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收藏昨天作文八篇
【篇一：收藏昨天】
如果昨天的花還是花骨朵，那么今天的花已經(jīng)綻放�！}記
題記，點(diǎn)明主題。
昨天的自己還是一名中學(xué)生，嚴(yán)格說來是一名不懂事的中學(xué)生。上課貪玩、講話、睡覺、玩手機(jī)、看小說等等我都干過。下課了瘋啊，打啊，鬧啊，也是常事。上課從來不聽，下課作業(yè)從來不自己做，動(dòng)過不上學(xué)的念頭，但是對(duì)不起老師，對(duì)不起父母。
檢討昨天的失誤
于是今天的我，作為高中生的我選擇重新開始。在時(shí)刻記住昨天的情況下開始，也許壞習(xí)慣很難改，上課還是會(huì)講小話，但至少我克制得住自己，不玩手機(jī)，不看小說，作業(yè)自己保質(zhì)保量的獨(dú)立完成。我期待著能有好的表現(xiàn)，期待著要讓父母感到驕傲，期待著成為老師眼中的好學(xué)生。
今天重新開始
是什么讓我能夠克制住自己？我問。是昨天的記憶，如果我忘記了昨天，我可能會(huì)重蹈覆轍，那么我的堅(jiān)持就失去了意義。正因?yàn)橛辛饲败囍b，我才能知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。不斷回想昨天做錯(cuò)的事，然后引以為戒，才能成為自己想要的自己，所以，不管昨天是什么樣的，是喜是悲，是苦是樂，那都是你的財(cái)富，你都應(yīng)該選擇好好的珍藏在你的腦子里。
昨天，是我的生日，我覺得很幸福，媽媽、姐姐、同學(xué)，都給了我祝福。每多一句“生日快樂”，我就覺得胸口好像滿了幾分，最后心中全是滿滿的甜蜜。很多人甚至等到凌晨給我發(fā)短信，打電話，就為了搶到第一個(gè)跟我說“生日快樂”的人，可想而知，我昨天會(huì)有多快樂！這么美好的一個(gè)昨天，如果我不好好地收藏，那我豈不是又少了一份快樂？又少了一件能回味和高興的事嗎？
暢想美好未來
所以，每一個(gè)昨天都好好收藏著，引以為戒，引以為樂！讓我們這朵花骨朵經(jīng)過昨天的滋潤，快樂地長成一朵嬌艷的花。
【篇二：收藏昨天】
大地綠了，荷花開了，樹葉落了，寒風(fēng)起了，這樣，便成了我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。――題記
我用指尖敲打著沉默的窗戶，立在窗前眺望遠(yuǎn)方，一如記憶的洪流撞擊著我無言的青春。于是，思緒像打碎的玻璃片，變得支離破碎。一時(shí)間，我倉惶不已。然而，我一閉上眼睛，便發(fā)覺自己仿佛游走在記憶中……
拿起自己小時(shí)候的照片，不是感嘆童年的天真已逝，而是長久地逼視那雙清澈的眼睛，它提醒我，正是我，曾經(jīng)有過那么天真的笑容，有著快樂的幸福時(shí)刻，而今天我則需將那些本屬于我的再創(chuàng)造；它告訴我，我曾經(jīng)那么純凈，那么輕松，而今天讓我苦惱憂郁的一切本不屬于我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，昨天的眼神發(fā)出了指令，要我找回自己的財(cái)寶，把不屬于自己的東西放回原處；而且更需要在今后的日子里，努力拼搏，拼搏的生命是人生旅途中不可磨滅的神話。
照片，它可以將幸福定格，讓青春永駐，它是收藏昨天的一種方式。一個(gè)人突然地沮喪絕望，自暴自棄，挺而走險(xiǎn)，常常是因?yàn)楫a(chǎn)生了精神上的“短路”，如果在那個(gè)時(shí)候偶然翻檢出一張自己童年時(shí)代的照片，細(xì)細(xì)地凝視，慢慢地讓思緒停留在那幸�？鞓返臅r(shí)光中，很可能會(huì)心情緩釋，眉宇舒展，返回到理性狀態(tài)，其間的力量，來自生命本身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旁人的勸慰。
為此，我真希望自己能夠珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，善于修正，讓自身的前前后后能互相灌溉，互相滋潤。
