教育筆記-給每個(gè)孩子真誠(chéng)欣賞
下午在進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，幼兒們都拿著繩子在跳繩，毅毅站在小遠(yuǎn)的旁邊，看著他跳繩，偶爾還伸出一只腳，搗亂一下，跳的好好的被他給弄掉了，幾次下來(lái)，小遠(yuǎn)被激怒了，對(duì)著毅毅的胸前用力的推了一下，毅毅見(jiàn)情況不秒，趕緊逃跑，可是這時(shí)候，其他的男小朋友看到他，竟然也紛紛去圍攻他，毅毅寡不敵眾，敗下陣來(lái)，慌忙跑來(lái)向我告狀，因?yàn)槲铱吹搅苏麄�(gè)事件的過(guò)程，所以知道他也有錯(cuò)，就對(duì)他進(jìn)行了教育，然后我也把那些圍攻他的小朋友叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆ゴ蛩麄儌�(gè)個(gè)低著頭，不說(shuō)話，只有小錚輕輕的嘟囔了句，“他反正不做好事的�！甭�(tīng)到這句話，我猛然想起來(lái)，這句話好像我以前說(shuō)過(guò)。記得前一陣，在上美術(shù)課時(shí)，有個(gè)小朋友去洗手，洗好了手準(zhǔn)備擦毛巾，有個(gè)小朋友說(shuō)我的毛巾不知道被誰(shuí)擦的臟兮兮的，全是蠟筆的顏色，后來(lái)有好幾個(gè)小朋友都說(shuō)看見(jiàn)毅毅拿了他的毛巾擦在上面，后來(lái)調(diào)查之后他也承認(rèn)了，阿姨和他說(shuō)了一番道理，我隨口說(shuō)了句，“反正他也不做好事的�！�
其實(shí)現(xiàn)在想想小朋友們的很多行為，有部分原因是由于我們老師造成的，因?yàn)橐阋闶亲灾颇芰Ψ浅２畹囊粋�(gè)孩子，調(diào)皮搗蛋總少不了他的一份，我們對(duì)他很是頭痛，每天都要教育他好多次，有時(shí)不免態(tài)度差了點(diǎn)，可這些都逃不過(guò)其他孩子的'眼睛，在他們看來(lái)，毅毅是個(gè)專(zhuān)做錯(cuò)事的孩子，是不受老師喜歡的孩子，所以他一但做錯(cuò)了事，其他小朋友馬上會(huì)聯(lián)合起來(lái)對(duì)他進(jìn)行“教育”。可見(jiàn)老師的態(tài)度對(duì)小朋友起著多么重要的作用啊。
在孩子們眼里，老師具有無(wú)可懷疑的威信，是一切美好事物的化身和可供效仿的榜樣，如果老師不認(rèn)可的東西那肯定是錯(cuò)的。所以在我們處理調(diào)皮的孩子時(shí)，要注重教育的方式和給其他孩子的示范作用，給每個(gè)孩子真誠(chéng)的欣賞，對(duì)任何孩子都不要失去信心，適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓孩子能品嘗到成功的喜悅。
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