發(fā)揮得淋漓盡致。只要下課鈴聲一響，林澤森馬上就從座位上跳起來。頭往后一甩，大搖大擺地走出教室。不一會兒，他又跑回座位，齜牙咧嘴的，身子縮成一團(tuán)，“嘿嘿”地笑。只要林澤森一笑，誰看見他都得大笑一番，他實(shí)在太有趣了！課上，如果上課太乏味了，他總會制造一些氣氛，他把嘴張得大大的，“哇”一聲，又發(fā)出“吱吱”的聲音，好像口水要流下來。
林澤森的經(jīng)典動(dòng)作不能不說。只見他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夾著一根筆叼在嘴里，裝出一副悠然自在的樣子。然后，“撲通”一聲一屁股坐在地上，嘴里不住地哀叫“我的屁股......好疼�！睕]想到，一瞬間，他又變臉?biāo)频拇笮�，嘴巴張得大大的，舌頭伸得長長的。同學(xué)們不得不又大笑起來。
林澤森這個(gè)人真有趣！你跟他在一起，能不開懷大笑嗎？瞧，林澤森見我要寫他，高興地握著拳頭大叫呢！
這個(gè)人作文3
曾經(jīng)定義學(xué)習(xí)，差不多都是以“特別無聊”去定義，那天我遇到了一個(gè)改變我學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的人，他是我的救星，讓我第一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
他是我的老師，步入初中階段認(rèn)識的一位極為負(fù)責(zé)的教師，起初我見到他時(shí)，心中覺得他十分兇猛，不大喜歡，他見到我時(shí)，也偷偷在背后說我壞話：“這個(gè)孩子，不太認(rèn)真！”
一次上課，他氣勢洶洶地偷瞄著我，稍見我眼珠子偏離了重心，一根粉筆頭沖向我的腦袋，當(dāng)我清醒過來，卻見他站在我旁邊說：“認(rèn)真聽講！”我嚇傻了！
待鈴聲降臨人間，我放松了，思考著該如何報(bào)復(fù)他。
夜的到來，也是一天的末節(jié)，見其他同學(xué)也是十分疲勞的，而我精神卻很充足，原因是什么？有了精力，做事會事半功倍！
下課了！這是一個(gè)十分喧鬧的時(shí)間段，當(dāng)人山人海，十分擁擠之時(shí)，我看見了他，默默抬起腳，準(zhǔn)備踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，說：“談?wù)勑膯h！”我愣住了，心中的那塊燒紅的火石被涼爽的泉水撲滅了，我踉踉蹌蹌地跟過去了。
他語重心長地說：“其實(shí)老師啊，很欣賞你，別看老師對你不太好，卻打心底地覺得你很聰明，如果你能把這聰明用到學(xué)習(xí)上，你一定會綻放光彩。”
我低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……我……明……明……”
老師笑了笑，拍了拍我的肩，說：“回去吧！好好睡一覺，看你明天的表現(xiàn)！”
停止住了我那僵硬的`表情，除了教學(xué)樓，一股暖風(fēng)吹過我的臉頰，我看了看周圍，疑惑道：“為何會有暖風(fēng)？”
原來這是夏季暖風(fēng)，我似乎感受到風(fēng)中蘊(yùn)含著老師的鼓勵(lì)，我慚愧極了，我決定以后一定要好好學(xué)習(xí)！”我在之后的日子，將學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的快樂，這將改變曾經(jīng)的我。
現(xiàn)在定義學(xué)習(xí)，我會將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，一種樂趣，為我的生命添加養(yǎng)料，點(diǎn)亮我的未來。
這個(gè)人作文4
