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備考新托?荚嚨乃胁牧

時(shí)間:2021-11-30 10:02:35 托福 我要投稿

備考新托?荚嚨乃胁牧

  如果考生在備考新托?荚嚂r(shí),能運(yùn)用好的所有有用的材料書(shū)那就事半功倍了。為此百分網(wǎng)小編為大家介紹一些備考新托?荚嚨牟牧蠒(shū)。

新托?荚

  備考新托?荚嚨牟牧蠒(shū)

  1《TOEFL核心詞匯21天突破》

  這幾本書(shū)里面,由于《21天》,標(biāo)題很蠱惑人,所以貌似買(mǎi)的人很多。適合那些僅有一個(gè)月準(zhǔn)備時(shí)間的大牛來(lái)背,因?yàn)檫@些人單詞量已經(jīng)很雄厚了,他們需要的就是見(jiàn)識(shí)一下托福到底是什么。要是基礎(chǔ)很一般的小盆友,這本書(shū)真的不適合你們。不過(guò)里面對(duì)于背單詞的思考是比較理性的,所以建議大家去書(shū)店看看這本書(shū)的前言。 這本書(shū)問(wèn)題也很明顯,就是過(guò)于強(qiáng)調(diào)天數(shù),所以單詞量選擇的有限或者說(shuō)不夠,不適合基礎(chǔ)很一般的人,而且每個(gè)單元都是混編,也就是從A到Z都有,也不適合當(dāng)作詞典來(lái)查找單詞。但是對(duì)于克服很多小盆友的厭倦感是很有幫助的。

  2 《托福詞匯10000》

  《托福詞匯10000》,英雄啊!那是1萬(wàn)那!矜持!矜持!不要失態(tài)!不過(guò)這也太多了!考個(gè)托福用不用這么拼命啊?!簡(jiǎn)直就是小半本紅寶書(shū),要是哪位盆友極度想提升自己的單詞量,那你可以考慮這本書(shū)。除此之外,估計(jì)那些已經(jīng)考完托福的,馬上要踏上美利堅(jiān)土地的人,可以背一下這本書(shū),畢竟擴(kuò)大些單詞量是有好處的,而且這本書(shū)又不像GRE紅寶那么偏,所以還是有一定借鑒意義的。但是如果僅僅想準(zhǔn)備托福,如果您不是奔著滿分120去的,那么還是算了吧,有這么多美好的時(shí)間,我們?nèi)タ袋c(diǎn)美劇好不好啊!

  3 《詞以類記》

  下面有請(qǐng)張紅巖老人家的《詞以類記》,這本書(shū)嘛,把幾乎所有的詞匯都按照單詞的類型來(lái)進(jìn)行編輯,比如說(shuō),動(dòng)物類,植物類這些類型,對(duì)于幫助俺們記憶,真的很有效!因?yàn)椴辉偈强菰锏腁BCD這樣的排序了。在這里鄭重感謝張紅巖伯伯的辛勤工作。不過(guò),這本書(shū)有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)就是選詞有點(diǎn)問(wèn)題,有些托福里面常見(jiàn)的詞匯是沒(méi)有收錄的。我記得oak(橡樹(shù))這個(gè)單詞好像就沒(méi)有,希望不是我沒(méi)有仔細(xì)查找的原因。 所以這本書(shū),各位可以用來(lái)檢驗(yàn)自己背單詞的質(zhì)量,但是如果想靠著這本書(shū)一馬平川的解決所有單詞的問(wèn)題,還是多做點(diǎn)題來(lái)彌補(bǔ)一下,估計(jì)也問(wèn)題不大。

  4 王玉梅的詞匯書(shū)

  王玉梅盆友的書(shū),可以說(shuō)是有口皆碑,而且不僅對(duì)于詞頻進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),還加入了例句,這個(gè)就是張紅巖老伯伯沒(méi)有做的工作了,(PS:1萬(wàn)詞匯,也都有例句)單詞的選擇也很合適,可以說(shuō)是準(zhǔn)備托?荚嚨纳掀!但是這本書(shū)本身的問(wèn)題也就出在這里,那就是過(guò)于中規(guī)中矩,都是A到Z的排列,在背單詞的時(shí)候略顯枯燥,但是魚(yú)與熊掌是不能兼得的,所以仍然看好這本書(shū)。

