托福聽力怎么練習(xí)有什么方法
想要在托�？荚囍腥〉酶叻值脑�，聽力部分的分?jǐn)?shù)一定也不能低，要好好練習(xí)呀。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福聽力練習(xí)方法，希望對你有幫助。
托福聽力練習(xí)方法
1.聽寫跟讀復(fù)述練習(xí)。對于基礎(chǔ)薄弱的考生來說，聽寫跟讀復(fù)述的練習(xí)是萬萬不能夠跳過的，因?yàn)樵谶@個(gè)階段去做習(xí)題意義并不是特別大，因?yàn)閮?nèi)容都沒有辦法聽懂的情況下，是沒有辦法關(guān)注到題目及文章規(guī)律的，因此一定要踏踏實(shí)實(shí)地先把起步階段的基礎(chǔ)打好，認(rèn)真做好聽寫跟讀復(fù)述練習(xí)。
2.找出那些錯題，看原文找出自己為什么錯，馬虎還是聽錯，還是那個(gè)音自己根本就不會。不會其實(shí)也分為兩種情況，一是聽力問題，就是這個(gè)單詞在腦中沒有印象，這樣自然就無法聽出來，這種情況就是要反復(fù)聽這個(gè)錯題，幾天之后再拿出來復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。
3.要對真題有研究托福聽力考試中的每一類題型都是有規(guī)律可循的。如果你對真題有研究的話，那么你就會發(fā)現(xiàn)，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個(gè)單詞是有密切關(guān)系的，長對話的答案一般會出現(xiàn)在哪里，哪些地方需要注意的，其實(shí)這和閱讀是一樣的
4.記筆記是有選擇的記錄。有時(shí)一句話連著幾個(gè)聽不懂的生詞或?qū)Ｓ忻~，聽不出來句子意思時(shí)記得標(biāo)記聽得出來的詞匯，或者聽不出來的專有名詞的大概發(fā)音，做題時(shí)方便根據(jù)這些詞所在的層次解題。
5.托福聽力聽對話必須要同時(shí)做題，很多 同學(xué)在做托福聽力的時(shí)候都是先聽，然后再去做題，這樣是錯誤的做法，正確的做法是先看題，然后邊聽邊做。因?yàn)檫@樣你可以避免造成聽后不對應(yīng)文章意思的問題，的確你能聽懂文章的大部分意思，基本可以做對題，那么如果你理解的意思是錯誤的呢，那么你就來不及更正答案了;
托福聽力的相關(guān)技巧
1.托福聽力考試的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少確保基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可。
2.學(xué)生在做題的時(shí)候，每做完一篇聽力文章，需要將這篇文章的文字材料拿出，將文字材料中的生詞進(jìn)行積累，積累的格式：生詞+音標(biāo)+中文+跟讀單詞5遍。總結(jié)完以后，將自己的生詞本合上，將材料再聽一遍
3.在練習(xí)的時(shí)候，可以通過泛聽+精聽來訓(xùn)練。如果學(xué)生聽了第一遍材料，兩件事情都做完了，就做第二篇。如果第一次做泛聽，哪怕30分鐘內(nèi)就折騰了這一篇文章，也沒有關(guān)系。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移(大概半個(gè)月就會有進(jìn)步)你會發(fā)現(xiàn)，孩子在單位時(shí)間內(nèi)能搞定這兩件事的文章變多了。
4.練習(xí)精聽，精聽指的是在做完一套題目后，再認(rèn)真地多次重聽，目的是盡可能體會考點(diǎn)的設(shè)計(jì)手段，說話者表達(dá)信息的方式，在不看聽力原文的情況下，盡能通過自己的努力聽出更多的單詞，加強(qiáng)詞匯的語音記憶，同時(shí)糾正自己的發(fā)音。
5.熟悉美式發(fā)音并糾正自身發(fā)音。充分熟悉美音的特點(diǎn)，把握住美音和其它主流發(fā)音的典型差異是攻克托福聽力的.一個(gè)重要因素和關(guān)鍵前提。試想如果一個(gè)考生習(xí)慣于英式發(fā)音，很少接觸美式發(fā)音的聽力材料，那么在應(yīng)對 托�？荚� 時(shí)將有很大的不適應(yīng)感，也會由于一些發(fā)音的不同而造成理解的障礙
托福聽力筆記
1.記錄句子邏輯關(guān)系詞，掌握易出考點(diǎn)。邏輯是連接一篇文章的筋骨脈絡(luò)，每一篇托福聽力文章都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聦哟魏瓦壿嬯P(guān)系。句子之間常見的邏輯關(guān)系有轉(zhuǎn)折、對比、因果、順承、舉例等。邏輯是通過邏輯詞和邏輯短語來體現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)邏輯詞，就很可能跟出考點(diǎn)，所以聽清邏輯詞，并迅速記錄下來，能夠使得文章內(nèi)部的關(guān)系和順序一目了然。
2.段中主論點(diǎn)下有定義，有定義出現(xiàn)通常會給出小黑板，小黑板是出題的富礦區(qū)。但從沒有考察過這個(gè)詞的意義是什么，通�？疾鞛槭裁匆岬竭@個(gè)詞，是想說明什么問題。
3.段落開頭提到的本次主題必考，其實(shí)無論是lecture還是conversation開頭都很重要，我在視頻中也提到了，只要不是回顧過去的開頭都會出題。段落中重復(fù)兩次的地方必考。多次重復(fù)的地方同樣無論lecture還是conversation都應(yīng)該注意，試想，教授會不會反復(fù)強(qiáng)調(diào)不重要的地方呢
4.內(nèi)容不求全面，只求核心信息。對主要觀點(diǎn)、待辦事項(xiàng)或者是解決方案這些內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)記錄，這些才是我們需要的，才是對我們答題有幫助的。我們從文章結(jié)構(gòu)來看，我們答題所需要的這些要點(diǎn)往往都會出現(xiàn)在聽力文章的開頭、轉(zhuǎn)折處、高及、舉例之前(例如：在for example前面的信息)、或者是聽力文章的結(jié)尾處;
5.記錄下來的要點(diǎn)要易于尋找，并且要體現(xiàn)邏輯關(guān)系。這樣的筆記才是高效的，實(shí)用的。我們做題時(shí)才能一眼就能看出來，更好的幫助我們?nèi)プ鲱}。好的記筆記習(xí)慣不是一朝而成的，是通過不斷的努力和積累才得到的
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