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中學教師教學隨筆

時間:2023-11-07 08:23:21 隨筆 我要投稿

中學教師教學隨筆錦集4篇

  在日常學習和工作中,說起隨筆,大家應(yīng)該都有印象吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那么,怎樣才能寫出好的隨筆呢?以下是小編精心整理的中學教師教學隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學教師教學隨筆錦集4篇

中學教師教學隨筆1

  一、音樂教師

  首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革,我認為,在教學中,要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):

  1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器,通過音樂欣賞的形式,讓學生認識和了解各種樂器,并且讓學生參與其中親身實踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學生不僅對樂器有了進一步的.接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。

  2、通過豐富多彩的音樂教學形式,激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學習。

  二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣。

  針對本校特點,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時運用電子琴進行音樂教學,激發(fā)學生興趣,提高課堂效率,具體為:

  1、在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學,F(xiàn)有的樂器,結(jié)合大綱要求,給學生示范演奏,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力。

  2、在音樂理論知識的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。

  3、利用多媒體、音響等不同教學設(shè)備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學生進一步了解和感受音樂。

  4、課堂上,讓學生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

中學教師教學隨筆2

  首先,能使大腦發(fā)達。運動中的各種動作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的指導(dǎo)和支配,人在活動時,肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動傳到大腦,從而提高大腦的調(diào)節(jié)功能,使大腦對動作的反應(yīng)更加靈活。我們說,沒有行動就沒有認識,兒童對外界的認識是在動作中發(fā)展。在活動范圍增大的基礎(chǔ)上發(fā)展的。所以,多運動可對兒童認知能力的發(fā)展是有利的。另外運動可增加腦的血流量,是鬧細胞獲得充足的養(yǎng)料,從而促進大腦的發(fā)育?梢,體育運動還是開發(fā)兒童智力的增效劑。

  其次,能促進生長發(fā)育。兒童時期是機體組織和器官不斷發(fā)育的重要時期,不僅需要有足夠而合理的膳食營養(yǎng)和充足的睡眠,而且需要積極、科學的體育運動。無數(shù)事實證明,凡堅持參加體育運動的兒童,食欲好,睡眠好,尤其是骨骼、肌肉方面發(fā)育的快。

  再次,能培養(yǎng)幼兒良好的情緒。良好的情緒能增進兒童的身心健康,運動除了有鍛煉身體的功能外,還具有娛樂功能。生活中我們不難發(fā)現(xiàn),運動中的.兒童大都情緒飽滿。興趣盎然。

  最后,參加體育運動,可以增強與同伴接觸的機會,有助于消除兒童的寂寞感和孤獨感,有利于糾正兒童的任性和惟我獨尊的毛病,有利于克服嬌氣和懶惰的缺點,對于糾正挑食、偏食的不良習慣也大有益處。

中學教師教學隨筆3

  按學校要求,本人和胡海燕老師進行師徒結(jié)對,一年多以來,我在生活上快速的適應(yīng)了新環(huán)境,在工作上也收獲頗豐:

  胡老師很親切,她和我年紀相差不大,因此我們有很多話題可聊。她不僅僅在教學上幫助了我,在生活上也給了我很多幫助,讓我能夠盡快的融入到新學校的環(huán)境中去,能夠快速的進行教學工作。我有任何的困難和問題,她都會細心的幫助解答,沒有任何的不耐煩,使我對自己的新工作環(huán)境很滿意,能夠積極的進行教學工作。

  其次,在工作上,胡老師在教學過程中處處指導(dǎo),絕不藏私,也從不擺架子。我們一起定期分析教材:通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學方案,做出更好的教案設(shè)計。一起進行聽課評課活動:互相聽課評課在教學中出現(xiàn)的具體情況她會進行具體指導(dǎo)。我們還一起聽各科教研組長的課程和網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的教學視頻,互相討論和研究更好的教學方法和教學手段,博采眾家之長。并且,胡老師教會我堅持寫教學反思,多聽,多看,多寫,多研究,認真實踐,及時總結(jié),長期下來我的教學水平不斷進步。

  一、巧設(shè)情景,提升學生的學習興趣。在課堂的每個時間段,巧妙地設(shè)計幾個合適的情景或者合適的問題,既能夠順利的進入下一教學階段又能夠提升學生的學習興趣。

  二、以學生為主體,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在新的時代要求下,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,在課堂上以學生為主體,以教師為指導(dǎo)。教師只需要設(shè)計好教學流程,注意引導(dǎo)學生自我探究,解決教學過程中的`突發(fā)狀況,就可以很好的完成教學任務(wù)。

  三、 v圖文結(jié)合,掌握新知。多多運用多媒體教學手段,圖片,音樂,視頻等多種形式結(jié)合,能夠更好的營造寬松的學習環(huán)境,樹立良性學習氛圍,讓學生在輕松的學習環(huán)境下掌握學習知識。

  總之,在一年多的'工作中,胡老師教會我很多知識,我也在不斷的努力,爭取在以后的專業(yè)教學中取得更好的成績。

中學教師教學隨筆4

  學校為了使我們青年教師迅速成長,又開展了“師徒結(jié)對“活動,我有幸能成為胡海燕老師的徒弟。通過教學設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩她的課堂教學,使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高,F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作心得作如下總結(jié):由于自己教學經(jīng)驗的缺乏,上課雖然能夠順利地走完流程,但是卻不能很好的把握重難點。也許是因為我在上課時忽略了學生的存在,不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學習,在胡老師的幫助下,我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流、網(wǎng)上交流,讓我深深地體會到:作為教師要站得高,才能看得遠;而在面對學生時,則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

  1、細研教材。不管作為任何學科,細讀教材是必不可少的。而作為我們基層的地理老師,更要去觸摸教材,咀嚼語言,悉心體味,挖掘文本的.內(nèi)涵。通過學習,我了解到細讀教材實際上就是和編者、作者、學生的思想對話。

  2、精心組織課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是差生,他們更需要得到理解和尊重。

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,每一個老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每次聽課的機會我都十分珍惜。這一學期來來,我聽了胡老師的很多節(jié)課,還有網(wǎng)上名師的課,也有其它優(yōu)秀教師的課。有時在聽了別人的課之后,我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學當中去。

  5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。

  都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的質(zhì)的飛躍。

  一份春華,一份秋實。在這短短的一學期里,我在胡老師的指導(dǎo)下。有了一定的淋步.但是離優(yōu)秀教師還有一定的差距,我一定會再接再厲!

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