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暑假的隨筆15篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的暑假的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的隨筆1
長(zhǎng)長(zhǎng)的2個(gè)月過(guò)去了，在那2個(gè)月中我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
暑假，是查漏補(bǔ)缺的佳季。我的打字和音樂(lè)一直不太好，趁暑假我開(kāi)始努力的練習(xí)，希望在新學(xué)期能趕上大家的步伐。
暑假是開(kāi)闊眼界的好時(shí)間。我趁著暑假，來(lái)到了“少數(shù)民族之鄉(xiāng)”云南，旅游期間，我不僅觀(guān)賞了異地風(fēng)情，感受了異地風(fēng)俗·文化，同時(shí)，還懂得了一些新知識(shí)，這真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毖健�
暑假，還是休息消遣的時(shí)候。我時(shí)常出去運(yùn)動(dòng)，看書(shū)，在運(yùn)動(dòng)中我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；在讀書(shū)中，我感受到了遨游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。暑假過(guò)完了，別人說(shuō)秋天是豐收的.季節(jié)，但是，我覺(jué)得夏天也依然是個(gè)豐收的季節(jié)。
暑假的隨筆2
徒長(zhǎng)了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。
看著小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來(lái)了，心也跟著她們放了暑假了，可是現(xiàn)在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國(guó)家規(guī)定的時(shí)間才可以休息，然后就是周末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期可以讓我盡情的玩耍。哎！
走在上班的路上，看著成群的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個(gè)小朋友成群結(jié)隊(duì)的走在大街小巷上，這個(gè)暑假是屬于他們的節(jié)日，想怎么玩就能怎么玩。不用再估計(jì)明天上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到，會(huì)不會(huì)被家長(zhǎng)逼著寫(xiě)作業(yè)。暑假就是我們最好放松時(shí)間。
我還記得我上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)到放暑假我就跟瘋了似的，把書(shū)包仍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把之前媽媽不讓看的小說(shuō)，電視劇統(tǒng)統(tǒng)都拿過(guò)來(lái)。有時(shí)候可以為了看完一本小說(shuō)，可以熬夜到凌晨三點(diǎn)不睡覺(jué)，第二天睡到中午不起來(lái)，老媽也不會(huì)叫我起床，也不會(huì)阻止我這樣沒(méi)有規(guī)律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時(shí)候還會(huì)給我一些錢(qián)，讓我跟同學(xué)出去旅游什么的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關(guān)一下。哪里都不想去。就這樣頹廢著。
暑假我最喜歡的一件事情就是跟我哥在一起，事先說(shuō)明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個(gè)比我高兩屆的大朋友。他在市區(qū)讀高中，我在油田讀初中，每次放暑假，他就是我最大的快樂(lè)，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話(huà)說(shuō)就是長(zhǎng)大了就要嫁給他一樣。是的我就是這么想的。他也沒(méi)有表示過(guò)反對(duì)，也沒(méi)有拒絕過(guò)我。
每當(dāng)暑假我們兩個(gè)都會(huì)膩在一塊，有時(shí)候一起看書(shū)，有時(shí)候一起去釣魚(yú)，有時(shí)候一起去外面去寫(xiě)生。每次跟他在一起，我覺(jué)得每天都好幸福��！我們總是騎著單車(chē)行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無(wú)人有寂寥的樹(shù)林與山林中。我們有時(shí)候我們會(huì)背著帳篷在山上過(guò)夜，就是為了等待第二天的日出。他非常的細(xì)心，對(duì)我的照顧也非常的周到。每次都會(huì)給我準(zhǔn)備很多東西。我喜歡粘著他。聽(tīng)著他有一句每一句的說(shuō)著天南海北的話(huà)�？粗菑埫髅年�(yáng)光的臉。我覺(jué)得整個(gè)世界都變得不一樣了。
可是暑假也是讓我傷心的節(jié)日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開(kāi)心的等著他回家，可是等到的卻是他和她一起回來(lái)的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來(lái)了，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心的鞋子都沒(méi)來(lái)得及穿就跑到他們家去找他，可是當(dāng)我看見(jiàn)他的時(shí)候，我覺(jué)得我的世界突然從白天變成了黑夜。因?yàn)槲铱吹剿磉呑粋�(gè)漂亮的女生。高高的個(gè)子，白白凈凈的。而且還很文靜。很有修養(yǎng)的樣子�？粗倏纯次�，光這個(gè)腳丫子，披頭散發(fā)的就這樣跑出來(lái)了，一點(diǎn)都沒(méi)有女生該有的樣子，也許那么多年他只是把我當(dāng)做妹妹一樣吧。
