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我為歌狂作文
我為歌狂作文1
大街上,料峭的寒風(fēng)呼呼地刮著。每個(gè)行人都腳步匆匆,恨不得趕快回家,躲進(jìn)溫暖的被窩。
然而,就是在這樣一個(gè)只有風(fēng)聲的寒冷傍晚,街上卻響起了一陣悅耳的歌聲,嘻哈的旋律是那樣的不羈,這一切,全都來自正在無拘束地散步的那個(gè)女生。那個(gè)女生仿佛周身散發(fā)著一種名叫溫暖的東西。在這個(gè)料峭的.冬天,她卻像一個(gè)狂人一般活在屬于她的音樂世界里。那個(gè)女生,就是我。
如果說一般人是喜歡聽歌的話,那么我就算是為歌而狂了。這話不算過分,我愛歌真的到了一種極致。以至于晚上睡覺前、在家做作業(yè)的時(shí)候,都要手捧著個(gè)MP5如癡如醉地聽著。我愛歌。非常非常愛。
如果你問我為什么這樣愛歌,我會(huì)不假思索地回答:“因?yàn)樗|碰到了我的心靈!蹦且痪渚鋫(gè)性的樂音讓我又重新做回了我自己,讓我又嘗到了孩提時(shí)代品嘗過的棉花糖,讓我又觸摸到了胸腔內(nèi)曾熊熊燃燒著的激情。
那些美麗的音符,將獨(dú)特、自由和個(gè)性傳遞給每一個(gè)接收到它的人。于是,我扯開了嗓子,大聲地唱,我需要找回屬于我的個(gè)性與張揚(yáng)!
在所有的各種歌曲中,我最喜歡的是五月天的《倔強(qiáng)》,這是我偶然中聽到的一首歌,但在第一次聽到它時(shí),我就深深的愛上了它。
那發(fā)自內(nèi)心的搖滾和堅(jiān)持,深深震撼了我。正如《倔強(qiáng)》中唱的那樣:“最美的愿望一定最瘋狂,我就是我自己的神,在我活的地方!”我開始堅(jiān)信自己的理想,尋找自己的方向。我開始追趕著太陽,追逐著自己的未來。
夜晚,我卸下渾身的包袱,讓心在樂符中洗去一天的勞累與不堪,在歌聲中晾一晾,重拾內(nèi)心的激情和樂觀。這時(shí),夜市安靜了,冷清了,而我的心卻沸騰了,期待著明天不一樣的生活。我知道。我的未來不是夢(mèng)!
為歌而生。為歌而活。為歌而狂。這就是我。在強(qiáng)節(jié)奏的音樂聲中,我又找回了自我。我的心在嘻哈地跳動(dòng)著,我的血液在歡快地流淌著。
我不怕!在凜冽的寒風(fēng)中,我向著這世界,大聲地說道:“我是狂歌者,我為歌狂!”
我為歌狂作文2
Hello,大家好,我叫鄭晶楠。我是個(gè)活潑可愛的小女生,我有許多愛好,比如:唱歌、跳舞、書法、乒乓球……其中,令我發(fā)狂的就要數(shù)唱歌了!
奶奶告訴我,我從小就喜歡唱歌。我?guī)讉(gè)月大的時(shí)候,他們抱我去幼兒園玩,一聽見小朋友在唱歌,我就咿咿呀呀地跟著唱了起來,把他們都逗樂了。老師們還夸我唱得好呢!哈哈,寶寶時(shí)的事情,我已經(jīng)記不清了,但我覺得這應(yīng)該是真的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是一個(gè)為唱歌而發(fā)狂的人。
而現(xiàn)在,我每天要做的第一件事,除了睜開雙眼,就是唱歌:“|1355|2251|……”秘密花園的歌譜從我口中流淌出來,打破了家里的寧?kù)o。而我這個(gè)人體鬧鐘一響,家里的人就都起床了,開始了一天的生活。
去學(xué)校的路上只要花5分鐘,這短短的5分鐘也被排得很滿。在車上,我要完成英語興趣班的作業(yè)——聽英語,如果沒有作業(yè),媽媽也會(huì)安排我聽古詩?晌倚睦锵氲倪是唱歌。嘿嘿,明的不能唱,我就不能在心里偷偷唱嗎?“輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛……”哈哈,幸虧我坐在媽媽的`后面,否則我這一臉陶醉的樣子肯定會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。
放學(xué)回家,我一下車就放開喉嚨唱起來:“當(dāng)我在病床上,從昏睡中醒來……”“小悅,你回來了?”奶奶的聲音從樓上傳來,看來奶奶聽到我的歌聲了,我回道:“嗯,奶奶,我回來了!”等我走到家門后,發(fā)現(xiàn)門是開著的。嘿嘿,沒想到我的歌聲還可以當(dāng)門鈴哦!
