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孩子生氣時(shí)反鎖門(mén)家長(zhǎng)怎么辦
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都不知道如何去和孩子溝通，那當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子生氣時(shí)反鎖門(mén)，作為家長(zhǎng)得我們要怎么辦呢？下面是小編收集整理的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到您！
1、孩子生氣時(shí)反鎖門(mén)怎么辦
不如和他妥善溝通，聽(tīng)聽(tīng)他想要的是什么，然后想想你能做什么，最后給你和他都定下規(guī)矩。你切實(shí)遵守規(guī)矩，孩子也會(huì)看出你是個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，也就不會(huì)對(duì)你太逆反了�？赡軇傄婚_(kāi)始孩子還不是那么容易接受你，所以這事兒還是得有耐心。
作為家長(zhǎng)很多時(shí)候必須得記住孩子終究是孩子，沒(méi)有大人的經(jīng)驗(yàn)豐富，當(dāng)然做事情也就更容易意氣用事，作為家長(zhǎng)管教是一方面，更重要的是對(duì)孩子的一些行為即使不能完全理解也不要過(guò)分干預(yù)或者聲討，有些事情一個(gè)人不經(jīng)歷他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，只有讓他經(jīng)歷了才會(huì)知道其中的酸甜苦辣，你越是單方面阻止孩子去做什么，往往會(huì)取得相反的效果。
2、導(dǎo)致孩子愛(ài)生氣原因是什么
2.1孩子自身的情感需求
大部分情況下，孩子生氣的真實(shí)愿望是要讓大人注意他的存在，關(guān)注他的需求、幫助他解決問(wèn)題。如果孩子天性敏感、缺乏安全感、依戀性強(qiáng)，那么這種“愛(ài)生氣”的表現(xiàn)又會(huì)更加強(qiáng)烈一些。
2.2孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)
孩子在2歲左右會(huì)處在第一個(gè)心理反抗期，他們以自我為中心，意識(shí)非常強(qiáng)烈，稍有不順心的事情就會(huì)生氣、發(fā)脾氣，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，是正常的，只是每個(gè)孩子表現(xiàn)的程度不同。
2.3孩子向別人逞強(qiáng)
有些時(shí)候，生氣只是作為孩子向他人的一種方式，當(dāng)孩子受到攻擊或想維護(hù)自己的尊嚴(yán)時(shí)，通常會(huì)用生氣來(lái)表達(dá)自己的情緒。
3、孩子生氣時(shí)大人應(yīng)該做什么
3.1轉(zhuǎn)移孩子的注意力
孩子發(fā)脾氣，馬上給他玩一些需要?jiǎng)邮值耐婢�，如搭積木、拼圖、串珠等，也可以和他一起看圖畫(huà)書(shū)，讓他把興奮的情緒轉(zhuǎn)移。需要注意的是，不要責(zé)備孩子小心眼、沒(méi)出息，這種做法只會(huì)讓孩子更沮喪。
3.2允許孩子發(fā)泄不滿
孩子哭鬧時(shí)，要讓他的不滿情緒得到發(fā)泄。如讓孩子說(shuō)出他的不滿，父母表示理解并給以安慰，有利于孩子心理上的放松。需要注意的是，家長(zhǎng)此時(shí)切勿強(qiáng)行制止。
3.3給孩子表達(dá)憤怒的方式
孩子由于受生活經(jīng)歷和能力的限制，常常不知該如何表達(dá)和平衡自己的情緒，認(rèn)識(shí)不到只有在不侵害他人的情況下，才能適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄自己的不滿。需要注意的是，父母也要用正確的宣泄方式，如可通過(guò)唱歌、大聲說(shuō)話等將憤怒表達(dá)出來(lái)。
給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境
1、推動(dòng)孩子智力的發(fā)展
父母是孩子的第一任老師。從孩子的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步等無(wú)一不是由父母教會(huì)孩子的。同樣孩子早期的智力開(kāi)發(fā)也是由父母訓(xùn)練的。比如教孩子數(shù)數(shù)，學(xué)兒歌等。啟蒙的好壞直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)。惡劣的成長(zhǎng)環(huán)境，往往就忽視對(duì)孩子早期的智力開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致孩子的心智不健全。
2、幫助孩子習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說(shuō)：“小小孩子映八十”。雖然這句話說(shuō)得有點(diǎn)絕對(duì)，但也可以看出，習(xí)慣對(duì)人一生的影響。好的習(xí)慣讓人受益終生。所以“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”成了千古美談。而孩子諸多良好的習(xí)慣，如生活起居的習(xí)慣、飲食的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣等等。