看著他開(kāi)門(mén)，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認(rèn)識(shí)的那樣了，面對(duì)我的笑容是見(jiàn)到朋友的感覺(jué)，再面對(duì)那個(gè)女孩子的時(shí)候，那笑容是無(wú)限寵溺的。是帶著愛(ài)的。那一刻我才知道什么叫傷心，那一刻我的心覺(jué)得好痛，感覺(jué)不能呼吸了�？墒俏矣趾脧�(qiáng)的不想讓他們看出來(lái)我難過(guò)的樣子。就這樣跟他們呆了一會(huì)我就離開(kāi)了，我怕再呆一會(huì)，我會(huì)哭出來(lái)，也許趕緊離開(kāi)才不至于丟臉。離開(kāi)的那一刻也許就注定了我們以后就各奔東西了。
那個(gè)暑假是我過(guò)的'最沒(méi)意思的一個(gè)暑假，我自己背上了行囊去了一個(gè)很偏僻的山區(qū)，那個(gè)地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個(gè)地方是山區(qū)，周?chē)急桓吒叩拇笊桨鼑�，周�(chē)舜笊胶兔艿臉?shù)立，人家很少，交通也不方便。這個(gè)地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開(kāi)車(chē)把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個(gè)地方。周?chē)猩接兴�，人又很少，而且每家住的又很遠(yuǎn)。我喜歡這種感覺(jué)。跟爸爸說(shuō)，我喜歡這里，讓他不用擔(dān)心。爸爸離開(kāi)后姨姥姥就給我安排了一間房子。由于姨姥姥家的孩子都住在市區(qū)，很少回家，偌大的院子里房子空空蕩蕩的。
第一天我在害怕和孤單中度過(guò)的，早上起來(lái)的時(shí)候，看著山上煙霧繚繞著。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠(yuǎn)處不知名的鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看著遠(yuǎn)方，等待在日出東方的神奇�？墒钱�(dāng)我在等待中，我感覺(jué)我的身邊少了些什么，以前都是他陪著我看日出，可如今他在陪著她看吧。想到他身邊有個(gè)她我的心還是會(huì)難過(guò)�？墒俏抑挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)，別無(wú)他法。
暑假的隨筆3
在一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。雖然作業(yè)堆積如山，但只要做完作業(yè)，就可以讓大腦放松一下，緩和我們煩躁的心情。
放假了，我們?cè)僖膊挥妹刻煸谧鳂I(yè)上傷腦筋了，只要保持清醒的頭腦，合理安排，怎么做都可以 。馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，到時(shí)候的每一天頭腦都崩的緊緊的，每天都在一大堆的'作業(yè)中度過(guò)。所以，我要在這個(gè)暑假休息好，養(yǎng)精蓄銳，來(lái)迎接這個(gè)辛苦的六年級(jí)。那么現(xiàn)在，我們把這些都拋到腦后吧！在暑假，在家里，從一絲陽(yáng)光到一縷青煙，從一本書(shū)到一個(gè)鐘表，從一個(gè)足球到一個(gè)籃球，都是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。
從太陽(yáng)露出笑臉，到夜晚時(shí)針指向12，一切都是活潑的，快樂(lè)的，自由的。小鳥(niǎo)在房子上唱歌，那就隨它唱吧；狗在樓下狂吠，那就隨它叫吧；爬山虎爬進(jìn)你的窗口，那就隨它爬吧……一切都是那么和諧可親。
走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)交流。你在讀書(shū)，書(shū)也在讀你，這種雙向交流，并不是只有生物可以做到，靜下心，接納知識(shí)和智慧，你充實(shí)著并快樂(lè)著。
看，陽(yáng)光是那么明媚，藍(lán)天是那么高闊，白云是那么美麗。這一切是那么多姿多彩！
暑假的隨筆4
歲月在筆尖流淌，安靜如斯。時(shí)間的激流不僅沖走了高考，而且?guī)ё吡烁呖急澈蟮囊磺�。�?dāng)高考的神秘面紗被無(wú)情地揭開(kāi)，當(dāng)應(yīng)試的枷鎖被毫無(wú)緩沖地卸下，少年的無(wú)知與沖動(dòng)隨著成長(zhǎng)而消散……自由與迷茫的混雜，都在那個(gè)兵荒馬亂的年代，成為歷史……
如今回望，恍惚之中，仿佛悠悠的瞬間，有仿佛綿亙的千年。高中的三年時(shí)光就這樣一轉(zhuǎn)眼地從生命中飄過(guò)，留下無(wú)數(shù)記憶的片斷，或悲或喜，或驚詫?zhuān)蚋袊@，見(jiàn)證著青春，肢解著平淡，絲絲縷縷，俱印在腦海心口。蓬勃的，明媚的，憂(yōu)傷的，義無(wú)反顧的……當(dāng)做在高考考場(chǎng)的那一刻，才體會(huì)到先人說(shuō)過(guò)的話(huà)是多么的準(zhǔn)確，“一分耕耘,一分收獲。”自己沒(méi)有應(yīng)有的付出，當(dāng)然沒(méi)有應(yīng)得的回報(bào)�？粗�?chē)耐瑢W(xué)奮筆疾書(shū)，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮力搏殺，只為勝利的號(hào)角被吹響。在看看自己被殺的丟盔棄甲，敗了，敗得一敗涂地……
高考的列車(chē)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，和班上的同學(xué)出去玩了倆天，就呆在家里。初至夏季，并不太熱的天氣，夜晚的陽(yáng)臺(tái)上還夾著些許清風(fēng)，回想剛剛看完的安東尼羅賓寫(xiě)的幾本書(shū)，感慨萬(wàn)分。
的勵(lì)志名言�！懊總�(gè)人的身上有蘊(yùn)藏著正有待喚醒的無(wú)比力量，那個(gè)力量能幫助你達(dá)成你的任何心愿” ﹑“你是自己的主宰，除非你自己任命，否則任何事對(duì)你均無(wú)作用” ﹑“只要你有心想贏有心想成功，有心去掌握人生，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有克服不了的難關(guān)，沒(méi)有超越不了的障礙�！币蛔忠痪渖钌畹乩釉谖业男呐K，在原本風(fēng)平浪靜的腦海激起翻江倒海的巨浪。
