文具盒里的對(duì)話作文合集10篇
文具盒里的對(duì)話作文1
晚上九時(shí)，小主人爬上床睡覺了，文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的`時(shí)間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來(lái)比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說(shuō)：“我雖然也想?yún)⒓樱菤q數(shù)大了，頭腦沒那么靈活了，我來(lái)給你們出題，你們來(lái)回答吧�！便U筆妹妹贊同地說(shuō)：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來(lái)，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō)：“先來(lái)一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個(gè)我知道，等于三，等于三�！变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)�！变摴P小哥撓了撓頭，想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說(shuō)：“對(duì)啦�！�
后來(lái)，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對(duì)了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。
文具盒里的對(duì)話作文2
在一所小學(xué)里，有一個(gè)小男孩他學(xué)習(xí)非常的好，他的文具盒里面有很多的學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……
一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在為誰(shuí)是主人最好的小幫手而吵了起來(lái)。當(dāng)小男孩打開文具盒時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后的，一個(gè)一個(gè)地都說(shuō)了同一句話“主人，選我選我�！便U筆說(shuō)：“你們都閉嘴吧，主人每次畫畫、做作業(yè)時(shí)都會(huì)選我�！变摴P聽了說(shuō)：“主人每次練字還選我呢�！眻A珠筆聽了得意洋洋地說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，主人每次寫作業(yè)都會(huì)用到我，老師也會(huì)用到我，你們只是暫時(shí)的，都別爭(zhēng)了�！变摴P見了，憤怒的說(shuō)：“要是沒有我的話，主人每次練字都不會(huì)得到第一名了。”鉛筆聽了說(shuō)：“哼，那主人還拿我參加畫畫比賽了呢，沒有我主人怎么可能得獎(jiǎng)�！眻A珠筆聽了更不樂(lè)意了，說(shuō)：“每天主人用我用的最多，老師都夸主人拿我寫的`字好看呢！”鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)道：“那老師也夸過(guò)我們呀，你有什么了不起的�！眻A珠筆又說(shuō)：“確實(shí)沒什么，那鋼筆用你寫的字剛開始是好看的，過(guò)后不就變得褪色了嗎，鉛筆用你畫的畫拿橡皮一擦不就沒了。再說(shuō)，鋼筆你一摔筆頭就歪了，不能寫了，鉛筆你一摔更慘，筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞，主人有我豈不是很方便，哪像你們，又要給你們裝墨水，又要削筆頭，簡(jiǎn)直麻煩死了�！变摴P和鉛筆聽了，氣急敗壞，又說(shuō)道：“哼，那你筆油用完了，難道不用換嗎，摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了�！本瓦@樣，文具盒一直吵著，“我才是主人的小幫手”“我才是”沒完沒了，終于，主人誰(shuí)都沒有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒關(guān)上了。
它們還在繼續(xù)吵著，分不出勝負(fù)。終于有一天，鉛筆不小心摔在地上摔斷了，主人也沒有重新去削筆頭，鋼筆掉在了地上，主人沒有去修理，圓珠筆墨水沒有了，主任也沒有去換，主人只是拿著文具盒裝進(jìn)了書包，并沒有管它們。
這個(gè)故事告訴我們，不管是什么都有自己獨(dú)特的一面，就像鉛筆寫的字沒有鋼筆的好看，但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫畫，總之，要心滿意足，不能自大，為了一件不起眼的是就去爭(zhēng)吵，最后落得了一個(gè)不好的下場(chǎng)。
文具盒里的對(duì)話作文3
有一天，文具盒里吵吵鬧鬧的，吵個(gè)不停的是文具盒里的`文具們。瞧，它們的眼睛瞪得多大；聽，它們的嗓門提得多高。
首先，發(fā)言的是橡皮：“我可以把鉛筆寫上去的字給洗掉，這里面功勞我最大�！毕鹌さ脑拕傉f(shuō)完，鋼筆立刻說(shuō)：“你擦不掉我，這里面沒一個(gè)比得過(guò)我�！蓖该髂z搶著說(shuō)：“我洗得掉鋼筆，這里沒一個(gè)比我強(qiáng)！”尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助主人測(cè)量物體的長(zhǎng)度�！本驮诖蠹覡�(zhēng)得不可開交時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都很偉大，都能成為主人的好幫手！”
文具盒里的對(duì)話作文4
在我生日那天，姐姐送給我一個(gè)禮物——文具盒。
文具盒穿著紅色的衣服，鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個(gè)小矮人。這個(gè)文具盒還有一張大肚皮，里面裝了我所有的.文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對(duì)這個(gè)文具盒就像是鳥媽媽在愛護(hù)小鳥一樣精心的愛護(hù)著文具盒。這個(gè)文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護(hù)著這些笙不讓這些筆受傷。
一天夜里，我聽到了一陣爭(zhēng)吵聲。我立即跳下床去尋找這個(gè)爭(zhēng)吵聲到底是從哪里來(lái)的？原來(lái)這些爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳出來(lái)的。我仔細(xì)一聽，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人每一次寫字都得用我�！便U筆扯著嗓門喊到：“要是沒有我，小主人畫圖用誰(shuí)呢？”這時(shí)，橡皮擦發(fā)話了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒有我。鉛筆畫圖錯(cuò)誰(shuí)擦呢？所以說(shuō)我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭(zhēng)了，你的功勞肯定沒有我大�！边@時(shí)躲在一旁暗自觀戰(zhàn)的文具盒爺爺說(shuō)話了“你們不要吵了，我們都是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可�！�
從此以后，他們和睦相處，再也沒有吵過(guò)架。
文具盒里的對(duì)話作文5
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音，原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō)：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的`好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我好懷念和小紅的那些日子。”
尺子說(shuō)：“小紅很愛護(hù)我們，不會(huì)把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說(shuō)：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦�！�
橡皮說(shuō)：“他也會(huì)把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣�！�
直尺說(shuō)：“可不是嗎？到了他的學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了。”
