教育隨筆-疊一疊酸奶瓶

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教育隨筆-疊一疊酸奶瓶，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今年在布置“華潤(rùn)超市”時(shí)，我收集了許多的酸奶瓶，現(xiàn)在已被孩子們閑置在了角落。本來(lái)打算扔掉的，今天在游戲時(shí)軍豪小朋友又一次的把酸奶瓶拿了出來(lái)，他把瓶一個(gè)個(gè)的疊高。剛開(kāi)始他把瓶子沒(méi)有規(guī)律性的疊，有的瓶口向上，有的瓶底向下，有兩個(gè)一疊、有三個(gè)一疊。當(dāng)他疊到第四個(gè)時(shí)瓶子倒了，就這樣反反復(fù)復(fù)疊了三次，他改變了方法。他把瓶口都朝向，一個(gè)個(gè)的往上疊，他的神情是那么認(rèn)真，就像在蓋一幢大樓。雖然改變了方法但是他還是失敗了，但他并沒(méi)有放棄，他又改變了方法，這次他把第一個(gè)瓶子瓶口向上，第二個(gè)瓶子瓶口向下，第三個(gè)瓶子瓶口又向上，第四個(gè)瓶子瓶口也向上，他小心移移的.放每一個(gè)瓶子，這一次他終于把四個(gè)瓶子疊起來(lái)了，我看到他很興奮的在拍手。

　　我沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課坐不住的孩子，能接受這么多次的失敗，能夠反反復(fù)改用不同的方法，他的耐心、他的思維都讓我很吃驚。當(dāng)他注意到我在看他時(shí)，他一下子跳到我面前大聲說(shuō)：“老師我疊起來(lái)了，那么高”他的手臂使勁一舉“是啊！那么高！你真棒！”我也學(xué)他把手臂高高的一舉，他高興的向其他孩子炫耀，孩子們圍著他的“作品”說(shuō)“我也要疊、我也要疊”。一直被當(dāng)作垃圾的酸奶瓶一下子成了孩子們手中的玩具。

　　但把酸奶瓶疊得高高的并不是一件容易的事，疊兩個(gè)可以，三個(gè)有點(diǎn)難，四個(gè)就不是很容易了。我看到孩子們興致勃勃的玩著，原本想扔掉的酸奶瓶能讓孩子體驗(yàn)到成功和失敗的滋味，我覺(jué)的只要我們?cè)诤⒆由砩隙嘤靡稽c(diǎn)心，任何東西都能成為孩子們的玩具。

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