3、促進(jìn)孩子身體的發(fā)育
有的單親家庭的孩子因?yàn)槭ジ改傅恼疹�，生活沒(méi)有規(guī)律，連飲食都不及其他的孩子，結(jié)果長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題往往影響了孩子身體的發(fā)育。由此可見(jiàn)，孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境需要父母來(lái)創(chuàng)造，孩子身體的健康，需要父母來(lái)照料。
從小教育好孩子很重要
1、孩子性格的形成，家長(zhǎng)的教育對(duì)于孩子的性格形成是很關(guān)鍵的，或者從小孩子定性了就不會(huì)再改變。
2、鼓勵(lì)孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡批評(píng)的，作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給自己孩子信心，多多去鼓勵(lì)自己孩子，用熱情的方式去讓孩子不斷努力。當(dāng)然父母要對(duì)孩子充滿信心
3、給孩子舒適環(huán)境，小孩子從小的環(huán)境很容易影響到以后的生活，那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從來(lái)就應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠明事理，千萬(wàn)不能從來(lái)就辱罵孩子，毒打孩子。
孩子發(fā)脾氣鎖門(mén)怎么處理
1、允許孩子發(fā)泄不良情緒
孩子現(xiàn)在就處于哭鬧的階段，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，不是孩子一哭家長(zhǎng)就要發(fā)火，這樣只能激化矛盾。
所以當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不要理會(huì)，給她時(shí)間，給她場(chǎng)地，盡情的表演。等她哭累了自然就會(huì)尋求家長(zhǎng)的幫助。
2、講安全知識(shí)，生命的意義
孩子反鎖在屋里是很危險(xiǎn)的。要跟孩子非常嚴(yán)肅的講清楚這個(gè)行為的嚴(yán)重性。
平時(shí)家長(zhǎng)也要經(jīng)常去跟孩子講安全知識(shí)。哪些事情是不能做的。也可以在網(wǎng)上找一些類(lèi)似的新聞給孩子看。
3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)共情
當(dāng)孩子出現(xiàn)某一個(gè)不被允許的想法或行為時(shí)，家長(zhǎng)不要第一時(shí)間表現(xiàn)出阻止，而是共情。
換個(gè)角度思考問(wèn)題，你或許更能理解孩子。這個(gè)時(shí)候，即使孩子的需求我們不能支持或滿足，但至少我們不會(huì)大發(fā)雷霆。
4、家長(zhǎng)以身作則
要想讓孩子有一個(gè)好脾氣，處事平和。家長(zhǎng)就要以身作則。不要遇到事情就爆炸。你的性格是會(huì)被傳染的。孩子看待父母的處事風(fēng)格會(huì)潛移默化的去模仿。
5、平時(shí)多關(guān)注關(guān)心孩子
孩子是需要家長(zhǎng)陪伴和愛(ài)護(hù)的。尤其的低齡兒童，更需要家長(zhǎng)的用心呵護(hù)。不是給他吃飽穿暖就可以的。精神的需求永遠(yuǎn)大于物資需求。
平時(shí)家長(zhǎng)要多跟孩子溝通交流。促進(jìn)良好的親子關(guān)系的形成。
孩子發(fā)脾氣鎖門(mén)家長(zhǎng)怎么辦
1、首先要了解孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣，有些孩子會(huì)因?yàn)榛蛐愿駟?wèn)題，比較急躁，遇事就容易發(fā)脾氣。
如果不是因?yàn)樘焐男愿駟?wèn)題，就要弄清楚孩子每次發(fā)脾氣的原因，知道了原因才好對(duì)癥下藥。
2、在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要馬上去安撫或者馬上指責(zé)孩子，先找個(gè)地方讓孩子自己冷靜一下，不要馬上給孩子回應(yīng)，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，再去和孩子討論剛剛為什么要發(fā)脾氣。
3、家長(zhǎng)在孩子面前要做到少發(fā)脾氣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子潛移默化會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果想孩子不發(fā)脾氣，家長(zhǎng)首先就要做到少發(fā)脾氣。
4、孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)不要理會(huì)他，此時(shí)理會(huì)他更讓他的脾氣變得更大，更不要跟他講道理，此時(shí)他是聽(tīng)不進(jìn)去的。
而且跟他講道理，只會(huì)助長(zhǎng)他的脾氣，因此要等到孩子心情平靜后再跟他講道理。
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