關(guān)于講禮貌作文

　　在這個(gè)世界上，講禮貌然而非常重要的，下面小編整理的關(guān)于講禮貌作文，歡迎來(lái)參考！

　　講禮貌作文（1）：

　　我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思然而說(shuō)，我們中華民族然而一個(gè)有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。

　　“禮貌”二字有什么好處呢？“禮貌”既然而良好品德的表現(xiàn)，又然而高尚禮貌的表現(xiàn)，它能夠令人類(lèi)彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)然而十分重要的。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的.幫忙。沒(méi)有“禮貌”會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交；重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害然而很?chē)?yán)重的。

　　反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)人有禮貌，別人也會(huì)認(rèn)為你然而一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務(wù)必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。

　　“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題就在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝；不留意撞倒別人要道歉；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。

　　只有在有禮貌有禮貌的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對(duì)“禮貌”務(wù)必十分重視。

　　講禮貌作文（2）：

　　講禮貌，講禮儀，需要的然而人人從我做起，從小事做起。我們?nèi)欢鴩?guó)家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌，這樣，我們的國(guó)家才能成為發(fā)達(dá)禮貌的強(qiáng)國(guó)。

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的.幫忙，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫猓瑢捜荽�人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

　　我作為一名學(xué)姐，看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都然而我們就應(yīng)做的。

　　我作為班上的一名宣傳委員，我會(huì)盡力出好每一塊板報(bào)，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫(huà)在黑板上，讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“禮貌禮儀在我心中�！弊屔鷻C(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　講禮貌作文（3）：

　　改陋習(xí)，講禮貌。每個(gè)市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。

　　有的人圖路近，橫穿馬路。你可明白嗎？如果你不走人行橫道，被車(chē)撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的職責(zé)，你自我要負(fù)百分之六十的職責(zé)，多劃不來(lái)。要然而有個(gè)傷傷殘殘的，多難受�。∮袀�(gè)什么后遺癥什么的，那就更慘了。要然而你走人行橫道，被車(chē)撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說(shuō)，在人行道上被撞的`狀況極少，因?yàn)樗緳C(jī)飄過(guò)人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車(chē)撞。

　　有的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你明白嗎？達(dá)城正在建立省級(jí)衛(wèi)生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病�！靶⌒∫豢谔担�病菌千千萬(wàn)。”大家都明白這些，可大家怎樣不自覺(jué)持續(xù)公共衛(wèi)生呢？要明白很多疾病都然而不講衛(wèi)生造成的呢！難道非要再來(lái)一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家能夠想想，那會(huì)然而一種多么完美的景象�。【蜁�(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔！大家何不去享受那完美生活呢？

　　改陋習(xí)，講禮貌。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個(gè)禮貌市民，這然而每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)！

　　講禮貌作文（4）：

　　有這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個(gè)小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這然而誰(shuí)干的壞事，真不講公德。”小女孩把垃圾拾了起來(lái)，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了：“禮貌――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究禮貌，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范�隨意把垃圾丟在地上。

　　在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與美麗的校園極為不和諧的'紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上然而沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣然而保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也然而樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們就應(yīng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們就應(yīng)遵守的禮貌禮儀。禮貌然而一個(gè)使者，它讓人與人之間變得友愛(ài)，變得親密，變得和諧，讓這個(gè)社會(huì)更加完美。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓禮貌之花常開(kāi)不敗！

　　講禮貌作文（5）：

　　和諧然而我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，然而事物存在的最佳狀態(tài)；也然而一切完美事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，然而古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切用心因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧禮貌的校園也將然而一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

　　首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，禮貌然而什么？也許，大家會(huì)想，這然而一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！禮貌然而路上相遇時(shí)的微笑，然而同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，然而平時(shí)與人相處的親切，然而見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，然而不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……禮貌然而一種品質(zhì)，禮貌然而一種修養(yǎng)，禮貌然而一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　作為新世界的中學(xué)生，大家在講禮貌，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

　　我國(guó)素以“禮貌古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。禮貌禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐禮貌；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　日常生活中的'談吐最能體現(xiàn)你的禮貌，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要禮貌，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你然而無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的；表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不禮貌，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就然而談吐的禮貌，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的禮貌。我們?nèi)欢鴩?guó)家的小主人，我們這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌。好的禮貌行為習(xí)慣，能夠影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)禮貌、美麗的校園，從此刻起，從我做起，從每一件小事做起，我們就應(yīng)堅(jiān)決擯棄我們身上種種不禮貌的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、用心向上的學(xué)生。讓禮貌之花開(kāi)遍校園，讓禮貌行為永伴我行。

　　講禮貌作文（6）：

　　奧運(yùn)會(huì)到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì)講禮貌，不講禮貌的人不會(huì)然而一個(gè)有道德的人，更不然而一名四年級(jí)小學(xué)生。

　　講禮貌，需要的然而人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都然而十分基本的禮貌，連這些都不會(huì)的人然而十分不講禮貌的。這一件件小事，都然而禮貌之舉。雖然都然而小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì)多完美。禮貌像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，照亮四方；禮貌像一滴水，聚集起來(lái)然而一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的.大門(mén)時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的每一個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮貌古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌，樹(shù)立良好的精神面貌，然而我們每個(gè)同學(xué)就應(yīng)做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)然而我們的使命。