此外，寫日記也是收藏昨天的一種不錯(cuò)的方式！這樣，就可以把日記當(dāng)作一個(gè)屬于自己的生活舞臺(tái)，記下昨天的悲歡離合，酸甜苦辣，讓昨天那些幸福快樂的時(shí)光不會(huì)隨時(shí)間而流逝。當(dāng)自己感覺寂寞無助時(shí)，翻出幾頁昔日記下的日記，慢慢誦讀，細(xì)細(xì)回味，昔日的快樂時(shí)光便占據(jù)寂寞的空間，它會(huì)像親密朋友一般注視你，安慰你，分享你的痛苦與歡樂，寂寞與憂愁。
一個(gè)人的生命是一個(gè)前后互濟(jì)的時(shí)間過程，若能留住記憶，定會(huì)產(chǎn)生一種回蕩激揚(yáng)的動(dòng)力循環(huán)，讓人長久受益。為此，我們需要將昨天的記憶收藏。
【篇三：收藏昨天作文】
我用一只青春彩色的粉筆，畫一幅那時(shí)的記憶，畫里我們的日子，原來是那么的花香滿地。
記得告別初三迎接高中時(shí)，朋友曾說：“時(shí)間和距離不知會(huì)沖刷掉多少友情�！蹦菚r(shí)我不相信這句話，但上了高中后，漸漸不聯(lián)系，慢慢地組成了自己的生活圈子。我們和新交的朋友說說笑笑，建立感情，可我們卻和曾經(jīng)要好的朋友漸行漸遠(yuǎn)。我不想要這樣成為熟悉的陌生人，卻又無法挽回些什么。只能把昨日的美好或幸福寄存在記憶的匣子里，好好地封鎖著。待到以后拿出來瞧一瞧看一看，我們?cè)鎏砹硕嗌倜利惖幕貞洝?/p>
初入高中，很幸運(yùn)地分在了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們一起唱校歌，一起排練英語小品，一起經(jīng)歷了300多個(gè)日子。我們?cè)诨@球場上大聲吶喊，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上揮灑汗水，我們?cè)诎嗉?jí)上協(xié)力互助，這一幕幕都在我腦海里倒影重播。還記得與同宿舍的一個(gè)女生鬧過矛盾，覺得她很討人厭�？涩F(xiàn)在我想通了，過去的痛苦和爭執(zhí)就讓它留在昨天，在時(shí)間的沖刷之下很容易淡出，往往恍若云煙。我們需要記住的是曾經(jīng)一起同甘共苦的日子，珍藏著，那是美麗的回憶。
高一的老師說過：“上了高二，還是會(huì)去找高一的同學(xué)玩�！彼频模嫒绱�，在高一的生活里，我學(xué)會(huì)了珍惜。
當(dāng)某天若聽見，有人在說那些曾經(jīng)自己與朋友說過的語言；當(dāng)某天再踏進(jìn)校園的時(shí)候，哪個(gè)角落會(huì)讓你想起回憶的流年。也許以后各奔東西，做老總或工人，藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)；也許以后誰的名字都不記得了，也會(huì)記得曾經(jīng)幸福快樂的日子。
中文不像英文有那么多現(xiàn)在、過去、未來等時(shí)態(tài)的分別。但中外皆然的，則是對(duì)時(shí)間有些選擇性的偏愛。在現(xiàn)在、過去、未來三種時(shí)態(tài)鐘，我們對(duì)過去和未來有特別的情結(jié)，
我們?cè)撌詹刈蛱�，因�(yàn)闀r(shí)間不復(fù)返，記憶中的幸福美好也是定格在昨日。我們對(duì)未來有期待，總是在幻想著明天的太陽是否會(huì)更燦爛，往往自欺欺人。在過去和未來，我們最不經(jīng)心的就是現(xiàn)在。過去的已經(jīng)過去了，它停留在回憶里；未來的還未來，它活在幻想里。除了現(xiàn)在，我們別無所有。
今天是一條紐帶，連接著昨天明天。只有把握今天，才能鞏固昨日的輝煌友愛，才能實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想。
【篇四：收藏昨天】
可還曾記否？經(jīng)歷過昨天的我們成熟了許多，明白了一些小時(shí)候愛問的“為什么”，于是乎，我們要把昨天的一點(diǎn)一滴全記錄下來，時(shí)�；貞�。