關(guān)于樂于助人的作文一個(gè)活潑可愛、聰明靈敏的小女孩呈現(xiàn)在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個(gè)小酒窩，每當(dāng)笑起來的時(shí)候，小酒窩總會跳出來聽聽笑話，一張?jiān)卵腊愕淖彀屠锫冻鰩最w整齊潔白牙齒。她已經(jīng)十歲了，在紫微小學(xué)三（5）班上學(xué)。你們猜這是誰？這就是我！我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書法、游泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因?yàn)樗自捳f得好："贈(zèng)人玫瑰，手有余香。"有一次，上美術(shù)課，老師讓我們帶好記號筆、油畫棒。美術(shù)課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭著腳，邊跳邊拍手，嘴里說著："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著，好像有心事悶在胸口，有點(diǎn)兒不開心。我真想幫助她呀！我和玩得正開心的同伴們說："你們先玩吧，我馬上回來！"我跑進(jìn)教室，靠在許心怡的座位，沒想到她先開口了："你有沒有多余的油畫棒？我今天沒帶！"許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)壞蛋和天使，小壞蛋說："誰讓她沒帶的，別借她！"小天使說："別聽那個(gè)壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！"我聽了說："好吧！我還有一盒，是我得獎(jiǎng)得到的'，借給你，你千萬別把它弄斷了，我很寶貝的額！"我彎下腰，從美術(shù)袋里拿出一盒嶄新的油畫棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她，許心怡看了，開心地說："謝謝！"我拉著許心怡的手，一起和同伴們玩游戲。不一會兒，上課了，看著許心怡畫的景色畫，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！看我，是不是一個(gè)助人為樂的好孩子？
這個(gè)人作文5
“嘔，真惡心。瞧瞧他，這么大一只蚱蜢就被他一口吞了下去�！蔽翌D時(shí)覺得胃里一陣翻江倒海�？粗侵豢蓱z的蚱蜢正用細(xì)小的后退奮力掙扎時(shí)，我就忍不住要換臺了。
沒錯(cuò)，大家應(yīng)該都猜到了，這個(gè)人就是《荒野求生》欄目中的求生專家——貝爾格里爾斯。他常常把自己弄得狼狽不堪，滿臉泥巴，渾身臟兮兮的。同時(shí)，他也是一個(gè)破壞狂和一個(gè)拾荒者，經(jīng)常會撿一些別人認(rèn)為是垃圾的東西。
瞧他，頭上都有皺紋了，臉上幾乎沒什么肉，像他這種人怎么玩得起求生？很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)他脫下外套時(shí)，一身的肌肉便暴露無遺。他說過，他曾經(jīng)是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員 ，這幫他打下了一次良好的身體基礎(chǔ)。
瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在北極圈內(nèi)，他脫掉了衣服正準(zhǔn)備橫渡一條將近0°C的河流。那樣寒冷的冰水，使待在空調(diào)房間里的我感到不寒而栗。瞧他，他在干什么？此時(shí)的貝爾正在落基山脈，爬著一座高幾十米的陡峭崖壁，竟連一根安全繩也不綁，我都為他捏了一把冷汗。
笑容，是他的標(biāo)致。在沙漠里找到水時(shí)，他的眼里會閃爍著興奮的光芒，他的嘴上洋溢著喜悅的笑容。在他深陷泥潭時(shí)，他的臉上笑容依舊，還在耐心地說明這種情況下應(yīng)該怎么做。為何他能在身處困難時(shí)仍然可以有一個(gè)燦爛的笑容？我覺得，這是他對生活的一種熱愛，是一種樂觀精神。
毅力，是他的靈魂。他為什么能幾天不吃一點(diǎn)東西？他為什么能抵御北極圈冰水那如此徹骨的嚴(yán)寒？是他有牛的胃，有熊的皮？都不是。他所有的，是那堅(jiān)忍不拔的精神。