我真的能夠這樣下去嗎？進(jìn)入一所普通的大學(xué)，找一位普通的女孩，過(guò)一段平庸的歲月嗎？不，我決不甘心，我怎么能碌碌無(wú)為呢？我終會(huì)在這個(gè)世界，走出一條屬于自己的路。過(guò)去的三年，自己根本就沒(méi)有盡力，何來(lái)我失敗了。仰望南邊的天空，那里繁星滿(mǎn)天……心中的大學(xué)，就讓我在準(zhǔn)備一年，你終在20xx的9月迎接我的到來(lái)。我知道現(xiàn)在的我和你有這天壤之別的差距，還記得考完后和老師說(shuō)：“我在補(bǔ)習(xí)一年，要考上x(chóng)xxx�！闭f(shuō)完看著老師驚訝的面孔，我知道我把他雷到拉。
每一個(gè)人就這樣的'活著，遠(yuǎn)在我們應(yīng)有的極限之內(nèi)，我們都有各種的力量，可是卻慣于不利用。我們總習(xí)慣于為別人喝彩，總是羨慕別人的成就，總是不予余力的贊美別人是如何創(chuàng)造奇跡。你要記住一個(gè)重要的事實(shí)﹕你自己就是世界上獨(dú)一無(wú)二的
奇跡，你就能夠創(chuàng)造一切人間奇跡。朋友們，加油一個(gè)嶄新的海闊天空的世界剛剛開(kāi)啟……
青春的宣言是不計(jì)成敗的，是劃過(guò)天際的流星，瞬間的閃亮，是曇花一現(xiàn)；好似剎那間生命內(nèi)涵完美的綻放，開(kāi)放過(guò)無(wú)怨亦無(wú)悔。大學(xué)就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們生活的珍藏，永久的財(cái)富。
暑假的隨筆5
每提及班主任，苦累就是她的代名詞。曾有忠厚老實(shí)的牛都不愿當(dāng)班主任的戲言，也曾有不當(dāng)班主任的巧辟蹊徑，還曾有對(duì)班主任重獎(jiǎng)的高資論調(diào)，可到開(kāi)學(xué)初，班主任工作的安排與接任都顯得那么生澀難咽。是啊，班主任早出晚歸，婆婆媽媽?zhuān)南邓�、五十個(gè)孩子的聲聲息息，心牽四五十個(gè)孩子的安安危危，有何幸�？裳阅兀�
宛如盛夏的一股涼風(fēng)，今年暑假，我參加了暑期班主任培訓(xùn)活動(dòng)。在聆聽(tīng)了數(shù)位教育專(zhuān)家對(duì)班主任工作的精辟解讀和領(lǐng)略了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采后，我漸漸地讀懂了班主任工作的真諦，了幾個(gè)當(dāng)班主任的幸福密碼。
密碼一：班主任的幸福感來(lái)自于保持一顆平常之心。呂局長(zhǎng)說(shuō)，用賞花的心情去對(duì)待學(xué)生，讓自己舒服，讓學(xué)生舒服。十個(gè)手指尚有長(zhǎng)短，何況我們的學(xué)生來(lái)自于不同的家庭，承接著不同的家庭教育方式，攜帶著不同的遺傳基因，滲透著不同的修養(yǎng)素質(zhì)，彰顯著不同的個(gè)人秉性�？梢哉f(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一部人生劇本，難免會(huì)上演不同的劇情畫(huà)面。面對(duì)調(diào)皮學(xué)生的調(diào)皮行為，面對(duì)無(wú)禮家長(zhǎng)的不當(dāng)要求、面對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件，這些我們當(dāng)班主任每時(shí)每刻都要面臨的繁瑣碎事，我們要保持一顆平常之心，學(xué)會(huì)“松靜勻樂(lè)”。以點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心感染學(xué)生，用滴滴溫情感化學(xué)生，以繞柔指的手段去教育學(xué)生，讓孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。
密碼二：班主任的幸福感來(lái)自于一種智慧。管理是技術(shù)，管理更是藝術(shù)，它需要的不僅僅是勤耕細(xì)作，更需要的是一種智慧。班級(jí)管理更要講究藝術(shù)、智慧。許多時(shí)候，班級(jí)問(wèn)題產(chǎn)生，恰恰是老師教育的良好時(shí)機(jī)，但切忌開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，來(lái)點(diǎn)神秘感，來(lái)個(gè)小忽悠，效果更顯著。義烏四中校長(zhǎng)助理優(yōu)秀班主任金棟老師是這方面的高手，他對(duì)班級(jí)管理可謂智多計(jì)廣。為了激勵(lì)學(xué)生的自信心，他獨(dú)創(chuàng)了《兩個(gè)雞蛋誰(shuí)先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；為了鼓勵(lì)學(xué)生的自主管理，他獨(dú)辟蹊徑成立“無(wú)人監(jiān)視班”，在經(jīng)歷“考試風(fēng)波”后，寫(xiě)下“在真想無(wú)人知曉的情況下，一個(gè)人的所作所為最能看出一個(gè)人的品德”的個(gè)人箴言，還用麻袋裝好自制的錦旗進(jìn)入班團(tuán)課來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。這一切都是憑借教師的智慧與教育藝術(shù)。金華教育學(xué)院的.申屠江平院長(zhǎng)在《學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)打交道》的專(zhuān)題講座中還提出了班主任與家長(zhǎng)打交道的幸福觀(guān)：“孩子在你的班里畢業(yè)后或?qū)W習(xí)后，家長(zhǎng)成為你的朋友，則是最幸福的！”因而，我們要改變聯(lián)系家長(zhǎng)就是向家長(zhǎng)告狀的思維定勢(shì)，改換班主任在家長(zhǎng)眼中的顏色，以一種溝通交流、探討合作的新方式，巧借家長(zhǎng)的智慧協(xié)助自己的班級(jí)管理。每個(gè)人都渴望被賞識(shí)，渴望自己能成為對(duì)他人有用的人。當(dāng)你邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與你的管理，他會(huì)心甘情愿地為之努力，為之操心，從而成為你班級(jí)管理學(xué)生教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我們的教育對(duì)象除了我們學(xué)校，還有家庭社會(huì)這兩所教育基地，我們班主任要運(yùn)用自己的智慧，充分利用這兩所不花錢(qián)的教育資源，使之形成教育合力。智慧來(lái)自于學(xué)習(xí)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向無(wú)聲的書(shū)本學(xué)習(xí)，向有聲的模范榜樣學(xué)習(xí)，善于在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能達(dá)成“教育無(wú)痕”的高境界。
