恩師素描作文

　　十五、六歲的學(xué)生特別喜歡評(píng)價(jià)老師，尤其是對(duì)于有“特點(diǎn)”的老師。而我就那么碰巧的正值這個(gè)年齡，又碰巧身邊遇上了這么一位老師。

　　與他相識(shí)真是機(jī)緣巧合：

　　記得當(dāng)時(shí)我所在的中學(xué)因疾病防控而遲遲未開(kāi)學(xué)，大舅便讓我在“他”的班里聽(tīng)?zhēng)滋煺n，他給我的第一印象比較一般。在他班里聽(tīng)課的幾天他也沒(méi)有怎么嚴(yán)格管我，或許因?yàn)槲也皇撬�班“真正的學(xué)生”吧。我的學(xué)校終于開(kāi)學(xué)了，由于在那里不太適應(yīng)，所以我又回到了這所學(xué)校，大舅又把我安排到了這個(gè)既熟悉又陌生的班里，我這才正式成為七（五）班的一員。從此我便開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行細(xì)致的觀察——

　　他，高而偏瘦，濃密的眉毛下面隱藏著一雙小而犀利的眼睛。平時(shí)穿著清爽簡(jiǎn)潔，一如他的性格那樣，凡是都喜歡干凈利落，決不允許一絲的拖泥帶水。

　　他帶我們的語(yǔ)文課，教學(xué)生動(dòng)幽默，感情豐富，上他的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。不論是分析課文還是講解詞語(yǔ)，他都能旁征博引講得生動(dòng)有趣，我們總能聽(tīng)得津津有味。他講課時(shí)，表情豐富，隨著他表情的變化，我們時(shí)而凝神細(xì)思，時(shí)而眉頭舒展……

　　他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，腿勤嘴勤，既關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，又關(guān)注我們的其他學(xué)科的進(jìn)步。早讀和午自習(xí)他總是提前一二十分鐘到班里，督促我們學(xué)習(xí)，早讀指導(dǎo)讀語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí)告訴我們“熟讀而深思，記得才能牢”；午自習(xí)檢查做數(shù)學(xué)、物理習(xí)題時(shí)則囑咐我們“熟能生巧，溫故知新，知識(shí)自然便化為己有了”。而且還走到你的面前替你檢查作業(yè)，他只需一眼便可發(fā)現(xiàn)你作業(yè)中的錯(cuò)誤所在，真可謂明察秋毫。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔�，就像一只雄鷹在高空盤旋，能一眼找出獵物的位置。下午放學(xué)時(shí)一定會(huì)告訴我們“晚上睡覺(jué)前要‘三省吾身’，學(xué)會(huì)給當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)‘過(guò)電影’”。

　　他指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)很有方法。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我連續(xù)兩次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有考及格，作為班主任的他很快找到了我，首先詢問(wèn)了我英語(yǔ)課能否聽(tīng)懂，得知能聽(tīng)懂后，便問(wèn)我考試考不好的原因。然后他把我班英語(yǔ)尖子生王浩找來(lái)，讓王浩告訴我怎樣聽(tīng)課，怎樣做筆記，怎樣復(fù)習(xí)等英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)很快提了上去。

　　他平常課下平易近人，很親切，很溫和，與我們聊聊天，開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們都很尊敬他，愛(ài)戴他。不過(guò)要是你犯錯(cuò)誤，他便會(huì)發(fā)揮他那長(zhǎng)篇大論的本領(lǐng)了，但都能說(shuō)到你的心坎里去，讓你心服口服，并且真心認(rèn)錯(cuò)，不再犯第二次。記得班里一位男生，因?yàn)楹蛶讉�(gè)“兄弟”為打抱不平而去打架，結(jié)果被他知道了，他把這男生“請(qǐng)”到了辦公室，談了足足有一個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我們觀察那個(gè)男生果然比以前老實(shí)了許多，而且性格也變得溫和了，以前最愛(ài)破壞紀(jì)律的他竟然主動(dòng)維護(hù)起課堂紀(jì)律來(lái)，這不得不讓我們對(duì)這男生刮目相看，更暗自在心里佩服老師的教導(dǎo)有方。

　　他還是一個(gè)很細(xì)心的人。有一次自習(xí)課上，有位女同學(xué)在不停地咳嗽，他聽(tīng)到后快步走到那位女同學(xué)的桌前，親切地說(shuō)道：“可是凍感冒了？天涼了，以后要多穿衣服，別著涼了。走！到辦公室倒點(diǎn)開(kāi)水喝，可以緩解一下咳嗽�！比缓罄蠋熡謴募依锏箒�(lái)一些蜂蜜，和著白開(kāi)水給這位同學(xué)喝。

　　為人師表的他不僅平日教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，他自己也是以身作則的。那是上一學(xué)期元旦，學(xué)校舉行校園歌曲大合唱，他邊指導(dǎo)我們，邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“好好練習(xí)，若是你們得了獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)。”我們聽(tīng)了都很興奮，都鼓足了勁頭認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們得了個(gè)二等獎(jiǎng)，沒(méi)想到剛領(lǐng)完獎(jiǎng)回來(lái)，就見(jiàn)他拿著兩大包知名品牌的糖果笑容滿面的走進(jìn)班里：“孩子們，辛苦了，這是犒賞你們的！”老師自掏腰包買的糖讓我們吃在口里，甜在心里，而且在心中更多了一份對(duì)他的敬仰之情。

　　其實(shí)老師也挺不容易的，在家里他是一家之主，是父親，是丈夫，是兒子，他身上扛著那么多的擔(dān)子，在學(xué)校里他得盡到義務(wù)，在家里他得負(fù)起責(zé)任。但他總是任勞任怨，從未抱怨過(guò)一句，所以學(xué)校里的老師都夸他是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。正是因?yàn)樗�的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我們班級(jí)同學(xué)才暗暗下決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)有所成，這才不會(huì)枉費(fèi)了他的一片苦心呀！

　　說(shuō)了這么多，還未介紹他是誰(shuí)呢。好，讓我來(lái)揭開(kāi)他的“廬山真面目”吧，他就是我們可親可敬的班主任——張文舉張老師。

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