  5 《新東方TOEFL托福詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》

  最后來(lái)說(shuō)說(shuō)這些人的老大,老俞!他出的書(shū)是按照詞根詞綴,以及很多背單詞的方法來(lái)出的,可以說(shuō)立意很新穎,但是新鮮的東西往往是沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的,所以基本沒(méi)見(jiàn)什么人買(mǎi)過(guò),所以,這里就不亂說(shuō)了。這里我有個(gè)問(wèn)題,那就是此人真的有時(shí)間出單詞書(shū)么?

  接下來(lái)說(shuō)說(shuō),市面上常見(jiàn)的參考書(shū),OG,longman,Delta,Barron’s, Kaplan ,Thomson

  6 OG

  首先說(shuō)OG,也就是官方指南,是毫無(wú)爭(zhēng)議的最貼近考試的(廢話!這就是人家ETS 親手烹制的`),所以這本書(shū)是每一個(gè)考托福的人都一定要買(mǎi)的書(shū)。如果說(shuō),你想準(zhǔn)備托?荚噧H買(mǎi)一本書(shū)的話,那么毫無(wú)疑問(wèn),這本書(shū)經(jīng)應(yīng)該是這本《官方指南》。這本書(shū)里面詳細(xì)的列出了考試時(shí)間,考試方式,以及考試的題型,每種題型都給出了很粗略的解答方案,配備了一張光盤(pán),不過(guò)這不是什么模擬考試的光盤(pán),而是里面的音頻。沒(méi)有模擬光盤(pán)這一點(diǎn),不得不說(shuō)是官方指南的一大缺憾。這本書(shū)里面的出題思路是絕對(duì)按照ETS 真 正考試的出題思路來(lái)出的,因此我在考前還專門(mén)抽時(shí)間復(fù)習(xí)了二遍這本書(shū),很多題,模擬題出的是不到位的,所以這本書(shū)在考前一定要重點(diǎn)看。

  對(duì)了,很多人都說(shuō)這本書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單了,其實(shí)這個(gè)簡(jiǎn)單是從出題的角度來(lái)看的,也就是其實(shí)文章和聽(tīng)力本身并不是很簡(jiǎn)單,這里之所以很多人說(shuō)這本書(shū)簡(jiǎn)單,是因?yàn)檫@里面題的干擾選項(xiàng)實(shí)在是太直白了,于是很多人把聽(tīng)力聽(tīng)得不是很懂得情況下,也能做對(duì)題,這是這本書(shū)最大的問(wèn)題,至于說(shuō)這本書(shū)聽(tīng)力材料的選擇怎么樣,我認(rèn)為還是很貼近考試的。就是題出的過(guò)于簡(jiǎn)單了。 哦!對(duì)了,這本書(shū)有雙語(yǔ)版,還有個(gè)全英文版,有人問(wèn)到底該怎么選,其實(shí)很簡(jiǎn)單,雙語(yǔ)版就是把全英文版的一部分內(nèi)容給翻譯成中文了,因此簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這兩本書(shū)沒(méi)有太大的差別,隨便選一本就好。

  下面要說(shuō)的書(shū)就都不是ETS 官方認(rèn)證的了。換句話說(shuō),下面的書(shū)都是各大出版社自己出的關(guān)于iBT 的模擬題,在這些模擬題里面,大多在閱讀的細(xì)節(jié)題上面是沒(méi)有問(wèn)題的,這里面細(xì)節(jié)體會(huì)包括比如說(shuō)排除列舉題,修辭題,目的題等等。所以這些模擬題里面能看出水平是否接近新托福的,就是看他們出的閱讀里面的單詞題,Summary題,以及最后的表格題。作文題目,口語(yǔ)題1-6是否能對(duì)應(yīng)上每種題各自的特點(diǎn), 以及聽(tīng)力的對(duì)于細(xì)節(jié)的考察和聽(tīng)力的文章的難度幾何。