密碼三：班主任的幸福感來(lái)自于保持一股永遠(yuǎn)不變的激情。號(hào)稱(chēng)“激情玫瑰”的竇桂梅老師在《激情與思想》藝術(shù)中曾寫(xiě)到：“歲月雖然讓我們的容顏?zhàn)兝希で闀?huì)讓我們歲月依舊；光有激情而沒(méi)有思想是可怕得，而要把我們的思想呈現(xiàn)給學(xué)生，靠的是教師的激情�！北３珠L(zhǎng)久的激情有幾個(gè)習(xí)慣：以忘我的激情投入工作，潛心研究學(xué)生，不斷超越自己，最終成為教育專(zhuān)家；做普通老師所不愿做的事；先理解學(xué)生，再爭(zhēng)取讓學(xué)生理解自己；善于學(xué)習(xí)接受新生事物，與學(xué)生總能產(chǎn)生共鳴；善于控制情緒，樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)，有較高的自我效能，創(chuàng)造力強(qiáng)。既然我們已經(jīng)選擇了教師，就要貯備擔(dān)當(dāng)班主任的勇氣和素質(zhì)，讓自己激情四射，以高尚的人格魅力去感動(dòng)我們的學(xué)生，使之成為取之不盡用之不竭的教育資源，如花朵綻放，清香四溢；如清泉流淌，清新?lián)涿�。讓我們的一個(gè)眼神，一個(gè)暗示，形成人格魅力的磁場(chǎng)，使學(xué)生受到截然不同的教育效果。
最后，借全國(guó)優(yōu)秀班主任桂賢娣的一句話(huà)做結(jié)尾，與大家共勉：
只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。
暑假的隨筆6
暑假里的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣，隔壁的張大娘把豆子放在院子里曬，而自己到很遠(yuǎn)的地方去了。
夏日的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，中午，天一下子變得陰沉沉的，烏云密布，雷聲隆隆、狂風(fēng)大作，馬上就要下場(chǎng)傾盆大雨，我想：張大娘不在家，院子里的'豆子肯定會(huì)被雨水沖走。于是，我找了一些工具，不一會(huì)兒，我就把豆子弄好了。
到了傍晚，張大娘回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”
暑假的隨筆7
放暑假了，我和爸爸媽媽一起坐飛機(jī)來(lái)到了三亞。
三亞是一個(gè)海濱城市，在我國(guó)的最南端。哪里的風(fēng)景向一幅畫(huà)似的，天藍(lán)藍(lán)的，椰子樹(shù)高高的'，海水清清的，沙灘軟軟的。我最喜歡在沙灘上堆城堡，口渴的時(shí)候就喝椰子汁，心里別提有多開(kāi)心了！
我還去了熱帶雨林公園，那里一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒晴天，變化的真快啊！山上面還有許多的花草，都是很寶貴的植物，還有世界上最毒的樹(shù)木-見(jiàn)血封喉，見(jiàn)到它一定要離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
三亞的美景被我深深的印在了腦海里，有機(jī)會(huì)我還要再來(lái)三亞玩。
暑假的隨筆8
暑假中的點(diǎn)點(diǎn)滴
暑假多么激動(dòng)人心的字眼，多么令人向往的一種生活方式，暑假對(duì)于我們學(xué)生而言就是一種節(jié)日呀！夏季煩躁的天氣，枯燥的課程，是我們暫時(shí)想擺脫的一種生活。去盡情的放松自己，也是一個(gè)自我檢討的時(shí)間過(guò)程。
那么暑假的到來(lái)你會(huì)干嗎呢？上網(wǎng)聊天?游戲？宅在家吃喝睡？逛街逛購(gòu)？這些對(duì)于我們絕大多數(shù)同學(xué)而言是司空見(jiàn)慣吧？這是學(xué)生們少不了的一種暑假生活狀態(tài)。但是也有另外一種暑假生活的版本。
那就是對(duì)于我而言吧，我的暑假生活平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，或許沒(méi)有名山 大川的游玩；或許沒(méi)有一分特殊的經(jīng)歷；或許沒(méi)有做過(guò)什么特令人佩服的事；但是我依然還是挺享受我的暑假生活的。
在絕大多數(shù)的早晨，我是七點(diǎn)多起床，到樓下的小區(qū)跑幾圈，然后到鍛煉的地方和那些老人一起鍛煉身體，之后會(huì)吃點(diǎn)早飯回到家里，先是沖個(gè)澡接下來(lái)的就是簡(jiǎn)單的瑜伽的練習(xí)。這是我一天之中最享受的時(shí)刻，我很喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓我健康強(qiáng)壯，讓我快樂(lè)自信，讓我懂得堅(jiān)持，明白做任何事情要懂得堅(jiān)持懂得分享。
然后呢，就是我九點(diǎn)多之后的時(shí)間會(huì)在親戚家的飯店里，當(dāng)收銀，服務(wù)員，我都可以的。在這里被刁難過(guò)，也被認(rèn)可過(guò)，被批評(píng)過(guò)，也被表?yè)P(yáng)過(guò)。知道這些都是難免的但我還是堅(jiān)持的.走下去，因?yàn)檫@就是我在校學(xué)習(xí)過(guò)后所要面對(duì)的一切，也許還會(huì)有更多異想不到的事，所以我要提前的去慢慢的適應(yīng)，來(lái)學(xué)習(xí)。
接下來(lái)的就是下午的一段時(shí)間，那是我 的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)看看書(shū)籍，更多的是學(xué)習(xí)毛筆字，我很享受去認(rèn)真寫(xiě)每個(gè)字的過(guò)程，那是的我很安靜，心特別的靜，這種感覺(jué)很好，也許是也是炎炎夏日靜心的一種好方法吧。
