教育隨筆-有趣家庭故事秀

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編整理的教育隨筆-有趣家庭故事秀，歡迎閱讀與收藏。

　　故事是孩子們的最愛,雖然有很多故事都是大家耳熟能詳?shù)�，但通過班級某個(gè)家庭將故事表演出來，這帶給孩子們的驚喜和快樂是不一樣的。家庭故事秀給幼兒和家庭提供了一個(gè)非常好機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，在這個(gè)班級舞臺(tái)中幼兒和家長都可以發(fā)揮自己的潛能。活動(dòng)開始報(bào)名時(shí)，我們積極的給家長做工作，鼓勵(lì)大家積極的表現(xiàn)自己，給孩子一個(gè)快樂的不一樣的體驗(yàn)�？墒怯屑议L借口說沒有時(shí)間就沒給孩子準(zhǔn)備家庭故事秀�；顒�(dòng)當(dāng)天，我們班第一個(gè)出場的就是王xx和她的媽媽，他們表演了故事《小蝌蚪找媽媽》。這個(gè)故事我們班的孩子們都聽過。全班幼兒和家長在看到他們出場時(shí)都主動(dòng)安靜下來，整個(gè)故事的表演中全班鴉雀無聲，這樣非常安靜的場景只有在我們平常講非常精彩的.故事時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。雖然只有兩個(gè)人表演這個(gè)故事，但故事里的角色一個(gè)都不少，王xx的媽媽通過更換一個(gè)個(gè)角色頭飾配合王卓一的小蝌蚪共同表演，孩子們看的非常專注，家長們也不例外。當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，大家都不約而同的為這母女倆鼓掌。

　　看到王xx家庭故事秀的表演，孩子們都很羨慕，并且都想上去表演，孩子們躍躍越試的狀態(tài)，讓沒有參與的家長感受到自己的不足。我們班參與家庭故事秀的家庭只占班級人數(shù)的百分之四，因此，通過這次表演，讓家長們感受到親子活動(dòng)給孩子帶來的快樂。其中有兩個(gè)小女孩都是平常特別有表演欲望的，但他們的家長并沒有為她們準(zhǔn)備。活動(dòng)剛結(jié)束時(shí)，菲菲一直不讓媽媽離開，抱著媽媽一直哭，后來才知道因?yàn)閶寢寷]有準(zhǔn)備故事表演而傷心難過。她的媽媽也很難過，承諾她下一次的家庭故事秀一定好好準(zhǔn)備。晚上，還接到一個(gè)媽媽打來的求助電話，說小麗也是在家很難過，就是因?yàn)闆]有表演故事，而家長因?yàn)閷�孩子有愧疚，也不忍心說孩子，只能給老師打求助電話，并承諾下一次的家庭故事秀一定參與。

　　案例分析：

　　可見，對孩子來說，他們需要的是家長的陪伴和游戲中獲得的快樂。而作為家長的大人們，雖然口頭上說著是為了孩子們而努力，而工作，但他們很多時(shí)候顧及到的是自己。作為家長需要反思，需要多為孩子考慮。我們都希望下一次的家庭故事表演秀能有更多的孩子和家庭參與，能帶給孩子更多的快樂。

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