記錄著，收藏著。
昨天是幸福的。夕陽下，姐姐和妹妹在一起散步，一路上，歡歌笑語，引來不少人回眸一笑，突然，妹妹不小心被一塊石頭絆住了，眼看就要摔倒了，姐姐眼疾手快地拉住了妹妹，只見姐姐輕聲責(zé)怪著妹妹不安分，但看了驚魂未定的妹妹，又用手拍著妹妹的背，安慰她。在回家的途中，只見一個(gè)蹣跚的老人吃力地推著車想要上坡，這時(shí)，姐姐連忙跑過去，去推那眼看就要滑下來的車，看著姐姐出手，妹妹也不甘示弱地跑上去，正因?yàn)椤叭硕嗔α看蟆�，車一�?huì)便推上去了，老人謝過之后，便悠悠地騎著車走了。這時(shí)，姐妹倆相視而笑，牽手回家。只見黃昏下被拉長的身影，沒錯(cuò)，我就是那位妹妹，昨天的我們真的無比幸福，快樂。
段首中心句，領(lǐng)起全段。
昨天是悲傷的�；颐擅傻奶煜轮∮辏彝兄林氐牟阶幼呋丶�，想起書包里那張不及格的卷子，我的心里像揣了只小兔子似的七上八下。到家了，我猶豫了好久，才把鑰匙拿出來，將門緩緩地打開，一進(jìn)門，便看見媽媽坐在沙發(fā)上，迫不及待地問我成績?nèi)绾�，我把試卷拿給她，只見她的臉色由晴轉(zhuǎn)變成了雷陣雨，我不安地看著媽媽，這時(shí)除了窗外的雨滴敲打著窗戶的聲音之外，其它的是寂靜一片，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，便將卷子一放，走了。我拿起在地上的滿是“紅色江山”的卷子，垂頭喪氣地回到自己的房間，坐在書桌前，看著桌上貼著的“陽光總在風(fēng)雨后，要成功改寫會(huì)經(jīng)歷失敗，失敗了不要緊，只要努力。吸取教訓(xùn)就行了�！北阌止钠鹆擞職�，面對(duì)失敗，繼續(xù)努力，但，昨天依舊是很黑暗的。
昨天是幸運(yùn)的。因?yàn)闆]有背誦好課文，又害怕被老師點(diǎn)名，一直擔(dān)心害怕，保是，幸運(yùn)的是，我并沒有被抽中，不過這種僥幸心理以后不能再有了。昨天，是僥幸而又幸運(yùn)的。
有詳有略。
昨天是甜美的；昨天是深刻的；昨天也是平凡的；昨天是……
排比句，引人聯(lián)想。
每一個(gè)不同的昨天都有不同的過程和結(jié)果，而我們必須記牢每一個(gè)昨天，因?yàn)樗囊饬x深遠(yuǎn)而重大。
【篇五：收藏昨天】
昨天是流去的溪水，昨天是落下的夕陽，記載著流逝的沉痛……
春夏秋冬，年年復(fù)始，然而——昨天是不會(huì)復(fù)始的。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，它流走了，凋謝了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既記載平淡，也收藏精彩；昨天似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停息地為今天進(jìn)行著彩排。
不要相信“花殘?jiān)聢A”返于春，不要認(rèn)為走錯(cuò)了一步還可以重來。昨天，不會(huì)再給你機(jī)會(huì)彩排了。走過昨天，就無法找回昨天，只留下遺憾，只流下無奈。
昨天林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊浩瀚如海，有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀，它不會(huì)在你的日記里留下空白。
昨天呵！雖然它是生命的“文摘”，但不要忘了，它也是生命的“連載”。
昨天我們?cè)鴵u蕩著鮮紅的旗幟，諦聽那迷人的天籟；昨天，讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀！
憧憬
憧憬是心靈的一道美麗的風(fēng)景線，是翩翩的風(fēng)帶來的對(duì)久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對(duì)萬物的欣欣向往。
