中學教師教學隨筆錦集4篇

　　在日常學習和工作中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編精心整理的中學教師教學隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學教師教學隨筆1

　　一、音樂教師

　　首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng)：

　　1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，學生不僅對樂器有了進一步的.接觸，而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。

　　2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習。

　　二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的興趣。

　　針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時運用電子琴進行音樂教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，具體為：

　　1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學�，F(xiàn)有的樂器，結(jié)合大綱要求，給學生示范演奏，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力。

　　2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。

　　3、利用多媒體、音響等不同教學設(shè)備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。

　　4、課堂上，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。

中學教師教學隨筆2

　　首先，能使大腦發(fā)達。運動中的各種動作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的指導(dǎo)和支配，人在活動時，肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動傳到大腦，從而提高大腦的調(diào)節(jié)功能，使大腦對動作的反應(yīng)更加靈活。我們說，沒有行動就沒有認識，兒童對外界的認識是在動作中發(fā)展。在活動范圍增大的基礎(chǔ)上發(fā)展的。所以，多運動可對兒童認知能力的發(fā)展是有利的。另外運動可增加腦的血流量，是鬧細胞獲得充足的養(yǎng)料，從而促進大腦的發(fā)育�？梢�，體育運動還是開發(fā)兒童智力的增效劑。

　　其次，能促進生長發(fā)育。兒童時期是機體組織和器官不斷發(fā)育的重要時期，不僅需要有足夠而合理的膳食營養(yǎng)和充足的睡眠，而且需要積極、科學的體育運動。無數(shù)事實證明，凡堅持參加體育運動的兒童，食欲好，睡眠好，尤其是骨骼、肌肉方面發(fā)育的快。

　　再次，能培養(yǎng)幼兒良好的情緒。良好的情緒能增進兒童的身心健康，運動除了有鍛煉身體的功能外，還具有娛樂功能。生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，運動中的.兒童大都情緒飽滿。興趣盎然。

　　最后，參加體育運動，可以增強與同伴接觸的機會，有助于消除兒童的寂寞感和孤獨感，有利于糾正兒童的任性和惟我獨尊的毛病，有利于克服嬌氣和懶惰的缺點，對于糾正挑食、偏食的不良習慣也大有益處。

中學教師教學隨筆3

　　按學校要求，本人和胡海燕老師進行師徒結(jié)對，一年多以來，我在生活上快速的適應(yīng)了新環(huán)境，在工作上也收獲頗豐：

　　胡老師很親切，她和我年紀相差不大，因此我們有很多話題可聊。她不僅僅在教學上幫助了我，在生活上也給了我很多幫助，讓我能夠盡快的融入到新學校的環(huán)境中去，能夠快速的進行教學工作。我有任何的困難和問題，她都會細心的幫助解答，沒有任何的不耐煩，使我對自己的新工作環(huán)境很滿意，能夠積極的進行教學工作。

　　其次，在工作上，胡老師在教學過程中處處指導(dǎo)，絕不藏私，也從不擺架子。我們一起定期分析教材：通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學方案，做出更好的教案設(shè)計。一起進行聽課評課活動：互相聽課評課在教學中出現(xiàn)的具體情況她會進行具體指導(dǎo)。我們還一起聽各科教研組長的課程和網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的教學視頻，互相討論和研究更好的教學方法和教學手段，博采眾家之長。并且，胡老師教會我堅持寫教學反思，多聽，多看，多寫，多研究，認真實踐，及時總結(jié)，長期下來我的教學水平不斷進步。

　　一、巧設(shè)情景，提升學生的學習興趣。在課堂的每個時間段，巧妙地設(shè)計幾個合適的情景或者合適的問題，既能夠順利的進入下一教學階段又能夠提升學生的學習興趣。

　　二、以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在新的時代要求下，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，在課堂上以學生為主體，以教師為指導(dǎo)。教師只需要設(shè)計好教學流程，注意引導(dǎo)學生自我探究，解決教學過程中的`突發(fā)狀況，就可以很好的完成教學任務(wù)。

　　三、 v圖文結(jié)合，掌握新知。多多運用多媒體教學手段，圖片，音樂，視頻等多種形式結(jié)合，能夠更好的營造寬松的學習環(huán)境，樹立良性學習氛圍，讓學生在輕松的學習環(huán)境下掌握學習知識。

　　總之，在一年多的'工作中，胡老師教會我很多知識，我也在不斷的努力，爭取在以后的專業(yè)教學中取得更好的成績。

中學教師教學隨筆4

　　學校為了使我們青年教師迅速成長，又開展了“師徒結(jié)對“活動，我有幸能成為胡海燕老師的徒弟。通過教學設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩她的課堂教學，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高�，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作心得作如下總結(jié):由于自己教學經(jīng)驗的缺乏，上課雖然能夠順利地走完流程，但是卻不能很好的把握重難點。也許是因為我在上課時忽略了學生的存在，不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學習，在胡老師的幫助下，我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流、網(wǎng)上交流，讓我深深地體會到:作為教師要站得高，才能看得遠;而在面對學生時，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

　　1、細研教材。不管作為任何學科，細讀教材是必不可少的。而作為我們基層的地理老師，更要去觸摸教材，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的.內(nèi)涵。通過學習，我了解到細讀教材實際上就是和編者、作者、學生的思想對話。

　　2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，每一個老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每次聽課的機會我都十分珍惜。這一學期來來，我聽了胡老師的很多節(jié)課，還有網(wǎng)上名師的課，也有其它優(yōu)秀教師的課。有時在聽了別人的課之后，我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學當中去。

　　5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。

　　都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。

　　一份春華，一份秋實。在這短短的一學期里，我在胡老師的指導(dǎo)下。有了一定的淋步.但是離優(yōu)秀教師還有一定的差距，我一定會再接再厲!

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