　　修德不然而為了別人，而然而為了自我，做一個(gè)有道德的人不僅僅然而榮耀的，更然而幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　講禮貌作文（7）：

　　孟子以前說(shuō)過(guò)：“無(wú)羞惡之心，非人也。”意思然而說(shuō)一個(gè)不知羞恥的人，就不然而人，與動(dòng)物沒(méi)有差別。古人說(shuō)：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威”。有德，然而修養(yǎng)，然而禮貌，然而基石；無(wú)德，然而無(wú)信，然而卑鄙，然而自滅。我們要懂得什么然而榮，什么然而辱�！鞍藗�(gè)為榮、八個(gè)為恥”就好像一面鏡子，每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。如果你的行為光榮的，那么你就就應(yīng)繼續(xù)，哪怕你覺(jué)得會(huì)吃虧、會(huì)遭到誤解，也該繼續(xù)；反之，如果你的行為然而可恥的，那么就就應(yīng)停止，哪怕你覺(jué)得你的行為會(huì)給你帶來(lái)好處，也該停止。

　　既然我們明白了什么然而榮，什么然而辱，就就應(yīng)講禮貌，用實(shí)際行動(dòng)去遵守“八榮八恥”。為什么要講禮貌呢？因?yàn)橹v禮儀然而中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀教育然而培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)然而個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性構(gòu)成的素質(zhì)教育，更然而提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的基礎(chǔ)教育。而且講禮貌懂禮儀然而做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就然而從講禮貌禮儀開(kāi)始的。連未上學(xué)的孩子都明白講禮貌講禮貌，作為新時(shí)代的中學(xué)生就更就應(yīng)知榮辱，講禮貌。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人去一家大公司應(yīng)聘，人事部的.主任拌成一個(gè)清潔工，“不留意”弄濕了那個(gè)年輕人的衣服，那個(gè)年輕人出言不遜，罵“清潔工”，結(jié)果就沒(méi)有應(yīng)聘成功。可見(jiàn)講禮貌然而多么重要。

　　那么怎樣做一個(gè)講禮貌的中學(xué)生呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師與長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人和睦相處；不說(shuō)土話、臟話、粗話，禮貌待人，注意自我的言行舉止，不亢不卑，尊重別人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些，就能成為一個(gè)禮貌的中學(xué)生。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，成為一個(gè)知榮辱講禮貌的中學(xué)生吧！

　　講禮貌作文（8）：

　　良好的禮貌禮儀，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，乃然而中國(guó)――一個(gè)悠久文化歷史國(guó)家的光榮象征。但然而此刻的中國(guó)人，十個(gè)當(dāng)中不知然而否還有兩個(gè)依然保留了這象征？不知此刻的中國(guó)，然而否還有資格被稱為“禮儀之邦”？

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有位考生在進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？老頭？”老人見(jiàn)狀回答：“三百丈�！睍�(shū)生不解，“別人談路程都論里，你那里怎樣論丈？”老人回答：“你無(wú)理，我自然“無(wú)里”，只好論丈�！睆倪@個(gè)故事中，我們明白了一個(gè)人只有講禮貌，講禮儀，對(duì)他人有禮貌。那么，人們才會(huì)同樣地對(duì)待你。反之，你的一生生活中將看不到一絲禮貌的跡象。

　　還記得那一次，一個(gè)挑糞工正在干活，幾個(gè)上學(xué)的男孩恥笑他。一個(gè)歪戴著帽子的學(xué)生大喊：“瞧，屎殼螂過(guò)來(lái)了，快躲開(kāi)，別弄臟了衣服�！庇钟幸粋�(gè)男孩說(shuō)：“揍他，別讓他靠近�！逼渌麕讉�(gè)小學(xué)生撿起了路邊的小石頭，噼里啪啦地向挑糞工扔去。這一次，他但然而真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地說(shuō)：“俺挑糞不起眼，可并不丟人。沒(méi)有大糞臭，哪有五谷香呢？這些孩子們呀，越來(lái)越不講禮貌了�！笨粗�此情此景，我心里真的很想幫挑糞工抱怨不平，他不管臟和累，風(fēng)雪無(wú)阻地干活，不僅僅僅然而為了養(yǎng)家糊口，更然而為了給我們的城市建立一個(gè)舒適的`環(huán)境呀！

　　20XX年奧運(yùn)會(huì)還有一百多天的時(shí)光就要在中國(guó)北京舉行了，要然而以此刻人們的修養(yǎng)，臟話脫口而出，唾液四濺，不知外國(guó)人該如何評(píng)價(jià)我們的祖國(guó)呢？禮貌禮儀然而中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有禮貌用語(yǔ)才然而一個(gè)真真正正的中國(guó)人。禮貌然而雨露的象征，讓你和他人感受到無(wú)私的滋潤(rùn)；禮貌然而燈光的象征，讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來(lái)，講禮貌，樹(shù)新風(fēng)，做新時(shí)代的起步者、領(lǐng)跑人吧！

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