忙碌的一天總是這樣的匆匆走過(guò)，在利用晚上的時(shí)間我會(huì)去逛逛空間，刷刷微博，看看電影，聽(tīng)聽(tīng)歌曲什么的。這就是我滿(mǎn)滿(mǎn)的一天暑假生活。也許累過(guò)，抱怨過(guò)，但我沒(méi)有后悔過(guò)，走過(guò)來(lái)的就是日子，收獲的將是自己說(shuō)明白的。
在暑假的期間也會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間和朋友一起旅游，爬山什么的，和他們一起學(xué)習(xí)，一起交流。一起的分享一下暑假的快樂(lè)時(shí)光。還有呢？學(xué)校組織了我們同學(xué)們?nèi)タ戳藖喦鄷?huì)，其目的是讓我們同學(xué)們看看年輕人該怎樣？那就是為了夢(mèng)想去拼搏，為了國(guó)家的榮譽(yù)不顧一切的努力著。更是向別國(guó)展示我國(guó)青少年的綜合素質(zhì) ，及奮斗拼搏的精神，運(yùn)動(dòng)不僅僅是運(yùn)動(dòng)員的事更是我們每個(gè)年輕人的事，是每一個(gè)珍惜我們自己人的事，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)。我們一起參與作為祖國(guó)的年輕人，我們要有榮譽(yù)感，身上要時(shí)刻的背負(fù)著強(qiáng)盛國(guó)家的責(zé)任。在觀(guān)看亞青會(huì)期間，當(dāng)看到中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家贏得金牌的時(shí)刻，我們內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)，他們真了不起，真棒呀！當(dāng)奏起中華民族的國(guó)歌時(shí)，更是一陣身體的一股熱血涌流全身，中國(guó)人就是那拼得起的精神，永遠(yuǎn)是最棒的。我為之驕傲與自豪。相信以后的日子里他們會(huì)更加的出色，我們一齊期待明年的青奧會(huì)。
其實(shí)暑假不僅是我們放松的時(shí)刻，更是我們的自我反省的時(shí)間段，對(duì)接下的的學(xué)習(xí)有個(gè)很好的了解，及下學(xué)期的一些準(zhǔn)備和一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)規(guī)劃。和將來(lái)即將從事事業(yè)的一個(gè)了解，還有自己將來(lái)到底是要干什么？自己喜歡干嘛？自己對(duì)什么感興趣？其實(shí)興趣是最好的老師，只有自己喜歡才會(huì)全身心的投入到當(dāng)中去，要干就干自己喜歡的，才會(huì)有激情，才會(huì)有動(dòng)力。
短短的暑假生活即將畫(huà)上句號(hào)，十分的珍惜暑假走過(guò)來(lái)的每一天，每個(gè)人每件事都是一段美好的回憶，謝謝曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，并且都會(huì)給我很多幫助，教會(huì)我很多東西，謝謝你們，這個(gè)暑假很精彩，因?yàn)橛H人，同學(xué)，朋友，及其一個(gè)個(gè)過(guò)客幫助與關(guān)心過(guò)。
暑假很久精彩，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，我分享我快樂(lè)！我助人我快樂(lè)！我知足我快樂(lè)！
暑假的隨筆9
XXXX版新課程出臺(tái)好長(zhǎng)時(shí)間了，但說(shuō)來(lái)慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過(guò)。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿(mǎn)了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽(tīng)專(zhuān)家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。
再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽(tīng)得很專(zhuān)注。
早上是特級(jí)老師余國(guó)平的講座。先前多次聽(tīng)過(guò)俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂(lè)憧憬著……
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話(huà)，消化入腦。
接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥(niǎo)》課例作為引子，引出今天的講座專(zhuān)題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的`小學(xué)語(yǔ)文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。
如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開(kāi)闡述：
第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：
1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀(guān)課。4、測(cè)標(biāo)：通過(guò)訪(fǎng)談，互動(dòng)來(lái)檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開(kāi)過(guò)程，才能切實(shí)提效。
再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過(guò)教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫(xiě)教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見(jiàn)不鮮。
第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。