  7 Longman

  這本書(shū)閱讀文章選擇都不錯(cuò),很符合ETS選文章的標(biāo)準(zhǔn),如果想專項(xiàng)的增加自己托福文章的閱讀量,那么就來(lái)看這本longman吧,而且這本書(shū)配備了一大疊CD光盤(pán),正版的哦!外表看上去給人一種很超值的感覺(jué)。但是當(dāng)我們真正開(kāi)始準(zhǔn)備托福考試的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這本書(shū)其實(shí)是一個(gè)噩夢(mèng)!這本書(shū)出題的思路太詭異了!除了聽(tīng)力部分難度適中之外,其他的部分,已經(jīng)不是難度的問(wèn)題了,而是思路的問(wèn)題,這里面尤以閱讀最為明顯!有些細(xì)節(jié)題,對(duì)應(yīng)點(diǎn)不明確,而且summary題,真正考試都是6選3,但是在這本書(shū)里面卻出現(xiàn)了6選4!真是天大的笑話!我看到有人說(shuō)這本書(shū)很好,很接近真題,現(xiàn)在我僅想知道,此人最后的托福成績(jī)到底為多少分。因此這本書(shū),真的不適合用來(lái)準(zhǔn)備閱讀。也許是這本書(shū)出的太早的原因,所以出的問(wèn)題很明顯,要不是幾張CD光盤(pán)還能用來(lái)當(dāng)飛盤(pán)用,我真的不知道我還拿這本書(shū)來(lái)做什么,也許可以用來(lái)防身。作文方面也許是承接了老托福里面的作文題,所以難度尚可。

  8 Barron’s

  這本書(shū)的聽(tīng)力難度還不錯(cuò),可以算是稍微比iBT的真題簡(jiǎn)單一點(diǎn),原因就在于現(xiàn)在的新托福更多的是考察細(xì)節(jié)的辨析,但是這里面由于出題人水平所限,所以不能完全模擬出真題的難度,總的來(lái)說(shuō)就難度這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的題,不過(guò)巴郎聽(tīng)力過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題,幾乎是中國(guó)托福圈里面共同知曉的秘密。 但是聽(tīng)力本身的難度還是很不錯(cuò)的,如果大家有興趣拿這個(gè)東西除了練習(xí)聽(tīng)力之外,再練習(xí)下聽(tīng)寫(xiě),一定是很好的選擇!除此之外這本書(shū)的閱讀部分很好,單詞題思路完全正確,不過(guò)Summary 題以及表格題還是做ETS的OG吧,我沒(méi)有見(jiàn)到一本模擬題的思路能完全copy官方指南的,這是出題人對(duì)于試題的研究不夠所致,這是沒(méi)有辦法的?谡Z(yǔ)和作文題目都還不錯(cuò),所以整體上強(qiáng)烈推薦。

  9 Delta

  這本書(shū)閱讀文章選擇的思路不對(duì),有很多敘事的文章,實(shí)際上ETS的文章多為說(shuō)理性文章,所以文章選材本就不對(duì),但是除了那些敘事性文章之外,文章都還不錯(cuò),單詞題也都還OK,只是某些細(xì)節(jié)題 上,稍有瑕疵,所以做題的時(shí)候注意下就好,至于Summary 題就不要想了,思路也是不對(duì)。本書(shū)的作文題目很好,很有現(xiàn)在新托福增強(qiáng)哲學(xué)性思考的趨勢(shì),所以建議重點(diǎn)看一下本書(shū)后面模擬題里面后面的作文題。聽(tīng)力的難度還好吧,算是稍微有點(diǎn)簡(jiǎn)單,不過(guò)這與Delta 這本書(shū)整體的偏簡(jiǎn)單的趨勢(shì)相吻合,所以沒(méi)什么可說(shuō)的了。

