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孩子出手打人的具體原因有哪些

時(shí)間:2025-05-21 12:21:47 好文 我要投稿
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孩子出手打人的具體原因有哪些

  媽媽近來微博博友經(jīng)常有類似的信息發(fā)來:我家孩子1歲多,為什么動不動就打人?高興時(shí)打,生氣時(shí)也打;兒子2歲半,在幼兒園,稍有不順心,就動手打別的孩子;女兒3歲了,一點(diǎn)沒有小女生的文靜,遇事二話不說,先動手解決。

孩子出手打人的具體原因有哪些

  博友說明情況的同時(shí),也詢問哥哥有沒有打人的習(xí)慣?媽媽問心無愧地說,還真沒有!而且媽媽收到類似的信息,有時(shí)會給出自己的建議,但有時(shí)也會反問博友“那您是怎么解決的呢”?十有八九的回答會是,“他打過來,我打回去,讓他知道打人之痛,這樣他就不會再打別人了”;“先厲聲叫停,語言警告無效的情況下,動武將孩子揍一頓,看他下次還敢打人不”?好吧,如此的回答,也道出了小朋友動輒出手打人的原因之一;那么除此之外,還有其它很多方面的因素需要考慮。

  一、自我意識

  在2-3歲的小朋友,正是自我意識初步建立的時(shí)期,這個(gè)年齡段的小朋友,凡事都以自我為中心;而且自我意識越強(qiáng)的小朋友,對于玩具的占有欲望就會越強(qiáng)。在他們心中,自己想要的玩具就一定要得到,分不清“這是我的”、“那是你的”,得不到就采取搶的方式,如果對方不給,那就動手打人。其實(shí),這也是此時(shí)小朋友們的思考特性吧,他們只想到自己的需求,以及得不到玩具的傷心與難過,但從不會考慮到別人的想法與感受。

  二、試探心理

  小朋友沒有任何理由地突然打人,也可以說是緣于多方面的試探心理吧:1.試一下打人會引起什么樣的后果?被打之人會哭嗎?會大叫嗎?會害怕嗎?會反擊嗎?其實(shí)說白了,也是好奇心在作祟;2.以打人的方式來試探是否可以吸引別人對自己的關(guān)注力;3.這個(gè)年齡的小朋友還不會與別人交往,又不能以語言來表達(dá)自己的需求,那么就會以打人的方式來試探是不是可以解決問題或矛盾。

  三、負(fù)面影響

  正如媽媽開篇所說,很多小朋友的打人行為,其實(shí)是家長自己一手造成的。小朋友犯了錯(cuò)誤,或者做了嚴(yán)厲禁止之事,爸爸或媽媽二話不說,先打一頓,那么有樣學(xué)樣,小朋友就會認(rèn)為,打人是最迅速、最有效的解決方法;當(dāng)自己與其他小朋友有了爭端,那么他們的解決方式就是攻擊性地打人。除此之外,電影電視或網(wǎng)絡(luò)的不良影響,如小男生都喜歡看的《星球大戰(zhàn)》(Star Wars),連哥哥自己都說,“我不喜歡看Star Wars,里面除了打就是打”,小朋友從中可以學(xué)到什么?哥哥真可謂是一語道破。

  四、語言能力

  對于1-3歲的小朋友來說,很多時(shí)候,打人的目的不是要攻擊對方,而是因?yàn)檎Z言表達(dá)能力有所欠缺,不知道該如何與對方溝通,或者向其他人表達(dá)自己的想法或需求,于是便以肢體語言來代替。媽媽曾經(jīng)注意到一位與哥哥同齡的小朋友,兩個(gè)小男生在一起玩,這位小朋友想向哥哥表達(dá)自己的友好,于是便學(xué)著大人的樣兒,在哥哥的肩膀上拍了一下,其實(shí)是想引起哥哥對自己的注意,但在別人看來,就好象是小朋友的暴力行為。

  五、情緒發(fā)泄

  有些小朋友的攻擊性行為,也是一種情緒的發(fā)泄,背后的原因是多種多樣的,有的是因?yàn)殚L期缺少被接納、被關(guān)愛、被肯定的感覺,因此自信心缺失或心理失衡便是必然,再加之語言能力受阻,于是便以武力來解決;再有的是因?yàn)榧彝キh(huán)境,長期處理壓抑的狀態(tài),心中的煩燥、氣憤或委屈得不到合理的發(fā)泄渠道,那么與小朋友發(fā)生沖突之時(shí),就如開閘之洪水般勢不可擋,攻擊性行為也在所難免。對于這樣的小朋友,與其說他們有暴力行為,不如說是一種負(fù)面情緒的自我發(fā)泄。

  六、手敏感期

  那么對于1歲多的小朋友,高興時(shí)打人,生氣時(shí)更打人,媽媽的理解則是,這是手的敏感期,是特定年齡段小朋友以手探索世界的一種方式,打人只是其中的表現(xiàn)之一,媽媽在“ 弟弟將滿周歲,手的敏感期愈演愈烈”一文中有詳細(xì)說到。而且,據(jù)媽媽閱讀相關(guān)育兒書籍,3歲之內(nèi)都是小朋友手的敏感期。

  小精靈溫馨提示:

  小朋友動輒出手打人,原因是多方面的,作為媽媽,應(yīng)該先從源頭上明察秋毫,然后再對癥下藥,輔之以正面引導(dǎo),會比較行之有效,切忌以暴制暴,不但絲毫沒有效果,而且還會“鼓勵(lì)”小朋友打人的壞習(xí)慣。而且媽媽個(gè)人認(rèn)為,同樣的“打人”行為,對于年齡不同的小朋友,不但要理解背后不同的原因,而且更要以不同的方法去制止和引導(dǎo),媽媽將開篇詳細(xì)與大家分享。

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