《言語(yǔ)教學(xué)論》中指出：語(yǔ)文=言語(yǔ)=運(yùn)用語(yǔ)言的活動(dòng)，語(yǔ)文教育=言語(yǔ)智慧教育=語(yǔ)感養(yǎng)成，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容=自覺(jué)言語(yǔ)實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語(yǔ)文一門(mén)注重語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：
首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語(yǔ)智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語(yǔ)智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫(xiě)字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語(yǔ)的了解，品味、想象和積累；豐富語(yǔ)言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說(shuō)，仿寫(xiě)的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫(huà)面并交流，能感受一些語(yǔ)句、語(yǔ)言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句、段落的閱讀感受。
其次是關(guān)注方法策略，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。崔巒教授在課標(biāo)中指出課堂上要注重指導(dǎo)讀法、寫(xiě)法、學(xué)法
暑假的隨筆10
兒時(shí)的暑假
暑假將至，使我想到了我兒時(shí)的暑假。
我的童年時(shí)期，國(guó)家還處在經(jīng)濟(jì)貧窮、文化不夠發(fā)達(dá)的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏 。
每年暑假將至孩子們便盼著放假，一個(gè)多月的暑假足以能讓孩子們玩 個(gè)痛快。上午和傍晚的涼快時(shí)間，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那時(shí)候田野的草菜基本上都能叫出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戲，有時(shí)貪玩竟忘記了本職工作，回家時(shí)只好割一些羊兔不愛(ài)吃的蔞蓬敷衍，那時(shí)我們那里的蔞蓬長(zhǎng)得很高，一兩課就能裝滿(mǎn)一籃子�；丶液竺獠涣艘ご笕藗兊呢�(zé)罵。
最開(kāi)心最快樂(lè)的時(shí)候要算中午了，干了一上午活的家長(zhǎng)中午要休息睡午覺(jué)，孩子們是睡不著的，趁大人不注意，偷偷跑出來(lái)，聚在一起，做孩子們喜歡的事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹(shù)蔭下和池塘了。
那時(shí)雨水多，每個(gè)村都有一兩個(gè)池塘。怕出危險(xiǎn)，學(xué)校和家長(zhǎng)一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經(jīng)常因下池塘受到家長(zhǎng)的懲罰。但這沒(méi)有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會(huì)聚集在村西頭的池塘里，把一個(gè)不太大的池塘攪得水混泥漲，那時(shí)還沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)，也不管臟不臟，照常游泳、扎猛子玩耍。整個(gè)池塘里，孩子與池塘水一個(gè)顏色，人頭參動(dòng)，熱鬧非凡。大雨時(shí)期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時(shí)間長(zhǎng)了就學(xué)會(huì)游泳了。一百多米長(zhǎng)的池塘，一口氣就能游到頭。更調(diào)皮的孩子們，還會(huì)爬上水邊的大柳樹(shù)，從樹(shù)上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小們羨慕不已的。赤日炎炎的暑夏孩子們就是這里度過(guò)的'。
除了下池塘避暑，還有一個(gè)好玩的游戲就是捉麻雀。那時(shí)麻雀很多，幾乎成了災(zāi)害，莊稼成熟時(shí)，會(huì)出現(xiàn)人鳥(niǎo)搶糧的奇觀(guān)。每家每戶(hù)的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節(jié)，經(jīng)常見(jiàn)到老麻雀叼著昆蟲(chóng)進(jìn)窩喂小麻雀。中午時(shí)分，孩子們便偷偷從家里抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的墻上，把小麻雀掏出來(lái)，分給參與的小伙伴們喂養(yǎng)。有時(shí)會(huì)惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的幼崽。也經(jīng)常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂(lè)乎，完全沒(méi)有感覺(jué)到酷暑的炎熱。有時(shí)會(huì)從雀窩里摸出蛇，這時(shí)孩子們會(huì)嚇一大跳，好在那時(shí)房屋都不高，即便掉下來(lái)，也不過(guò)磕一下，那時(shí)的孩子沒(méi)現(xiàn)在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒(méi)事了。
撲蟬也是孩子們的暑假游戲之一。那時(shí)蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹(shù)上一眼就能看到十幾只。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到螳螂撲蟬的吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做，先到馬棚里，冒險(xiǎn)采幾根馬尾，打一個(gè)活扣，用麻線(xiàn)綁到長(zhǎng)竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。