你看,我說“我為歌狂”一點(diǎn)兒也不夸張吧。如果你也是一個(gè)歌狂,就來找我做朋友吧!
我為歌狂作文3
原以為青少年中流行的小說不太可能出現(xiàn)在作文中,但聽了同學(xué)的一篇關(guān)于《我為歌狂》原版小說的介紹,頗有感觸。
作為中國(guó)第一部校園音樂題材的動(dòng)畫片,《我為歌狂》的音樂呈現(xiàn)無疑成為重中之重,貼近校園生活節(jié)奏,樸實(shí)、清晰、向上、激情。
文章中描繪了一群充滿朝氣的學(xué)生,除了激勱我們之外,也提醒了老師們一個(gè)全面的好學(xué)生不等于一名乖學(xué)生。
其中讓我感觸較深的是介紹中關(guān)于國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫超出了原有的框架。我不禁將其與日本動(dòng)畫巨片《灌藍(lán)高手》作一比較。不難發(fā)現(xiàn)它們的相通之處,只不過我們把體育題材改成了音樂。與流川楓和櫻木對(duì)應(yīng)的是楚天歌的葉峰,以及前衛(wèi)女孩麥之潔、乖乖女叢容,搞笑的蓋世愛和朱麗麗等,似乎人物造型是《灌藍(lán)高手》翻版,青春偶像,時(shí)尚和不進(jìn)出現(xiàn)的夸張變形,完全與之如出一轍。
其實(shí)對(duì)動(dòng)畫稍有了解之士都知道日本動(dòng)畫是中國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)永遠(yuǎn)攀不上的一座高峰。但《我為歌狂》的出版就是對(duì)這座高峰登上的第一步,它是向古老的中國(guó)動(dòng)畫挑戰(zhàn),向放在幼兒書架上的適合少兒的連環(huán)畫下戰(zhàn)書,推翻一直停留在老師家長(zhǎng)心中“小人書”的地位。這又不禁讓我在心中暗暗為《我為歌狂》的出版叫好。
許多人都會(huì)為這有什么稀奇,還不是抄龔日本的?其實(shí)學(xué)習(xí)不是壞事,就看學(xué)了之后有沒有長(zhǎng)進(jìn),能不能真正為我所用。不僅學(xué)故事,學(xué)技德、學(xué)制作、同時(shí)出不會(huì)在銷售推廣方面借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)。難怪小說版《我為歌狂》在上海書城兩天就賣出了500余本。
作為熱愛動(dòng)漫的我,從期待這本書版起,興奮與激動(dòng)的收情一直伴我讀完這本小說。當(dāng)我再次看見同學(xué)寫了關(guān)于這一小說的介紹,那種難以言喻的心情又悄悄流露。
曾經(jīng)在報(bào)上看過一位筆者認(rèn)為既然是描寫青春故事,應(yīng)該再開放些,深入些。而《我為歌狂》給人感覺還是比較謹(jǐn)慎。這就與中國(guó)國(guó)情有關(guān)了。不心而論,且較俗套,一般看了前一段就知道后一段會(huì)怎么樣了。
但畢竟是中國(guó)從封建保守的社會(huì)邁出第一步,尤如一個(gè)剛剛呱呱墜地的新生命,有一定的局限性,不可能全面地滿足每個(gè)人的要求。我們?cè)诮趟呗泛脱窖綄W(xué)語時(shí),是不能失去耐心的,一直默默地支持他,才會(huì)看到將來的精彩。
作為一名觀眾,中國(guó)動(dòng)畫與小說是否能與日本爭(zhēng)高下,有些人不分青紅皂白亂比較,失望之余心灰意懶,覺得大大辜負(fù)了自己的希望。我認(rèn)為每個(gè)嬰兒都有第一部,縱然走得不是那么像模像樣,總是可愛的,更重要的是你可以從里面看到希望,看到很多美好的東西,出可以預(yù)見以后健步如飛的情景。