勇敢，是他的力量。他是如何攀上幾十米的絕壁的？他是如何下到深邃的`洞穴的？為什么他能在脊椎摔成三截后仍回歸到他的工作的？這是由于他對大自然的熱愛、敬畏。這給了他無盡的力量，孜孜不倦地到那些地球上最極端的地方去探究，去發(fā)現(xiàn)。
每次節(jié)目接近尾聲時(shí)，他總會朝著對面的村子，或?qū)γ娴拇磺斑M(jìn)。因?yàn)槟鞘撬慕K點(diǎn)站。每次望見他那勇敢樂觀的背影，我就體會到了人生的真諦。
這個(gè)人作文6
世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人。每人皆具有獨(dú)一無二的品質(zhì)或性格。論我這個(gè)人，活生生的、名副其實(shí)的“路癡”。
這名稱的緣由可謂說來話長。每逢夜晚，會與母親騎自行車，大街小巷，住宅廣場，無不有我們騎車乘風(fēng)飛速馳過的身影。
騎自行車，可謂是我的'最愛，唯一的煩惱是，公路騎行，必記線路，每處地點(diǎn)。常使我眼花繚亂，毫無方向感。
那夜我與母親需由南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)起始，穿過白鹿洲公園，最后回到家中。看似簡單，實(shí)是不易。騎車伊始，回憶路線，憶信號燈，記十字路口，真是絞盡腦汁。
剛上車，行不多時(shí)，見十字路口。我瞥一眼母親，但似乎沒給予任何提示；腦海仿佛伸出無數(shù)把鉗子，將失去的、模糊的記憶夾住。終無結(jié)果，反而尋不到南北——怎生是好？騎近多次，卻無頭緒。便詢問母親：“前方該往哪走？”“憶不起來？已走過多次了�！蹦赣H反問。我放慢騎車速度，欲再想。想不到，心砰砰地跳，如兜著只小兔，連手心也滿是汗。這條路到底叫什么名字？現(xiàn)在該往哪走？要是走錯(cuò)線路，可就錯(cuò)大發(fā)了。咽口唾沫，深呼吸，動(dòng)動(dòng)身子，一直在回憶。不想起來真是不行了，馬路上的汽車飛速駛著，夜市依然轟鬧，攪得腦海一片翻騰。無法子，只得問母親：“記不來。”可母親貌似沒聽見，直往馬路前處駛?cè)�。我沒反應(yīng)過來，差點(diǎn)摔跤。母親笑道：“你真是對路線一竅不通��！”批評中充滿愛意。我吐吐舌頭，才記起大概方向。過十字路口后，我松口氣，若是再這樣出洋相，可不是好事情。
“從這直行后，再左轉(zhuǎn)，注意在第二個(gè)紅綠燈口左轉(zhuǎn)，”母親忽然開口，“那里有個(gè)交匯處�！蔽以缫驯槐姸喾较蛩笥�，無法分辨路線，一時(shí)邯鄲學(xué)步，連騎法也遺忘了。前方又是個(gè)紅綠燈口，只能先讓母親騎行。母親倒是直走。我感到奇怪：“不應(yīng)左轉(zhuǎn)嗎？”“第二個(gè)紅綠燈口左轉(zhuǎn)，否則便越騎越遠(yuǎn)啦�！蹦赣H笑著，似乎為我“路癡”的行為感到無可奈何，也感覺我特別獨(dú)特，十分慈祥。我恍然大悟，把路線死死釘在腦子里，不時(shí)得自言自語幾遍，才安然通過路口。
經(jīng)這件事，我便會自嘲自己為路癡。我這個(gè)人，不論優(yōu)點(diǎn)，用最突出的特點(diǎn)來講，便是“路癡”二字吧。
這個(gè)人作文7
我們班有這樣的一個(gè)人，她的眼睛大大的，有著一頭齊肩的短發(fā)，外加小巧的鼻子還有殷紅的嘴唇像一個(gè)芭比娃娃般可愛極了。
她如一朵太陽花一般熱情、友好會幫助別人所有人對她的第一印象都很好都很喜歡她。別看她身材瘦小可她的體育可不是一般的好。
在幾個(gè)月前的比賽中她還獲得了年級組第二的好成績?yōu)槲覀儼酄幜斯饽厮株柟饽苷f會道得理不饒人我們班的幾個(gè)調(diào)皮的男生都都敗在了她的腳下，而且她還極重義氣不會讓一個(gè)人欺負(fù)她的朋友當(dāng)然她也十分公正不會因?yàn)槟闶撬呐笥讯悄�。你以為她是十全十美嗎？那�?dāng)然不可能這世上可沒有十全十美的人，就拿她的數(shù)學(xué)成績來說吧幾乎沒有一張?jiān)嚲硎蔷攀忠陨系�。你問她是誰我告訴你，她就是我的同學(xué)兼好朋友——祝玲瓏