那時(shí)的暑假，老師是不布置作業(yè)的，開(kāi)學(xué)之后免不了要寫(xiě)一篇暑假記事的作文，但不到開(kāi)學(xué)，孩子們不會(huì)靜下心來(lái)考慮上學(xué)的。
兒時(shí)的暑假就是這樣在玩耍中度過(guò)的，酷暑難熬的三伏天在沒(méi)有空調(diào)、電扇的條件下，孩子照常過(guò)的有滋有味�，F(xiàn)在與幾位老友聊天時(shí)，回想起那時(shí)的暑假，大家還是津津樂(lè)道，難以忘懷的。
暑假的隨筆11
今年暑假，媽媽帶著我和外公外婆去了一趟俄羅斯，開(kāi)啟了暑假的走出國(guó)門(mén)之旅。
我們主要游覽了俄羅斯的政治中心莫斯科和經(jīng)濟(jì)中心圣彼得堡兩個(gè)城市。在俄羅斯的五天里，我們先后參觀(guān)了克里姆林宮、冬宮、夏宮和葉卡捷琳娜宮，悠久的歷史和濃郁的歐洲藝術(shù)文化深深的感染了我，給我留下了深刻的映像。除了濃郁的藝術(shù)氣息外，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空、大朵大朵的白云，還有滿(mǎn)大街金發(fā)碧眼的俄羅斯人民也是讓我記憶深刻。比較遺憾的'是在克里姆林宮沒(méi)能跟普京總統(tǒng)見(jiàn)個(gè)面，不然我一定請(qǐng)他給我簽個(gè)名，合個(gè)影，因?yàn)樗俏业呐枷瘢?/p>
這真是一場(chǎng)難忘的異域之旅！
暑假的隨筆12
在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我做了許多次試驗(yàn)，其中一個(gè)試驗(yàn)我覺(jué)得挺 有趣的。
我的 夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學(xué)上的事情。在有意與無(wú)意之間，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的試驗(yàn)�！安屎纭边@兩個(gè)字對(duì)于小 朋友來(lái)說(shuō)是一座 美麗的天橋，對(duì)于 青年來(lái)說(shuō)是一個(gè) 美好的開(kāi)始，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的兆頭。由于彩虹是在 太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，又在下蒙蒙的細(xì) 雨時(shí)才出現(xiàn)的。因此，在古時(shí)候的人民認(rèn)為這是“菩薩的開(kāi)光”、“女?huà)z的七彩石”其實(shí)這些都不是，彩虹是由太陽(yáng)和雨 水組成的。
太陽(yáng)的 陽(yáng)光含有紫外線(xiàn)，人的`肉眼是看不見(jiàn)的，只有透過(guò)水才能看見(jiàn)。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)在背面，前面的地方又在下蒙蒙的細(xì)雨，所以在我們的眼前里出現(xiàn)一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說(shuō)的“彩虹”。
為了確認(rèn)這條 實(shí)驗(yàn)是否正確，我決定當(dāng)一次小小的“科學(xué)家”。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，拿出噴水器，背向太陽(yáng)，朝上方噴水，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條隱隱約約的“彩虹”出現(xiàn)在你的眼前，如果把水噴重些，就會(huì)出現(xiàn)一條清楚的彩虹。
這條實(shí)驗(yàn)必須在天氣晴朗或者太陽(yáng)猛烈時(shí)才嘗試，不然只會(huì)浪費(fèi)水和你寶貴的 時(shí)間。我嘗試過(guò)很多次，都 成功地看見(jiàn)美麗的彩虹。有一次，做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，不小心“誤傷” 路人。因此，被奶奶罵了很久。所以如果你想做實(shí)驗(yàn)，必須到空曠的地方，不要“誤傷”路人。不然，又被家人嘮叨了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣的，做出來(lái)的彩虹比你平時(shí)看到的彩虹漂亮多了，因?yàn)樗四愕某晒ο矏偤陀職狻?/p>
暑假的隨筆13
我特別羨慕一種旅行，關(guān)于自行車(chē)的旅行。夏天的時(shí)候，在川流不息的街上，碰到一個(gè)自行車(chē)隊(duì)，他們?cè)诼愤叺牟宛^用餐，自行車(chē)就撐在櫥窗外。我還在校園里面見(jiàn)過(guò)一個(gè)自行車(chē)隊(duì)，放暑假的時(shí)候，校園里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，樹(shù)蔭把一切蓋得那樣靜那樣悠然，這時(shí)候他們來(lái)了，魚(yú)貫而入，次第而過(guò)，那樣瀟灑，那樣坦然。我在那時(shí)那樣羨慕那幫人，騎車(chē)上路，不帶塵土，將往事恩怨都留在身后，將萬(wàn)丈豪情都給了明天的路程。
我在腦海中不停地想他們會(huì)在路上有哪些奇遇，各種變幻莫測(cè)的天氣，形形色色的眾相，各種奇形怪異的地形。所以他們關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào)，不停打聽(tīng)每一地的人物風(fēng)貌。他們走過(guò)的每一片土地，都曾有無(wú)數(shù)個(gè)人走過(guò)。他們緬懷過(guò)去，瞻仰古跡，思索生命的種種。旅途不斷地發(fā)生逸聞趣事，有些是他們看到的，有些是他們創(chuàng)造的。
最令人陶醉的旅行莫過(guò)于春天的旅途了，百花盛開(kāi)的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光帶著花香在玉樹(shù)瓊枝間環(huán)繞，你覺(jué)得人間就是醉生夢(mèng)死的場(chǎng)所，一切都催發(fā)你青春的基因，你希望把一切熱情都澆注到大地上!那時(shí)候你出發(fā)了，意氣昂揚(yáng)!