  10 Kaplan

  這本書(shū)就算了吧,難度太高了,聽(tīng)力難度是遞增的,最后一片往往難度過(guò)大,閱讀思路整體不對(duì),而且閱讀題的定為有問(wèn)題,真正考試的時(shí)候,絕大多數(shù)的題都會(huì)給定出哪一段,這省掉了很多查找的時(shí)間,但是這本書(shū)里面閱讀大約只有一般有定位,而且題的思路也不對(duì),包括細(xì)節(jié)題也是如此。本書(shū)口語(yǔ)題聽(tīng)力部分已經(jīng)達(dá)到了聽(tīng)不懂的境地,所以也沒(méi)有借鑒意義,而且作文的思路也不對(duì),因此強(qiáng)烈建議完全放棄本書(shū),除非你想自殘。強(qiáng)烈懷疑本書(shū)作者是不是按照其他的模擬題編寫(xiě)的,否則怎么題的思路出的這么詭異?難道是找一幫兼職的大學(xué)生出的?

  11 Thomson

  這本書(shū)配套的光盤(pán)只有區(qū)區(qū)的兩套題,雖然分為計(jì)算時(shí)間和不計(jì)算時(shí)間的模式,但是其實(shí)題都是一樣的,所以thomson的配套光盤(pán)其實(shí)只有2套題。不過(guò)再回頭仔細(xì)看看本書(shū),頓時(shí)覺(jué)得這套題其實(shí)出的思路很正確,首先聽(tīng)力部分沒(méi)有barron 那么難,而且準(zhǔn)確抓住了口語(yǔ)和作文兩部分題目的實(shí)質(zhì),在口語(yǔ) 這一部分,首先其實(shí)就是一個(gè)單獨(dú)的topic,讓我們陳述,口語(yǔ)第二題其實(shí)就是一個(gè)yes or not 的選擇, 這一點(diǎn)上,thomson也抓的很準(zhǔn)。同時(shí),在作文部分,首先閱讀部分難度適中,而且在相應(yīng)的聽(tīng)力部分不僅與閱讀內(nèi)容對(duì)立,而且聽(tīng)力內(nèi)容也是難度適中,因此其實(shí)本套題的難度控制的非常好,對(duì)于真題的模擬度也非常的高,雖然閱讀部分單詞題思路稍有偏差,但是瑕不掩瑜,本套題整體來(lái)說(shuō),出的是非常優(yōu)秀的。

