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改變你生命的那句話(huà)
壹心理導(dǎo)讀：改變你生命，讓你突然醒悟，讓你變得更好的那句話(huà)是什么?
1. “ 我不求別的，我希望你將來(lái)的工作是有雙休日的就好�！�
這是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，具體時(shí)間應(yīng)該在初中。
我也不曉得我為什么如此深刻地記住了這句話(huà)。
也許是我那時(shí)就深刻地感受到了媽媽說(shuō)這一句話(huà)時(shí)的心情。
她是笑著對(duì)我說(shuō)的，對(duì)她而言這是一個(gè)簡(jiǎn)單的美好心愿。
她希望她的女兒，不用很辛苦的奔波勞累，不用很能干，不用很富有，但很穩(wěn)定，很從容……
現(xiàn)在她的女兒就做著這樣的一份工作。
2. “那是陽(yáng)光對(duì)你的偏愛(ài)” “有個(gè)希望在期待著，你總是幸福的。”
兩句話(huà)都出自于我的一位化學(xué)老師。她總是妙語(yǔ)連珠，當(dāng)然我也只記住了這兩句。
當(dāng)時(shí)是初三，正在備戰(zhàn)中考，不用多言，大家也都應(yīng)該曉得那種氣氛。那個(gè)時(shí)候天還沒(méi)亮就上學(xué)，放學(xué)也是晚上，陽(yáng)光一上來(lái)就用窗簾遮住，教室里總有一種不見(jiàn)光日的感覺(jué)。但窗簾并非無(wú)懈可擊，總有一些遮也遮不住的陽(yáng)光。
一日陽(yáng)光正好，一束耀眼的陽(yáng)光打進(jìn)來(lái)，正好照的一位同學(xué)沒(méi)辦法看書(shū)寫(xiě)字，只好移動(dòng)書(shū)桌，躲避陽(yáng)光。但陽(yáng)光似乎有靈性，他移動(dòng)了，光也跟著移動(dòng)，沒(méi)多久又照在他的身上。那位同學(xué)忍不住埋怨，這是正是化學(xué)課。
化學(xué)老師聽(tīng)了他的抱怨于是說(shuō)到：“那是陽(yáng)光對(duì)你的偏愛(ài)。”
這句話(huà)我一直沒(méi)有忘記，或許是那是那刻，我對(duì)陽(yáng)光也有著特別的心情。
之后我也有寫(xiě)過(guò)一篇作文叫做《走近陽(yáng)光》。
同樣是初三化學(xué)課上，因?yàn)橥蝗坏弥粋�(gè)消息我們大感失落，我不記得是珍貴的一日假期退后還是難得的一次活動(dòng)延期，總之我們的心情很低落，所以老師對(duì)我們了那句：“有個(gè)希望在期待著，你總是幸福的�！�
很對(duì)不起化學(xué)老師，因?yàn)樗痰幕瘜W(xué)公式，我是真的都不記得了，但我想我永遠(yuǎn)會(huì)記得這兩句話(huà)，記得這是她說(shuō)的話(huà)，記得那時(shí)我有些溫暖的心情。
3. “你知道晚安的另一個(gè)意思嗎?”
有一個(gè)男孩，他每天晚上都發(fā)信息給我，然后都以“晚安”結(jié)束。
他成為我男朋友的那天晚上，他還是發(fā)信息給我，在最后他問(wèn)我“你知道晚安的另一個(gè)意思嗎?”
我疑惑，他又發(fā)來(lái)“wan an.” 第一反應(yīng)是他沒(méi)有變回來(lái)輸入法，隨后又馬上領(lǐng)悟，一陣心動(dòng)。
最后我們沒(méi)有走下去。逝去了感情，卻不能逝去存在過(guò)的悸動(dòng)。
他曾說(shuō)過(guò)一句無(wú)比美妙的話(huà)：
“wan an (我愛(ài)你，愛(ài)你) ”
4. “快樂(lè)不是因?yàn)槟愕玫降亩�，而是因�(yàn)槟阌?jì)較的少”
我的確不記得是不是在電視上聽(tīng)來(lái)的這句話(huà)，但它的的確確地出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。不過(guò)夢(mèng)里的內(nèi)容我也不記得了，但記得夢(mèng)里有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)了：
“快樂(lè)不是因?yàn)槟愕玫降亩�，而是因�(yàn)槟阌?jì)較的少”
我是通過(guò)那場(chǎng)夢(mèng)，深深滴地記住了這句話(huà)，或許我也因此受益匪淺吧。之后我將這句話(huà)說(shuō)給很多我認(rèn)為需要的人聽(tīng)。
你快樂(lè)嗎?