我經(jīng)常想那些古時(shí)候必須靠雙腳跨山過(guò)水，走很遠(yuǎn)路的人。他們?yōu)榱松?jì)，開(kāi)始了旅程。他們也懂得欣賞旅途的風(fēng)景，但他們都懷著使命。特別是古時(shí)候走鏢的，更給人好漢走江湖的做派。更有打家劫舍，謀財(cái)害命的事情。以后的'人應(yīng)該怎樣旅行，這是一個(gè)問(wèn)題!
人們津津樂(lè)道的旅行就是，找一個(gè)深?lèi)?ài)的人，去看五彩繽紛的世界�？上У谝徊骄秃茈y邁出去，好像也不知道這個(gè)世界怎么豐富的，所以更多的是感到無(wú)聊。好好準(zhǔn)備一下吧，這個(gè)世界是不會(huì)跑的。
我曾幾次心里鄭重地說(shuō)，去看這個(gè)世界，以非常緩慢的方式。以前覺(jué)得時(shí)間寶貴，現(xiàn)在有時(shí)候覺(jué)得我不配，但我相信這一刻快到了，我能聽(tīng)到那種呼喚，不一定很熱烈，但總是一種很誠(chéng)摯到的邀請(qǐng)，所以我快馬加鞭的準(zhǔn)備。
暑假的隨筆14
在7月23日——7月28日，我跟著我們學(xué)校的老師去上海參加“魅力校園”舞蹈大賽。到了上海，老師帶著我們游覽了黃浦江，還去了熱鬧的世博園。在上海，我自己洗衣服、洗澡、梳頭、收拾包，把自己照顧得非常好，而且沒(méi)有亂花錢(qián)，任老師夸我是最聽(tīng)話(huà)的孩子。通過(guò)這次演出，我學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了照顧自己。
媽媽?zhuān)哼@次離開(kāi)媽媽獨(dú)自去演出，媽媽很不放心�？墒�，當(dāng)看到你回來(lái)，自豪、驕傲地告訴媽媽你把自己照顧得特別好時(shí)，當(dāng)任老師告訴媽媽你表現(xiàn)得最好，零花錢(qián)花得最少時(shí)，媽媽覺(jué)得通過(guò)這次演出，你真是長(zhǎng)大了!
希望：在以后的生活中，你也要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)支配自己的零花錢(qián)，在生活中鍛煉自己，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!
總體來(lái)說(shuō)，這半個(gè)暑假，我還是表現(xiàn)不錯(cuò)的。但是，我還有很多不足的地方。比如：每次作業(yè)寫(xiě)完都不想檢查，背古詩(shī)落下了很多，預(yù)習(xí)課文也沒(méi)有堅(jiān)持等等。為了讓我的暑假收獲更多，過(guò)得更精彩，我會(huì)在下半個(gè)暑假里改正這些不足。
根據(jù)我上個(gè)月完成計(jì)劃的`情況，8月份我要完成以下目標(biāo)：
1、把剩下的鋼筆字認(rèn)真地寫(xiě)完。
2、把剩下的古詩(shī)背完。
3、繼續(xù)多多讀書(shū)，多多寫(xiě)博。
4、認(rèn)真預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書(shū)。
5、考完級(jí)后，跟媽媽去深圳、香港、澳門(mén)、陽(yáng)朔旅游。
媽媽?zhuān)耗軌蛘页鲎约旱牟蛔悖⑶裔槍?duì)不足和上月完成計(jì)劃情況，制定出了8月份要完成的目標(biāo)，真得很不錯(cuò)。相信通過(guò)你的努力，你一定能行，媽媽一直陪伴你的左右，為了讓暑假更精彩，我們一起努力!
暑假的隨筆15
我希望，我的假期我能做主。
如果我的假期我能做主的.話(huà)，我就這樣安排：一個(gè)月時(shí)間做完暑假作業(yè)，一月時(shí)間自己安排。
這一個(gè)月中，我想每天(如果不下雨、天氣不冷)下午去游3個(gè)小時(shí)的泳，長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。每天都泡在水里，多舒服��！而且只用練練動(dòng)作，再在水里游一游，只要超過(guò)別人得到名次都有獎(jiǎng)金，多好啊！如果這一個(gè)月都在下雨，那就“宅”在家里打游戲不出門(mén)。我可以每天打3個(gè)小時(shí)的游戲，再休息一會(huì)兒眼睛就可以了。因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大以后當(dāng)游戲家，靠幫別人打游戲掙錢(qián)，給爸爸媽媽養(yǎng)老。
如果我的假期我能做主，我就從上面兩個(gè)選擇一個(gè)，我希望爸爸媽媽能同意我的安排。
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