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第五屆起航作文
又一個(gè)新學(xué)年。
正式上課的第一天。中午，一個(gè)女生跟著我到辦公室，我本來是想找?guī)妆緯o她看的，卻從柜子里翻出了一大摞作文集來。“哇！好漂亮��！”那個(gè)女孩兒驚訝地叫出聲來。是的，那些本子是太漂亮了。這都是我特意留下來的紀(jì)念品，它們的作者是我的前幾屆學(xué)生。信手翻開，那字里行間珍藏著怎樣開心的童年，跳動(dòng)著怎樣靈動(dòng)的思維，閃爍著怎樣的光彩！
“我也能做出這么棒的作文集嗎？”女孩兒情不自禁地問我。
“當(dāng)然能�！蔽覜_她笑一笑，“而且你能做得更好�！�
在接這個(gè)班之前，我是很忐忑的。在我的《我們是鋼絲》里，就曾經(jīng)寫過，作為老師接六年級(jí)的班，是“兵家大忌”：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子了。他們成為了全校的最高年級(jí)；他們當(dāng)上了小時(shí)候都要仰望才敢瞧的大哥哥大姐姐；他們眼看著初中的門檻已經(jīng)不遠(yuǎn)了；他們對(duì)學(xué)校是閉著眼睛都能摸得賊準(zhǔn)賊準(zhǔn)的；他們見識(shí)了各種類型的多個(gè)老師因而擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)；他們的心理素質(zhì)相當(dāng)成熟不說泰山崩于前而面不改色吧至少小敲小打是無法攻破他們的防線的……六年級(jí)，老師要應(yīng)對(duì)的不僅有教學(xué)上的挑戰(zhàn)，更有學(xué)生心理上的問題，任務(wù)艱巨啊。再說了，接班的老師只能教上一年罷了，感情太難培養(yǎng)啦（總感覺像是個(gè)后媽，噓，一般人我不告訴他）。
這個(gè)班的前任班主任，是我非常敬重的大姐，是一位很優(yōu)秀的老師。我知道，這位老師在班級(jí)管理上下了很大的功夫，以一位母親的細(xì)心和耐心。而我，一向是以懶惰著稱，更是粗心大意……
八月二十三、二十四日，是學(xué)生報(bào)到。開始，我是坐在教室里等孩子來的，后來，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)校寄宿制的特殊性質(zhì)，孩子們來得陸陸續(xù)續(xù)。于是，偷懶的我干脆坐在了辦公室，一個(gè)一個(gè)地接待孩子和家長(zhǎng)。
沒想到，這一偷懶倒也很有效果。在辦公室里，環(huán)境相對(duì)安靜，同孩子的單獨(dú)談話，同家長(zhǎng)的私下溝通，讓我能夠盡快地了解了情況，同時(shí)讓孩子和家長(zhǎng)也了解了我。這真的是比以往站在講臺(tái)上講上一大堆然后收收作業(yè)要強(qiáng)。等到正式上課這一天，每個(gè)孩子的名字我基本上都能叫出來了，他們的脾氣我也大致了解了。
都是些聰明可愛的孩子。
最好玩的是一個(gè)男生。我接過他的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，一打開就發(fā)現(xiàn)了他竟然把自己名字中的三個(gè)字寫錯(cuò)了兩個(gè)。顯然，一個(gè)字寫錯(cuò)是因?yàn)橥祽袌D省事，把四點(diǎn)寫成一橫；另一個(gè)則是從開始就粗心，后來就養(yǎng)成了不良習(xí)慣，總是把那一撇上帶個(gè)勾。于是，我不動(dòng)聲色地拿出一張紙來讓他再寫一次名字然后讓他查字典來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。這一下又發(fā)現(xiàn)了問題，這個(gè)將要上六年級(jí)的孩子竟然還不會(huì)查字典。
這就是教育的契機(jī)。
我?guī)缀跏窃谡Ｑ坶g用字典查到了那個(gè)字，又告訴他要尊重他的名字，更要養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。這小家伙臉色都變了，看來很受觸動(dòng)。一旁的老爸一聲沒吭，頻頻點(diǎn)頭。
臨別時(shí)，我給孩子布置了小小的作業(yè)：“回家后請(qǐng)你把自己的名字再工工整整地寫一寫，然后問問你的爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字，最后和你的爸爸媽媽來一個(gè)查字典比賽，怎么樣？”他很愉快地接受了任務(wù)。
和我的六六班的第一堂課。
他們顯然還很拘謹(jǐn)。我希望他們向我發(fā)問，向我提出期望。而有那么好幾分鐘他們只是微微地發(fā)笑，卻不敢舉手講話。后來真的放開膽子開始問了，問題五花八門，非常有意思。而對(duì)我的期望呢，倒沒有提上只言片語。唉，孩子已經(jīng)習(xí)慣了大人向他們提期望了。
我大言不慚地告訴這一幫孩子他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋�(gè)雖然不是很優(yōu)秀但是能夠給他們的童年留下快樂回憶的老師。
“你們是我的第五屆學(xué)生……”我在講這些話時(shí)忽然感到精神有些恍惚。
我曾經(jīng)講過四次類似的話了，從我的第一屆學(xué)生開始，那時(shí)我二十一歲。
但是不管是哪一屆，我一定要告訴他們我愛他們，發(fā)自內(nèi)心的。我希望自己能讓他們喜歡，也有信心能夠?yàn)樗麄兌湴痢?/p>
最后，仍然同以往一樣，我在黑板上寫下了建議他們背誦的第一首詩詞——《滿江紅》，然后朗誦給他們聽。
起航。
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