誰說孩時(shí)的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時(shí)候的滿心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。
跨入小學(xué)，如同進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的世界，五線譜上跳躍的音符時(shí)時(shí)在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。
步入中學(xué)，懷著異樣的心情，時(shí)常念叨著：“這并不是我最美的憧憬�！庇谑�，我向電腦傾訴自己的心事（嘻嘻，痛快玩游戲�。�。回頭看看，覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現(xiàn)實(shí)與憧憬應(yīng)同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風(fēng)，貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。
于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹陰下、衣裳上、書頁中，都閃爍著樹葉間漏下來的細(xì)碎的陽光，見證了我心中的那份執(zhí)著！
【篇六：收藏昨天】
昨天離我們并不遙遠(yuǎn)，但它已經(jīng)成為過去，昨天，見證著歷史的演變，是成功的基石。同時(shí)，我們會(huì)在已經(jīng)過去的昨天當(dāng)中留下許多無法彌補(bǔ)的遺憾。但是，過去都已經(jīng)過去，何必還要記起，何不將痛苦的忘了，留下深刻而美好的記憶，更好地面對(duì)明天。
開頭是破題，但言語不夠精煉。我們?cè)谧蛱煲矔?huì)留下許多美好甚至不好的事情，但你終究是要面對(duì)的，可能我們昨天發(fā)生的事和今天發(fā)生的事不同，可能你就在昨天和今天交換的那一天突然成長了，生活改變了。
昨天的我，還在讀初中，過著那種忙里偷閑的日子，因?yàn)椴粫?huì)擔(dān)心自己考不上高中，心中也沒有那種莫名的緊張感和壓力感，反而日子過得還算充實(shí)和輕松，昨天的我，并不太會(huì)擔(dān)心以后的高中生活，以樂觀的心態(tài)面對(duì)。
逐步回憶昨天讀初中的我。轉(zhuǎn)眼間，今天的我已經(jīng)讀高中，雖然考得不太可觀，但是不是能繼續(xù)我的讀書生涯，但有時(shí)也會(huì)想如果昨天的我努力一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，豈不會(huì)考得更好？但我明白時(shí)間是不可能重來一次的，所以現(xiàn)在只希望今天的我不要像昨天的我那樣對(duì)什么都不在乎了。可能我現(xiàn)在就要有壓力感了，因?yàn)槿绻疾簧洗髮W(xué)，將來你也無法成為一個(gè)有學(xué)位的人，所以現(xiàn)在的我要為自己以后的讀書生涯和今后的人生道路做出一番規(guī)劃了。
回憶讀高中的我。昨天的昨天，我還在上小學(xué)，那時(shí)可能根本就沒有意識(shí)到讀書的重要性，過著一天是一天的生活，如果當(dāng)時(shí)能夠想到現(xiàn)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)而留下的后遺癥就好了；如果能夠認(rèn)真聆聽老師的教誨就好了；如果……
倒敘小學(xué)的我。昨天的昨天的昨天，我還剛開始學(xué)走路，我那搖搖晃晃蹣跚學(xué)步的樣子還真是有趣，那時(shí)的單純和孩子的稚氣，還真讓人懷念。我真想把這幅生動(dòng)而有趣的景象拍下來，或是永遠(yuǎn)記在我的腦海中。
倒敘幼兒時(shí)期的我。昨天單純不懂事的我們已過去，昨天的痛苦和喜悅也已經(jīng)過去，昨天正悄悄地走了，人不可能有重來一次的機(jī)會(huì)，昨天也教會(huì)了我們成長，我們要將昨天留下的遺憾化作今天的動(dòng)力，而今天已經(jīng)代替了昨天。