在幾天前的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我這位朋友考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù)，看著那一個(gè)個(gè)紅的耀眼的叉子，她只好像這次考試分?jǐn)?shù)比她高的我來求助。我二話沒說把自己的試卷遞給了她，說：“自己抄答案吧�！彼读艘幌拢壑虚W過一絲金光但隨即又黯淡下來，她看了一下那張卷子隨即義正詞嚴(yán)地說：“不可以，這是你的試卷，我抄你的答案等于是偷，我要你給我講做題目的方法而不是要抄。”這下我也愣住了，看著她那雙堅(jiān)定的`眼睛我不由得羞愧起來。接下來，不用說你也應(yīng)該知道，那就是我要為玲瓏好好地講解著連我自己也只懂個(gè)大概的題目了。放學(xué)以后，我就趕上玲瓏的腳步問她：“你為什么不看我的試卷呢，抄答案那可比講解題目快得多了�！绷岘嚢琢宋乙谎�，說：“我不是說過了嗎，抄答案是不勞而獲的事，我要得到的是真真正正的知識，而不是幾個(gè)字的答案�！薄澳阏娴脑敢獠蛔鲞@樣的好事？”我不太相信的問道。她回答道：“剛看到這張?jiān)嚲砦耶?dāng)然想抄了，當(dāng)老師說過不能抄試卷就是不能�！边@句話在我心中留下了深刻的印象，我為自己有這么誠實(shí)的朋友而欣喜。
玲瓏這個(gè)人就是這么可愛、誠實(shí)，這也是許多人樂于與她交朋友的原因，我想雖然我的成績比她好一點(diǎn)但其實(shí)有許多地方我要向她學(xué)習(xí)。
這個(gè)人作文8
一次上語文課，老師讓我們談一談家長對我們的希望。要發(fā)言的人很多，老師環(huán)視了一周。卻點(diǎn)了他的名字，讓他來談一談。
他的臉漲得紅紅的`，慢慢地站起來——很吃力的樣子，然后緊皺眉頭，猶豫了一會兒，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)地吐出幾個(gè)字：“他……他們讓我……讓我好……好好學(xué)習(xí)。”
還沒說完，他的臉更紅了，露出為難之色。老師讓他坐下，笑呵呵地打趣他：“呵，還是體育健將哩，怎么一說話臉就紅了？”他用手撓撓頭，不好意思地咧了一下嘴，隨即低下了頭。他那靦腆的樣子，把大家也逗樂了。
你可別以為他真的不善言辭，木訥老實(shí)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那次上數(shù)學(xué)課，胡老師因?yàn)橥泿前�，返回辦公室去拿。老師剛剛離開教室，教室里就炸開了鍋。講得最歡的就是他。只見他搖頭晃腦，嘴里振振有詞。
“哎，你知道劉翔是誰嗎？”他用胳膊肘碰碰我，故作神秘地對我說。
“無聊，不就是你徒弟嗎，你對我說了不下300遍了�！蔽野琢怂谎郏^續(xù)看書。
他見我不理他，便扭頭找另一邊的a同學(xué)，問她：“知道林俊杰是我什么人嗎？”
“拜托，”a同學(xué)不耐煩地說，“不就是你師弟嗎？天天吹牛不打草稿，對我說了n遍了！”
他又碰了釘子，便“越過楚河漢界”對a同學(xué)右邊的b同學(xué)發(fā)起了“語言攻勢”。
“hi，知道潘緯柏是誰嗎？”
“和你有什么關(guān)系？”b同學(xué)莫名其妙地問道。顯然，他對這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“牛皮不是吹的，火車不是推的，要說小潘是誰，是我?guī)煹艿膸煹艿膸煹堋?/p>
忽然，教室里鴉雀無聲了，胡老師回來了。他悄悄抬起頭，見胡老師沒發(fā)現(xiàn)他與b正在說話，便小聲地說：“我乃天才，天才”
看著他的古怪表現(xiàn)，我不禁長嘆一口氣：“唉，同學(xué)，請摘下你的面具，讓大家看清你的“廬山真面目”吧！”
這個(gè)人作文9
瞧，這個(gè)在書桌前，一邊哼著音樂，一邊寫作的女孩是誰？再仔細(xì)一看，她留著一頭清爽的短發(fā)，似乎不怕夏日的炎熱，一雙充滿靈感與智慧的黑色眼瞳，優(yōu)美的旋律從嘴中流露，她就是我，獨(dú)一無二的我——瀟洛淋。