這又回到了對(duì)那篇介紹的主題:夢(mèng)是可以實(shí)現(xiàn)的。無所事事的煩惱的`那份青春無悔的純真,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事對(duì)白,就是給簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們的故事對(duì)白,就是給簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們看的。青春是捧在手中隨時(shí)令展翅飛翔的鴿子,就在這些磕磕碰碰中,堅(jiān)持不懈中,激情高亢中,夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
《我為歌狂》的出現(xiàn),既對(duì)傳統(tǒng)觀念的突破,出是對(duì)日本,美國(guó)以至中國(guó)自身的挑戰(zhàn),這本身也是一種夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),作為炎黃子孫多年來一直期盼的祖國(guó)又一文化的崛起終于實(shí)現(xiàn)。這更讓我們青年一代的為之自豪,更鼓足干勁,堅(jiān)信著青春的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。
我為歌狂作文4
在學(xué)校里所學(xué)的課程中,我最喜歡的就是音樂了。我經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候輕輕地哼唱著白天所學(xué)的歌曲。
瞧,我戴著耳機(jī),又不知在干什么了,只見我搖頭晃腦地,嘴里還一直在哼唱著旋律,聽起來卻總是感覺怪怪的。我唱出了一句有一句殘缺不全的歌詞,顯然沒注意到周圍的同學(xué)們“痛苦”的表情——
一節(jié)信息技術(shù)課上,老師破天荒地讓我們自己操作電腦,我二話不說,立刻打開了百度音樂,耳機(jī)里傳出了我最喜歡的《宮商角徵羽》的聲音,我一遍又一遍地聽著這首歌,到了后來,我竟然情不自禁地跟著唱了起來。
“……古曲道十里紅妝為誰笑……”我這樣旁若無人地大聲唱著,還激動(dòng)地手舞足蹈,這可把同學(xué)們嚇了一跳,都向我投來詫異的目光,而我仿佛毫不知情,依舊沉浸在音樂中。
直到旁邊的同學(xué)怒氣沖沖地提醒了我,我才從音樂的世界回到現(xiàn)實(shí)生活中來。
我看到了老師與同學(xué)們?cè)尞惖谋砬椋B忙停止了音樂的播放,然后不好意思地沖大家笑笑,接著又低下了頭。
“丁零零,丁零零”,下課了。雖然這次在全班面前出了丑,也非常尷尬,但是這絲毫沒有減少我對(duì)音樂的熱愛,反而讓我比以前更加喜歡音樂了。
我喜歡聽歌,更喜歡唱歌。喜歡唱出心中的話,因此,我歌詞也抄了滿滿一本,常常會(huì)在空閑的時(shí)候會(huì)拿出來翻一翻,看一看,一邊看著,一邊在心里唱著那一個(gè)個(gè)美麗的音符與文字。
在《我的祖國(guó)》中,我可以領(lǐng)略到祖國(guó)的大好河山,祖國(guó)美麗的.風(fēng)景。這就是我們的祖國(guó),偉大的祖國(guó)。在這片遼闊的土地上,到處都是明媚的陽光與希望。
《真心英雄》讓我明白,即使眼前是無盡的黑暗,也要相信,哪怕只有萬分之一的希望,也要努力嘗試,因?yàn)樗,就有可能是走向成功的通道。不論遇到了什么樣的困難,都要記住,陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”《朋友》這首歌總會(huì)讓我想起我的朋友們,更讓我懂得一個(gè)人擁有了友情,就如青山擁有了小溪,小魚擁有了水源,讓我懂得生活中朋友是不可缺少的。
在歌中,我可以體會(huì)到快樂是什么,辛福是什么;在歌中豐富的情感中,有許多世上珍貴的感情,有牽動(dòng)自己心的感受,更有唱出自己心里喜怒哀樂的力量。
因?yàn)橐魳,一杯冰冷的黑咖啡?huì)變得香濃;因?yàn)橐魳,一個(gè)悲傷的人會(huì)露出久違的笑容;因?yàn)橐魳,寂靜的夏夜會(huì)變得活躍;因?yàn)橐魳,灰暗的天空也?huì)增添幾分靈動(dòng)。
雖然在別人眼里,這本不算什么,但是我喜歡音樂,喜歡唱歌,我為歌狂!