5. “讓我看看你的眉毛�！�
這是我的另一位老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，他是我的“良師”也是“益友”。他是高中時(shí)的美術(shù)老師，他陪伴我三年，給予了我三年的力量。
在高三那一年的寒假里，我和一個(gè)同學(xué)一直在他的畫(huà)室練習(xí)美術(shù)，備戰(zhàn)美術(shù)會(huì)考。那天中間休息的過(guò)程中，聊著聊著天他突然對(duì)我說(shuō):“讓我看看你的眉毛。”
高中時(shí)我一直都是梳著蓋著眉毛的齊劉海，我就掀起劉海給他看。
“你的眉毛多好看啊，明天來(lái)上課時(shí)，把劉海梳起來(lái)�！�
我很驚訝，或許是因?yàn)橛幸恍┬┎蛔孕�，我從�?lái)都沒(méi)有露出額頭。我有些很不情愿，他又強(qiáng)調(diào)了好幾遍，并且在我臨走的時(shí)候說(shuō)“你明天要是不把劉海梳上去，就不要來(lái)上課了啊�！�
他是和學(xué)生們玩的很開(kāi)，一向和他很親近的我當(dāng)然也并不害怕他的命令，但第二天早起我還是站在鏡子前面努力地嘗試梳起劉海還不會(huì)顯得臉太大我能夠接受的各種樣子。最后我選擇一根不留地全都梳了起來(lái)，露出了整個(gè)額頭。
忐忑地走向畫(huà)室，路上遇到了另一個(gè)同學(xué)，我不好意思地笑著用手掩住額頭。他說(shuō)“我覺(jué)得挺好的�！�
當(dāng)然我知道老師突然要看我眉毛什么的，不過(guò)是借口，這是他早有預(yù)謀的事件。對(duì)于如此莫名其妙的預(yù)謀，我沒(méi)有問(wèn)他理由，但我想我在之后的日子里都已經(jīng)明了了。
高中最后的一個(gè)學(xué)期里我都將劉海別在頭上，露出眉毛和額頭，當(dāng)然也不是當(dāng)時(shí)那樣一根不留。那個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我變化了，很微妙，但真真切切地感受到了。不害怕相機(jī)鏡頭了，走路頭抬得更高了——我變得比從前更自信了。
不再用遮住一半臉的劉海掩蓋瑕疵，瑕疵也不再是瑕疵了。
我的臉，也不是很大啊!
我，到底要如何表達(dá)，才能讓你也感受到那如此簡(jiǎn)單的改變，帶來(lái)那真切的變化，還有那句無(wú)比微妙的“讓我看看你的眉毛�！�
6. “我還是喜歡以前的你”
青春年華里總要遇到青春的煩惱，接受屬于青春的洗禮。而我是一位再正常不過(guò)的多情而敏感的少女，有些脆弱，喜歡勉強(qiáng)。
友誼的背叛，愛(ài)情的未果……恰恰它們?cè)谕瑫r(shí)襲來(lái)。
我開(kāi)始獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和之前親密的人疏遠(yuǎn)。開(kāi)始笑的不那么大聲，不再講冷笑話(huà)。聽(tīng)?wèi)n傷的歌，相信即使不快樂(lè)也可以很好的生活，以為這樣是不會(huì)再受傷的狀態(tài)。
一天放學(xué)后，老師特意要和我一起走。我的變化他當(dāng)然看著眼里，我也知道他是想開(kāi)導(dǎo)我。但他沒(méi)有問(wèn)我原因，沒(méi)有讓我向他訴苦。他說(shuō)：“我還是喜歡以前的你�！�
那以前的我，笑聲很恐怖，喜歡講“小黃瓜”啊，“綠豆”啊，“餃子”啊……冷到南極洲的冷笑話(huà)。
那以前的我，是班里人緣最好，朋友最多的人。
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