結(jié)尾我兩斷總結(jié)啟迪人生。點(diǎn)明收藏明天的意義。我們要收藏美好的昨天，將它剪成一部有意義、值得回憶的影集，而將不好的、留下遺憾的昨天當(dāng)成是今天的教訓(xùn)，深深地刻在我們的腦海里和心里，好好地收藏昨天，珍惜當(dāng)下的生活，好好地活在當(dāng)下。
【篇七：收藏昨天】
記不清是從什么時(shí)候開始，就有寫日記的習(xí)慣。到了上高中的時(shí)候，日記要被老師收上去，統(tǒng)一批改的，于是，就為自己準(zhǔn)備了兩本日記本，一本是當(dāng)成作業(yè)寫的，交給老師審閱批改，另一本是自己的真正日記，是寫給自己看的，是自己真實(shí)的心情紀(jì)錄，夜夜在燈下用心來鋪陳著行行字字，是為了做為收藏昨天的紀(jì)念。
記得有一次上晚自習(xí)，因?yàn)樯�，老師就讓我回宿舍里休息去了，結(jié)果走的比較忽忙，座位的抽屜未鎖就回宿舍休息去了。結(jié)果第二天等我到了教室一看，我的日記本被同學(xué)們當(dāng)成了課外讀物，里面密密麻麻地寫滿了評(píng)語和批注，有的地方還用紅筆勾勾劃劃，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，看得我哭笑不得。我生氣地說：你們?cè)趺纯梢赃@樣做，知不知道這是別人的隱私啊。同學(xué)們卻嘻嘻哈哈地對(duì)我說：讀你的日記挺有趣的，比有的小說要好看多了，不過真的是對(duì)不起了，實(shí)在是忍不住就在上面寫了字，也好讓你留個(gè)紀(jì)念啊……
平日里總是喜歡記日記，多年累積下來，精致的日記本竟也大大小小小的存了十幾本，每一次搬家，都不忍心丟棄，總是細(xì)心地包裝起來，雖然有的日記里面的字跡已經(jīng)開始模糊了，有的頁面也已經(jīng)開始發(fā)黃了，但仍是好好地收藏起來。因?yàn)�，這些日記伴隨著我生活的每一個(gè)日日夜夜，是我歲月里的成長紀(jì)錄。是我每一個(gè)生活過的日子里在燈下開放出的心情之花。是我昨天曾經(jīng)走過的步履。點(diǎn)點(diǎn)滴滴串起了我長長的歲月之路。
我收藏昨天的那些記錄我生活之中的酸甜苦辣的心情文字中，有我學(xué)習(xí)、生活和工作中的苦樂酸甜，有我日積月累的喜怒哀樂，有我淋漓盡致的感情輕訴，有我豐富多彩的社會(huì)生活。也可以說，是我人生歷程的一筆精神財(cái)富。
打開日記，悠然之間，昨天的暖風(fēng)吹過時(shí)，我看到，往昔的風(fēng)中曾有我?guī)I的笑顏。
在每一個(gè)夜晚來臨，當(dāng)我在燈下有用筆端對(duì)著我的日記本，訴說自己的心情的時(shí)候，也是讓我打開渲泄我的情感的閘門，層層壘壘的去解剖自己的心路歷程的時(shí)刻。面對(duì)日記，我可以哭自己的軟弱，可以哭自己的無奈，可以哭自己的失敗；可以笑對(duì)自己的挫折，笑對(duì)自己的傷口，可以解嘲自己，可以原諒自己，可以自己給自己的心靈療傷，可以拯救自己的心靈。因此多年的日記歷程也豐富了自己的感情世界和精神生活。
每每看到那些日記本，就象是看到了我生活中的一條林間的小溪一樣，潺潺地流出我走過的春天，走過的四季。當(dāng)我翻開那些往日的記憶，再回過頭來看看自己的人足跡。那里面包含著我人生中的所有的激情，豪情，熱情和夢(mèng)想。那里面有我純潔的愿望在思想的晴空自由地飛翔。那里面是我裝滿濤聲的大海，和著我生命里的一支支動(dòng)人的歌。那里面的每一座大山，都可以把我的心舉出云霄，讓我去看宇宙的遼闊。
回憶往事是美好的，當(dāng)我用日記來收藏昨天，收藏歲月的時(shí)候，我知道我是在收藏昨天的一瓶貯藏了幸福的美酒，這杯來自心靈的香醪，怎能不醇。足可以讓我豐富一生，享用一生，珍愛一生。
收藏昨天，也是收藏了心曲奔騰的五線譜，收藏昨天，也是收藏了我陽光般的回眸含笑，收藏昨天，也是收藏了我沉思跋涉的腳步，收藏昨天，也是收藏了我心之幽曲的彩色之夢(mèng)。