"Not thing can not pass,but could not go home."（沒有什么過不去只是再也回不去）這是我最喜歡的格言。有的時(shí)候，在家里好多孤單，家附近根本沒有朋友和我玩，我表面上很堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心好脆弱。"Still fell alone."（感覺好孤單）在家里只有電腦和電視作伴，自從住宿后，我有了另一種與眾不同的溫暖。記得那是去年的元宵節(jié)，我和一些住宿男生并沒有回家，和家人團(tuán)聚。在餐桌上，我們悶悶不樂的吃著晚飯，心中盡想著自己的爸爸媽媽，回想著往年和家人的共聚一堂。這是沉默已久的范思哲開口了：大家開心一點(diǎn)嘛！我們不就是家人嗎？！聽得出，他也是很想念自己的家人的。但他的話深深地震撼了我，我想到：是啊五年的相處下，來每次比賽贏了，大家都很開心；比賽輸了，我們也互相打氣從不氣餒，我們就像一家人一樣，風(fēng)雨同舟的一起走來的啊！
我的理想是成為一名音樂家，我希望大家聽了我的歌后會感覺幸福。我的同桌阿張他唱歌非常好聽，平時(shí)聽他唱歌都會有一種溫暖的的感覺，我可不能輸給他啦！
我就是我，一個(gè)重感情的假小子：一個(gè)健康活潑的'小女生；一個(gè)敢怒敢言，敢做敢當(dāng)?shù)漠厴I(yè)班學(xué)生。感謝上帝讓我（2）在班這個(gè)溫暖的家庭中度過了五年。我最感謝的就是風(fēng)雨同舟一起走來的——親愛的同學(xué)們。今后若是我們有緣一定會再相見的，到時(shí)候我一定會讓大家看道一個(gè)的嶄新的我；一個(gè)充滿自信的我；一個(gè)站在美麗舞臺上歡笑的我！
這個(gè)人作文10
瞧我這個(gè)人，相貌平平，但是精靈古怪，喜歡做一些驚險(xiǎn)刺激的事情，那么我來介紹給你聽聽吧！
這我個(gè)人，今年13歲，我叫許瀟，在七年級十班中我有個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是個(gè)子高，雖說我只有13歲，但是個(gè)頭高，好多人都以為我說慌了。
那一天，我在給小樹澆水，鄰居出來了，說我：“你今天挺勤快的，”我說：“是嗎”？謝謝夸獎(jiǎng)，后來人家又問，你今年上高幾�。课也铧c(diǎn)暈過去，我說，我才剛上初中，現(xiàn)在才初一，如果我現(xiàn)在就上高中了，我就成天才了，鄰居又說：“你才上初一？”是啊，我回答，我以為你十六、七了呢，只是你個(gè)頭太高了了，我無奈地笑了笑。
還有一次，我和我姐家的孩子一塊上街去買菜，我姐家的孩子比我大一歲，但個(gè)子比我低一些，我們一起走到菜攤處，我說，買一把韭菜，買菜的人把菜裝了起來，遞給我，后來我哥準(zhǔn)備掏錢時(shí)，我說：“別，別，別，我掏”哥說：“沒事，沒事，我有錢我掏，結(jié)果讓來讓去的”都要自己掏錢，后來，賣菜的人說：“小伙，你不用再讓來讓去了，讓你姐掏”他愣了半天直到我把錢給了菜主之后，他說：“姨姨，我比她大，她還得給我叫哥”怎么我還要給她叫姐呢？這時(shí)，賣菜的.阿姨說：“原來你比她大啊，我還以為她大呢，人家個(gè)子高一些，弄錯(cuò)了，不好意思��！”
當(dāng)然，我說我愛驚險(xiǎn)刺激的事一點(diǎn)都不假，暑假里，我與家人一同回老家避暑，那時(shí)，桃子也熟了，由于低處的都被摘光了，高處的沒人夠得著，這就到我大顯身手了。我鞋一脫抱著樹的兩旁，哪里好上我從哪上，我像一只猴子似的上到了樹上，我這時(shí)，看見了幾個(gè)大桃子，我有些夠不到，但抵擋不住食物的誘惑，我只有踩在一些細(xì)的樹枝上開始摘那些桃子，后來我下來時(shí)，不是慢慢的，而是離地面一米多高的地方跳下來，隨后，開始吃桃子，只是我不是屬猴的，有些可惜啊。
瞧我這個(gè)人，愛爬高樹，一點(diǎn)穩(wěn)重的樣都沒有，但我仍愛我自己的性格，精靈古怪。
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