鉛筆說(shuō)：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個(gè)沒玩沒了。”
小明聽了很后悔，從此愛護(hù)它們。
文具盒里的對(duì)話作文6
一年一度的文具大賽開始了，今年根據(jù)文具們對(duì)人們的貢獻(xiàn)，要評(píng)選出冠軍、亞軍和季軍，會(huì)場(chǎng)上人山人海，真是熱鬧��！
主持人還是由文具盒老爺爺擔(dān)任。評(píng)委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會(huì)議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)，再由評(píng)委打分，嘉賓投票。
文具盒老爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)演講吧！”話音還沒用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺(tái)，搶著說(shuō)：“我對(duì)人類的貢獻(xiàn)不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現(xiàn)在人類都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說(shuō)說(shuō)看，難道我的貢獻(xiàn)不大嗎？”大家鼓起了掌聲。
尺子哥哥走上臺(tái)驕傲的說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)雖然沒用鋼筆叔叔的大，但學(xué)生們畫線段，做題的時(shí)候卻離不開我，我為人類的貢獻(xiàn)也是非常大的，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)�。 毕鹌そ憬阕呱吓_(tái)說(shuō)：“小朋友們寫錯(cuò)了字，可以用我糾正錯(cuò)誤�！便U筆弟弟謙虛地說(shuō)：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開始寫字的時(shí)候用我練字，寫錯(cuò)了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻(xiàn)比較小�！�
這時(shí)，毛筆爺爺扶著拐杖，慢慢的`走上臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“我已經(jīng)有幾千歲了，古代人們用我寫字，我是中華民族的驕傲。幾千年過(guò)去了，人們一直在使用我，尤其是書法家們對(duì)我愛不釋手。要說(shuō)貢獻(xiàn)，可不值得一提，我們本來(lái)就是為人類服務(wù)的，希望大家做好自己的工作。”毛筆爺爺一說(shuō)完，會(huì)場(chǎng)里鼓起了雷鳴般的掌聲。
幾位選手發(fā)言完畢，評(píng)委打分，嘉賓們投票，結(jié)果出來(lái)了。文具盒爺爺宣布結(jié)果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因?yàn)樗粸槊�，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因?yàn)樗且粋�(gè)虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻(xiàn)。這時(shí)，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，都說(shuō)自己不應(yīng)該驕傲自滿。文具盒爺爺說(shuō)：“大家都有貢獻(xiàn)，希望大家繼續(xù)努力�！�
今年的文具評(píng)選大會(huì)有收獲更有意義，真是熱鬧��！
文具盒里的對(duì)話作文7
文具盒里突然吵吵鬧鬧的，原來(lái)是學(xué)習(xí)用品在吵架呢！
瞧它們那生氣的臉，聽它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里，驕傲的圓規(guī)在打開的文具盒里轉(zhuǎn)圈，鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上，調(diào)皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來(lái)，大聲的說(shuō)：“伙伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰(shuí)不服氣就來(lái)比試比試！”
尺子的話招來(lái)一陣嘲笑，圓規(guī)氣沖沖的.說(shuō)：“哼，要是沒有我，怎么可能把東西畫圓了！”
鉛筆慢悠悠的說(shuō)：“要是沒有我，小朋友們?cè)趺磳懽�？那就更別提寫得整齊又漂亮了！”
橡皮檫聽了不服氣了：“沒有我，怎么可能改正你們犯的錯(cuò)誤？你們呀，都離不開我的幫助！”
……
正當(dāng)大家你一言我一語(yǔ)吵得不可開交的時(shí)候，文具盒大叔說(shuō)話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業(yè)可就沒那么得心應(yīng)手了。我們呀，還是一起齊心協(xié)力，幫助小朋友們，讓他們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好吧�！�
大家聽了文具盒大叔的話，都默不作聲了。
文具盒里的對(duì)話作文8
一天，文具盒里的`文具爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“如果不是我，書上怎么會(huì)有那么多字？”
橡皮說(shuō)：“如果不是我，你寫的錯(cuò)字怎么會(huì)擦掉？”
中性筆們齊聲說(shuō)道：“我們才厲害，寫出字來(lái)很美觀。”
鋼筆說(shuō)：“不可能！我寫的字總比你寫的好看！”
文具盒爺爺說(shuō)：“你們別吵了，如果沒有我們大家，字寫得都沒有那么好�！�
文具盒里的對(duì)話作文9
一天晚上，書包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說(shuō)：哼！要是小主人一不小心寫錯(cuò)了字，還不是得用我。我的.貢獻(xiàn)才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒好氣地說(shuō)：你們兩個(gè)不用爭(zhēng)了，我的功勞是最大的，在語(yǔ)文課的時(shí)候，畫直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。文具盒忍無(wú)可忍，它溫和地說(shuō)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。有什么好爭(zhēng)的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來(lái)。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對(duì)不起，我剛才錯(cuò)了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說(shuō)：沒關(guān)系，我們也有錯(cuò)。鉛筆聽了，高興地說(shuō)：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
文具盒里的對(duì)話作文10
一天，小主人在寫作業(yè)。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說(shuō)完，橡皮就先開口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的.!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰(shuí)的作用大。
第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候，小主人拿鉛筆寫，這個(gè)字寫錯(cuò)了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛�，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫�？沙咦泳褪遣宦犜�，一會(huì)左蹭右蹭，一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上，文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，互相尊重，和睦相處。”
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