【篇八：收藏昨天】
明天的生活就像《阿甘正傳》里說的那樣，它就像盒子里的巧克力，因不知道會(huì)拿到哪一顆而令人期待；而昨天的多姿多彩就如退潮后沙灘上的貝殼，要我們彎下腰，拾起來珍藏，才能使塵封的記憶如貝殼般再次閃爍歡樂的光芒。
某一天，我突發(fā)奇想地打算收拾下屋子，把一些舊的東西扔出去。書架上、桌底下，都是我以前用過的舊書舊玩具：童年時(shí)覺得新奇有趣的《哆啦A夢(mèng)》小人書，整天抱在身上、愛不釋手的洋娃娃，畫技蹩腳卻引以為傲的國畫……這些舊得發(fā)黃的書畫在我現(xiàn)在看來只是無聊與幼稚的化身，使我忍俊不禁。
就在我收拾好房間，準(zhǔn)備把舊的東西扔出去的時(shí)候，一本藏在桌底下的本子映入眼簾。我拿來起來，拍了拍封面上厚厚的塵埃，幾個(gè)大字浮現(xiàn)在眼前：中旅實(shí)驗(yàn)幼兒園家長報(bào)告冊(cè)。再看看姓名：邱雅雯小朋友。我十分驚訝，怎么十幾年前的東西現(xiàn)在還會(huì)在這？一股好奇的沖動(dòng)使我翻開報(bào)告冊(cè)。從小班到學(xué)前班，從3歲到7歲，這四年的成長經(jīng)歷全都記錄在這薄薄的本子里。報(bào)告冊(cè)上夸我聰明好學(xué)，富有想象力。但也記錄了我不少的缺點(diǎn)，什么啃手指，吃飯慢，上課講話多之類的。這些樸實(shí)的評(píng)語都記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的腳印。我看著這本子，盡管夾雜著一絲對(duì)兒時(shí)的失望，但更多的還是歡樂與溫暖。
這時(shí)，腳邊又出現(xiàn)了一本故事書。封面上的色彩已經(jīng)暗淡泛黃，但黑色的大字還是那么醒目——小蝌蚪找媽媽。我輕輕翻開書，思緒搭上時(shí)空列車，飛向那個(gè)曾經(jīng)讓我遺忘，卻又充滿歡聲笑語的昨天；那個(gè)純真的畫面又浮現(xiàn)在眼前。記得，一次我在池塘邊抓了幾條小蝌蚪回來養(yǎng)。每天放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，趴在魚缸前，小眼睛眨也不眨地看著小蝌蚪：它們扭動(dòng)著黑灰色的身子，甩著長長的小尾巴，來回游動(dòng)，不時(shí)還在和同伴們玩耍呢。看著它們的快活，我的臉上露出了天真的笑容。晚上，媽媽叫我喝牛奶。喝到一半，我突發(fā)奇想：小蝌蚪玩了一天了。它們累不累，餓不餓呢？難道它們也想喝牛奶？于是，我躡手躡腳地沖了一杯牛奶，把它倒進(jìn)魚缸里，心里還默默念道：“喝多點(diǎn)哦，喝完了就快快長大吧！”我美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做著明天一大早就能看見蝌蚪變成小青蛙的美夢(mèng)。但是第二天，我發(fā)現(xiàn)烏黑發(fā)亮的小蝌蚪在像牛奶一樣白的水上漂著，他們?cè)趺床挥瘟�？媽媽說他們已經(jīng)死了，為此我還傷心了好幾天呢！都怪我年幼無知。
回憶在腦海里徘徊。童年時(shí)代的一切又一切如抽絲剝繭般一次又一次回放在眼前。這時(shí)的我沉醉在童年的幸福中……
是啊，童年往日的純真好像已被咄咄逼人的成熟所占據(jù)，昨天的歡聲笑語也似乎被今天的煩惱忙碌所遺忘。但是，我不可以忘記的是，記憶里的貝殼總是靜靜的躺在昨天的盒子里。在困窘的時(shí)候，在迷茫的時(shí)候，在憂愁的時(shí)候，只要我打開它，即使貝殼的色澤不再斑斕艷麗，但它還是會(huì)綻放出歡樂的光芒。這時(shí)候，昨天的路就是今天前進(jìn)的力量。讓昨天的笑聲在今天回響與升華，讓珍藏昨天的歡樂變?yōu)榻袷楞懹浀挠篮悖?/p>
小人書、國畫和洋娃娃都物歸原位。只是泛黃的紙上已經(jīng)沒有了塵土，只是無聊與幼稚的化身已成為值得回味的童真。報(bào)告冊(cè)和故事書已被我小心翼翼地珍藏。因?yàn)槲乙詹刈蛱欤詹貧g樂，收藏永恒！
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