  托?谡Z(yǔ)的復(fù)習(xí)方法

  TASK 1

  1.一個(gè)主題句,三點(diǎn)理由,其中一點(diǎn)舉例。

  2.舉例越具體越好。

  3.題目分話題準(zhǔn)備,每類話題準(zhǔn)備一個(gè)45秒回答(錄音)。

  TASK 2

  1.主題句表明傾向性,兩點(diǎn)理由充分陳述。

  2. 其中一點(diǎn)理由加上A/B的優(yōu)缺點(diǎn)比較。

  3.結(jié)尾的Conclusion sentence 不強(qiáng)求。

  TASK 3

  1. 針對(duì)問(wèn)題活用三段式的模版,可以從模版第二段開(kāi)始。

  2.閱讀段落和聽(tīng)力段落描述時(shí)間比例約為1:2。

  3. 半數(shù)問(wèn)題可能只針對(duì)聽(tīng)力段落提問(wèn),回答可不提閱讀段落。

  TASK 4

  1.用兩三句話概括閱讀段落大意,重點(diǎn)在聽(tīng)力段落描述。

  2.閱讀段落中有提到,但沒(méi)有在聽(tīng)力段落中提到的信息,答題時(shí)可以不說(shuō)。

  3.半數(shù)問(wèn)題可能只針對(duì)聽(tīng)力段落提問(wèn),回答可不提閱讀段落,引用概念即可。

  TASK 5

  1.前半部分問(wèn)題的描述盡量使用模版,節(jié)約時(shí)間。

  2. 前半部分陳述問(wèn)題,描述方案時(shí)做到條理清晰,描述準(zhǔn)確。

  3.描述個(gè)人傾向意見(jiàn)時(shí)不強(qiáng)求兩條理由,一條充分描述即可。

  托?谡Z(yǔ)內(nèi)容積累

  一方面是要通過(guò)比如說(shuō)培訓(xùn)、或者是課堂錄音,或者是網(wǎng)上下載的課堂講義,去熟悉托?谡Z(yǔ)的提問(wèn)方式,以及回答方式。要做到如下幾點(diǎn):1.知道每種題型回答的時(shí)候,要說(shuō)幾句話?2.每句話起到的作用是什么?3.常用哪些詞匯?4.有哪些例子可以通用?5.回答的時(shí)候,3、4題,口語(yǔ)和閱讀所占比例;6.知道第5題,解題是要3/4轉(zhuǎn)述+1/4的個(gè)人觀點(diǎn)選擇,7.知道第6題完全不帶個(gè)人觀點(diǎn)的100%的轉(zhuǎn)述,這就夠了。

  新托?荚嚨挠行(fù)習(xí)

  難那,難,時(shí)間是最難于解決的問(wèn)題。不過(guò)有句話說(shuō)得好,時(shí)間就像是海綿里的水,只要擠總還是有的。

  其實(shí)準(zhǔn)備托?荚,最事半功倍的辦法,還是有的放矢,一定要做到,缺什么補(bǔ)什么。

  1 合理分配時(shí)間:在這之前,很多童鞋在給自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,總是喜歡把自己的時(shí)間平均分配。每天一共4小時(shí),就1小時(shí)閱讀,1小時(shí)聽(tīng)力,1小時(shí)口語(yǔ),1小時(shí)作文。這是一個(gè)過(guò)于機(jī)械化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)椴煌娜顺煽?jī)也大多是不同的,有的人聽(tīng)力好一點(diǎn),作文弱一點(diǎn),那么就要把時(shí)間多分配給作文。

  2 單詞,聽(tīng)寫(xiě)先行:這兩個(gè)部分是最消耗時(shí)間的,同時(shí)也是最無(wú)法快速解決的。很多人經(jīng)常是開(kāi)始做學(xué)習(xí)計(jì)劃,就把前10天完全空出來(lái),背單詞,然后,之后再也不看一眼單詞。這本身就不符合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律,單詞和聽(tīng)寫(xiě),應(yīng)該是天天做,日日做的項(xiàng)目,從你開(kāi)始準(zhǔn)備托福考試的那一天,到考前的那一天,每天都要做的。

  3 作文重模仿:其實(shí)口語(yǔ)和作文兩個(gè)單項(xiàng)考察側(cè)重點(diǎn)有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn)。托福作文,應(yīng)該多注重模仿,模仿什么?模仿那些“屠龍分類”里面的滿分作文,并且要勤于比較,同樣的一句話,我的平庸方法是怎么表達(dá)的,優(yōu)秀作文的地道用法有是怎么表達(dá)的,把人家的學(xué)過(guò)來(lái),自己會(huì)用,自己既然而然的就提高了。

  4 口語(yǔ)先重實(shí)踐,后重規(guī)劃:對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)考生是之前很少開(kāi)口,開(kāi)口都不知道要說(shuō)什么。因此準(zhǔn)備口語(yǔ)的第一步是重實(shí)踐,換句話說(shuō),要讓自己開(kāi)口說(shuō),說(shuō)什么?很簡(jiǎn)單,就是拿口語(yǔ)真經(jīng)2等口語(yǔ)材料,或者標(biāo)準(zhǔn)速度的VOA一遍一遍的跟著朗讀。接下來(lái),克服這個(gè)開(kāi)口難題之后,才是說(shuō)什么的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就要首先規(guī)劃每句話要說(shuō)什么,第一句話怎么開(kāi)篇,后面怎么展開(kāi)等等之問(wèn)題。


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