我為歌狂作文5
在欣賞了《我為歌狂》一書后,我有很多的感想。本書寫了南華高中的學(xué)生在創(chuàng)立一個(gè)樂隊(duì)的過程中受到了很多的挫折,但他們不放棄,憑著對(duì)音樂的熱愛和頑強(qiáng)的毅力走過一個(gè)又一個(gè)里程碑,體現(xiàn)了他們永不放棄的信念。這種堅(jiān)韌不拔的精神很值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)也體現(xiàn)了事在人為的道理。
“成事在天”很早以前就被許多人信為真理,因而當(dāng)他們遇到挫折時(shí)就會(huì)感嘆自己命運(yùn)不好,甚至詛咒“上帝”。
如果相信“成事在天”,那就等于承認(rèn)人的一切都是被“上帝”安排好了的,那么人從出生開始,他一生所要走的路也就不可更改了。既然這樣,“上帝”為何還要賦予人能思考的智慧頭腦和能創(chuàng)造的靈活雙手呢?這豈不是自相矛盾了嗎?如此,“上帝”,未免太玄虛了。那么,信奉“成事在天”,感嘆命運(yùn)不好,不正是自欺欺人嗎?
成事既不在“天”,也不在“地”,那究竟靠的'是什么呢?古蘇格蘭有位國(guó)王曾經(jīng)帶領(lǐng)自己的部下反抗外族侵略,歷經(jīng)六次失敗后,幾乎絕望了。但當(dāng)他看到一只蜘蛛在六次失敗后第七次終于結(jié)網(wǎng)成功后,得到啟發(fā),振作起來,在第七次戰(zhàn)斗中,趕跑敵人,收復(fù)了家園。這雖然是個(gè)傳說,卻個(gè)我們深刻的啟示。如果那位國(guó)王信天命,那么在這多次失敗后,必定認(rèn)為自己命中注定不能勝利。因?yàn)樗麤]有喪失信心,他不想聽從命運(yùn)的安排,敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球扣回去;他不相信自己就是平庸,試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄中去。把不滿表達(dá)成上進(jìn),把委屈升華成不屈,把失意改寫成冷峻,認(rèn)定只有經(jīng)過頑強(qiáng)斗爭(zhēng)才能勝利,結(jié)果終于勝利了。
這不正告訴我們:事在人為,只有自己,才是命運(yùn)的真正主宰嗎?要想“成事“,必須靠自己的努力和奮斗,等著“上帝”施恩,將是竹籃打水一場(chǎng)空。
“事在人為”包含兩層含義。首先,無論在順利時(shí)還是困難時(shí),都要對(duì)自己充滿信心,否則就談不上“為”;其次,就是要“為”,要實(shí)干,既不能空談不做,也不能浮夸,要一步一個(gè)腳印地干。自然,不付出些代價(jià)是不行的。
因此,當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要堅(jiān)信著:暮色里的地既然能用荊棘筑成,那么晨靄的路也必能以鮮花鋪就。就如人生的小舟,不會(huì)永遠(yuǎn)被暴風(fēng)雨摧殘。我們要握緊自己的拳頭,邁開自己的雙腳,用自己的力量去拼搏奮斗,永遠(yuǎn)告誡自己:事在人為!
我為歌狂作文6
我為歌狂。唱歌使我的生活更加多姿多彩;唱歌使我的生活不再乏味無趣?傊液茈y讓語言來表達(dá)對(duì)它的`喜愛。
從小,我聽媽媽哼唱幼兒教育曲,大一點(diǎn)聽小姨和姐姐唱,再大點(diǎn)就跟著錄音機(jī)里的叔叔、阿姨們哼幾句。可,現(xiàn)在的我,已不再滿足。經(jīng)媽媽允許,每逢星期五,特許我看CCTV—3臺(tái)的《同一首歌》這個(gè)文娛類欄目。漸漸地聽多了,我也能裝模作樣來兩下了。
我愛歌,可以用一部動(dòng)畫片的片名《我為歌狂》來形容!队薰粕健、《從頭再來》鼓舞人心,教我在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折,永不妥協(xié);《雙截棍》、《動(dòng)起來》使的在學(xué)習(xí)緊張之余放松心情,活力四射;《常回家看看》、《懂你》又能讓我收藏親情,倍加珍惜……
在家里,媽媽的歌總是那么幾首,弟弟聽膩了,我就把我新學(xué)的都唱給他聽。聽罷,他對(duì)媽媽說:“姐姐唱得真好聽!蔽衣犃,心里美滋滋的。去縣城柯橋時(shí),一些音像專賣店在播放悅耳的音樂。我呢,一定會(huì)駐足下來,陶醉在那美妙的歌曲聲中。小姐姐見我這么愛音樂,就把她用零花錢買的磁帶、CD都送給了我,F(xiàn)在,我也開始積攢零用錢,準(zhǔn)備買好多CD呢。
歌啊,我為你喜,我為你狂,你將伴我一生!
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